想象的作文實用(6篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的想象的作文6篇，歡迎大家分享。

想象的作文 篇1

　　現(xiàn)在的市容真是糟糕透了，垃圾隨處可見，汽車特別多，排出的廢氣污染了城市的空氣，就好像空氣中有一層霧一樣，模模糊糊的。還有工業(yè)的污水排入湖里，使湖水也變得渾濁不清了。如果能改變一下現(xiàn)在的城市面貌，我想未來的城市應(yīng)該是這樣的。

　　城市就像一座大花園一樣。抬頭望去，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空仿佛被洗過一樣，云朵就像藍(lán)藍(lán)的大海上漂浮著一葉葉白色的小舟，美麗極了。馬路兩旁，綠樹成蔭，小區(qū)里鮮花爭奇斗艷，引來了許許多的蜜蜂采蜜和蝴蝶在花叢中翩翩起來；湖水清澈見底，小魚在湖里自由地暢游。湖邊的樹木倒澈的映在清河水里顯得更綠，云朵倒映在湖水里顯得更白。這么優(yōu)美的環(huán)境是怎么治理出來的呢？原來，煙囪下面都裝有一個“廢氣處理器”，排出來的廢氣經(jīng)過“廢氣處理器”過濾和消毒后，又變成新鮮空氣。工廠排放廢水的下水道上都安裝了“污水凈化器”，廢水經(jīng)過處理后再排放到河里。因此湖水變得清澈，天空成了藍(lán)色的明鏡。

　　我想乘車瀏覽城市全貌，就招手打了一輛出租車。在車上，司機告訴我：現(xiàn)在的小轎車呀，不排廢氣，也不用汽油和水，現(xiàn)在用的'是一種很環(huán)保的小機器，把空氣中的噪音和灰塵收集起來，經(jīng)過一系列反應(yīng)，使它產(chǎn)生一種巨大的能量，使小轎車快速行駛。這種車子舒適、安全，而且無污染。我坐在車?yán)铮�看到城市高樓聳立，各種各樣的建筑物，都有自己奇特的風(fēng)格，讓我好象進(jìn)入了美麗世界里，使我流連忘返。

　　“胡穎虹，還不趕緊寫作業(yè)，發(fā)什么呆啊？”媽媽的一句話把我從幻想中拉回了現(xiàn)實。

　　我久久回味著，多么想留住這座未來城市。我相信，憑著中國人民的聰明才智，這個幻想在不遠(yuǎn)的將來一定會成為實現(xiàn)的。

想象的作文 篇2

　　說起老師，大家都會不由自主地想起“循循善誘、以身作則”等成語�！袄蠋煛边@是個多么神圣的詞語啊，而我也十分敬佩老師這個偉大的職業(yè)。

　　假如我是一名老師，我不會在課上批評學(xué)生，而是在下課的時候，把犯錯的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴(yán)重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會傷害到他們的自尊心，同時也讓他們明白其中的道理。

　　假如我是一名老師，我會以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應(yīng)別人的事情要說到做到。而我自己應(yīng)該先做好榜樣，答應(yīng)學(xué)生的事也要說到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個誠實、守信的`人。

　　假如我是一名老師，我會把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育，從而提高對學(xué)習(xí)的興趣，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　雖然這些是我個人的一些想象。但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，將來成為一名老師的話，我會將這一切變成現(xiàn)實。

想象的作文 篇3

　　今天，我做了一個夢，夢見我成了一位科學(xué)家。

　　一天，我在自己的實驗室里，準(zhǔn)備制作一支神奇的筆。它叫做多功能筆，它的筆頭上刻有兩只鳳凰，筆身還有幾條龍纏繞著，非常漂亮。它是用珍貴的納米鈦合金做的，非常的輕，就算你從三百多樓上把這筆往下丟，它都不會破。

　　筆頭上有一個極小的mp3，只要說出一首歌的名字它就會播放出來，它還隨著你的心情播放合適的歌。

　　它還有指紋識別系統(tǒng)，只要不是這筆的主人，一有人接觸它，它就會記錄下來這個人的樣子姓名。你一定會想說：“記錄下來有什么用，一拿就拿走�！逼鋵嵅粫�的，不是主人它就會連接地面，像粘住了一樣，想拿也拿不走。

　　它還有一個特神奇的功能，就是可以像電腦一樣，把拼音拼出來，就可以了。如果不習(xí)慣拼音的話，還有五筆、手寫......要怎么用呢?高科技聲控裝置，不過只有主人才能用。（注:考試時不出！）

　　這筆最最有名的`地方就是可以變成一臺目前最頂級的psp游戲機，內(nèi)容是可以自動更新的，這也是聲控打開的。不過，不合適的場地它不會出來的，如：上課、考試。

　　“叮叮叮......”鬧鐘把我從科學(xué)夢中“拉”了出來，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取以后長大，做一支這種筆出來。

想象的作文 篇4

　　題記——“在最后一片花瓣落下的時候，花兒說：‘你知道嗎？因為為我守侯的你，我開始奢望花開永恒。’”陽春三月，正是最美麗的時刻，一個小天使在上帝的祝福中誕生。作為一個天使，她應(yīng)該去尋找那片屬于自己的云。

　　在云朵間穿梭，天使驚嘆，原來世上竟還有這等純潔無暇的東西。云兒微笑地看著她，希望她留下。但她婉拒了——她要去尋找一片真正屬于她的云，她相信會有。

　　天使累了，停在一片云上。她突然看見鄰旁有一片異常稀薄的小云，在眾多云朵中顯得那樣不起眼。盡管如此，她可以看出，那朵云仍然沒有放棄自己，它努力地展開身體，向人們展示自己的美，雖然有些力不從心。天使思量許久，終于開了口：“嗨！你好！”云微微一笑，問：“你是在和我打招呼嗎？”天使說：“是�。∧銥槭裁磿�認(rèn)為不是呢？”云紅了臉，輕聲說：“我以為你會像其他天使一樣，瞧不起我這朵薄云�！碧焓剐纳鷳z憫，忍不住安慰它說：“你雖然薄，卻有獨特的韻味，你同樣是最美麗的！”云俏皮地笑了笑：“我也這樣告訴自己，但愿如真的如此�！�

　　天使知道，這片云看似堅強，內(nèi)心卻十分脆弱，它需要別人的.關(guān)愛，哪怕只是一句問候。從此，天使朝至暮歸，云很快樂。但是云逝的那一天還是來了。那天天使來的時候，云只剩下了淡淡的一層。云問她：“我現(xiàn)在是不是很丑？”天使搖搖頭說：“在我心里，你永遠(yuǎn)是那么美麗。”云笑了，淚一滴一滴劃落，身體被風(fēng)一點點吹散。當(dāng)最后一絲云散去的時候，云說：“你知道嗎？因為你，我開始奢望云在永恒。”

　　地上，人們在盡情地歡笑著，但是，卻沒有人知道，有一個天使在流淚，在獨自傷悲。后記——天使在又一個黎明到來之前離開了云群。在以后的日子里，她再未為任何一片云停留，因為她再也沒有辦法忘記那片“為她奢望永恒”的云??

想象的作文 篇5

　　有一天，玩具店的櫥窗里的兩只霸王龍玩具突然復(fù)活了。兩只霸王龍互相盯著對方看了很久，都覺得眼前的這個怎么跟自己長得那么像。慢慢地，它們想起了自己被放進(jìn)了衣櫥的那一天，也想起了它們是由同一個廠家生產(chǎn)出來的雙胞胎兄弟。于是，他們都為著自己的復(fù)活而慶賀，又唱又跳，他們還開心的掉下了眼淚。突然，２號霸王龍對自己的兄弟說：“你以后有什么打算嗎？”１號霸王龍看著外面的世界，支支吾吾地說：“我想到外面去走走，看看這個新奇的世界�！保蔡柊酝觚埪犕甏瓜铝搜酆煟�盯著地面沉思了一會兒，說：“那好吧，那我送你出去吧。”１號霸王龍問：“你不打算跟我一起走嗎？”２號說：“不了，在這呆了那么久，我舍不得離開這里�！庇谑牵�２號霸王龍轉(zhuǎn)過身去，拿起角落里的一只玫瑰遞給兄弟，難過地說：“這只玫瑰送給你，當(dāng)你看到這只玫瑰的時候，就會想起我，再見了，可愛的兄弟。”于是，他們兩個相互擁抱了一下，一號霸王龍?zhí)�下了櫥窗帶著玫瑰離開了。

　　一號霸王龍剛到外面，發(fā)現(xiàn)一切都是那么的新鮮，老早就忘掉了櫥窗里的另外一個兄弟，剛剛的那種難過的離別情緒也早已淡然無存了�？蓻]過多久，霸王龍就變得不開心了，雖然外邊的`世界很漂亮，但是自己卻是那樣的孤獨，而且還經(jīng)常迷路，沒有一個人愿意和他成為朋友，都說自己長得很恐怖。終于，霸王龍坐在路邊，看著自己手里的那朵玫瑰，傷心地哭了起來．它覺得自己還是回去比較好，因為那里有自己的兄弟，那里有讓自己重新快樂起來的東西！于是，它想也不想，就又帶上玫瑰，高興地回家去了。

　　當(dāng)２號霸王龍看到自己的兄弟回來了，心里面激動極了，又緊緊地抱在了一起，再一次留下了開心的淚水……

想象的作文 篇6

　　每次上完課后，都有值日生輪流來擦黑板。我發(fā)現(xiàn)有些個子矮的同學(xué)擦起來真有困難，他們不是站在凳子上擦，就是蹦來蹦去地夠著擦，剛擦一半就累得氣喘吁吁，黑板也被擦得黑一道子白一道子的，像個大花臉。不僅不美觀，也影響老師上課的使用。所以，我想發(fā)明一個電腦黑板，來解除同學(xué)們擦黑板的煩惱，同時能保證老師的正常使用。

　　我設(shè)計的電腦黑板是這樣的：在黑板的右下方安裝一個電腦操控板，每次下了課，只要按一下清除鍵，黑板兩側(cè)的暗槽就會自動伸出潮濕的、與黑板寬度一樣的百潔布，貼緊黑板擦過去，黑板就會變得干干凈凈，如同新的一樣。這樣的黑板不僅擦得干凈，還有特殊的功能——保留老師講課的板書內(nèi)容。如果要查找某一天、某一節(jié)課老師板書的內(nèi)容，只要按一下恢復(fù)鍵，輸入時間及節(jié)次，黑板就會立即呈現(xiàn)出那一節(jié)課的.內(nèi)容。這就為我們的復(fù)習(xí)提供了方便。此外，黑板還可以當(dāng)成大顯示屏，老師將教學(xué)光盤輸入到黑板操控板中，黑板就會播放教學(xué)視頻，便于同學(xué)們自學(xué)。

　　我這個發(fā)明既可以幫助同學(xué)擦黑板，方便老師的教學(xué)，又能幫助同學(xué)查找老師的講課筆記。怎么樣，不錯吧！

　　老師點評

　　小作者很善于觀察、善于思考。她結(jié)合平日觀察到的同學(xué)擦黑板的困難，開動腦筋，展開想象，結(jié)合已有的科普常識，結(jié)合自己應(yīng)用電腦的實際，發(fā)明了電腦黑板，設(shè)計了它獨到的功能，方便老師使用，方便同學(xué)擦洗，還能儲存信息。真是一個不錯的發(fā)明！

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