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與校園相逢作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的與校園相逢作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與校園相逢作文1
相逢如一杯咖啡，香醇而濃厚，讓人回味無(wú)窮；相逢如一抹春風(fēng)，清涼而舒適；相逢如一道佳肴，色香味俱全……
當(dāng)我再次看見(jiàn)公園里的秋千時(shí)，我總能想起小時(shí)候我和你在那里玩秋千的景象，只可惜當(dāng)我們互相告別了小學(xué)六年的時(shí)光，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。我依然還是在這里，而你則是陪同你的父母一起去到了美國(guó)加州上學(xué)。我搖了搖頭，不再去想起這些。我走到了那秋千那里，依稀覺(jué)得上面還有這淡淡童年的味道。
“喂，同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)能不能借過(guò)一下？”一個(gè)聲音傳到了我的耳里。“哦，好。”我不禁意的一撇，這才知道說(shuō)話的是一個(gè)女生，不過(guò)也沒(méi)有什么太大的反常，讓開(kāi)了位子，覺(jué)得無(wú)事便想著回家算了。剛想轉(zhuǎn)身回家我便被剛才的女生說(shuō)的一句話震驚了�！八琅肿�，是不是幾年沒(méi)見(jiàn)就忘了老娘我了�！薄琅肿印@個(gè)詞可沒(méi)有那么多人叫我，若說(shuō)有那就是——她！我急忙回過(guò)頭全看，是的，真的是她，只是幾年時(shí)間，她變了很多，但是唯獨(dú)那個(gè)口氣沒(méi)有變�！傲钟膬�！”我的思緒一下子回到了小學(xué)時(shí)代，那時(shí)我就是叫她這名字�！鞍ミ�，死胖子你還記得我名字呢。我還以為我?guī)啄隂](méi)有回來(lái)你都忘了呢！”“哎，姐，你輕點(diǎn)�！眳s是林幽兒一動(dòng)手就掐起了我的'耳朵。我們?cè)谶@段時(shí)間里有說(shuō)有笑的，林幽兒也給我講起了她這幾年在美國(guó)的生活，我也給她講起了這邊這幾年的變化。后來(lái)我還帶她回到了我家里，我媽一看見(jiàn)林幽兒來(lái)了整個(gè)人都高興壞了。因?yàn)樵谒难劾锪钟膬壕褪撬牧硪粋�(gè)小女兒。當(dāng)然主要是因?yàn)槲覀冃r(shí)候經(jīng)常互相串門，而且以前也都是鄰居……
與校園相逢作文2
澳大利亞的一位動(dòng)物學(xué)家理查德在亞馬遜河流帶回兩只猴子，一只碩大無(wú)比，一直瘦小羸弱。他每天都細(xì)心地喂養(yǎng)并研究它們的生活習(xí)性。一年后讓人大跌眼鏡的是大猴子竟然莫名其妙的死了!動(dòng)物學(xué)家又讓人從巴西帶回來(lái)一只更大的猴子，可是不到三年這只猴子也死了!為了找到兩只猴子的死因，他對(duì)猴子的尸體進(jìn)行了解剖，兩只猴子一切正常!后來(lái)發(fā)現(xiàn)凡是體格健壯的猴子總能分到其他猴子的食物，他們非常活躍，很少能靜下來(lái)，一旦失去自由最終會(huì)郁郁而終!
人們往往疏忽了一項(xiàng)最重要的東西，那就是自由，當(dāng)你飛黃騰達(dá)的時(shí)候，許多主角兒的光環(huán)在你的頭頂上閃閃發(fā)光，這些光環(huán)也束縛了你的自由，你不得不把自由擱置在一邊，當(dāng)你真正的領(lǐng)悟到了自由的真諦時(shí)也許已經(jīng)到了人生的暮年。所以要想充分發(fā)揮自由，就是要多干一些有實(shí)際意義的事情，也許這些事你都失敗了，但你經(jīng)過(guò)勇敢的'嘗試，你就是人生當(dāng)中的大贏家。
生活中的主角數(shù)不勝數(shù)，配角也隨著主角而存在，生活中有許許多多的配角，平時(shí)在那里并不起眼，可是經(jīng)過(guò)什么事情的刺激，往往會(huì)發(fā)出不同反響的光芒，電視劇亮劍當(dāng)中，李云龍?jiān)谀暇┸娛罗q論當(dāng)中提到這么一句話：“縱然是敵眾我寡，也要勇于跟對(duì)手亮劍!”這就是亮劍精神的最好詮釋!
文章開(kāi)頭的故事，弱小的猴子適應(yīng)了關(guān)在籠子里的孤獨(dú)生活，得以生存下來(lái)。而那些強(qiáng)勢(shì)的大猴子，一旦失去了自由，就會(huì)抑郁而終，有時(shí)弱者也會(huì)把強(qiáng)者干掉!
獨(dú)一無(wú)二的人會(huì)在獨(dú)一無(wú)二的地方發(fā)出獨(dú)一無(wú)二的光芒。有時(shí)，狹路相逢弱者勝也是有可能的。
與校園相逢作文3
歷經(jīng)14個(gè)小時(shí)的乘機(jī)，我來(lái)到了彼岸的美國(guó)，充滿著好奇與興奮踏上了這異國(guó)，一切都是未知。
我們進(jìn)行的是七天美國(guó)寄宿家庭之旅，我站在街頭，看著同個(gè)團(tuán)的伙伴們被一個(gè)個(gè)接走，心中滿是緊張和激動(dòng)，仿佛要沖出胸腔。一輛黑色的小轎車從遠(yuǎn)處的那個(gè)街角拐向了我們，下車的是一個(gè)壯漢和一哥小男孩，在一系列的問(wèn)候與握手后，我們乘上了異國(guó)的車，駛向了異鄉(xiāng)的家。車上的寒暄雖不太流利，但緊張卻在這一句句不太標(biāo)準(zhǔn)的字符中化開(kāi)，流向了遠(yuǎn)方，暖暖的。
下車了，懷著忐忑的心走進(jìn)了門，女主人迎了上來(lái)略帶抱歉地笑著說(shuō)：“這里有點(diǎn)小，你知道的，房?jī)r(jià)可不便宜啊�！蔽乙膊淮蠛靡馑嫉剜溃骸耙呀�(jīng)夠好了�！迸_在嘴里暖暖的綻放開(kāi)來(lái)，碳酸汽水在口中蹦跳，清爽的沙拉脆嫩可口令人留戀。與異國(guó)他鄉(xiāng)的人的一次相逢使人暖，這菜品也在胃里暖暖地相逢了。
每天拖著疲憊的身軀回到寄宿家庭，女主人總是面帶微笑的對(duì)我們說(shuō)：“你們準(zhǔn)備好游泳了嗎?”我們也總是點(diǎn)頭表示同意。拎著大大小小的游泳圈和浮板進(jìn)了泳池，太陽(yáng)的.光束在水底折射出一條條縱橫交錯(cuò)的曲型光線，給人以一種想躍入水中的的悸動(dòng)。當(dāng)我還想在遲疑水溫是否適宜時(shí)，后面伸出了一雙小手將我推了一把，濺起的巨大水花在陽(yáng)光的照耀下形成一環(huán)環(huán)光暈。那一刻，我看見(jiàn)了偷笑的小主人，主人夫婦無(wú)奈地喚著小主人的名字，同伴捂著肚子大笑。那一刻與水接觸的一剎那，暖暖的，是暖暖的人情，文化的感動(dòng)。
七天的旅程如野馬般不回頭地奔走了。女主人送我們到了大巴士旁傷感的說(shuō)：“謝謝你們讓我們一家度過(guò)了不一樣的七天。”她哭了，背向了我們獨(dú)自啜泣著。離別的擁抱暖暖的，這個(gè)擁抱也許就是這下日下最暖的相逢。
與校園相逢作文4
與一個(gè)人相逢，你能獲得精神上的啟發(fā)；與一本書相逢，你能獲得心智的冶煉;與一門藝術(shù)的相逢，也許能改變你的一生……
第一次與舞蹈這門藝術(shù)相逢，是我上小學(xué)一年級(jí)的`時(shí)候。學(xué)校開(kāi)設(shè)了許許多多的興趣班，有歌唱、繪畫、書法、街舞、葫蘆絲……不一而足，我當(dāng)即決定報(bào)一個(gè)書法班，好好練練我當(dāng)時(shí)丑的像蚯蚓爬一般的字。
可當(dāng)媽媽知道后，不知道為何堅(jiān)決不同意，反而逼著我去舞蹈班，根本不容我反對(duì)。第二天早上上學(xué)時(shí)，我把回執(zhí)單和報(bào)名費(fèi)一并交到老師手里，老師問(wèn)我：“確定了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“真的不改了？”老師又問(wèn)道，我仍然點(diǎn)頭表示同意——事已至此，我沒(méi)有選擇的權(quán)利。
原本安靜的教室瞬間像炸開(kāi)了鍋，“一個(gè)男生學(xué)舞蹈！”“稀罕！”……同學(xué)們議論紛紛，而我窘迫至極。自此，總有一些人用異樣的眼神看著我，仿佛要把我看穿，這眼神既無(wú)處不在，又難以捉摸，不知所終。
我差不多忍受了一個(gè)月有余，這些目光才漸漸消失。因?yàn)檫@種目光，我一度想過(guò)放棄，可轉(zhuǎn)念又一想，既然學(xué)都學(xué)了，總不能半途而廢吧？抱著這種心態(tài)，我堅(jiān)持到了四年級(jí)。那年六一兒童節(jié)，我有幸參加了學(xué)�！傲粌和�(jié)文藝匯演”，高大上的舞臺(tái)，數(shù)以千計(jì)的熒光棒，滿足了我對(duì)表演所有的期望，我們的節(jié)目榮獲了一等獎(jiǎng)！后來(lái)，我們還被派去其他學(xué)校、其他社區(qū)演出，得獎(jiǎng)無(wú)數(shù)！贊許無(wú)數(shù)！不知不覺(jué)間，我的身姿挺拔了，氣宇軒昂了！
與舞蹈這門藝術(shù)相逢，是我迄今為止最刻骨銘心的一件事。我感謝媽媽、感謝自己的堅(jiān)持，給我打開(kāi)了一扇藝術(shù)之窗……
與校園相逢作文5
與你們相遇，真好�！}記
父母頌歌
秋夜，我輕輕地來(lái)到了這個(gè)世界，伴隨著我的第一聲啼哭，我與你們相遇了。
我牽著父親粗糙的大手左搖右晃地學(xué)著步子，跟隨著母親咿咿呀呀地學(xué)著漢語(yǔ)，騎在父親的肩上開(kāi)心地拍手，聽(tīng)著母親每晚必講的睡前故事。我知道，我是世界上最幸福的小孩。
��！父親，您用您厚實(shí)的雙手，給了我無(wú)言的鼓勵(lì)。您用您寬厚的雙肩，支撐著我們的家。啊！母親，您用您細(xì)柔的話語(yǔ)，撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷，您用您慈愛(ài)的目光，給了我無(wú)限的動(dòng)力。
父親，母親，與你們相遇真好。
粉筆敬歌
六月，夏風(fēng)吹走了花兒，帶來(lái)了炎陽(yáng)，翻滾的熱浪卷入了課堂。課堂上，老師激情有力地講著要點(diǎn)，在黑板上盡情地譜寫自己的樂(lè)章。
老師的臉龐滑下了豆大的汗珠，身上潔白的襯衫，已被汗水浸濕了一半，干涸的喉嚨像似要冒火一般，喉結(jié)不安地上下律動(dòng)，發(fā)絲上帶著水珠，隨之?dāng)[動(dòng)，我在課堂上認(rèn)真地聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我知道，老師在盡自己的全力，教好每一個(gè)學(xué)生。
�。±蠋�，您用您在自己的'青春年華，盡力地?fù)]灑著汗水，培育我們。您用您嚴(yán)厲的言語(yǔ)，激勵(lì)我們，讓我們成長(zhǎng)。
老師，與你相遇，真好。
啊！父親，感謝您哺育了我，讓我茁壯成長(zhǎng)。��！母親，感謝您給予了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。��！老師，感謝您教給我知識(shí)，讓我明白世界的真善美。
與你們相遇，真好！就像一首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌，它讓我的生活充滿快樂(lè)、幸福。感謝你們，這首歌我會(huì)一直銘記、傳唱！
與校園相逢作文6
相遇，穿著童話里的紅舞鞋……
流年似水，六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，就像手里的流沙，越是捏緊，沙子就更快地從指縫流出……
忘不了，六年前的那個(gè)盛夏，我們由家長(zhǎng)領(lǐng)進(jìn)教室，那一張張幼稚而青澀的臉；忘不了還陌生的彼此，是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)變成知心朋友的；忘不了，吵架時(shí)說(shuō)好要絕交的，當(dāng)過(guò)不了多久便后悔，彼此說(shuō)著對(duì)不起的'情景……太多太多的事情，我們歷歷在目。
依稀記得，我偶然說(shuō)過(guò)一句生日快到了，被你們記住。幾天的準(zhǔn)備之后，放在桌子上那些沒(méi)有署名，卻都是我珍愛(ài)的禮物，讓我欣喜而又感動(dòng)。
已記不清換過(guò)多少老師了，但無(wú)法忘的是每一位老師對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。兩年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在參加長(zhǎng)跑比賽時(shí)扭傷了腳，老師你不但沒(méi)怪我在比賽中取得了名次，還把我背到了醫(yī)療室，為我搓油揉著紅腫的腳腕。老師，您多偉大��！您為我們付出了那么多……
看著窗外依然青翠的大樹(shù)，嘴里哼著“遇見(jiàn)你是我今生最大的幸運(yùn)……”想著六年來(lái)的一點(diǎn)一滴，我曾自私地妄想讓時(shí)光停留在這一刻，但無(wú)奈，天下本就沒(méi)有不散的聚會(huì)……
寫到這兒就停下吧，不管自己有多少想說(shuō)的與沒(méi)說(shuō)出的，我都不想表明些什么，只想讓自己不忘記這些年來(lái)的一點(diǎn)一滴，或許幾年后我會(huì)拿著畢業(yè)照，看著那一張張熟悉的面孔卻叫不出名字，但至少定格在照片上的是我們青春和永存的回憶。
說(shuō)了這么多，我只想讓自己不忘初心，不負(fù)當(dāng)下。感謝601班全體師生，是你們陪我走過(guò)六年的美好時(shí)光，謝謝你們！
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