文明伴我成長作文(精華)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的文明伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　文明伴我成長作文 篇1

　　小朋友，你們好，我給大家唱首歌，“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱。小朋友去上學(xué)，文明禮貌要記牢。果皮紙屑，不亂扔，尊師長，愛同學(xué)，美好的生活哪里來？要靠文明行為來創(chuàng)造！青青的葉兒紅紅的花，小朋友，貪玩耍，不懂文明和禮貌，我們大家不學(xué)它！”。聽到這你一定在奇怪吧，你熟悉的歌詞不是這樣的。哈哈，這是我編寫的文明禮貌歌，說到編這首歌還有段歷史呢。

　　那天，我跟媽媽一起去公園玩。公園里開著各種各樣的花，我們仿佛進(jìn)入了花的海洋，雪白的梨花、淡黃色的玉蘭花、金燦燦的迎春花、粉嫩嬌艷的桃花，五彩繽紛，爭奇斗艷。大人們有的在樹下休息聊天，有的拍照留影，還有的流連忘返在花叢中，小孩子們嬉戲打鬧著玩著各種游戲。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來陣陣笑聲，我循聲望去，看見兩個(gè)小女孩正在用力晃動一根根滿是花朵的枝條。被晃落的花瓣伴著她們的笑聲在空中飄舞，我仿佛看見了一朵朵花瓣變成了一滴滴傷心的眼淚，在向我求救。我鼓足勇氣，走上前去阻止她們：“你們好，請愛護(hù)花草樹木�！蔽已�請她們跟我一起玩游戲，還給她們講了故事《巨人的花園》，告訴她們，如果我們不講文明講美德，我們美麗的花園就會像巨人的花園一樣變成灰色的`、沒有生機(jī)的花園。她們聽完后，就和我一起編了這著歌，我們邊唱邊去阻止公園中另一些不美的行為。當(dāng)我們在撿隨地亂丟的垃圾時(shí)，被公園里的管理員阿姨看到了，直夸我們是好孩子！

　　“太陽光，金亮亮，……”我要把這著歌教給更多的小朋友唱，你也跟我一起來吧！

　　文明伴我成長作文 篇2

　　一聲問候，可以給人帶來溫暖；一聲“謝謝”，可以給人帶來親近；一聲誠懇的“對不起”，可以給人帶來好的印象。金秋時(shí)節(jié)，碩果累累，這時(shí)，我們正快樂的茁壯成長，文明禮儀也隨著我們慢慢長大……

　　盡管文明禮儀很重要，卻有人不重視它。例如：在上體育時(shí)，一位同學(xué)不小心踩到另一位同學(xué)的腳，那位同學(xué)連忙說：“對不起，以后我會注意的�！绷硪晃煌瑢W(xué)卻說：“什么對不起呀！你看，都把我的新鞋踩臟了！”在這件事中，鞋被踩臟的同學(xué)，不僅沒有對那位同學(xué)地笑笑，而是滿懷著責(zé)備的語氣數(shù)落別人。要是一這種態(tài)度對待他人，一定會給他人帶來不講禮貌的.壞印象。

　　但世界上不一定全都是部講禮貌的人，懂禮儀的人會給人帶來一種親切感。一個(gè)小女孩，手上捧著一大疊的作業(yè)本。作業(yè)本搖搖欲墜，小女孩快撐不住了。忽然，“嘩啦——”一聲，作業(yè)本全都掉到了地上。許多同學(xué)用異樣的眼光盯著小女孩，還有人在竊竊私語：“這個(gè)小姑娘怎么笨手笨腳的？”在眾目睽睽下，小女孩緊張的獨(dú)自拾起散落的作用本。

　　就在這時(shí)，旁邊走出一個(gè)十一二歲的女生，默默的幫助小姑娘撿作業(yè)本。過了一會兒，一個(gè)一二年級的男孩也撿起了作業(yè)。當(dāng)作業(yè)本全都撿完時(shí)，小女孩的心中涌起一股暖暖的熱潮，她感激他們把它從異樣的眼光中脫離出來，用細(xì)細(xì)的聲音膽怯地說了一聲：“謝謝！”那位女生露出微笑說，“不用謝！”接著，又默默地走開了。這時(shí)，聚集注視到她身上的眼光不約而同的好像在說：“這個(gè)女孩真有禮貌！”

　　看吧，文明禮儀能改變一個(gè)人的氣質(zhì)與性格，社會也會變得更加和諧美好！做一個(gè)文明的人，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始。

　　文明伴我成長作文 篇3

　　星期天的下午，烈日當(dāng)空，被上午大雨澆洗后的東湖公園空氣清新，樹葉綠得發(fā)亮，各種鮮花競相開放，構(gòu)成一幅美麗和諧的風(fēng)景畫，人們不約而同的來到這里，享受這大自然的美！

　　我沿著水泥路，穿過水池，來到亭子邊的樹陰下找了一張條椅坐下，閉上雙眼，聽著樹上小鳥的歡叫聲，身邊人們路過的腳步聲、談笑聲......還有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，我正陶醉著，突然傳來一群人的驚叫聲：“好漂亮呀！”我睜開雙眼，只見正前面的水池邊有一對新人正在拍婚紗照，新娘化著濃妝，穿著一件白色婚紗，高挑的身材，手捧鮮花，站在水池邊，在陽光下顯得那么美，就像仙女下凡，旁邊還站著一位身穿黑色筆挺西服，腳穿光亮黑色皮鞋的男子。只見新娘的`手一會指這，一會指那，嘴里還說著什么，男子也東張西望的看這看那，好像是在找尋什么，圍觀的人越來越多，過了許久，她們快速的走進(jìn)旁邊的草坪種植地里，在一棵白玉蘭樹下停住并席地躺下，不停的擺著pos，并示意攝影師拍下，一旁的人也不停的喝彩：“漂亮！”這時(shí)的她們笑得更燦爛了。

　　漂亮嗎？是草坪上無名的花草？還是幼小的樹苗？我可憐著那些被她們踐踏的花草，心想難道她們就沒看見園邊的告示牌上寫著：“花草也有生命，踐踏者花草罰款50元”嗎？這樣踩踏花草的她們能稱漂亮嗎？

　　遠(yuǎn)處傳來歡快的音樂，哦！那是老爺爺、老奶奶們在水池另一邊的假山下跳舞，還有幾個(gè)清潔工手拿掃帚在為老爺爺、老奶奶們清掃場地，綠陰下她們才是一道美麗的風(fēng)景線，大自然和諧的襯托！

　　文明伴我成長作文 篇4

　　你有沒有發(fā)現(xiàn)在你們的身邊是否文明的人分為兩類，一類：有些人嘴上天天掛著‘我是文明人’，但是在生活中卻在不經(jīng)意間舉止言讀中做出了不文明的事。另一類則是：嘴上什么都不會說，但在生活中她（他）的`舉止言讀都是一個(gè)具有文明人呢？有人會說其實(shí)我也不知道，我是否是個(gè)文明人。

　　如果我問你，你在生活中說過臟活你可能是因?yàn)槟阏f的臟話太多了，所以你即使說了臟話你可能也不知道。還有一種是你的潛意識在犯錯(cuò)。如果是一個(gè)文明人的話，雖他（她）在不經(jīng)意間說了不文明的話但是她(他)也會知道。甚至?xí)�為此而�?zé)備自己為什么要說臟話呢？特別是女生，她會用自己是一個(gè)女生而責(zé)備自己。有些人一定會問怎樣做一個(gè)文明人呢？特別是常常把臟話掛在嘴巴的人？

　　我認(rèn)為如果是常常說臟話的人千萬不要要求自己一下把這個(gè)習(xí)慣改掉。因?yàn)樗�已�?jīng)是你生活中的一部分，如果你把它一下都抽取了，那么你反而不會改掉這個(gè)習(xí)慣，所以你可以慢慢地改掉。比如你可以在心中說：‘我今天要少說一點(diǎn)臟話�！瘽u漸的也就會好一點(diǎn)。真正文明的人無論在言行舉止還是穿著上都會具有文明性。

　　文明的人一般有以下幾點(diǎn)（我認(rèn)為）：

　　1.儀容儀表。儀容儀表是一個(gè)精神面貌的外表在表現(xiàn)，它能表示比一個(gè)人的道德，修養(yǎng)，文化水平，審美情趣和文化程度。

　　2.行為。不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不踩踏草坪；不在公共場所大聲喧嘩…….

　　3言行。不說臟話；不應(yīng)談不文明的事……

　　4.心理。心理也要文明，我校曾開辦過“健康心理”的活動。

　　讓我們共同改掉這個(gè)不好的習(xí)慣吧！我們共同加油吧！

　　文明伴我成長作文 篇5

　　古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒法在社會中立足。

　　那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。

　　其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊的每一件小事做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的'問候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，總在不經(jīng)意間，我們傳播了美好……

　　我們從小接受了一些文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀、大談道理�？墒钱�(dāng)我們看見校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶時(shí)，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話時(shí)，我們上去阻擋了嗎？難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？難道就不能說到做到嗎？

　　在校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又怎樣呢；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

　　南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。

　　陶行知先生說的好：‘‘千教萬教教人讀書，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。’’就是說的學(xué)習(xí)先應(yīng)學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長吧！

　　文明伴我成長作文 篇6

　　我們中國人講究知書達(dá)理，禮儀是一門古老而又實(shí)用的學(xué)問。禮儀不僅是一個(gè)人的形象，也是一個(gè)國家的形象。禮儀，是一個(gè)文明人應(yīng)該有的。

　　但一個(gè)合格的文明人，禮儀并不是唯一的，什么是德？即禮、儀、仁、智、信，固然，禮在首位，儒家思想統(tǒng)治中華文明兩千多年，即是中華文明的源泉，也是中華文明的產(chǎn)物和結(jié)晶，這是一門精深的文學(xué)，它不是宗教，而是學(xué)派，更是一種思想，根深蒂固地根植在每個(gè)中國人的心中。即使是沒有系統(tǒng)受過儒學(xué)教育的人，也一定會嚴(yán)格遵守必要的禮節(jié)，除了禮儀，還有仁，仁是什么？

　　仁即是仁政、仁心，孔子一直建議君主施仁政才能得民心，孔子的思想早已開始影響中國的政治領(lǐng)域。智、信都是儒家的論說，是做人的道理，更是中國人做人的道理，除了儒學(xué)，中國古代還有很學(xué)派，他們的精華都是博大精深的中華文化的一部分，都是中華文化的核心。

　　但是，歷史的車輪不可逆轉(zhuǎn)，自從19世紀(jì)歐洲人炮火叩響中國的大門，中華文化受到一定的沖擊，甚至曾一度被西化，后來，中國人站了起來，做了主人，在社會主義的影響下，中華文化發(fā)生了很大的改變，變得更為科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、健康，文明的觀念也天翻地覆，做一個(gè)文明的公民，即是做一個(gè)健康的公民，做一個(gè)合格的'公民。現(xiàn)在的文明已從多個(gè)方面出發(fā)，更為廣泛，從中我們撿出一個(gè)核心的文化愛國主義來說，其實(shí)愛國是古人一直擁有美德，因?yàn)閻蹏�，才會遵紀(jì)守法，明禮誠信，有公德，做人得先做一個(gè)愛國的人，這本身就是一促約束，一種自律，因?yàn)閻蹏�，所以注意自己的儀態(tài)，形象，不丟國人的臉，因?yàn)閻蹏�，所以勤學(xué)，所以好學(xué)，因?yàn)閻蹏�，所以有理想，有抱�?fù)�？梢哉f，愛國就是一種資源，一股力量。如果一個(gè)國家能做到全民愛國，那它一定是一個(gè)優(yōu)秀的國家。

　　其實(shí)，文明不是一下子能說得完了，但首先得做一個(gè)有理想，能學(xué)習(xí)的人，這樣，我們就可以不斷地省視自我，鞭策自我，完三善自我。

　　文明伴我成長作文 篇7

　　千百年來，禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。在當(dāng)今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的'握手，正是閃耀著文明禮儀的光輝。

　　這學(xué)期，我們學(xué)校開展了“爭做中心小學(xué)文明禮儀好少年”系列活動。以少先隊(duì)員自己親身體驗(yàn)為基本途徑，成立“校園紅領(lǐng)巾文明宣傳隊(duì)”，利用宣傳欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、主題隊(duì)會等形式，開展文明公約、《市民文明守則》的學(xué)習(xí)宣傳等活動。從中，我受到了許多感想和啟發(fā)。我知道了文明，是每個(gè)人必須具備的素質(zhì)。我也曉得了文明不光光是嘴上說說的，是要靠實(shí)際行動來證明的，不然就是“光說不練假把式”了。

　　事情得追溯到去年冬天，那時(shí)候的天氣已經(jīng)非常冷了，我們?nèi)�家一起打車去看電影。我們在車�(yán)锍灾�零食，聽著悅耳的音樂，非常愜意�？斓侥康牡貢r(shí)，媽媽把裝有廢物的垃圾袋隨手扔在了馬路上，我想制止已來不及了。我要求爸爸讓司機(jī)把車往回開，撿起垃圾，可媽媽說車已經(jīng)無法返回，還說馬路上的車很多，如果回車撞車怎么辦？甚至還說下次改。但是，我堅(jiān)決不干，還搬出一大堆從學(xué)校文明禮儀活動中學(xué)到的道理來震壓媽媽。最終，爸爸媽媽擰不過我，只好讓司機(jī)車開回去把垃圾撿起來。雖然開車回去浪費(fèi)車錢還浪費(fèi)時(shí)間，不過我認(rèn)為我們做得對。

　　從此，我們?nèi)�家都用�?shí)際行動做“文明使者”。上周，我們?nèi)�家去公園野餐，野餐后，我們把垃圾包收起來，扔在垃圾桶內(nèi)，不再亂扔。

　　“講文明，講禮貌，必須人人從我做起，從小事做起�！焙玫奈拿髁�(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受益不盡，我們何樂而不為呢？同學(xué)們，讓我們行動起來，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國家新文明”，不要讓文明消失，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！

　　文明伴我成長作文 篇8

　　有一道人類的曙光，它就是文明；有一種至善至純至高人性的結(jié)晶，它就是美德。文明美德就像天空，上面鑲嵌著無數(shù)閃亮的星星，等著我們摘取。中華民族從來都是一個(gè)講文明的民族，可以說，文明美德一直在我們身邊，伴我們成長。記得在我們學(xué)過的三字經(jīng)里有這樣一句話：融四歲，能讓梨。這看似短短的一句話卻蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，講述著一個(gè)關(guān)于文明美德的一個(gè)故事：一日，孔融的父親買了一些梨子，揀了一個(gè)最大的.梨子給孔融，孔融他卻另揀了一個(gè)最小的梨子說他年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨�！笨兹诘母赣H聽后十分驚喜。這是一個(gè)美德故事，在很久以前人們就懂得謙讓了。謙讓就是一種美德。去年暑假的時(shí)候，我5歲的堂弟和我一起去老家住。他帶了很多令人垂涎欲滴的食物，每次他吃這些美食時(shí)，他都會給我吃，并說有好東西一定要和大家分享。每當(dāng)這時(shí)，我很感動，因?yàn)榈艿茈m年幼，但卻懂得分享，很不易。在生活中，文明也經(jīng)�！帮@影”。有一回，我在乘公交車的時(shí)候，看到要上車的人們都井然有序排好隊(duì)伍，不擁擠的上了車。我覺得這就是品德高尚的人。文明是什么？它是指一種社會進(jìn)步狀態(tài)。而美德則指高尚的品德。這兩點(diǎn)冒似很難做得到，但是文明美德時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，就看你有沒有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。給老人讓個(gè)坐，這是美德；不亂扔果皮，這是文明。文明美德其實(shí)是一件很簡單的事，它就是一位精靈，它是由一顆心組成的，是一顆真誠、美好的心建立的。文明美德就像是一位導(dǎo)師，引導(dǎo)著我們；文明美德是一種品質(zhì)，教育我們；文明美德更一泓清泉，滋潤著我們的心靈，它不斷地在滋潤著一朵叫“生活”的花兒，它就像上好的肥料，使這朵花兒更加茁壯成長！

　　同學(xué)們，文明美德伴我成長。讓我們行動起來，做一個(gè)懂文明的人，我們要時(shí)時(shí)刻刻微笑著，用微笑等一些其他“元素”來架起一座“文明美德橋”，做一個(gè)文明美德小標(biāo)兵吧！

　　文明伴我成長作文 篇9

　　如果遇到熟悉的人，我要熱情地說“您早，您好”；分別時(shí)記得說聲“再見，一路平安”。

　　如果想獲得別人的幫助，我要禮貌地說“請問，麻煩”；別人幫助了自己記得說聲“謝謝，感謝”。

　　如果影響了別人，我要真誠地說“對不起，請?jiān)�諒”；別人影響自己時(shí)記得說聲“沒關(guān)系”。

　　文明美德伴我成長。文明美德是春天的雨，清新而營養(yǎng)，可以滋潤我的心田；文明美德是夏天的風(fēng)，涼爽而輕柔，可以時(shí)時(shí)綻放我生命中的微笑；文明美德是秋天的云，多彩而美麗，可以增添我生活的樂趣；文明美德是冬天的陽光，溫暖而舒適，可以慰藉我的心靈。

　　在家庭里做文明的好孩子。尊敬爺爺奶奶、爸爸媽媽，聽從長輩的教導(dǎo)，不和長輩頂嘴和無禮；關(guān)心長輩，幫助長輩做些力所能及的事情。跟鄰居和睦相處，遇見鄰居主動打招呼，尊敬鄰居中的長輩，團(tuán)結(jié)鄰居中的小伙伴。學(xué)會在家里有禮貌地招待客人，熱情、大方地向客人問好，讓坐，倒茶與送客。

　　在學(xué)校里做文明的好學(xué)生。尊敬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，沒有他們的辛勤勞動就沒有我在學(xué)校的快樂學(xué)習(xí)與健康成長，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)他們的期望。要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，不吵架、不罵人、不打人，要向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助后進(jìn)的同學(xué)。要熱愛集體，多做為集體增光的事，要模范遵守學(xué)校紀(jì)律，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，保持學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

　　在社會里做文明的好公民。要遵守公共秩序，講究公共衛(wèi)生，注意環(huán)境保護(hù)。尊重他人的勞動，支持他人的`工作，在公共汽車上遇到老人要主動讓座；在商店購物時(shí)，尊重售貨員的勞動，不亂翻商店的東西；遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，走路要走斑馬線。

　　文明美德是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們在生命的海灘邊盡情的拾取文明美德的五彩貝殼。講文明美德已成為社會前進(jìn)的標(biāo)志，文明美德伴我成長，讓我們遠(yuǎn)離粗魯，遠(yuǎn)離蠻橫，擁抱文明！

　　文明伴我成長作文 篇10

　　我國素有文明之國和禮儀之邦的美譽(yù)。對一個(gè)人來說，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)，是人際交往的通行證，也可以是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的.最起碼的道德規(guī)范。人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。

　　提到文明禮儀，古往今來，給我們當(dāng)好榜樣的人物或事例數(shù)不勝數(shù)，舉不勝舉�！翱兹谧尷妗�，人人皆知。從前，有一個(gè)人叫孔融，四歲時(shí)的一天，父親買了一籃梨回家去。父母先讓孔融挑一個(gè)梨，他選了一個(gè)最小的。母親不解，問：“你為什么挑最小的呢？”孔融說：“因?yàn)槲易钚�。小人吃小梨，大人吃大梨。我要把大梨留給父親、母親和哥哥們吃。”這個(gè)故事一直流傳到今天，還將一代代繼續(xù)流傳下去。

　　孔融年紀(jì)這么小時(shí)，就懂文明禮儀，我現(xiàn)在是六年級的學(xué)生了，卻不如他。原本，我在家里的時(shí)候，從不把垃圾扔到畚箕里，而是隨手亂扔，因?yàn)橛袐寢寱�打掃。但媽媽也常常跟我說：“把垃圾扔到畚箕里去。”我從來把這句話當(dāng)作耳邊風(fēng)，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。漸漸地，我養(yǎng)成了這個(gè)壞習(xí)慣�，F(xiàn)在，我知道了文明禮儀，我要向孔融學(xué)習(xí)，養(yǎng)成遵守文明禮儀的好習(xí)慣，提高自身素質(zhì)。

　　在大力提倡社會主義精神文明、努力構(gòu)建和諧社會的今天，重視開展文明禮儀活動。教育已成道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎�再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。讓文明禮儀伴我健康生長！

　　文明伴我成長作文 篇11

　　我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)，講道德的高尚民族，到處都是文明的體現(xiàn)“說文明話，做文明事，建文明地”幾乎經(jīng)常能看到。文明，我們每個(gè)人都能做到的。對于我們小學(xué)生來說，文明就是要說話講禮貌，見人要打招呼，碰見老師要問好。我們要塑造的形象就是衣冠整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。美德的體現(xiàn)就在于尊老愛幼，幫助他人，在別人困難的時(shí)候獻(xiàn)上自己的愛心。

　　文明首先就要禮貌對自己對他人，對集體的所作所為都要負(fù)責(zé)，它不僅僅是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，還是每個(gè)人都要遵守的最起碼標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人只要文明待人，別人才會贊賞他，尊重他，親近他。在有困難的時(shí)候幫助他，否則，人們將會看不起他，不理他。小時(shí)候，就經(jīng)常聽別人說每個(gè)人都要從小講文明，講禮貌。從古至今，有誰的家長會教自己的孩子，說臟話。想必沒有吧

　　的確，有些人認(rèn)為，不講文明是社會允許的。罵別人時(shí)想說什么就說什么�？墒菑膩頉]想過別人心里的滋味，難道沒有人告訴過你這句話嗎？如果生活中人人都不講文明，那親朋好友之間都會認(rèn)為他的家教有問題。難道大家都愿意生活在彌漫著臟話的社會中嗎？

　　其次，文明不僅體現(xiàn)在語言上，還體現(xiàn)在行為中�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這是大家常常掛在嘴邊的一句話，可是有多少人做到了呢？我們生活的環(huán)境，從小處講，關(guān)系到我們的健康，從大處說，系牽著人類的長遠(yuǎn)發(fā)展�？墒沁�有些人仍舊做著他那些丑陋的行為。墻上的.廣告單，傳單，路邊的包裝袋，垃圾箱邊的果皮，白色垃圾。這些都是我們有目共睹的。我們屢屢的看到清潔工忙忙的打掃。社會中還組織工作人員去清潔。盡管他們的忙碌，可是沒有那些人，那些故意破壞衛(wèi)生的人扔的快。

　　文明，就在我們身邊，它是一個(gè)國家的體現(xiàn)。所以我們要盡力去做，從小事做起，積極倡導(dǎo)周圍的人關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。這樣我們的國家才會越來越美好。人們才會越來越來幸福。

　　文明伴我成長作文 篇12

　　講文明、懂禮貌是中國這個(gè)有著五千多年悠久歷史的文明古國的傳統(tǒng)美德。古時(shí)候，人人都講文明，禮貌、互相謙讓；但隨著時(shí)間的流逝，文明似乎離我們越來越遠(yuǎn)

　　，到了現(xiàn)在，我們?nèi)砸�發(fā)揚(yáng)這種良好品質(zhì)。作為新時(shí)代的少年，我們只有學(xué)會了講文明、懂禮貌、互相謙讓，才能得到別人的信任與幫助。

　　在我呀呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步的時(shí)候，爸爸媽媽就開始教導(dǎo)我：出去碰見叔叔阿姨的時(shí)候要問好；離開時(shí)要說“再見”；親戚來家做客的時(shí)候要主動的打招呼……就因?yàn)榘职謰寢屵@些刻骨銘心的教導(dǎo)，我在別人眼中始終是一個(gè)聽話、懂事的“乖乖女”。

　　慢慢的我長大了，可以流利的表達(dá)了。媽媽每隔幾個(gè)星期就會給我買幾本書。那時(shí)，每天晚上我便會纏著媽媽給我講書上的故事：《狼來了》告訴我們做人要誠實(shí)不能欺騙別人；從《孔融讓梨》中我們要學(xué)習(xí)孔融那種謙讓、虛心的良好品質(zhì)；《列寧的故事》中，告訴我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、要誠實(shí)……

　　慢慢步入小學(xué)，我接觸到的文明、禮貌就更多了。老師也教育我們做人做事要文明、禮貌、有修養(yǎng)、有涵養(yǎng)。有一次，我在電視上看到了這樣一則新聞，令我感慨萬千。美國是一個(gè)通用英語的國家，在這個(gè)國家里有許多的景點(diǎn)和旅游地區(qū)都有一些文明提示語，例如：“請不要在景區(qū)內(nèi)亂扔垃圾”、“請不要在公共場所內(nèi)吸煙”、“請不要踐踏草坪”……而這些標(biāo)語大多都是用中文寫的。這是為什么呢？經(jīng)過記者的'調(diào)查訪問，我們得到了這樣的一個(gè)答案:這些做了不文明舉動的游客大多都是來自中國的�？戳诉@則新聞，我想：這些不文明的行為也是國恥��！

　　文明是人類精神的向征；是美好心靈的展現(xiàn)；是我國這個(gè)有著“禮儀之邦”美稱的代表，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)，讓文明美德伴我們成長！

　　文明伴我成長作文 篇13

　　社會公德心是溫暖社會的良心，任何人一旦做出有損社會公德的事情，都將引起眾怒，受到眾人的捶棄。文明要傳承，和諧要構(gòu)建，這是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。今天，他給我做了個(gè)榜樣。

　　前幾天，奶奶騎車時(shí)不小心，把腿摔斷了，在醫(yī)院已經(jīng)住了兩三個(gè)星期了。今天正好放假，我便和爸爸來醫(yī)院照顧奶奶。我坐在門口的長椅上看書。

　　突然，醫(yī)院的門被撞開了，一個(gè)青年人背著一位臉色蒼白的老人氣喘吁吁地走了進(jìn)來。我連忙起身讓座。青年人把老人輕輕放在長椅子上，脫下上衣給老人蓋著，又摸摸老人的`額頭，便急忙向掛號室跑去。

　　我呆呆地望著老人，心想：他兒子還挺孝順呢！突然，我發(fā)現(xiàn)老人四肢抽筋，嘴里吐著白沫，并大聲喊叫。青年人聽到叫聲，急忙折回來，看了一眼，就直接向急診室奔去。走廊里的人也圍了上來，都說老人病的不輕。過了一會兒，一位醫(yī)生隨青年人趕來了。醫(yī)生撥開大家，使勁按了幾下老人的“人中”，又揉了揉老人的胳膊，不滿地說：“怎么病成這樣才送來，趕快送急診室！”聽到這話：“周圍的人都用一種鄙視的目光看著青年人。青年人沒答話，只是背起老人，進(jìn)了急診室。出于好奇，我也跟了過去。只見醫(yī)生和護(hù)士忙得不可開交，又是掛水又是打針。忙了好一會兒，老人才有些緩解。這是，那位醫(yī)生又氣憤地說：“你爸爸的病已經(jīng)很重了，怎么不早點(diǎn)來�。俊鼻嗄耆诵α诵�，想說什么又好像不知道怎么說。這時(shí)，躺在床上的老人連忙解釋道：“醫(yī)生你誤會他了，他不是我兒子。我在路上突然發(fā)病，多虧他把我背來的呀！”

　　聽了這話，屋里的人都向他送去了敬佩的目光，，那位醫(yī)生也連連道歉。在場的人也慚愧的低下頭。

　　只有每個(gè)人心中都有一顆公德心，社會秩序才能更充分的體現(xiàn)，和諧社會才可能實(shí)現(xiàn)

　　文明伴我成長作文 篇14

　　文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏文化的重要組成部分。這種美德傳承了幾千年，到現(xiàn)在，即使在這樣污濁的社會，她還在我們身邊，伴著我們行走人間。

　　鏡頭一

　　夏日炎炎，柏油馬路好像也承受不住高溫，準(zhǔn)備要融化了似的。一個(gè)陡坡上，一個(gè)工人蹬著一輛三輪車，車上載滿貨物，眼看就要越過這個(gè)陡坡了，可那最后短短的五六米的上坡路，就像難以跨越的天塹。工人試圖更用力地蹬腳踏，可車子就是不走了，就在車子因?yàn)橹亓Φ脑�因要往后倒退的一剎那，一名看上去剛剛成年、臉上稚氣還未完全褪去的青年，在三輪車后面助推了一把，那短短的一段斜坡終于翻越過去了。青年沒有說什么，繼續(xù)向前跑去，不知趕著去做什么。那個(gè)工人，什么也來不及說，只是多看了那名青年的背影一眼，眼中充滿了感激與欣賞。

　　鏡頭二

　　公共汽車上，只有一個(gè)座位了，車到站了，可沒有人下車。有兩個(gè)看上去才十一二歲的孩子跑上車，搶著去占那個(gè)唯一空著的座位。這時(shí)，一個(gè)老奶奶走上車，旁邊的大人剛要讓座，兩個(gè)孩子同時(shí)說：“奶奶，坐這里！”滿車的人愣了一下，然后都笑了。這時(shí)有兩個(gè)中年人站起來說：“小朋友，你們別爭了，坐這里吧！”兩個(gè)孩子也不推辭，坐下了，臉上掛著笑容，滿車的人都帶著欣賞的眼光去看他們。

　　鏡頭三

　　傍晚，我和爸爸漫步在大街上，看到遠(yuǎn)處的'天空被夕陽染紅了，周圍的山峰仿佛也被這夕陽紅暈染了，鑲上了一道美麗的紅紗。突然，我們聽到后面有車子急剎的聲音響起，我們一回頭，原來是一個(gè)穿黑衣服的男子開電車撞到了一名也騎電車的穿紅衣服的男子，雙方都摔倒了，穿紅衣的男子先站起來了，我想一場爭吵在所難免了。但沒想到紅衣男子站起后并沒有我想象中的破口大罵，而是將黑衣男子扶起，問他有沒有事，最后兩個(gè)人就扶起車匆匆離去了。而我，回想著剛才的那一幕，心底有個(gè)地方被觸動了。

　　這個(gè)社會雖然有些污濁，但阻擋不了文明美德的傳播，她就在我們的身邊，伴著我們一路走下去。

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