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謝謝你伴我成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的謝謝你伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
謝謝你伴我成長(zhǎng)作文1
她是我最好的朋友,小雨,從小學(xué)到初中。
她腿像撐桿一樣細(xì),脖子像鵝一樣長(zhǎng),黑色像晚上一樣黑,臉像球一樣圓。因?yàn)橐郧坝袆⒑,所以她額頭前總是堆著沒(méi)有系好的小頭發(fā),有點(diǎn)凌亂,也很適合她隨和的個(gè)性。(另一方面)。
那天她讓我去小區(qū)屋頂看星星。夜幕降臨,天空仿佛被一層黑色的紗覆蓋著,那么安靜美麗。當(dāng)我看到天空中繁星閃爍的時(shí)候,她突然在我身后拍照,用手電筒照著自己的下巴,露出滑稽的表情。我急忙捂住她的嘴說(shuō)!霸谶@么美麗的夜晚,你怎么忍心打破這份寧?kù)o呢?”她笑,跑,跳,像快樂(lè)的兔子一樣,“這個(gè)夜晚的美麗是美麗的,但你不知道,我是來(lái)裝飾它的,我會(huì)讓它變得更加美麗!”說(shuō)。(另一方面,我也很期待)。“我們又躺下來(lái),在吊床上晃來(lái)晃去,望著燦爛的星空。我們都希望我們的友誼能像星星一樣閃耀永恒。
我從小膽小內(nèi)向,性格與小雨大不相同。她發(fā)現(xiàn)我蜷縮在內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話的“角落”里,她把我從這個(gè)角落慢慢拉到外面。
剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,我和她是同桌,但開(kāi)學(xué)幾周了,我一直不敢主動(dòng)和她說(shuō)話。她發(fā)現(xiàn)后,每天帶我去操場(chǎng)跑步,跑步,帶我去玩。我有我沒(méi)有的東西,她總是第一個(gè)借給我。我不知道有什么問(wèn)題,她也總是主動(dòng)幫助我。如果有人欺負(fù)我,她總是幫我伸張正義。漸漸地,我們成為了不可分離,彼此心中不可替代的'好朋友。
我現(xiàn)在敢和陌生人自由交流,敢主動(dòng)找老師提問(wèn),自信地笑,敢放肆地胡鬧。這一切都?xì)w功于她,我的朋友,那明亮活潑的小雨。
小雨熱情大方,勇敢正義。她是我成長(zhǎng)道路上最重要的朋友。和她在一起的每一分鐘,每一秒都讓人幸福。
謝謝你,小雨,陪我走上成長(zhǎng)的道路。
謝謝你伴我成長(zhǎng)作文2
七天的軍訓(xùn),辛苦的不止我們,更有我們可親可敬的教官和老師們,炎炎烈日,老師和教官一刻也不停歇的陪伴著我們,一陪就是七天,這陪伴只為了我們更好的成長(zhǎng)!
每天,老師時(shí)刻關(guān)注我們每個(gè)人的身體狀況:水分補(bǔ)充是否到位,誰(shuí)的水杯空了,誰(shuí)今天喝水太少;誰(shuí)的精神狀態(tài)不佳,有沒(méi)有生病或中暑……而他們自己卻一天都顧不上喝一杯水。
那天,我們初學(xué)軍體拳,教官在前面示范軍體拳的動(dòng)作要領(lǐng),而我們則在后面照葫蘆畫(huà)瓢的跟著教官學(xué)動(dòng)作,教官看著我們你拳我掌的怪異動(dòng)作,緊皺眉頭轉(zhuǎn)身走進(jìn)隊(duì)伍,一一向我們展示何為正確動(dòng)作,并向我們說(shuō)著:“這里是立拳,不是掌……”他一個(gè)挨著一個(gè)糾正動(dòng)作,原本洪亮有力的聲音也漸漸變得低沉。
教官仔細(xì)地指導(dǎo),我們認(rèn)真地學(xué)習(xí),一切都是那樣的順利,但讓人心痛的是教官的聲音在逐漸嘶啞……就在這時(shí),總教官給我們教官一道命令!“你負(fù)責(zé)兩個(gè)班一起學(xué)習(xí)!”合班??jī)蓚(gè)班一起上,一個(gè)班已經(jīng)使我們教官嗓子啞了,又何談兩個(gè)班的!沒(méi)辦法,軍令如山,合班。動(dòng)作不到位反復(fù)練,教官不斷地重復(fù)指導(dǎo)。由于教導(dǎo)兩個(gè)班,教官的聲音變得更加嘶啞,但他為了我們能夠聽(tīng)清,不惜多喊幾遍,隊(duì)首隊(duì)尾各示范一次,我們看著教官每次示范前都要皺著眉頭,十分艱難地咽一下唾沫,滋潤(rùn)一下干澀的嗓子。我們都非常懂事,因?yàn)樾奶劢坦,所以無(wú)論重復(fù)多少遍,我們都十分配合,做好一招一式,盡量讓教官少說(shuō)幾句話,少走幾步路。
教官為了不落下我們班的.進(jìn)度,休息的時(shí)候都顧不上喝水,教我們學(xué)習(xí)下面的動(dòng)作,還對(duì)我們進(jìn)行一對(duì)三的輪組指導(dǎo)。在教官一遍一遍的教導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了軍體拳,但教官的聲音幾乎啞掉了。
聽(tīng)著教官沙啞卻依然賣力的聲音,看著操場(chǎng)上不斷忙碌的老師們,我多想大聲地說(shuō):“這是一個(gè)有愛(ài)的地方,老師、教官,你們辛苦了!謝謝你們陪我們成長(zhǎng)!我們一定不負(fù)你們之所望成為更出色的‘高新俠’!
謝謝你伴我成長(zhǎng)作文3
如果有人問(wèn)過(guò)我:“你最好的朋友是誰(shuí)?”我會(huì)肯定地回答:“書(shū)。”好朋友怎么會(huì)是書(shū)呢?因?yàn)闀?shū)從小陪著我,它帶給我快樂(lè),傳給我知識(shí),給我解憂,難道這不像一個(gè)好朋友嗎?
在我2歲時(shí),還不識(shí)字,于是叫媽媽給我講書(shū)里的故事。我常常聽(tīng)得如癡如醉,媽媽都講得直打哈欠快睡著了,可我還津津有味地漫游在書(shū)的世界里;5歲時(shí),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字,開(kāi)始自己看恐龍的'書(shū),遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家人,漸漸地,我知道了古生代有恐龍,恐龍的生長(zhǎng)、滅亡等知識(shí)。幼兒園的小朋友最多只知道十幾個(gè)恐龍的名字,我卻能說(shuō)出三十幾個(gè)恐龍的名字。同學(xué)問(wèn)我為什么知道這么多的恐龍名字,我自豪地對(duì)他們說(shuō):“看書(shū)學(xué)的知識(shí)唄!”現(xiàn)在我10歲了,已經(jīng)學(xué)了不少字,我不再只看恐龍書(shū)了,開(kāi)始嘗試別的書(shū),如小小說(shuō)、作文、百科、漫畫(huà)、童話、名著等書(shū)我都看,因此我知道的也越來(lái)越多,知識(shí)面也越來(lái)越廣。
記得有一次,大姨問(wèn)我:“軒誠(chéng),你為什么會(huì)上知天文下知地理,有什么秘訣?讓你表弟博濤也學(xué)學(xué)!蔽一卮鹫f(shuō):“大姨,得到智慧沒(méi)有什么秘訣,只有不斷地看書(shū),如果不看書(shū),只聽(tīng)老師教是不夠的,書(shū)也是一位老師,不,比老師更好,有一些老師教不了的問(wèn)題,在書(shū)里卻可以找到答案!贝笠搪(tīng)了,豎起了大拇指對(duì)我說(shuō):“不愧是愛(ài)看書(shū)的孩子,說(shuō)話都那么深?yuàn)W,既然看書(shū)這么重要,那我給你一百元,你借我家博濤幾本書(shū)看,可以嗎?”我搖了搖頭說(shuō):“不行呀,書(shū)可是無(wú)價(jià)之寶呀,里面有許多知識(shí),我要時(shí)時(shí)多讀它們,在日常生活中時(shí)時(shí)用它們!薄斑@樣呀,那你就教教博濤吧!薄按笠,我跟你說(shuō)過(guò),光我教博濤是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,最好只有他自己去親身體會(huì),才會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)的神奇,才會(huì)把知識(shí)深刻在心。”
書(shū),伴我成長(zhǎng),時(shí)時(shí)刻刻教育著我如何做人;書(shū),伴我成長(zhǎng),在曲曲折折的成長(zhǎng)道路上,它和我一起度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。它是我的好老師,又是我的好友,我想大聲對(duì)它說(shuō):“謝謝你,是你讓我知道世界的神奇;是你讓我知道怎么做自己;是你讓我走向輝煌!”
謝謝你伴我成長(zhǎng)作文4
成長(zhǎng),需要你的見(jiàn)證。
——題記
好的朋友,會(huì)幫助你成長(zhǎng),會(huì)讓你改變,會(huì)讓你朝著優(yōu)秀不停地看齊,永遠(yuǎn)不會(huì)停下自己的步伐。
我有一位很好的朋友,性格和我差別很大,她活潑開(kāi)朗,所到之處,總會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ),而我內(nèi)向害羞,很少主動(dòng)和別人講話,所以每次和她在一起玩的時(shí)候,她總會(huì)對(duì)我很是照顧。后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué),我們兩個(gè)也轉(zhuǎn)到了一個(gè)班中。依稀記得那一天,每個(gè)人都要上臺(tái)用英語(yǔ)做自我介紹,一向膽小害羞的我緊張得手腳冰涼,就當(dāng)我顫顫巍巍地走上臺(tái)時(shí),頭上的發(fā)帶好像和我開(kāi)了一個(gè)玩笑,調(diào)皮掉在了地上,幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生很快便起哄笑了起來(lái),譏笑我綁著一個(gè)毛巾在頭上,我的臉?biāo)⒌囊幌录t了,不知是不好意思還是惱,站在臺(tái)上不知如何是好。我的好朋友和我一同站在到了臺(tái)上,暗暗地握住我的手,與我一同做自我介紹,那是我第一次意識(shí)到,擁有一個(gè)好朋友,是多么的美好。
在后來(lái)的日子里,她總會(huì)在老師請(qǐng)同學(xué)做演講的時(shí)候,推薦我上臺(tái),也總會(huì)在學(xué)校的各種各樣的比賽中,悄悄地模仿我的字跡,幫我報(bào)上了名。越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)了我,我的生活也愈加豐富起來(lái)。也讓我慢慢地變得活潑開(kāi)朗起來(lái),不再膽怯上臺(tái)。一次學(xué)校辯論賽,作為四辯的我,責(zé)任十分重大。我準(zhǔn)備了很多很多份的資料,而作為不是和我一個(gè)隊(duì)伍的.她也對(duì)我伸出援手,由于她參加過(guò)辯論賽,我總會(huì)問(wèn)她各種各樣關(guān)于辯論的問(wèn)題,而她也會(huì)不厭其煩地一遍一遍地為我解說(shuō),直到我真正明白了為止。比賽那天很快到了,坐在舞臺(tái)上的我看著臺(tái)下的人越來(lái)越多,不禁緊張了起來(lái)。我在臺(tái)下用眼神掃著一排一排的座位,想要找到她坐在哪里,可是怎么也找不到。辯論賽開(kāi)始了,我心不在焉地想著她跑哪里去了,仿佛置身與辯論賽之外,很快便輪到我了,我緊張不已,連聲音都是顫抖的,由于緊張,手不停地抖,跟本看不清上面寫(xiě)了什么字。“哈哈哈,她是得了帕金森嗎哈哈哈哈哈”不知是哪位同學(xué)起哄,全場(chǎng)哄堂大笑。站在臺(tái)上的我不知所措,不知如何是好。不知過(guò)了多久,臺(tái)下突然有人喊了一句“安靜!人家站在上面已經(jīng)夠不容易了,不要再起哄了好不好”這個(gè)聲音再熟悉不過(guò)了,就是我的好朋友,我感激地看了她一眼,清了清嗓子,丟掉了多余的雜念,后來(lái)的辯論賽似乎意外的順利。
對(duì)于朋友之間能夠互相影響,我深深地有體會(huì)。她的性格,影響著我,讓我不斷地磨礪自己,不斷地成長(zhǎng)。希望以后的我們,也能夠一直陪伴著對(duì)方,看著對(duì)方不斷地成長(zhǎng),一起變成自己喜歡的自己!
謝謝你伴我成長(zhǎng)作文5
在許多同學(xué)的眼中,爸爸都是嚴(yán)厲的,不像媽 媽對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。而我的爸爸卻是一個(gè)例外,爸爸是一個(gè)隨和的人。他以自已獨(dú)一無(wú)二的方式一路伴我成長(zhǎng)。
爸爸是我的`專用攝影師。從我出生起,就用他手中的相機(jī)細(xì)心地記錄我成長(zhǎng)的足跡。剛出生時(shí),皺巴巴的我;四處亂爬,蹣跚學(xué)步的我;與小伴伴們快樂(lè)玩耍的我小學(xué)畢業(yè)時(shí),爸爸又送了我一分特殊的禮物----親自為我拍攝了畢業(yè)照。從拍攝到修片、設(shè)計(jì)相冊(cè)再到印刷,都是爸爸親力親為,花費(fèi)了爸爸整整一個(gè)月的時(shí)間。每天晚上,爸爸都在電腦上目不轉(zhuǎn)睛地修改、設(shè)計(jì)。如今,這本《童年時(shí)代》的相冊(cè)是我最喜歡的禮物。每一個(gè)人看到這本相冊(cè)時(shí),都會(huì)贊嘆不已,并羨慕地對(duì)我說(shuō):&ldqu;鑫鑫,你真幸福!你爸爸為你拍了這么多照片,這些都是你珍貴的回憶!聽(tīng)到這些贊美聲,我樂(lè)滋滋地想:那當(dāng)然,爸爸的攝影技術(shù)那可是專業(yè)級(jí)別的。
隨著我年齡的增長(zhǎng),爸爸又是我學(xué)習(xí)道路上的好老師。有時(shí),爸爸又會(huì)給我講歷史故事、地理知識(shí),還有一些偉人的故事。有時(shí),爸爸會(huì)陪我一起看《恐龍革命》、《狂野非州》、《超級(jí)工程》記得有一次,我對(duì)青銅器時(shí)代很感興趣。爸爸告訴我,人類經(jīng)歷了石器石代,陶器石代、青銅時(shí)代。到了鐵器時(shí)代,我們中國(guó)人大量生產(chǎn)鐵質(zhì)工具,提高生產(chǎn)力,延續(xù)了二千多年的農(nóng)業(yè)文明。直至近代西方發(fā)明了蒸汽機(jī),人類社會(huì)邁入工業(yè)時(shí)代。和爸爸聊天,總能讓我開(kāi)闊眼界,豐富我的課外知識(shí)。
為了培養(yǎng)我的審美觀,爸爸還會(huì)帶我去看畫(huà)展,有時(shí)也會(huì)帶我去欣賞音樂(lè)劇。上海美術(shù)館里看李自健的油畫(huà)展,爸爸帶著我邊走邊看,感受著人性與愛(ài);在群眾藝術(shù)館欣賞芭蕾舞臺(tái)劇,感受芭蕾的魅力與柔美,了解芭蕾舞的起源
爸爸,謝謝您無(wú)怨無(wú)悔的陪伴和付出!謝謝您用愛(ài)陪伴我一起成長(zhǎng)!
謝謝你伴我成長(zhǎng)作文6
她是我從小學(xué)到初中最好的朋友,小雨。
她,腿細(xì)如竿,頸長(zhǎng)如鵝,發(fā)黑如夜,臉圓如球。因?yàn)橐郧坝羞^(guò)劉海的緣故,她額前總是有一堆扎不上去的小碎發(fā),蓬松稍亂,也十分符合她大大咧咧的個(gè)性。
那天,她約我去小區(qū)的`樓頂上看星星。夜幕降臨時(shí),天空像是被籠上了一層黑紗,那么幽靜,那么美。我正在看天上點(diǎn)點(diǎn)繁星時(shí),她突然從我背后拍了一下,然后用手電筒照著自己的下巴扮鬼臉,還在一旁不停鬼叫。我急忙捂住她的嘴說(shuō):“這么美麗的夜晚,你怎么忍心打破這寧?kù)o?”她笑起來(lái),跳著,跑著,像一只開(kāi)心的小兔子,還說(shuō)到:“這夜晚美是美,可你不知道,我是來(lái)點(diǎn)綴它的,我會(huì)讓它更美!”我們又躺下來(lái),在吊床上搖來(lái)?yè)u去,仰望著燦爛的星空。我們都希望,我們的友誼能像星星般閃耀,長(zhǎng)存。
我從小就膽小、內(nèi)向,性格跟小雨是大不相同。是她發(fā)現(xiàn)了我一直蜷縮在內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話的“角落”里,也是她把我從這角落里慢慢往外拉。
剛上小學(xué)時(shí),我跟她是同桌,但開(kāi)學(xué)幾周了,我一直不敢主動(dòng)跟她說(shuō)話。她發(fā)現(xiàn)了后,天天拉著我去操場(chǎng)上跑,跳,帶著我去玩。我有什么東西沒(méi)帶,她總是第一個(gè)借給我;我有什么題不會(huì),她也總是主動(dòng)幫我;有什么人欺負(fù)我,她總是幫我“伸張正義”。漸漸地,我們形影不離,成為了對(duì)方心中那個(gè)不可取代的好朋友。
我現(xiàn)在敢與陌生人自如交流,敢主動(dòng)找老師問(wèn)問(wèn)題,敢自信地笑,敢放肆地鬧。這一切都?xì)w功于她,我的朋友,那個(gè)開(kāi)朗活潑的小雨。
小雨熱情、大方、勇敢、正義。她是我成長(zhǎng)道路上最重要的朋友,與她在一起的每一分,每一秒,都是令人感覺(jué)幸福的。
謝謝你,小雨,伴我走過(guò)成長(zhǎng)道路。
謝謝你伴我成長(zhǎng)作文7
魚(yú)說(shuō),它愛(ài)愛(ài)水,因?yàn)樗撬膭?dòng)力。
水說(shuō),它愛(ài)烏云,烏云孕育了它,賜予它希望。
我說(shuō),我愛(ài)你們,謝謝你們給了我一個(gè)不一樣的夏天,送我一生的溫暖。
夏天,是我們相識(shí)的季節(jié),我們都是網(wǎng)校的成員,都在這個(gè)大家庭里,接受時(shí)間與耐性的考驗(yàn)。
你們像是一堆種子,被夏風(fēng)吹進(jìn)了我的心田,然后生根,發(fā)芽,開(kāi)出五彩繽紛的花,綻放出絕代風(fēng)華。
安錦哥哥,安洛姐姐,麟哥哥,離城妹妹,小沐,阿琪,小宇哥哥,大餅,樂(lè)樂(lè),彼岸遇見(jiàn)你們是我人生中最大的.幸福。
窗外,雪,沒(méi)有停,地面上的冰沒(méi)有化,室外一片寒冬,室內(nèi)卻溫暖如春,有你們的地方,就有家。
馬上要考試了,初三的你們一定和我一樣特別緊張,加油,我們一定相信自己,調(diào)整好心態(tài),認(rèn)真復(fù)習(xí),不要太過(guò)緊張,我相信你們。
初二的朋友們,你們也要努力,初二是一條分水嶺,一步錯(cuò),很有可能會(huì)后悔一生,一定要認(rèn)真哦。
初一的弟弟妹妹們,你們才步入初中的大門(mén),一定要調(diào)整好自己的狀態(tài),爭(zhēng)取穩(wěn)定發(fā)揮。
想起一年前,我才入網(wǎng)校時(shí)的樣子,轉(zhuǎn)眼間,我們就剩下半年了,光陰似水,不等人,在將來(lái)的時(shí)間里,我們不論怎樣都不能放棄,要加油,要拼搏,不為人生留下一絲遺憾。
最后,謝謝你們,在成長(zhǎng)路上,伴我成長(zhǎng)!
謝謝你伴我成長(zhǎng)作文8
在我很小的時(shí)候,你就陪伴在我身邊了,那時(shí)候,我與你根本無(wú)法交流。最多,也只是用稚嫩的小手去撫摸一下你那光滑的臉龐;蛟诖笕说呐阃,用鉛筆在你的心上亂涂亂畫(huà),你卻不責(zé)備我。于是,在我混沌初開(kāi)的意識(shí)中,便有了對(duì)你的第一印象。
等我長(zhǎng)大一些,初步掌握了與你交流的法寶——文字。但即便如此,我與你的接觸并沒(méi)有變的'十分頻繁。我只是偶爾與你交流,大部分時(shí)間,還是和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠,我既不懂你,也不愿懂你?/p>
后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了,與你的關(guān)系也一天比一天密切。這時(shí)候,你告訴我一些往事,你與我說(shuō)的最多的是明史。你與我講永樂(lè)大帝的神勇霸氣,講他橫掃北元的豐功偉績(jī)。你給我說(shuō)三楊的壯舉,講他們是如何輔佐仁宣二帝開(kāi)創(chuàng)仁宣盛世的。你和給我講鄭和的偉大,講他是如何身殘志堅(jiān),如何下西洋,帶來(lái)萬(wàn)國(guó)來(lái)使。你告訴我做人要如戚繼光,學(xué)他那般無(wú)私,“封侯非我所愿,但愿海波平”。你告訴我,做人要學(xué)海瑞,一身正氣,兩袖清風(fēng)。你告訴我,不能做王振那樣的小人、劉謹(jǐn)那樣的壞人、魏忠賢那樣的。
你說(shuō),博覽群書(shū),閱遍天下奇書(shū),方為人上人。你說(shuō)“學(xué)無(wú)止境,活到老學(xué)到老”,你說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,在你的諄諄教導(dǎo)下,我漸漸變了。你是一位老師,教會(huì)我世間萬(wàn)物之理;你更是一位益友,阻止我進(jìn)入歧途。
我相信,我們之間的友誼不會(huì)隨著歲月的飛逝而改變,就算海枯石爛,我與你也永遠(yuǎn)是好友。書(shū)——謝謝你伴我成長(zhǎng)。
謝謝你伴我成長(zhǎng)作文9
你如一杯可裝海水的杯子,承載了我整個(gè)童年,卻裝不下我的未來(lái)。
——題記
夕陽(yáng)西下,看著那空蕩的院,我思結(jié)萬(wàn)千,腦海中閃過(guò)好幾張朦朧的畫(huà)面,但每張都有你的身影:你本應(yīng)如戰(zhàn)士一般立在那空闊的院子,和周圍的小草以及我為伴。
院子里的槐花樹(shù)啊,你陪伴著我寶貴的'童年。
記不清多少次,我和你訴說(shuō)著我的憂慮和煩惱,你用你那香氣撲鼻的花海一遍遍撫慰幼小的我。曾幾何時(shí),你在春雷、春雨的呼喚下,再次蘇醒。你那翠綠的葉子,讓我看到了你頑強(qiáng)的生命力。我經(jīng)常會(huì)在你的腳下吐一吐苦水,埋一些“寶藏”,也不知對(duì)你有沒(méi)有危害。
當(dāng)我穿上短袖、短褲時(shí),你的花似乎要綻放了,院子里很快香氣彌漫。我也想摘一朵你的花,想近距離體驗(yàn)一下你的香氣。無(wú)奈,那時(shí)的我太矮,還夠不到你那誘人的花兒。還記得我和朋友在樹(shù)下玩時(shí),我跑得太快,撲通摔在了地上,低頭時(shí)膝蓋已經(jīng)滲出血了。我慢慢挪到你旁邊,靠著你,強(qiáng)烈的疼痛感讓我不禁流下眼淚。這時(shí),你的一朵花正好落到我的腳邊,那一縷淡淡的花香好像在安慰我要堅(jiān)強(qiáng),不能哭。
一陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò),你又掉了幾片葉子,翠綠的葉子現(xiàn)在已經(jīng)變得干枯發(fā)黃。我知道,你又快要休息了,頓時(shí)失落感涌上心頭。沒(méi)過(guò)幾天,你已經(jīng)沒(méi)多少葉子了,樹(shù)枝根根分明。你那高大的身軀成了家的標(biāo)志,每當(dāng)放學(xué)回來(lái)看到你時(shí),我就不由得加快腳步,急急地奔向你。
天邊飄落下鵝毛大雪,潔白的雪花落在你身上,像是穿了一件白棉襖的小姑娘。站在樹(shù)下,我仿佛聞到了甜滋滋的花香。爸爸說(shuō)過(guò)段時(shí)間我們要去城里過(guò)年,于是我們?cè)谀隳_下堆了一個(gè)和我一樣大的雪人。我想,有它陪著你,你也不會(huì)感到孤獨(dú)了吧。
后來(lái)呀,我們家要裝修,你不得不被挖走。我聽(tīng)到消息,就趕緊奔向你。這一次,我跑得比以往每一次都要快,腦子里不停閃過(guò)我和你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我暗暗告訴自己,快,再快一點(diǎn)!可還是遲了,那空蕩蕩的院子里還殘留你的氣息,我想知道他們?cè)谂俪愕母鶗r(shí)你痛嗎?以后沒(méi)了我的陪伴你會(huì)孤單嗎?我的心好像空了一塊,一道眼淚劃過(guò)嘴角。
我的朋友啊,謝謝你,陪伴我成長(zhǎng)。雖然我們不再相見(jiàn),但你承載的我童年所有的喜怒哀樂(lè),會(huì)如你那花海一般,永遠(yuǎn)在我的未來(lái)綻放!
謝謝你伴我成長(zhǎng)作文10
鉛筆是我們學(xué)習(xí)中很常見(jiàn)的一種文具。它在我們的學(xué)習(xí)中,起著很大的作用。
還記得我第一次走進(jìn)學(xué)校,快樂(lè)的去上學(xué)時(shí),背著一個(gè)可愛(ài)的粉色小書(shū)包,書(shū)包里有一個(gè)文具盒。在文具盒內(nèi)躺著好幾只漂亮的鉛筆。
從那時(shí)候開(kāi)始,我就和鉛筆結(jié)下了不解的緣分。每天我拿起鉛筆,用卷筆刀削一削。接著就用它寫(xiě)很多道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。一篇作文,幾個(gè)英語(yǔ)單詞…
在我心情好的時(shí)候,拿著鉛筆,臉上會(huì)露出淡淡的笑容。
可是在我很煩躁的.時(shí)候,會(huì)生氣的把鉛筆扔在地上,頭也不回的離開(kāi)。等到心情好了,再把它撿起來(lái)。對(duì)著他輕輕的說(shuō):“小鉛筆,不好意思啦!請(qǐng)?jiān)徫野!?/p>
鉛筆總是不回答我,好像他從來(lái)都是那么寬容大度,根本沒(méi)有生過(guò)我的氣。
一支又一只,用完了這支削那支。在不知不覺(jué)間我已經(jīng)用掉了很多支鉛筆。不,更準(zhǔn)確的說(shuō)是用完了無(wú)數(shù)支。一支支鉛筆都離開(kāi)了我。他們毫不抱怨,好像一切都是心甘情愿為我付出。
親愛(ài)的鉛筆們,在這里我想對(duì)你們說(shuō):“謝謝你們,伴我成長(zhǎng)。謝謝你們,為我付出。謝謝你們,讓我用文字的方式把童年記在紙上…”
朋友,你用過(guò)鉛筆嗎?你喜歡鉛筆嗎?現(xiàn)在請(qǐng)拿起你的鉛筆,仔仔細(xì)細(xì)的看看他,相信你會(huì)覺(jué)得他是你的朋友。因?yàn)樗瑹o(wú)聞的,一直在你身邊,陪伴著你度過(guò)了不知多少個(gè)日夜。
朋友請(qǐng)對(duì)你的鉛筆說(shuō)聲:“謝謝你們,可愛(ài)的鉛筆!
謝謝你伴我成長(zhǎng)作文11
有那么一天讓我發(fā)現(xiàn)你,要求每天寫(xiě)一篇日記。什么?日記是什么?于是乎每天作業(yè)之后,還要來(lái)上一小段。從一開(kāi)始的手忙腳亂,一步步不知所措,到后來(lái)磨蹭的寫(xiě)完,這項(xiàng)“巨大”的工程,竟然耗掉了我看動(dòng)畫(huà)的時(shí)間。這個(gè)“小伙伴兒”搖身一變,在之后的幾個(gè)年紀(jì)變身為作文一直陪著我。雖然作文還會(huì)有錯(cuò)別字,橡皮擦痕跡遍布頭尾,給人一種用心的態(tài)度,那也只不過(guò)是糊弄老師而已。
有那么一天讓我討厭你,要求作文數(shù)量800字。What?800字什么概念?更重要的是,作文竟然占到了考試成績(jī)的一半兒,也慢慢變成了衡量學(xué)生寫(xiě)作的能力劃分。于是我一有時(shí)間就翻遍各種作文書(shū),學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,查找高分作文,摘抄語(yǔ)錄,只為自己寫(xiě)時(shí)用來(lái)偷懶。那時(shí),一個(gè)人獨(dú)自安靜寫(xiě)作文的畫(huà)面,真是枯燥乏味,卻也樂(lè)在其中。
有那么一天讓我憧憬你,要求文章要有深度。Shit!再深深得過(guò)貝加爾湖?發(fā)牢騷無(wú)法阻擋社會(huì)的進(jìn)步,卻變成了社會(huì)推動(dòng)力。同樣也推動(dòng)著我每天關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞雜志,社會(huì)時(shí)勢(shì)動(dòng)態(tài),科技發(fā)展,讓我不僅增加了閱讀量,不經(jīng)意間充實(shí)了文字存儲(chǔ)和知識(shí)豐富,也讓我眼光更遠(yuǎn),思路更深,寫(xiě)作的范圍更廣,從而表達(dá)出我自身的觀點(diǎn)和建議。滿分固然重要,卻讓我找到了作文的`最初意義。
兒時(shí)的日記,還能找到嗎?年少的作文,依稀記得嗎?個(gè)人的文章,出類拔萃嗎?未來(lái)還會(huì)有論文檢查匯報(bào)大大小小的作文,陪伴我們“一帶”年華,“一路”時(shí)光。謝謝你,伴我成長(zhǎng)。
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