校園的作文匯編【3篇】
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的校園的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園的作文 篇1
我的學校是駐馬店實驗小學。它是一所景色優(yōu)美的現(xiàn)代化學校,也是我成長的搖籃。
春天,柳樹長出嫩綠的小芽,長長的柳枝隨風搖擺,像披著長發(fā)的小姑娘在翩翩起舞。
夏天 ,梧桐樹長滿了茂密的葉子,遠遠看去,像一把撐開的`大傘,為我們遮擋陽光,送來陣陣涼爽。
秋天,楊樹、柳樹、梧桐樹的葉子變黃了,從樹上飄落下來,像一只只金黃色的小蝴蝶在空中飛舞。徐徐降落的樹葉給大地媽媽鋪上了一層金黃色的地毯,美麗極了。
冬天,寒風呼嘯,百花凋零,大地一片沉寂,只有松樹、柏樹依然堅強地挺立著,為學校保持著綠意和生機。
我愛我的校園。
校園的作文 篇2
睜開眼,又是一天的到來。最近天候逐漸轉涼,我已漸漸忘了那炙熱的感覺,大地也因天候變化的關,而有所不同。
在前往學校的路上,隨意可見大地的變化:油菜轉黃,烏桕轉紅,桂花開,香味四散……除了自然環(huán)境外,人們的'穿著也跟著改換了,學生換季,路上行人開始穿上大衣、厚外套,更有同學已開始圍上圍巾……我只能說:“秋天的到來,大地似乎換了個新面孔,人們也不例外!”
到了校園,波斯菊的蹤影,四處可見,還有芬芳的七里香,紅葉的茄冬樹……但人們似乎缺少了些閑情逸致,不懂欣賞大地之美,一般人總是走馬看花的,甚至連已經(jīng)貼上了解說牌的的花樹名稱都記不清楚!在夏天那各種形狀的積云,如今變成了稀疏的流云;在校園里頗為好動的流浪狗小黑,也漸漸的只出現(xiàn)在溫暖、有陽 光的地方。人們的活動量隨著季節(jié)的變化也逐漸地降低,周遭壯麗的山也逐漸沉郁。
“秋”雖然只是一個季節(jié)的代名詞,卻擁有如此大的力量及變化,不論植物、人類、或色彩,均受其影響。但唯一不變的,是人們自古以來對秋天的感覺和情感。譬如唐朝詩人王維的“山居秋暝”,及現(xiàn)代作家陳冠學的“田園之秋”等作品,都表達了他們對秋天的感覺,那種閑情逸致,值得后人學習、欽佩。
校園的作文 篇3
我有一個美麗的校園。
校園的前方有一個寬闊的,巨大的操場。操場真大啊,大的讓我找不到邊;操場真美啊,碧綠的草木讓你覺得像是走進了連綿不斷的童話世界;操場真好啊,我們在它的身上玩耍,它也不介意。
一進入校園,就看見一個站崗室,里面住著一位老爺爺和一位老奶奶。這兩位老人可勤快了,秋天,校門前梧桐樹上的枯黃樹葉掉了下來,老爺爺和老奶奶都拿著大掃把,
把梧桐葉掃到一邊用火燒掉。
往里走,就到了小賣部,平時,小賣部里有很多人買東西,比如:一帶羊肉串。兩袋巧克力,三合水果派等等。
再往里走,就道了高年級老師的辦公室,總務室和實驗室了。高年級老師的辦公室非常涼快,四年級下學期我去抱書時,站在辦公室門前,感到無比的涼爽?倓帐以诟吣昙壚蠋煹霓k公室旁邊,總務室里的書非常多:語文,數(shù)學,英語等許多科的書都是從總務室里抱出來的`。而實驗室里可可怕了:那里邊有幾個用骨頭擺好的人體模型,甭提多嚇人了。
走向校園深處,有三,四,五,六年級的班,一個班大約有四,五十多人。這幾棟教學樓里有一個閱覽室,也就是圖書館,圖書館由學校的主任來管理。
我們學校后面有一座大山,站在大山上再看看校園,那它的景色就全部收進了眼底。一棟棟教學樓上的爬山虎,顯得格外翠綠迷人。
雖然我的學校沒有別的學校寬闊,沒有別的學校那么巨大,也沒有別的學校里用來玩耍的游樂設施;但是,我還是愛我的學校,為我的學校自豪!
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