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(通用)讓我感動的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的讓我感動的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讓我感動的作文 篇1
馬克吐溫曾經(jīng)說過這樣一句話:19世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫凱勒。海倫凱勒是一個(gè)盲聾啞人,但是她做出來的事跡一般人都做不出也做不到,她的事跡令我受益匪淺更令我深受感動。
海倫凱勒在生下來的第19個(gè)月就失去聽覺與視覺,就與這個(gè)世界失去了聯(lián)系,從此她的性格變得古怪、粗暴、直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會她認(rèn)字,才使她打開了心靈的大門,得以與人溝通。我覺得海倫一定是用心來感受這個(gè)世界的美好,用心來享受生命給她帶來的愉快,才讓她活的如此充實(shí)、幸福和富有意義。她的老師莎莉文從小就教她讀書識字,海倫自己也配合老師認(rèn)真的學(xué)習(xí),克服自己有缺陷的地方,最后還考入了一般人都難以考進(jìn)的哈佛大學(xué),海倫的經(jīng)歷如果換做是我們普通中學(xué)生,我們會取得她那樣的`成績嗎?她遭受的一切令我受益匪淺,使我深受感動。
假如給你三天的黑暗,讓你去體會海倫的艱辛,你會不會好好珍惜現(xiàn)在自己所擁有的健康的身軀?朋友們,不要直到失去后才懂得珍惜,歷經(jīng)坎坷后才懂得珍貴,我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就好好珍惜自己的時(shí)間,用自己有限的時(shí)間做出無限的貢獻(xiàn),讓自己的人生不再留下遺憾。
人生有許多光明,世間有許多美好,光靠眼睛看,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們要用自己的心去感悟生命,用自己的心去品味這個(gè)世界!
讓我感動的作文 篇2
我常常會感動,不是因?yàn)槲叶喑钌聘,而是我生活在學(xué)生中間,是他們,一次一次地用純真的心靈激蕩著我。
一個(gè)炎熱的午后,和著上課鈴聲的節(jié)奏,我信步走到了教室門口,課前的歌聲已近尾聲,夾雜著孩子們課間余興未盡的吵嚷聲,大概天氣的燥熱就已經(jīng)讓人心煩意亂,我瞪大雙眼站在門邊,一秒鐘、兩秒鐘......此時(shí)的我怒氣都快沖上眉梢,那群調(diào)皮的孩子終因我利箭一樣掃射的目光,漸漸平息、平息......直至鴉鵲無聲,仿佛教室內(nèi)的空氣都已凝固。我一步登上了講臺,強(qiáng)忍胸中的怒火,希望就這樣平息了這場暴風(fēng)雨。哪知教室后面的衛(wèi)生角,好像故意捉弄人,一片一片的垃圾(全是學(xué)生的零食包裝袋)跑出了它們的地域,躺在課桌間的巷道里,可以說得上狼籍一片。尚未完全熄滅的怒火一觸即發(fā),我便厲聲說道:后面的垃圾請你們自覺認(rèn)領(lǐng),否則......“否則”又能怎樣,這只不過是教師在無奈時(shí)的一句搪塞語罷了。孩子們在行動了,看著一片片垃圾回到了學(xué)生的課桌里,我心里的火被威信所帶來的寬慰漸漸澆滅。可是仍因一部分無人認(rèn)領(lǐng),讓我失望。平日里我都給孩子們講一些故事,啟迪他們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,做一個(gè)有錯(cuò)即改的好孩子。我常在孩子們面前說這樣一句話:“年輕人犯錯(cuò)誤,上帝都會原諒的”。當(dāng)我再一次重復(fù)這句話的時(shí)候,又多了幾個(gè)找回垃圾的孩子,但還有約莫十來個(gè)塑料袋回不了孩子手里。教室里一片沉默,我只好又對他們說:“今天,只要你們有這個(gè)勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤,我不會找你們的麻煩!苯淌覂(nèi)仍舊沒有動靜,對待高年級的學(xué)生,我一向以情感教育為主,于是就深情地道出了自己內(nèi)心的想法:作為老師,多希望自己的學(xué)生能勇敢地承擔(dān)責(zé)任。我讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)地走上講臺(當(dāng)然是自愿),就今天教室里發(fā)生的事情談?wù)勛约旱南敕ǎ虢柚@個(gè)上臺的.機(jī)會,我作為老師多年面對孩子的經(jīng)驗(yàn)積累,用“察言觀色”來確定我的判斷是否正確,或許他們良心地發(fā)現(xiàn)就當(dāng)面來個(gè)負(fù)荊請罪。接下來班級干部依次走上講臺,這些小干部們心里非常的憤慨,都希望在他們動情的誘導(dǎo)下,會有奇跡出現(xiàn)。后來許多同學(xué)都陸續(xù)上臺,幾乎都含著淚在請求:你們站出來吧!有的甚至泣不成聲,我也被孩子們的理解和體貼感動了,悄悄地拭去眼角的淚花?砂嗌线是總有那么些同學(xué)默不作聲,當(dāng)然,其間一定有“錯(cuò)就錯(cuò)到底”的學(xué)生,也有平時(shí)膽小不敢上臺的學(xué)生。我只好說了聲:“不認(rèn)領(lǐng)完垃圾,這節(jié)課就不上了。”
我?guī)е艿男那,離開了教室;氐睫k公室,我趴在桌子上,準(zhǔn)備和學(xué)生們斗到底,不過,作為老師,心里多么希望能有學(xué)生主動向我認(rèn)錯(cuò),幾分鐘后,身后響起了腳步聲,班委馬平帶著幾個(gè)學(xué)生來向我認(rèn)錯(cuò)了,馬平是我得力的助手,平時(shí)班里的事情她最負(fù)責(zé),她哭著說:“老師,你走后,我和班委們找到了這幾個(gè)扔垃圾的同學(xué),希望您能原諒他們的錯(cuò),請您回去給我們上課,好嗎?”我抬起頭來,看見另外三個(gè)同學(xué),“怎么會是他們,與我的判斷相差太遠(yuǎn),回想剛才上臺‘演講’得多動人,還真是深藏不露!蔽倚睦镌较朐讲皇亲涛,得狠狠教訓(xùn)教訓(xùn)他們,可是看著他們那誠心認(rèn)錯(cuò)的樣子,我什么也沒說,示意這幾個(gè)學(xué)生回到教室,我也跟著回到了教室,可能是為了滿足教師的虛榮心——在孩子面前的威信,我不得不尋根究底,質(zhì)問道:“你們干嗎要磨到現(xiàn)在才承認(rèn)自己的過錯(cuò)呢?......”他們幾個(gè)支支吾吾說不出原因來,我又提出了一個(gè)苛刻的要求:“你們必須就今天發(fā)生的事情談?wù)勀銈兿敕!蔽乙膊恢朗遣皇切☆}大做,既然開了頭也要給自己一個(gè)下臺的機(jī)會。哪知,他們什么也說不出,就是只說自己錯(cuò)了,不該惹老師生氣,對于六年級的學(xué)生回答這個(gè)問題,我認(rèn)為會給我一個(gè)滿意的答案,當(dāng)初不認(rèn)錯(cuò)一定有他們的苦衷......在我再三追問之下,馬平和另外兩個(gè)班干部發(fā)言了:“老師,對不起,我們?yōu)榱瞬辉僮屇鷼,就想出了個(gè)主意,找了三個(gè)同學(xué)自愿頂罪來向您道歉,垃圾根本就不是他們?nèi)拥!泵腿婚g,我被這一群懂事的孩子感染了,流下了幸福的淚,我的教育至少成功了一半,我想在這幾位同學(xué)和班委的感染下,真正的“罪犯”,他們應(yīng)該不會有下次了。
失敗所存,收獲所存也,課堂中的失敗,原因有二:“師道尊嚴(yán)”仍占據(jù)著重要的位置;處理班級事務(wù),缺乏耐心、愛心,缺少與學(xué)生心靈的溝通!耙匀藶楸尽倍家呀(jīng)成為了當(dāng)今社會的主旋律,何況是課堂呢!這次錯(cuò)誤,它讓我有所收獲。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動,填滿了我的生活。教師節(jié)他們用一雙雙巧手疊成的郁金香,61雙小手折出的紙花瓶至今仍放在我的書桌上;三.八節(jié)他們用自己省下的零花錢買來氣球,掛滿了黑板前的墻壁,摘來一束束鮮花插滿了講臺,黑板上寫下了一句句祝福語......要知道,他們是來自農(nóng)村的一群孩子。∥抑,生活不是電影、電視劇,不會有很多戲劇化的情節(jié)出現(xiàn),生活就是那一串串平平淡淡的日子。但是,在學(xué)生中間,我卻于平淡處采擷到了無數(shù)的珍珠,我用這些稚嫩的真誠、關(guān)愛、童真,編織成人生最美的項(xiàng)鏈。
讓我感動的作文 篇3
有很多很多感動的故事,而這些故事來源于一件件小事情,這些小事情都讓我銘記,都讓我感動!雖然只是一件小事情!這些小事情讓我時(shí)時(shí)刻刻都記在我的心里!所以我不能忘記每一件小事情!
開始上數(shù)學(xué)課了,我經(jīng)常發(fā)呆,老師開始講題了,我哪聽得下去!老師剛剛講完我就開始發(fā)呆,講完之后我心想,這一題到底怎么回事,是不是這一天不對呀!開始寫題了,老師找了一個(gè)跟剛講的題一模一樣的題讓我們寫,老師一走到我的身邊我就開始裝一副會做的樣子,開始說答案了,老師隨便挑了一個(gè)人念答案,還好沒有叫我念答案,我放松下來,可是老師就又問,誰寫錯(cuò)了,我站了起來,然后等待這老師,老師走到我的旁邊,然后輕輕的拍了我一下子,我竟然嚇得不小心摔倒了,忽然老師看見我的手流血了,就趕緊的.把藥拿過了給我摸,我我當(dāng)時(shí)非常非常的感動!這一件事情讓我懂得了很多的道理!
雖然只是一件小小的事情,但小小的事情中有著無限的感動,這一件小事情就讓我懂得了很多很多的道理,感動都是從任何一件小事情之中來感受到的!雖然只是小事,但小事情中蘊(yùn)含著很多很多的感動!
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