關(guān)于成長(zhǎng)的作文必備(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
我是一個(gè)快樂(lè)的小女孩，我在一個(gè)快樂(lè)的家庭中成長(zhǎng)……
星期六，爸爸難得休息一回，他決定帶我出去玩。我們?nèi)サ降牡胤�，是有著清澈小溪的大川。早上，爸爸騎著摩托車帶著我。很快，我們就到了大川。一到大川，一條清澈的小溪映入眼簾。溪水里還有各色各樣的石頭。我對(duì)這些石頭有好奇心，就硬拉著爸爸走上了石頭路。可是出師不利，我差點(diǎn)就跌入溪水中了。幸好，爸爸邊走邊對(duì)我說(shuō)：“寶貝，小心�。∥易咔懊�，你走后面拉著我的手走！”爸爸拉著我的'手，一步一步向前走去！在爸爸溫暖的手掌下，我感到很快樂(lè)。
體育老師說(shuō)：“同學(xué)們，后天我要檢查你們踢毽子的情況，我給你們一天的時(shí)間練習(xí)，希望大家都能踢到十個(gè)以上！”�；氐郊依铮液苤�。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)。她疑惑地問(wèn)：“李夢(mèng)柯，你怎么呢？怎么滿臉不高興呀�！蔽野言�?qū)寢屨f(shuō)了一遍。我剛說(shuō)完，媽媽說(shuō)：“你可能不知道，你媽媽在上學(xué)時(shí)，可會(huì)踢毽子了。媽媽可以教你��！”我忽然喜笑顏開，連聲說(shuō)：“媽媽教我，教我，教我！”媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了。
那天在小區(qū)的院子里，媽媽讓我踢兩個(gè)試試。我有些緊張，所以只踢了一個(gè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“李夢(mèng)柯，毽子要往鞋底上踢！”我按照媽媽的方法，又試了一次，居然一連踢了七個(gè)�！巴郏 蔽殷@訝地叫道，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。媽媽鼓勵(lì)我再接再勵(lì)。很快，我就踢到了十個(gè)。我好感謝媽媽！在媽媽耐心的指導(dǎo)下，我又收獲了一份快樂(lè)。
爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和耐心，變成了我的快樂(lè)。這兩份快樂(lè)，將永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著;有人說(shuō)，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō)，成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿著無(wú)限的朝氣與希望。
成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?
幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來(lái)，向前走，再向前走。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高，一天天長(zhǎng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長(zhǎng)，是一條很長(zhǎng)的路。
或許某一天，當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，道了歉;或許某一天，當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒有再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(zhǎng)的`路上�；蛟S你會(huì)抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(zhǎng)?
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
成長(zhǎng)的歲月如一杯香甜可口的茶，在品嘗茶的香甜的同時(shí)，也會(huì)品嘗到絲絲淡淡的苦澀，但正因?yàn)檫@絲絲苦澀，才讓人回味無(wú)窮。成長(zhǎng)中的煩惱正是這“茶”中的“苦澀”，但當(dāng)“苦澀”消失過(guò)后，傳來(lái)的濃郁香甜，便是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
自從上學(xué)以來(lái)，作業(yè)越來(lái)越多，我熬夜簡(jiǎn)直一天比一天晚呀！每天清早，又要早起背書、讀書，然后搖著沉重的腦袋去學(xué)校�？粗劬ι系暮谘廴�，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身又鉆入了學(xué)習(xí)之中了，每天的日程滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，幾乎都是學(xué)習(xí)時(shí)間，好不容易有長(zhǎng)假，老師又發(fā)下來(lái)一堆作業(yè)，做的背的，抄的練的…。樣樣精通！看著眼前的一堆作業(yè)，老師還說(shuō)了一句“我那里本來(lái)還有的，沒拿來(lái)而已”。天啊，聽了這句話我差點(diǎn)兒沒暈過(guò)去。不用說(shuō)，再見吧，我美麗的`假期！
就這樣，一個(gè)長(zhǎng)假就被“重如泰山”的作業(yè)給壓住了，透也透不出氣！
不止如此，家長(zhǎng)也在使命地催促著“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一定要得第一”。
有了老師的作業(yè)，家長(zhǎng)簡(jiǎn)直不知道有多高興！做完了作業(yè)，氣還沒喘一口，爸爸媽媽立刻又從書店里買一堆作業(yè)要我做。天哪！這又來(lái)了一座“泰山”，誰(shuí)來(lái)救救我呀！就這樣，再一次回到題海當(dāng)中去了，我一邊寫，爸爸媽媽還在一旁噴口水，說(shuō)：“要加油，你看人家考第一，你怎么就沒考到，好好學(xué)習(xí)，下回一定要搶到第一名的位置……”沒辦法，就當(dāng)“淋浴”父母的“靈芝甘露”吧！
“14歲是壇蜜”，我恍然大悟。14歲，是人生“山重水復(fù)”的一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，讓煩惱纏繞著你的腳步，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。要趕緊努力，正視成長(zhǎng)中煩惱，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
14年來(lái)，我在無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)衣食無(wú)憂……沒有任何的牽掛。
我從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽話的小男孩再到叛逆處事一根筋的初中生。成長(zhǎng)到此刻不知經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè)……樂(lè)，從學(xué)習(xí)中獲得；哀，從父母老師的責(zé)備中獲得；怒，從同學(xué)的不解中獲得；喜，從玩耍中獲得。人得一生只要擁有這些才是完整的、健全的。
擁有更多的金錢、權(quán)利不如擁有一個(gè)完美的成長(zhǎng)經(jīng)歷。自從我們呱呱落地時(shí)就注定了我們每個(gè)人不平凡的傳記。，金錢可能被盜；權(quán)利可能被剝奪。只有成長(zhǎng)的經(jīng)歷是屬于我們自我的誰(shuí)都偷不走，它跟隨你來(lái)，也隨之你去。
這些陪伴在身邊的親人……也會(huì)在你有困難時(shí)安慰你、關(guān)心你。
還記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，聽到大人們說(shuō)起“人大”，但是我一點(diǎn)也不明白“人大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“鑫，‘人大’是什么呀？”我順口回答：“是大人在開會(huì)。”聽了這句話，親戚們哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴我說(shuō)：“鑫，‘人大’是黨和國(guó)家XXX召開的人民代表大會(huì)�！�
當(dāng)我學(xué)會(huì)在路上騎腳踏車時(shí)，爸爸對(duì)我豎起大拇指、對(duì)我說(shuō)“很棒”時(shí)；當(dāng)我學(xué)完關(guān)于感恩的課文后，為爸爸拿出一雙拖鞋，為媽媽倒水喝時(shí)，他們對(duì)我說(shuō)“孩子，你真的長(zhǎng)大了”時(shí)；當(dāng)我從問(wèn)天為什么是藍(lán)的，土為什么是黃的'轉(zhuǎn)眼變成問(wèn)這個(gè)X方程怎樣解時(shí)，連我自我也會(huì)驚嘆，我，長(zhǎng)大了！
其實(shí)成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長(zhǎng)，但昨日的歡聲笑語(yǔ)似在耳邊，昨日的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們?cè)陂L(zhǎng)大，一路上有我們成長(zhǎng)的故事。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
書，像一杯奶茶，喝下去回味無(wú)窮：書，像一幅精美的圖畫，深深刻印在我的腦海：書，像一曲歌，悠悠的飄進(jìn)我的心房……
小時(shí)候的我，與普通女孩一樣，心中都有一個(gè)純潔的念頭：我，是一名公主。那王子呢?便在童話中尋找。腦海里飄蕩著許多童話，所以，我便堅(jiān)信，世上是有童話的，不然怎么會(huì)有這么多的童話呢!但，隨著年齡的增長(zhǎng)，我便不再相信世上有什么童話，因此，我將幼時(shí)喜愛的《格林童話》《安徒生童話》等一些童話全部放入箱子里。隨著日子的推動(dòng)，漸漸地，箱子里放滿了各種各樣的書籍。我這才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)世上最珍貴的物質(zhì)不是金錢，而是使我們?nèi)祟惓錆M無(wú)限想像，教會(huì)我們大大小小的道理的書籍!
直至現(xiàn)在，我才深刻明白了高爾基為什么說(shuō)“我撲在書上，猶如饑餓的人撲在面包上”這句話了。如果說(shuō)水是人們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì)，那么書就是人們思想上的源泉!
飯香，讓饑餓的人肚子叫起了“空城計(jì)”，那么書香呢?讓和我一樣愛看書的人一起沉迷，一起為之而瘋狂!
時(shí)光匆匆，在人生的`道路上，我我回眸一看，經(jīng)不住落下淚珠——在那坎坷的路上，我曾看過(guò)的書鋪滿了陡峭的道路，再一次翻開多年未讀的書，細(xì)細(xì)品味，慢慢的，讀出了我喜歡的原因，讀出了更多當(dāng)年未曾發(fā)現(xiàn)的啟示……
朋友啊!你們知道狗是人類的朋友，那我們思想上的朋友呢?是書!
世界上最香的不是香水，而是令人陶醉的書香……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
兒時(shí)的那些事，你還記得嗎?幼稚園的事，我早已忘記;童年的那些事，你還記得嗎?爸爸媽媽帶著我游覽，記憶早已保留在照片中;小學(xué)前三年的那些事，你還記得嗎?追追打打的玩樂(lè)，腦海中只剩下隱隱約約;現(xiàn)在小學(xué)的后三年，你還記得什么?老同學(xué)轉(zhuǎn)走了，回憶也轉(zhuǎn)走了，只留得繼續(xù)鑄造道路。
初中的那些事，你會(huì)去想象嗎?也許只知道的是茫茫作業(yè)海洋;高中的那些事，你會(huì)去想象嗎?或許想到的只有高考的書堆壓力;大學(xué)的那些事，你會(huì)去想象嗎?我自己想的，只是想到自己考不考得上，能不能取得高學(xué)歷讓家人們感到片片欣慰，我沒有辜負(fù)他們，在道路上成長(zhǎng)了。
記得那些事的人，想象過(guò)那些事的人�？摁[、游覽、玩耍、閱習(xí)、疲倦、壓力、希望，一步步在自己小學(xué)時(shí)創(chuàng)造的道路上，漸漸地從稚嫩的小苗成長(zhǎng)為一棵樹，但誰(shuí)都不知道，希望之光能不能賜予這棵樹保護(hù)別人的資格。希望，是自己爭(zhēng)取回來(lái)的!
無(wú)限的'遐想，在幼小的心靈深處慢悠悠地萌發(fā)，道路上，歷經(jīng)從未背負(fù)過(guò)的壓力，長(zhǎng)大，直至成為一棵樹，才想到自己曾經(jīng)為了希望，都經(jīng)歷了多么出乎意料的事情，發(fā)自肺腑的佩服自己，然后用千辛萬(wàn)苦成長(zhǎng)到綠萌成陰的樹葉與樹枝，守護(hù)住那些為你而付出極大代價(jià)的父母與家人，這才是真正的一棵名副其實(shí)的樹!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
古人說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！蔽矣X得人的成長(zhǎng)就是在不斷地改正錯(cuò)誤。
我記得有一次，大約在我4歲的時(shí)候，我在電視上看見有好多人在溜冰，可帥了。我就叫媽媽幫我也買一雙溜冰鞋。而媽媽還是堅(jiān)決不同意，我一直央求媽媽。第二天，媽媽果然幫我買了一雙溜冰鞋，我開心極了，媽媽說(shuō)：“買了但是要學(xué)會(huì)，每天有空時(shí)都要練”。我有自信的說(shuō)“當(dāng)然，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的”�？梢晦D(zhuǎn)身，我就迫不及待地跟哥哥和弟弟炫耀，他們都很羨慕我有這么漂亮的溜冰鞋，我心里美滋滋地。
到了周末，媽媽問(wèn)我：“你這幾天在練著溜冰嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我這…這幾天，一直都在練��！”媽媽不相信我的'話：“不可能，你回去滑一下給我看？”我說(shuō)：“媽媽這樣不太好吧？我還沒練熟呢？”媽媽說(shuō)：“不管了，練到什么程度，就向那樣滑�！眿寢尵徒形掖┥狭锉o她看，我滑的時(shí)候跌跌撞撞，根本不會(huì)滑，媽媽瞬間就變成了一張嚴(yán)肅臉，可恐怖了，她質(zhì)問(wèn)我：“你為什么要這樣做？”我只好害怕地說(shuō)了實(shí)話：“因?yàn)槲蚁Ｍ玫剿麄兊牧w慕，所以才……”媽媽說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，但是你不能用這些東西去炫耀呀！有真本事，那才重要！”我慚愧地說(shuō)：“好的，媽媽我以后再也不會(huì)像這樣了�！焙髞�(lái)，我經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，終于學(xué)會(huì)了溜冰，。
正如小樹要得筆直，就要修剪枝干那樣，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中總會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，有了大人的指導(dǎo)，我們才不會(huì)誤入歧途。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
今天，我們的學(xué)校組織去樓觀臺(tái)爬山，我一聽到這個(gè)消息，就笑得合不攏嘴。入口處時(shí)，一排大字“樓觀臺(tái)森林公園”很是壯觀，寬闊水泥路面，依山而上，道路兩旁青翠欲滴的竹子有碗口粗，細(xì)的如拇指，竹林中不時(shí)傳來(lái)幾聲鳥鳴，使人心曠神怡。
差不多中午的時(shí)候，我們來(lái)到了山腳下,我很高興，我終于可以爬山了。我一邊一步一步的踩著樓梯往上爬,一邊和同學(xué)們聊天。當(dāng)我爬了一會(huì)兒時(shí),我以經(jīng)累的氣喘吁吁,汗水不住的從我的`額頭往下滴，同學(xué)們中也不停地傳來(lái)抱怨聲。這是我很想就此放棄,但心中有一個(gè)聲音告訴自己：“哪一個(gè)偉大的事業(yè)不是從微不足道的第一階一步步爬起的呢?哪一個(gè)人是生來(lái)站在一個(gè)高的臺(tái)階上呢?一步一臺(tái)階,最重要的,不正是勇敢地向上邁出每一階嗎?”我的腳步于是變得堅(jiān)定,目光變得執(zhí)著,堅(jiān)決地向前.只要一步一臺(tái)階,頂峰與我,不再遙遠(yuǎn).
最終.我和同學(xué)們登上了山的頂峰。我們大家坐在一塊大石頭上貪婪的呼吸著山頂?shù)男迈r空氣,并欣賞周圍美麗的景色,煞是好看。
黎明敢于挑戰(zhàn)黑夜,才迎來(lái)了美麗的朝霞;早春敢于挑戰(zhàn)寒冬,才贏得了萬(wàn)物勃勃生機(jī)的美景;人生也只有敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),才能換取成功的喜悅。高山高,但沒有我的目標(biāo)高;登山難,但沒有克服不了的困難.只要一步一臺(tái)階,便沒有達(dá)不到的高峰。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
人們都說(shuō)童年是五彩繽紛、絢麗多彩的，而我的童年雖然并不豐富多彩，沒有什么難忘的事值得我去記憶，但也不缺乏令人快樂(lè)的色彩。
小時(shí)侯，在幼兒園里，上課就是講故事、做游戲，下課后我和同學(xué)們就跑去滑滑梯、蕩秋千，玩得那么開心、高興�；丶液�，一邊吃著奶奶給我做的點(diǎn)心，一邊嘻嘻哈哈地看電視。每逢星期日，爸爸還經(jīng)常帶我去公園玩，到花鳥市場(chǎng)買小烏龜、金魚，我每次都樂(lè)得不知怎么形容。
到了節(jié)假日，爸爸媽媽還經(jīng)常帶我出去旅游。記得一年夏天，爸爸媽媽帶我去杭州。我們來(lái)到“花港觀魚”，只見湖里的鯉魚五顏六色、各種各樣，有紅的、黃的、黑的、金色的我隨手仍下一把魚食，它們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩裕猛鏄O了。
我還到過(guò)海南島。在沙灘上，我拿著工具，挖了一個(gè)又一個(gè)的沙坑，尋找著美麗的貝殼；在大海里玩沖浪，一個(gè)個(gè)浪花卷過(guò)來(lái)，我在波浪里上下起伏，我奮力向前游去，可又被一個(gè)個(gè)調(diào)皮的浪花沖回了原位。那種快樂(lè)的情景至今難忘，現(xiàn)在想起來(lái)，還真想再回到小時(shí)侯。
長(zhǎng)大上學(xué)后，我也有了不少成長(zhǎng)的煩惱：再也不能隨心所欲地看電視、玩耍；要去承擔(dān)學(xué)習(xí)的`責(zé)任、要為學(xué)習(xí)成績(jī)付出努力。但是，我也有許多收獲。我愛上看書，有童話、小說(shuō)、歷史故事等各種類型。從中我學(xué)到了各種新的知識(shí)，在書的海洋里，我盡情地遨游，像海綿寶寶一樣汲取知識(shí)，這樣，我又感受到另一種快樂(lè)。
從過(guò)去無(wú)憂無(wú)慮的童年到現(xiàn)在的成長(zhǎng)，我得到了不同的快樂(lè)，小朋友，你呢？
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，中國(guó)人的語(yǔ)言表達(dá)富含很多的禮儀元素。在當(dāng)今社會(huì)中，語(yǔ)言文明尤為重要，在正式的交往場(chǎng)合，談話必須適度。過(guò)激傷人，柔弱受欺。如何使談話適度、得體呢？謝絕要委婉，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，使用委婉的語(yǔ)言表達(dá)某種意圖，要比直率地，表達(dá)效果更好。
俗話說(shuō)，說(shuō)話要看一看火候，有點(diǎn)分寸。這“火候、分寸”就是節(jié)制有度。在交往之中，難免要因事在談話時(shí)同對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)辯。在原則問(wèn)題上必須要針鋒相對(duì)，寸上必爭(zhēng)。但在具體方式上則要注意策略，避免雙方發(fā)生沖突。交流語(yǔ)言必須有節(jié)制，還表現(xiàn)在爭(zhēng)取利益時(shí)要適可而止，不能貪得無(wú)厭。有些人占了便宜還想便宜，得寸進(jìn)尺，不考慮他人的困難，是不妥的。謙雅要適當(dāng)謙虛是人有禮貌和進(jìn)取心的表現(xiàn)。一般說(shuō)，向兄弟或朋友提出請(qǐng)求的常用語(yǔ)是“請(qǐng)幫忙”、“拜托了”、“打擾你”等。而回答別人的問(wèn)題則應(yīng)實(shí)事求是，誠(chéng)懇無(wú)欺。如對(duì)方提出的請(qǐng)求自己幫助有困難，就要婉言相告，請(qǐng)其諒解。
在此，我為大家總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。2、好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情4、禮貌和文明是我們共處的'金鑰匙。5、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。7、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。8、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。9、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！
因此，我們要對(duì)不文明的行為說(shuō)：“NO！”風(fēng)，那空氣，活出最真的自己。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
好奇怪，為什么我每次看以前的作文都會(huì)覺得幼稚？為什么現(xiàn)在寫作的口氣一年比一年深沉了？
媽媽說(shuō)這是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。長(zhǎng)大？我笑笑，無(wú)言以對(duì)。
真的是長(zhǎng)大了嗎？也許吧，突然覺得時(shí)間過(guò)得好快。當(dāng)年那個(gè)整天和小伙伴在院子里玩“老鷹捉小雞”的小女孩仿佛還在眼前�？涩F(xiàn)在，每當(dāng)樓下的伙伴上來(lái)找我玩時(shí)，我總是一邊很郁悶的應(yīng)付她，一邊著急的想“她怎么還不走啊，我的作業(yè)還沒有寫完呢！”這就是長(zhǎng)大了嗎？
辭海上對(duì)成長(zhǎng)一詞是這樣解釋的：往成熟階段發(fā)展的`過(guò)程。不太贊成這個(gè)定義，但一時(shí)又不知道該如何解釋更好。
人真的是很奇怪的動(dòng)物��！記得小時(shí)候的我，總是很崇拜長(zhǎng)輩，他們好像什么都懂、什么都知道，還可以指揮我們這些小的。那時(shí)的我，真的很向往長(zhǎng)大。
可是現(xiàn)在真的長(zhǎng)大了，卻又開始懷念起童年，懷念那段沒有作業(yè)沒有考試的日子，懷念那段不知愁為何物的時(shí)光。
成長(zhǎng)，應(yīng)該就是一個(gè)不斷向往而又不斷轉(zhuǎn)為懷念的過(guò)程吧！
我曾經(jīng)一度以為長(zhǎng)大挺可悲的，而現(xiàn)在卻以釋懷�，F(xiàn)在我覺得很充實(shí)，作業(yè)確實(shí)不少，考試也的確讓人厭煩，但是成長(zhǎng)中的快樂(lè)也不可否認(rèn)，第一次整理自己的房間，第一次洗碗……經(jīng)歷了許許多多的第一次以后，內(nèi)心的自豪感便油然而生。成長(zhǎng)，難道不是一件快樂(lè)的事嗎？
懷念任在繼續(xù)，而我，早已不把成長(zhǎng)是為一種負(fù)擔(dān)了。
寫了這么多，不過(guò)是侃侃而談罷了，對(duì)于成長(zhǎng)這事兒，每個(gè)人都有自己不同的觀點(diǎn)，以上只是我個(gè)人的看法，不過(guò)是一抒己見罷了。
我
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
一縷陽(yáng)光，灑在我的桌面上，像一個(gè)歪歪扭扭的“1”，像一條金線，又像我象棋中的騎士。無(wú)論如何，今天是個(gè)好天，不用拉開窗簾，就可以知道。果然，陽(yáng)光又灑在了門口的臺(tái)階上，像往日一樣美麗，像往日一樣，引起我的遐想，在那塊臺(tái)階上，發(fā)生過(guò)許多許多的故事……
也許就在13年前的一天，我在上面摔倒過(guò)，”你當(dāng)時(shí)可小心，摔一跤就再不走了�！蔽矣窒肫饗寢寣�(duì)我說(shuō)過(guò)的話，“你現(xiàn)在也和以前一樣，太謹(jǐn)慎了不好�！毕胂胍郧埃胂胪�，似乎聽到了一首歌，一首童年的歌，回味著曾經(jīng)的快樂(lè)。
又是一件與童年有關(guān)的事，忘帶鑰匙的'我，坐在臺(tái)階上：爸爸媽媽去哪了？我望著窗戶外：尋覓著爸爸匆匆的腳步與媽媽自行車上“叮�！钡捻懧�。可是我等了好久好久，依然只有我一個(gè)人坐在放棄等待的樓道里。樓下忽然響起了腳步聲，我急忙坐起來(lái)，原來(lái)是鄰居，她帶著奇怪的眼神看著我，一聲不吭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了家門。我繼續(xù)等著，等著等著，天黑了，我不得不每過(guò)20秒就叫一聲，為了使燈亮著。好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，爸爸穩(wěn)健匆匆的步伐還沒有驚擾到院子里玩耍的小孩兒，媽媽自行車上的“叮叮”聲也沒有驚亮一樓昏暗的燈光。時(shí)間與我內(nèi)心之間的摩擦力增大了，它再也不是滾著走了�！岸６�，叮叮！”我的天哪，終于來(lái)了�！澳阍趺礇]有進(jìn)去？”媽媽問(wèn)得很自然。“你覺得鑰匙會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在我的書包里嗎？”我質(zhì)問(wèn)道，“當(dāng)然了，你沒找嗎？”果然，果然在。
時(shí)光回轉(zhuǎn)，就在眨眼的一瞬間，我又站在這塊臺(tái)階上，我坐了下來(lái)，望著窗外，還是一樣的陽(yáng)光，我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)著。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
在短暫而又漫長(zhǎng)的12年的成長(zhǎng)道路中，我最大的收獲就是我懂得了獨(dú)立自主，懂得了孝敬長(zhǎng)輩。
我在一個(gè)溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長(zhǎng)。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當(dāng)作心肝寶貝，每天在我身邊轉(zhuǎn)悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事……我過(guò)著天堂般的生活。可是我身在福中不知福，還不知足。有時(shí)爺爺奶奶要做家務(wù)，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來(lái)，向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長(zhǎng)輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服……一切的事情都包給了家長(zhǎng)。我對(duì)一切的.家務(wù)及事情一竅不通。
而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)懂事的小少年了。我不僅能獨(dú)立自主地生活，還懂得孝敬長(zhǎng)輩。每天早上，我會(huì)幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門時(shí)會(huì)說(shuō)聲：“再見�！蓖砩匣氐郊�，我認(rèn)真地做作業(yè)，爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來(lái)客人時(shí)，我總能像一個(gè)小大人似的，熱情招待……
一切的一切，都證明著我長(zhǎng)大了。而談起在成長(zhǎng)中的收獲，我更是像豐收了一樣。
我長(zhǎng)大了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
我的身體緊貼在時(shí)間的巨輪上，前進(jìn)著，那深深的溝壑，正是自己成長(zhǎng)的印記。
確實(shí)，這世間如同客棧一般，你來(lái)過(guò)，你走了，可是，有時(shí)在尋找什么。
春天又來(lái)了，花紅柳綠，草長(zhǎng)鶯飛，這是怎樣的勃勃生機(jī)，我想自問(wèn)一下，這春天，我是否值得擁有？
永別了昨天，平凡著的今天，又在慵懶的期待著明天。不應(yīng)該嘆息這白駒過(guò)隙般的時(shí)光，它對(duì)每個(gè)人都是平等的。奈何我是那樣的懶，頹廢、頹廢，一直無(wú)所事事，似乎等到我的'白發(fā)將出，我才會(huì)想起挽回。
是，我明白自己，明白大道理，我太懦弱了，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起雨淋日曬。我卻又是那么不羈，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，我選擇了在逃避的日子里不羈，我是多么的可笑，不懂得去拼搏，去尋找遺失在過(guò)去的珍惜。我有不由地想問(wèn)自己，你的夢(mèng)，在何方？
It's time for me to get up！是時(shí)候醒來(lái)了，不應(yīng)再沉淪了，不應(yīng)再消弭了，我是在何等的世界里尋找自己，我應(yīng)當(dāng)看清這，讓我渾渾噩噩的，不知何去何從的世界。我應(yīng)該是問(wèn)：我為何要服從于它，讓它嘲笑于我？
想，若是雄鷹，我去搏擊長(zhǎng)空；若是楓葉，我有滿腔赤誠(chéng)；若是春筍，我會(huì)翠綠大地；若是勇士，我要開天辟地！
我是星星之火，但誰(shuí)又敢說(shuō)，我不可燎原？！此時(shí)的我，有著你不可覷視的壯志，且看吧！總有一天，春，為我而綠。
夢(mèng)，在心中。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的.是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
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