[優(yōu)]快樂(lè)兒童節(jié)作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè)兒童節(jié)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)兒童節(jié)作文 篇1

　　“耶！”終于到了“6月1日。兒童節(jié)那天，我忍不住歡呼。

　　今天是星期一，我穿上新衣服，拿著繩子跑去學(xué)校參加比賽。今天，學(xué)校將舉行兩場(chǎng)比賽，第一場(chǎng)是拔河比賽，第二場(chǎng)是跳繩比賽。我們?cè)诘鹊诙��?jié)課，因?yàn)榈诙��?jié)課將開(kāi)始比賽。

　　校長(zhǎng)和老師說(shuō):比賽時(shí)間到了。早上，首先是拔河比賽，然后是一年級(jí)和二年級(jí)的跳繩比賽。三年級(jí)和四年級(jí)的跳繩比賽將在下午舉行�！�

　　從幼兒園開(kāi)始，我們走到操場(chǎng)，觀看他們的比賽，比賽地點(diǎn)離比賽場(chǎng)地五米遠(yuǎn)，看哪個(gè)班輸了，哪個(gè)班贏了。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。然后我分別看了一年級(jí)和二年級(jí)的拔河比賽，一年級(jí)的`比賽也很精彩。

　　然而，半小時(shí)后，輪到我們和三班競(jìng)爭(zhēng)了。我們只聽(tīng)到汽笛聲。我們像老虎一樣戰(zhàn)斗。在第一場(chǎng)比賽中，我們輕松獲勝。在第二場(chǎng)比賽中，我們班幾乎輸了。最后，隊(duì)員們咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)。最后，我們把失敗變成了勝利。當(dāng)校長(zhǎng)宣布我們班獲勝時(shí)，三班的學(xué)生都低下了頭。

　　很快會(huì)有跳繩比賽。我有點(diǎn)緊張。突然，我們班的數(shù)學(xué)老師告訴我們要保持體力，爭(zhēng)取第一名。

　　下午，是一場(chǎng)跳繩比賽。在第四組，譚、和我，還有三班的一起參加了比賽。一場(chǎng)激烈的跳繩比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)老師說(shuō):開(kāi)始了�！蔽蚁耧L(fēng)一樣跳了起來(lái)。我跳得越來(lái)越快，幾乎像掛在空。

　　比賽結(jié)束了，獎(jiǎng)品開(kāi)始頒發(fā)。我以高超的技術(shù)贏得了三年級(jí)男子隊(duì)的第一名。頒發(fā)了獎(jiǎng)狀后，我們高高興興地回到了教室。

　　這是快樂(lè)的兒童節(jié)。多幸福��！

快樂(lè)兒童節(jié)作文 篇2

　　六月的春風(fēng)吹入校園，大家穿著節(jié)日的盛裝來(lái)到了學(xué)校，臉上露出燦爛的笑容，校園里煥然一新，因?yàn)榻裉焓橇�一兒童�?jié)一個(gè)屬于我們的節(jié)日。

　　我們搬著自己的椅子迫不及待的來(lái)到了操場(chǎng)集合。首先升國(guó)旗，儀仗隊(duì)的同學(xué)走著真氣的步伐來(lái)到國(guó)旗下，隨著國(guó)歌的響起國(guó)旗漸漸的升起。兒童節(jié)的慶典正式開(kāi)始了。

　　同學(xué)們表演了文藝節(jié)目。小朋友們?yōu)槲覀儽硌萘恕肮彭嵈簛?lái)”。他們穿的衣服就像關(guān)東大漢。鼓吹揮舞著，那紅纓也飛舞著，這鼓聲十分有節(jié)奏、娓娓動(dòng)聽(tīng)。這腰鼓可是我們滿族的特色，大家都怕看不到這精彩的節(jié)目不由自主的的站起來(lái)看小朋友們生動(dòng)活潑的演出。

　　二年級(jí)的小朋友表演的三句半精彩紛呈，逗得觀眾捧腹大笑。里面的臺(tái)詞十分有趣，再加上他們天真幼稚的語(yǔ)言怪不得大家都愛(ài)著三句半呢！

　　演出之后我們又來(lái)看展板。最先映入眼簾的是同學(xué)們的剪紙，一個(gè)個(gè)剪紙栩栩如生、活靈活現(xiàn)的。剪紙雷鋒和真的一模一樣，真是絕了。我不禁贊嘆：多么心靈手巧的小天使呀！我還看到了同學(xué)們的電子小報(bào)，里面的作文文筆背景十分清新，讓人見(jiàn)了就心中生喜。

　　回到班里我們開(kāi)展了許多有趣的游戲，我最喜歡氣球投籃了。老師讓同學(xué)們吹起了六個(gè)氣球把一根鐵絲圍成一個(gè)鐵框?qū)�氣球向里面投。譚佳偉同學(xué)做先鋒第一個(gè)投。大家都為他加油吶喊，第一個(gè)沒(méi)進(jìn)，直到第五個(gè)他才吸取了教訓(xùn)。投進(jìn)了一球，場(chǎng)下大家歡呼雀躍。再看看場(chǎng)上的.他，手舞足蹈、喜氣洋洋。終于到了我，我?guī)е鴼馇騺?lái)到鐵框前，我一看這么近，心里不禁暗暗生喜。心想我定能投中，可是想的容易，做起來(lái)難。我找好方向一投，但是氣球太輕了，飛到了一邊去了。接著投了幾個(gè)都沒(méi)有投中，我心急如焚。接著投了幾次還是沒(méi)投中，我想雖然我沒(méi)投進(jìn)去一個(gè)，但是重在參與嘛！

　　歡樂(lè)的六一，天真的童心，六一兒童節(jié)是我們最快樂(lè)的節(jié)日！

　　點(diǎn)評(píng)：六一是一個(gè)歡樂(lè)的日子，小作者的觀察細(xì)致、全面，能將自己看到的場(chǎng)面寫(xiě)下來(lái)，能將自己的感情表達(dá)出來(lái)，而且有順序，又生動(dòng)。尤其是在描述自己做游戲的時(shí)候，語(yǔ)言流暢、清楚，習(xí)作中用詞也豐富。

　　在習(xí)作的重點(diǎn)部分，再多花些筆墨，讓詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出就更好了，還有注意用詞要準(zhǔn)確噢~

快樂(lè)兒童節(jié)作文 篇3

　　那天，我邁進(jìn)了中學(xué)的'校門，就是一個(gè)初中生了。也就意味著，我不再是小學(xué)生了，兒童節(jié)也隨之離我而去。但事實(shí)卻并非如此。

　　在我初一時(shí)的六月一日，又再次迎來(lái)了兒童節(jié)，但是這一天，我不在像往常一樣在家里慶祝六一兒童節(jié)。而是在學(xué)校里上課，望望窗外，又看看課本，不禁有些失落，要想：果然是無(wú)法適應(yīng)啊。下課后，我悶悶不樂(lè)地趴在課桌上，突然，有個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“兒童節(jié)快樂(lè)。”我心中不禁有些觸動(dòng)，是啊，即使是初中了，但只要你想，依然可以過(guò)兒童節(jié)，圖的不就是那歡樂(lè)的氣氛嗎，又何必糾結(jié)于在學(xué)校還是家里。

　　是啊，只要有一顆童心，每天都是兒童節(jié)，又何來(lái)的“再見(jiàn)”？應(yīng)該是“又見(jiàn)”吧！

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