[精選]寫我的同學(xué)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的寫我的同學(xué)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
寫我的同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué),他就是我們班第四組的組長“李浩”。
一天早晨,我哼著歌兒高興地走進(jìn)教室,剛放下書包,李浩就來跟我說:“快把語文家庭作業(yè)交出來!”我從書包里拿出作業(yè)交給他,李浩翻開作業(yè)一頁一頁認(rèn)真地檢查著。我心里想:剛進(jìn)教室就沖著我要作業(yè),我又不是差生……正想著,李浩忽然問我:“用‘滿山遍野’造句,你怎么沒寫呢?”我愣住,連忙翻開書,第65頁清清楚楚寫著用“滿山遍野”造句。頓時,我的腦子“轟”一下子蒙,心也“怦怦”地跳得很厲害。我害怕老師知道后批評,就連忙貼著笑臉,說:“我忘記做,現(xiàn)在就補(bǔ)上,可別在黑板上公布我的名字啊!”這時連旁邊的陳希敏也為我求情:“人家王麗是大班長嘞,你就別公布她的名字,使她難堪!”可李浩就像沒有聽見一樣,說:“這是班里的制度!”還故意把“制度”這兩個字說得重重的,說完就走上講臺,在黑板邊寫上我的名字。我看著醒目的字跡,眼淚刷刷地流下來。我一面補(bǔ)著作業(yè),一面想:李浩啊李浩,咱倆還是好朋友呢,這點(diǎn)情面都不照顧……
上體育課的時候,李浩走過來,拉住我的手,熱情地說:“王麗,你還怪我嗎?咱們都是班里的干部,應(yīng)該模范遵守制度。完不成家作就要記名,這是班委會的決定,目的是督促同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果對不完成家作的人遷就、原諒,制度還有啥用?咱們班的學(xué)習(xí)競賽不就落空?”這一席熱情的話語,就像春風(fēng)吹散我心頭的陰云。我緊緊握住李浩的.手,說:“我明白。你這種無私的精神,正是我所應(yīng)有的,我要向你學(xué)習(xí)!”
我們班的李浩,就是這樣一個對工作負(fù)責(zé)任的人。
寫我的同學(xué)的作文 篇2
我們班的同學(xué)有三十多個,他們各有千秋,各有特色,各有所長。我該夸夸誰呢?想來想去,就夸夸我的好朋友鄧凱元吧!
鄧凱元的個子和我一樣高,臉圓圓的,紅撲撲的,像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的`眼睛,像黑珍珠一樣。鄧凱元笑的時候,可愛極了!
記得有一次上英語課前,我的英語書不翼而飛,急得我不知如何是好。東找西找,不知在哪。過了一會兒,有人告訴我,是后面那個男生拿的。我也不敢向那個男生要,因?yàn)槟莻男生有點(diǎn)兇,我有點(diǎn)怕。于是,只好告訴好朋友鄧凱元。鄧凱元二話沒說,站起來就向那個男生走去。這個男生好機(jī)靈,手一動就把書轉(zhuǎn)移了。鄧凱元毫不示弱,跨步上前,把那男生的胳膊攥住,嘴里大聲叫著:“你還不還書!”那男生吃不消,只好投降求饒。她幫我搶回了書,顧不得后面?zhèn)鱽淼摹盎㈡?虎妞!”之聲,笑瞇瞇地遞給了我,我很感激她,她卻只說:“同學(xué)之間,就應(yīng)該互相幫助,不用客氣!
這就是我的好朋友鄧凱元,一個助人為樂、可愛的同學(xué)。
寫我的同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)跟我是同桌,她是女的。很喜歡扎兩根翹翹的.辮子,胖乎乎的臉蛋,紅撲撲的。她是路隊(duì)長,放學(xué)的時候她每次第一個跑出教室叫我們排好路隊(duì)。
最近,學(xué)校給每個班級發(fā)了2個牌子,上面寫著幾年級幾班,都是發(fā)給路隊(duì)長的。她們一到校門口就必須舉起牌子,讓值日老師看,沒舉的就要扣分。
她平時上課也挺認(rèn)真的,這次半期考,數(shù)學(xué)88,語文87。2科都比我少,只有英語比我多5分。她笑瞇瞇地朝我炫耀。
我們平時也很要好,會互相幫助。這就是我的同學(xué)。
寫我的同學(xué)的作文 篇4
“哈哈哈——”陣陣大笑聲中不時夾雜著幾聲抑制不住的咳嗽。從窗戶往里看,六(2)班的孩子們正笑作一團(tuán)呢!男生正在手舞足蹈地瘋狂大笑著,女生則害羞地捂著嘴,可笑聲還是調(diào)皮地從指縫里鉆了出來……不過也有例外哦!瞧,那個“小矮人”——陳鑫正站在桌子前無奈地苦笑著!這是怎么回事呢?
大約10分鐘前,老師正神采飛揚(yáng)地“表揚(yáng)”我們: “昨天大家的作業(yè)完成得很不錯,但是……”
“陳鑫把嘴張開,給全班同學(xué)看看!标惱蠋熢掍h一轉(zhuǎn),說了一句讓我們覺得非常無厘頭的話。
陳鑫睜大了眼睛,顯得很無辜的'樣子,不過還是順從地張開了嘴巴。
“怎么不是鋼牙呢?”陳老師仔細(xì)看了一會兒故作驚訝地說道。
“!”全班同學(xué)(當(dāng)然也包括陳鑫)都張大了嘴巴,大家心中都有個巨大的問號——老師怎么了?
“我說的難道不對嗎?昨天,咱們的陳鑫同學(xué)把‘饅頭’的‘饅’寫成了金字旁的‘鏝’,如果他不是鐵齒銅牙,怎么能咬得動呢?對吧,陳鑫?”老師盯著陳鑫說道。
陳鑫的臉“刷”地一下紅了,看來他以后會成為第一個不用道具就可以變臉的京劇大師。
大家僅僅愣了3秒便開始大笑起來,也就是我在文章開頭所寫的場景啦。
下課后,幾個愛沒事找事的同學(xué)還給陳鑫起了個“鐵齒銅牙小陳鑫”的綽號,為此,好幾天陳鑫都獨(dú)來獨(dú)往,成了班上的獨(dú)行俠。
同學(xué)們,無論做什么事都要細(xì)心喲!不然的話;你就是下一個陳鑫哦!
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