優(yōu)秀成長作文

時間：2024-05-03 14:18:18 成長作文我要投稿

優(yōu)秀成長作文優(yōu)選（4篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀成長作文優(yōu)選（4篇）

優(yōu)秀成長作文篇1

　　“咚咚嗆，咚咚嗆‘’聽到這聲音，你一定會問這是在干什么��？嘿嘿，這是舞龍隊到我爺爺家了。周記大全

　　果然，沒過一會兒，一條長有7，8長的大青龍在鑼鼓聲中飛到了我爺爺家，頓時不管是大人還是小孩子都圍上來看個熱鬧。

　　只見舞龍的人個個生龍活虎，精力十足。那一個布料做的.大青龍也好像一條真的龍一樣。走在最前頭的是手拿龍珠的中年人，舞龍的關(guān)鍵就得看他的表現(xiàn)是好還是壞了。

　　只見鑼鼓聲一響，龍珠一會兒在空中盤旋，一會兒又落了下來，一會兒往左，一會兒往右地移動，而那條大青龍為了奪取那顆”龍‘’珠，也又一會兒騰云駕霧在空中盤旋，一會兒又隨著龍珠跌入谷底。這時，鑼鼓的節(jié)奏由緩變快，由弱變強，似乎也預示這一段是最精彩的部分了。

　　這時，觀眾不斷歡呼，不斷的拍手叫好。過了一會兒，只見舞龍的人疊起了羅漢。他們把龍盤起來，像龍在坐著休息。龍休息了片刻，向爺爺鞠了一個禮，笑容滿面得說：“祝你家和萬事興，萬事如意�！蚁耄贿�，萬事如意，但是如果爺爺有一萬零一個愿望怎么辦�。坑谑�，我忙說：“不是萬事如意，是事事如意�！癄敔敽臀椠埖娜藛�；”為什么？‘’“你想啊，如果爺爺有一萬零一個愿望的話，那爺爺最后一個愿望不是不能如愿了嗎？‘’我一說出口，爺爺和一邊的人都哈哈大笑起來。

　　從那以后，爺爺總是拿這個事來哄我，害得我慘死了。啊，說漏嘴了。

優(yōu)秀成長作文篇2

　　在我的成長過程中，經(jīng)歷過許多事，有喜事、丑事、后悔事。有一件事使我至今難忘。

　　那是二年級下學期的期末考試，我一看，啊，100分，頓時，我心里一激動，立刻想起爸爸說的話：“如果你考到100分，我就給你買一個小自行車�！蔽倚闹幸幌玻耄哼@下同學們懇定會羨慕我的.。到我們放學的時候，數(shù)學老師要跟同學們說些話，當輪到我的時候，老師對我說：“李文凱，其實你應(yīng)該考了99分，紙條上寫錯了�！蔽业难劬駶櫫�，想：真倒霉，小自行車又沒了。我回到了家，給爸爸打來了電話，我懷著砰砰跳的心拿起了電話機，爸爸問：“文凱，你考了幾分？”我吞吞吐吐地說：“一……百……分�！卑职趾芨吲d，說：“明天我給你買小自行車�！钡诙欤职止唤o我買了一輛新自行車，我看著嶄新的自行車悶悶不樂。傍晚，吃了飯，我對爸爸說：“其實，這個100分是假的，老師改錯了，應(yīng)該是99分�！卑职譁厝岬貙ξ艺f：“這輛自行車仍然獎給你，因為你很誠實，你是個好孩子�！�

　　這件事讓我永遠難以難忘。

優(yōu)秀成長作文篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家上午好！今天，能作為教師代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸！首先請允許我介紹一下自己。我叫葉穎，來自鳳山鎮(zhèn)栗子坳小學，自20xx年參加工作以來，我一直任教數(shù)學學科，現(xiàn)擔任學校數(shù)學學科教研組長。在教學工作中，我喜歡將學生動手訓練與邏輯思維訓練相結(jié)合，創(chuàng)新教學理念，將數(shù)學知識與生活實際相聯(lián)系，拓展學生實際運用能力，并在實踐中取得了不錯的效果。五年的教與學，讓我積累了一定的教育經(jīng)驗。這五年，累并快樂著。作為一名人民教師，我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂，我也愿意把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個學生身上。下面，我將敞開心扉，跟大家談?wù)劰ぷ魑迥陙�，成長路上的感想與收獲吧！

　　一、在路上，我的努力有了方向。

　　記得剛來學校時，我正是新手上路，找不到北的時候。學校領(lǐng)導就非常關(guān)心我們新教師的成長。他們經(jīng)常會不定期地給予我教學方面以及班級管理方面的指導。他們還通過聽課的方式及時指出我教學活動中存在的不足，幫助我提高教學能力和業(yè)務(wù)水平。同時，學校還組織“師帶徒”活動，讓我拜資深教師為師傅。師傅不僅在教育教學方面給予我較大幫助，還在班級管理和與家長溝通方面給我提供了較好的示范和榜樣作用。“沃土孕芳，明燈引航” 我始終覺得，教師的個人成長，離不開集體的力量，就像種子的發(fā)芽離不開土地的滋養(yǎng)�！鳖I(lǐng)導和老師們的幫助，使我快速成長為一名合格的小學教師。

　　二、在路上，我的專業(yè)得到了磨練。

　　1、強化自己的專業(yè)知識

　　在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學習對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。初為人師，無論從教學還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識，但我們的教育教學實踐少，教學經(jīng)驗欠缺，在知識爆炸的今天，“學生一碗水，教師一桶水”的觀念已不再適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求，學生需要的是一桶新鮮的“活水”。在教學中我除了駕馭教材外，還利用業(yè)余時間鉆研教育理論，搜集各地先進的教學模式，汲取優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗，嘗試著進行課程改革來發(fā)展自己，補充養(yǎng)料。

　　2、學習教育教學經(jīng)驗并參與實踐

　　作為一名青年老師，只有多聽課才能夠逐漸積累教學經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過一系列的聽課學習活動，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。每聽完一堂課我都會把這些課和我的課堂構(gòu)思作比較，想想自己的構(gòu)思到底哪些是不可取的，失誤或者問題出在哪里，并且吸取他們上課的精華為我所用。除此之外，我積極參加各種教學比賽活動，并努力取得好成績，把參加各種教學比賽當作是煉內(nèi)功，豐底蘊，強力量的一個重要途徑。從中我也明白了，不斷積累經(jīng)驗是新教師成長的`前提條件，也會給新教師的成長奠定良好的基礎(chǔ)。我堅信只要不斷學習，就會成功。

　　3、用心與學生溝通

　　愛護學生是教師的天職，是教師熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。為人師者應(yīng)深切體會這一點，用心接納每一個孩子，不管他是聰明、駑鈍、整潔、邋遢、乖巧或淘氣，他都是一個真真實實的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當成一種享受，從而樂意學習。

　　我所任教的班里有名學生，頭腦靈活，就是紀律差，上課和周圍同學沒話找話，周圍無人應(yīng)便自言自語，一旦批評他，便一臉的誠懇，保證要改正缺點，但事隔幾天，依舊故我。面對這樣的學生，我沒有放棄，而是不厭其煩地跟他促膝談心：講述學習的重要，要養(yǎng)成良好的學習習慣必須持之以恒，要有堅強的意志力和毅力。這個學生深有感觸，說：“老師，看我的表現(xiàn)吧！”他現(xiàn)在確實變了。雖然還時有反復，但他已經(jīng)知道怎樣控制自己了。從這里我更加認識到：對于問題學生，不要把他從你身邊推出去，而應(yīng)用愛心接納他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，抓住教育的時機，有情有理有力有度開展教育。學生特別需要我們那和藹溫和的笑容，文雅親切的話語，善解人意的目光。這也讓我明白到作為一名青年教師多和學生溝通，多了解學生的內(nèi)心世界很重要，學生需要的是平等的對待而不是教師的高壓，平等讓教師多了一份親切，讓學生減了一份畏懼，讓師生關(guān)系和諧而溫暖。

　　三、在路上，我獲得成長的快樂。

　　教學基本功是青年教師的立足之本，每年教研室或?qū)W校都會組織我們進行教學基本功比賽。五年來，我積極參與各級各類比賽活動，取得了還不錯的成績，獲得了縣、市、省級獎勵�；顒蛹儒憻捔俗约旱慕逃虒W能力，又提高教書育人的本領(lǐng)，更重要的是自己越來越信心十足地走在課改的路上，沐浴著課改的春風，欣賞著教育的風景，聆聽著學生歡歌笑語，收獲著成長的愉悅??

　　四、在路上，我反思行走的狀態(tài)。

　　培養(yǎng)有獨立行動、獨立思考和健全人格的人是教育的基本目標，那我們教師首先就要做一個會思考的人，有思想的人，品德高尚的人和有魅力的人。對于教學中的細節(jié)多思、擅思；對于言行舉止謹之、慎之，教育無小事，處處皆楷模。不論是在學習過程中反思，在教學過程中反思、還是在研討中反思、在行為中的反思，在論文中以及評價中反思，都要認真檢查自己，嚴格要求自己，不斷鞭策自己。因為反思能不斷促進自我教學，同時也教會自己學會學習，學會為人師；反思能幫助自己及時發(fā)現(xiàn)問題，從而探究出解決問題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗，為我所用；反思能使教師的專業(yè)能力包括教材的研究能力、處理教材能力、教學內(nèi)容的理解能力都得到了很大的提高；反思還能積淀自己的專業(yè)素養(yǎng)，形成自己人格魅力，促進自己的發(fā)展。在這五年中，我通過平時的教學反思活動以及教研反思活動，及時調(diào)整自己的教學方法和教學方式以及評價方式，使學生各方面能力能夠不斷得到培養(yǎng)。同時也使自己各方面能力得到磨練，思維也成長了許多，師道也得到了錘煉。學海無涯，藝無止境。在這通往學海的路上