成長作文[匯總8篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的成長作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文 篇1

　　寬容是滔滔大河的河床，沒有它，就只有一堆散亂的磚瓦；

　　寬容是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰涼的柴把；

　　寬容是和諧社會的潤滑油，沒有它，就只有一個停滯不前的世界。

　　今天，隨手翻開《中華成語典故》，一則故事“一匡天下”赫然躍進眼簾。讀完之后，也著實令我印象深刻，深有感悟。故事大體是這樣的——公元686年，齊國發(fā)生內(nèi)亂，齊襄公被殺，他的兩個兄弟公子糾和公子小白急忙從外地趕回來

　　爭奪王位。公子小白在公子糾的師傅管仲的層層阻撓和迫害下，還是搶先一步趕回齊國，成了齊桓公。事后，齊桓公非但沒有殺管仲，反而不計前嫌，寬宏大度地委以重任。而管仲為報不殺之恩盡心盡力，使得齊國成為當時最強大的國家。

　　是啊，寬容他人就是方便自己，何樂而不為呢？相反，小肚雞腸，急于報仇，只會給自己和他人都帶來麻煩和壞心情，而我就有一次這樣的經(jīng)歷！

　　那是五年級的一件事了。一次下課，同桌小艾不小心把我的文具盒碰掉在地上，我心中一驚：完了，里面有爸爸送我作為生日禮物的鋼筆，這一摔，怕是壞了。我連忙撿起來在紙上試著劃起來，可卻只有一道道白色的印跡——完了，真的壞了！我轉(zhuǎn)過頭惡狠狠地對小艾吼道“你賠！”“我…我…不是故意的！”小艾的眼睛里閃著淚光，說話都哽咽了�！拔也还�，反正你賠！”我當時也是氣昏了，完全沒有考慮到小艾的家境是多么的.貧窮。

　　事情還沒有結(jié)束：

　　接下來的一個下課，我的怒氣還沒有消，并且想到了“有仇不報非君子”這句俗

　　話。于是，我“不小心”地扯下了他的書包，瞬間，他的書撒落一地，我“哎呀”一聲趕忙道歉“對不起，我不是故意的”順便踩了一下他的書本。我以為小艾會發(fā)火，可是我錯了，他竟然微笑著說“沒關(guān)系，我收拾一下就行了！”我的內(nèi)心就像被什么東西撞到了。不過很快我又平靜了下來：“裝什么鎮(zhèn)定，虛偽！”我鄙夷地走開了。

　　沒想到第二天，小艾卻遞來一支鋼筆，并誠懇地對我道歉，希望我能原諒他。我的內(nèi)心再一次震撼了。我為自己的小氣感到無地自容，同時又對小艾的寬容大度而感到敬佩。那支筆，我終究沒要，可它卻成了我和小艾友誼的見證。就從那一天，在成長的道路上我學會了寬容，并永遠陪伴著我。

　　寬容是一筆精神財富。

　　放開胸懷，我們將擁有整個世界。

成長作文 篇2

　　從小我就不太喜歡讀書。無論是厚重的字典、還是一小本的故事書。我自從上了小學老師就讓我們讀課外書我讀了：《伊索寓言》、《笑話的雜志》、《安徒生童話》、《格林童話》、《新作文》……

　　有一天，在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，聽風吹開書頁的聲音。我被這本《安徒生童話》迷住了。里邊的故事很有趣，我看了一篇《皇帝的新裝》，有趣極了，居然還有不穿衣服的皇帝！還有《丑小鴨》的故事告訴我生活中要做一個不驕傲的孩子。有一篇《樹精》的故事很精彩：“樹精很喜歡自己的生活和環(huán)境，喜歡陽光和鳥兒的歌唱，然而她最喜歡的是人類的聲音。她能像聽懂鳥獸的語言一樣聽懂人的語言。蝴蝶、蜻蜓和蒼蠅，是的，一切會飛的東西都來拜訪她。他們要聊天閑談，講城市，講葡萄園、樹林、古老的宮堡和宮堡里的花園里的情形。花園里還有人工河和水壩，水里有生物，這些生物會用自己的方式從一處飛向另一處，是有智能、有思想的生物；它們什么也不會說，但就是這么聰明。還有曾經(jīng)鉆進水里去的燕子。他們談?wù)撁利惖腵金魚，肥鯽、胖鱸和渾身長了青苔老魚魚。燕子繪聲繪色地描述著他們，不過她說，還是親自去看看更好一些�？墒菢渚�哪能看見這些些生物！她只能滿足于看眼前的美麗景色和感受一下人類的忙碌活動罷了。”我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心里。

　　直到接近高年級了，我又開始讀古詩。我有體會到了我們古代詩人的偉大，在小小環(huán)境就能描寫下優(yōu)美的語句。

　　“書籍是人類進步的階梯．”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚．”這是劉向眼中的書。“書中自有黃金屋”。

成長作文 篇3

　　小時候，看電視動畫片里的一幕幕，閃現(xiàn)在我的腦海。人生當中總不可能都那么的順順利利，一定會經(jīng)歷一些坎坎坷坷。聽大人么說，人如果在幸福·甜蜜·快樂的時候留下的眼淚，那么就是甜的，但如果在悲苦·悲傷·悲哀的`時候留下的眼淚就一定是“苦的”。

　　記得小時候，看電視上的大姐姐大哥哥跳舞那么英姿颯爽，那么流水般的順暢，于是，這激起了我的好奇心，讓爸爸媽媽讓我學舞蹈，爸爸媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)了。我迫不及待的想要到哪個學校去學習，于是，便硬拽著媽媽爸爸讓我去學習舞蹈。

　　一到學校，我就馬上去換好了服裝，跟著老師這兒點點，那兒跳跳。不久，老師就讓我下腰，我不由老師扶，便輕而易舉的彎了下去。誰知，這只是暫時的好奇心，沒過多久跳著跳著就沒有了什么興致了，我開始厭倦了這種天天跳來跳去的生活，媽媽真是看在眼里，急在心里！

　　一開始媽媽只是語重心長的對我說：“孩子，你要知道做什么事情要一做到底，不能半途而廢，這樣才能成功！”媽媽掏心掏肺的對我說，而我，而我卻把它當做耳邊風。慢慢的，媽媽對我也不聞不問，我的心猛地一震，哇涼哇涼的，于是直覺告訴我：要堅持！意念告訴我：要堅持！

　　現(xiàn)在當別人說我的舞蹈跳得好的時候，我的心里邊就回憶起了當時練舞時的辛酸苦辣，如果當時我沒能堅持，也就不會有現(xiàn)在的成績了。

　　相信我的人生也會像我的舞步一樣，每一個人生的轉(zhuǎn)折點都會那么的優(yōu)美，那么的傳神，那么的堅定，那么的快樂，那么的自信！

成長作文 篇4

　　隨著時光的流逝，我已從一個咿呀學語的少齡兒童成長為一個中學生了!

　　追隨著時間的腳步，我成長著，同時我也改變著!回顧往事，那幼稚的童年時不時的讓我捧腹!

　　從小到大，我就是一個好動的孩子，所以我的童年與其他的小朋友相比，似乎就多了很多問題，接踵而來的，當然還有一些莫名其妙的答案!

　　我很愛動，記憶中我從會完整的敘述出一句話的時候，我就喜歡問一些問題，當時是我的外婆在照顧我，所以當我會記事起，我最愛提的問題就是我怎么沒有一下子就長成外婆那個樣子，我記得當時的外婆總是摸摸我的頭說：你以后就會長成這么高的!還有一次，我問外婆為什么我要穿衣服，外婆呵呵笑了，但她沒有正面回答我，只說你以后就懂了!

　　呵呵，跟外婆在一起時，我的.問題總也問不完，有一些我到現(xiàn)在都不能回答，比如我是怎么長的?我的頭發(fā)怎么是黑的?我什么時候會上班?

　　后來，我和爸媽在一起，我到七歲了，我也初步踏入了我的學堂，開始了我的人生第一課，那時候我記得老師點我的名字，我站起來問他為什么不叫我的小名，老師笑了，后來我又在學校中向老師問了許多問題，比如鳥兒為什么有翅膀?我怎么不會飛?動物們?yōu)槭裁床淮┮路?

　　踏著時光的腳步，我對童年的問題似懂非懂，但是我卻學會了不少東西!我明白，人從出生的那一刻就帶著許多的問題而來，而人生就是讓我門自己去解答這些問題的!當然，應(yīng)該感謝這些莫名其妙的問題，它讓我懂的了人生的真諦，是什么呢?呵呵，這就需要你門自己去解答了!

成長作文 篇5

　　繪畫，是我學習生活中不可缺少的一部分，它不僅給我?guī)�來樂趣，還能像朋友一樣給我?guī)�來安慰。開心的時候，我用彩色筆描繪出自己的喜悅；難過的時候，我用鉛筆畫出自己的煩惱。繪畫從小伴隨我一路成長，它是我成長道路中一道亮麗的風景線。

　　在我看來，繪畫有著別具一格的藝術(shù)魅力，它逐漸吸引著我。無論是鉛筆畫、素描畫、粉筆畫、國畫、人物畫等都是我所喜愛的，尤其是人物畫，是我最拿手的繪畫。在我很小的時候就喜歡用鉛筆、粉筆在墻上、地板上畫個不停，至今在奶奶家的墻壁上，還留著我童年時的“作品”。那縱橫交錯的條紋，奇形怪狀的圖案，不正是我對繪畫的向往與熱愛嗎？隨著我的成長，我已經(jīng)用掉了無數(shù)畫本，現(xiàn)在翻出來看，真的是別有一番風味，那是我對繪畫的熱愛。

　　記得我第一次參加學校舉行的繪畫比賽活動時，經(jīng)歷了許多艱辛。比賽的前幾天，老師手把手地指導我畫畫，我慢慢學會了一些簡單的人物畫。當時是第一次畫這種與眾不同的畫風。雖然我構(gòu)圖的效果比較好，但是一上色馬上就變樣了，因為上色的不小心而毀壞了一次又一次的作品，因此我很難過�？粗�紙簍里的.一團團廢紙，真想放棄這次的比賽機會。正當我煩惱的時候，班主任耐心地教育、細心地指點我，讓我重新看到了希望。從那之后，通過努力我的繪畫技巧有了長進，畫得一次比一次好看了。終于在這次繪畫比賽中展露頭角，我榮獲了三年級組繪畫比賽一等獎。這次的獲獎使我更加充滿信心，我也越來越喜歡繪畫這門藝術(shù)了。

　　一路走來，我的繪畫水平逐漸提高，我也參加過不少的繪畫比賽，讓我一次又一次在繪畫中得到啟發(fā)，并且增長了見識。繪畫是一門高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操，也能給人帶來快樂，還能鍛煉人的毅力。繪畫使我的生活變得更充實，使我的童年變得更多姿多彩！繪畫，我堅持了將近六年，未來我還要繼續(xù)堅持。

成長作文 篇6

　　回望歲月的長河，那俯首見飛濺的浪花，是時間給予我們的饋贈，出生的啼哭，父母的嘮叨，老師的叮嚀，總有一個聲音印在了腦中，刻在了心里。

　　在我們的成長過程中，我們體驗過成功的.喜悅，失敗的心酸，委屈的淚水。不過，這些都沒能打倒我們。

　　因為我們就是這樣成長的，就是這樣在愛的包容中成長。

　　這種愛藏在深夜的一杯熱牛奶里，藏在放學回家的熱乎乎的飯里，藏在被窩里的溫暖（晚上悄悄為你蓋被子）它就這樣，無處不在卻又細微致級。

　　我的母親是地地道道的農(nóng)民，但她更是一位母親。

　　我的成長就是由她來守候。

　　小時候的我們，總是不懂得珍惜，直到長大后才后悔。

　　那是我四年級的時候，周末老師布置我們回家復習，下周一要考試，我心里想：這次考試，我肯定能考好，這兩單元的內(nèi)容我早就背得滾瓜爛熟了，有什么好復習的。

　　于是回家我就看電視，閑了一個周末的我，心情很愉快。回到學校，我和大家在一起說這個明星，那個電視劇。完全把要考試這件事拋在理腦后。直到一個同學和我說：“待會兒要考試的你們有把握嗎？”但是我也沒把它放在心上。

　　過了一會兒就上課了，老師把試卷發(fā)下來，我見同學們眉開眼笑，似乎考得很好，我翻開試卷，鮮紅的叉叉布滿整張試卷，我垂頭喪氣。心想：回家要怎么和媽媽交代。

　　意想不到的是，媽媽沒有罵我，反而語重心長地和我說：“我看到了，最近你很驕傲，但是你沒聽過‘驕傲使人落后，虛心使人進步`的古語嗎？”媽媽那天和我說了很多話，語重心長的樣子使我很不習慣，但是我卻把那些話都聽進去了。我心里想：我以后肯定不會驕傲了，我一定好好復習，再也不會犯這樣的錯誤了，不讓你們擔心。我的媽媽就是這樣包容我們。

　　還記得，我第一次，我做飯，飯糊了。我洗衣服時，衣服沒洗干凈。第一次惹你生氣。第一次將碗摔壞，你笑著說碎碎平安……這些都是你對我的包容，我至今都記在心里。

　　時間的大手嘩嘩地翻著日歷，我們也在追趕著時間的腳步。

　　父母這一生給了我們很多關(guān)愛，我們就是在他們這種關(guān)愛下成長。在愛的包容下成長。

成長作文 篇7

　　我是個喜歡歌唱的女孩子，歌聲能帶給我快樂。我從五歲開始就跟著歌舞劇院的劉老師學習聲樂，她也非常喜歡我。在我的學習歷程中，得到過很多榮譽，也遇到過挫折。

　　今年“五一”之前的一段時間，我練聲、唱歌的狀態(tài)都不好，聲音的位置總是低，口蓋也抬不起來，氣息運用也不好。劉老師非常生氣，老是訓斥我。可是我也搞不清楚到底是怎么一回事。每次上聲樂課之前，我都忐忑不安，老是怕表現(xiàn)不好被老師責怪。越這樣我越緊張，越緊張就越唱不好，越唱不好老師就越訓我，形成一個惡性循環(huán)。記得有一次，老師家上課的學生很多，還有一些我從來沒見過的家長。你說他們早不來，晚不來，偏偏在我唱不好的時候來，完了，這回我可得丟臉了！沒想到還真是這樣，雖然我感覺自己努力了，可是在我讀歌詞的時候，老師還是一遍一遍地叱責我，那嚴肅的表情和嚴厲的口氣使我直想哭。后來老師就不讓我繼續(xù)上課了，讓我自己到座位上想一想，我回到座位上，就趴在媽媽的懷里哭了，我真的不知道該怎么辦了，不知道該怎樣把我喜愛的.聲樂學下去。

　　回到家里，爸爸媽媽跟我談心：“你要堅強，不要緊張，老師雖說性子也急了點，但是為你好。咱們這一段時間先不去上聲樂課了。你調(diào)整一下自己的心態(tài)，想想是怎么回事，學好一門藝術(shù)是不容易的，經(jīng)歷波折也是正常的，你要知道，經(jīng)歷風雨才能見彩虹！”我微微地點了點頭。停課期間我一直在想：我為什么會這樣？我一定不要緊張，上課的前一天一定要好好休息，保持嗓子的最佳狀態(tài)。上課的時候要集中精力，不要分心，也許這樣就會好吧！

　　一個月后，我又去上聲樂課，老師也給我道了歉，說之前沒有好好跟我溝通，跟我發(fā)了脾氣。讓我慢慢改，一定會學好的。我聽了老師的話，聚精會神地上課，認真按照老師講的要領(lǐng)去唱，踏踏實實一步一個腳印兒地走。你瞧！現(xiàn)在我已經(jīng)改好了，每次上課都能得到老師的表揚呢！

　　經(jīng)過這次挫折，我的演唱反倒更成熟了。我希望自己永遠在歌聲中成長！

成長作文 篇8

　　我的成長如那變化的云彩，是那棵嫩綠的小樹苗，又好似那張零亂的桌子……

　　在媽媽肚子里時，我是一顆種子。春雨為我澆水，太陽給我溫暖，大樹為我擋風，小蟲與我玩�！�…終于，我探出了小小的腦袋，用好奇的眼光打量著這個多彩的世界，看著充滿喜悅的人們。從此，我被這些愛我的人們像公主似的寵著。

　　出生了，所有的人都為我的降臨而感到高興。而從這時開始，我便踏上了學習的旅程，成長的道路。吃喝玩樂是每天的必修課，有時學學叫爸爸，媽媽及一些通用語言。成長的記憶中添加了不少對著個世界的認識。慢慢我已是一顆小樹苗了，開始學習走路、奔跑。在學習時，在走路、奔跑的過程中，嘗的甜和受的傷讓我認識到——學習也是成長，只是學習需要方法，裝進腦袋；而成長是要受傷的，要付出“代價”的。

　　幾年過去了我以步入了小學，從一棵自由的樹變成了一張擺放著零亂的滿滿回憶的桌子。從此我的成長就像這張桌子，在一個角落靜靜的呆著。

　　孤單、害怕充滿了我的心靈，成長的純潔、天真像是脫了軌似的，變成了沉默。從前，那個能說會道，被大家稱為“開心果”的我，成了一個“乖巧”的女孩。不再像小鳥一樣嘰里呱啦的討大家開心了。

　　桌子上那零亂的記憶，就連己也分不清這些模模糊糊的的記憶。那些如來來往往的汽車的記憶，在腦子里不停穿梭。像電影一樣，但又快速的播放著快的停不下來。模模糊糊的的記憶如一條微波粼粼的小溪，早已看不出那些過去了。

　　在受著拘束的日子里，我慢慢的成長著。每一天的時間都被學習占用著。上課學習；下課，依是趕著作業(yè)；回家，仍就是拼命的寫著作業(yè)。只為擠出一些時間，讓自已放松放松，睡個舒舒服服的覺。再被學習占用的日子里，緊張的時間里，腦海里只能一遍遍回憶、復習每天所學的。怎樣在生活中運用那些“復雜”算式，怎么在作文中加進那些小小的插曲。只有在睡覺前的那一點點時間里回想那過去的'往事，去幻想未來……

　　做夢時往往是一個美麗的成長的過程，一個如城堡般的學校，老師如父母，如一個溫暖的大家庭。

　　在桌子的一角放著一盞臺燈——在成長道路中，唯一能聽我傾訴的人，唯一個能安慰我的人，唯一一位能在我困難時幫助我的人。在成長道路上，這站臺燈給了我不少指點。是在學習之后還有人能幫我一起溫習功課。在失敗的背后默默地支持我，鼓勵我。是我成長道路中不可缺少的人物。

　　在成長的旅途中有著必不可少的困難，也在哪張桌子上留下了深深的印跡。每當想起了那些傷心的事情時，只想躲進被窩里，或是蒙頭大哭。有時只能靜靜的流淚，默默地回想成長中受到得沉重的打擊……

　　在這張桌子上，留下的不單單是回憶。還記載著我的心情，淚水，歡笑……這張桌子記載著我的成長。在這個世界成長，對我們來說是一種壓力，但是也是改變我們思想的一段旅程。

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