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我的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-04-02 09:37:15 小學(xué)作文 我要投稿

我的小學(xué)作文[優(yōu)秀3篇]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的我的小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的小學(xué)作文[優(yōu)秀3篇]

我的小學(xué)作文 篇1

  一朵桃花放在心上,足矣

  陽(yáng)春三月,樸素的桃花悄然綻放。她不似“庭前芍藥那般妖無(wú)格”,也沒(méi)有“花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的傾國(guó)傾城,但她卻有著自己獨(dú)特的容顏和別樣的風(fēng)姿。取一朵放心上,回味無(wú)窮。

  周末休閑之時(shí)漫步花海,伴家人走進(jìn)漫山遍野的桃花海,有一種別樣愜意。瞧,她們正大片地趕趟兒!站在山下,放眼望去,滿眼的粉紅色中點(diǎn)綴著絲許翠綠,十里桃樹(shù)整齊的排著隊(duì),凹凸不平的枝丫上盛開(kāi)著粉嫩的桃花,幾朵幾朵擠在一起,甚是和諧,我被這盛開(kāi)的桃花深深的吸引。

  倘佯在花海之中,伴著徐徐微風(fēng),一縷芳香飄進(jìn)我的鼻子,淡淡的,甜甜的,我仔細(xì)地欣賞著桃花的美:花瓣是由淺及深的粉,不足一毫米的薄,五片花瓣簇?fù)碇S色的花蕾,隨著微風(fēng)不住的搖曳。就像一個(gè)優(yōu)雅的仙女,紅撲撲的臉頰,粉嫩極了。在叢中笑著跳著,在微風(fēng)中起舞,我不禁為她的美所陶醉,用手指輕撫著她的臉頰,猶如在綢緞上滑過(guò)的感覺(jué),我似乎隨即感到了桃花的.溫柔和親切,使我舍不得去摘下一朵。

  陣陣微風(fēng),使一些桃花飄落在地上。我為之惋惜,這樣美麗的桃花,落入土地,豈不是可惜?我拾起一朵,放入口中,竟有一股苦澀的味道,這大概是桃花想訴說(shuō)心中的苦,亦或是埋怨風(fēng)的無(wú)情。但我又嘗到了一股清香,桃花的凋落是為了桃子的成長(zhǎng),這便應(yīng)了“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!敝挥刑一ǖ牡蛑x,才會(huì)有她果實(shí)的誕生,樸素、淡雅的桃花,不也是在無(wú)聲地彰顯著自己的偉大與無(wú)私嗎?

  “桃之夭夭,灼灼其華,”我駐足凝望著這淡雅的桃花,心底涌起一股甘甜,沁人心脾,她的一生,給人們帶來(lái)春的氣息,用自己的凋零,換來(lái)果實(shí)的豐碩。。灼灼桃花十里,取一朵放心上,足矣……

我的小學(xué)作文 篇2

  正月十五是一年一度的元宵節(jié),因?yàn)槊磕甓加谢粽,所以又稱花燈節(jié)。利津縣鳳凰廣場(chǎng)上正在舉行一年一度的元宵節(jié)燈會(huì),跟隨我去觀花燈吧!

  正月十五晚上,我和父母還有同學(xué)徐婧一起去觀看花燈展。

  來(lái)到廣場(chǎng)上,我被眼前的一切驚呆了,這里簡(jiǎn)直變成了燈的海洋,光的世界。廣場(chǎng)上人山人海,你一言,我一語(yǔ),每組燈展都被她們夸得美不勝收。

  我和徐婧首先來(lái)到鯉魚(yú)跳龍門(mén)前,兩條鯉魚(yú)好似在爭(zhēng)先恐后地跳龍門(mén),形象逼真,栩栩如生。

  再來(lái)到兒童樂(lè)園,喜羊羊與灰太狼像是在等待小朋友的到來(lái),祝大家喜氣洋洋過(guò)元宵節(jié)。

  這是我最喜歡的幾組燈,也是最好玩的`幾組燈。在這兒,我祝大家新年快樂(lè),吉祥如意。

  今年的花燈太喜慶了,我太喜歡觀花燈了。

我的小學(xué)作文 篇3

  我一生中敬佩的人有許多,但我最敬佩的還是王老師,他剛來(lái)我們班上課的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師就對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)老師的教書(shū)方法很特別,你們要認(rèn)真聽(tīng)講!”沒(méi)想到,王老師才上了幾節(jié)課,原本喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得更喜歡語(yǔ)文,原本不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)也變得喜歡語(yǔ)文了!

  我來(lái)介紹一下王老師的外貌:他的嘴巴大大的,眼睛圓溜溜的,他和藹可親的'臉上還帶著一副眼鏡!

  記得有一次,我考試考了89分,就只以為是,老師您對(duì)我說(shuō):“不要驕傲,別人也在努力學(xué)習(xí),你不能放松,可能下一次別人比你考得更好!我這才發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)。

  王老師的話我一定銘記在心!我真敬佩王老師!

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