校園的作文（經(jīng)典）
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的校園的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園的作文 篇1
天高云白，桂花飄香，這是金秋的寫意；小雨淅瀝，桐葉飄零，這是金秋的情深；秋風豪爽，果紅稻香，這是金秋的恩賜；衣物漸添，煩躁褪卻，秋，來了......
“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎呀豎起來�！眲�?cè)胄ｉT，就聽到了滿園激情歡快的歌曲聲，心情也變得美好了，忽然想起來了小學五年級的時候，正好學了這首歌，學校國旗臺兩側(cè)有兩顆桂花樹，一朵朵金黃的小花，香極了，我們?nèi)滩蛔∪フ皇�，或放在發(fā)間，或夾進書本，或插進水瓶。后來，校長責令摘花的同學交五毛錢罰金，我們再也不敢摘了，只能遠遠的望著，遠遠地嗅著。
“老師好”一聲問好把我從回憶中拉了回來，看著禮貌可愛的孩子，我開心的笑了，想當年我才像他這么大啊！還是看到小花就像摘，相把所有美好據(jù)為己有的'年紀，現(xiàn)如今我已經(jīng)是一位老師了！
十里飄香的桂花，提醒著我們秋來了。
走到教學樓東側(cè)的小道上，兩側(cè)的法國梧桐顯得更加蒼勁了，雖然有了幾片黃葉，即將飄零凋落，即將化泥化土，可是在這日高風清的秋天的早晨，也如我們抖擻精神，也對將來無所畏懼。
走到國旗臺，有幾個同學在忙碌著，搬桌子，擺凳子，看位置，原來這兩天學校的學生要進行體能測試，這些學生在布置場地呢！前天真好，如果是在秋天，想必他們已經(jīng)大汗淋漓了，想必他們的勁頭不會這么足吧！
《八月桂花遍地香》還響徹在我們耳畔，金秋的校園，秋意濃。
校園的作文 篇2
時光流逝，轉(zhuǎn)眼之間，又過了一年，又過了一個盛夏；我們也將迎來一個最重要的日子：畢業(yè)考。畢業(yè)。像似終點卻又勝似起點，讓人無可奈何，只能隨他而去。畢業(yè)——校園，這是我們的開始，也是我們的“萬物之始”存在的地方；無論過了多久：五年、十年、幾十年、甚至百年！它也將被我們刻骨銘心地印在時光的鐘表里，直至身軀腐壞，也永不磨滅。
漫步在校園深處，走到樹下；一片碧綠如玉的葉子展開雙翅，輕輕地、悄悄地從我的肩上自由地飛過；我抬起頭，看到：陽光透過大樹那密密麻麻的枝葉直射下來，光潔的水泥地上便倒映出它那婆娑的倩影。這一簇，那一簇，顏色或深或淺，好似一幅潑墨的風景畫。微風拂過，樹葉便隨風擺動起來：風景畫碎了，像微波蕩漾的一池碧泉，又像記憶的碎片，一點一滴，一片一片地回放在我的眼前，慢慢地松開了記憶的發(fā)條，將記憶的碎片像櫻花般散開，無處可躲的我看著眼前這景象，不時想起了埋藏在記憶深處，一直還耿耿于懷，不愿忘記卻又忘記了的童年往事：
那是我在這里的第一年；夏日的天空瓦藍瓦藍的，藍得像浩瀚的大海。我一個人，坐在大樹下，津津有味地看著一本注音版的《美食大全》；這時，一個素雅大方、可愛乖巧的，和我同齡的女孩，邁著輕快的步伐向我走來；她莞爾一笑，坐在我的身旁，指著書上的一個糕點——黑森林，問我：“嗯，這個，叫黑森林的蛋糕好吃嗎？
”我全然不知所措，小聲地回答說：“不知道，我沒吃過。“我以為她會放棄了這個問題，但”是嗎，嘛，也對，不過我想應(yīng)該是會有點酥酥的感覺吧！“我的心微微顫抖了一下，我轉(zhuǎn)過頭看到：她的眼睛始終眺望著遠方，臉上寫滿了向往，就像新生嬰兒充滿向往地張望著面前這個嶄新的.世界一樣——我其實是很想當糕點師的，她的話語讓我更加堅信了這點：我要親手做個黑森林給她吃！同時，也讓我對那遙不可及的追夢之路，充滿期望，充滿幻想，也格外執(zhí)著。
畢業(yè)，迫在眉睫；校園，即將遠走高飛；再次，回到我們曾經(jīng)存在過的教室；再次，回到我們一起笑過、一起傷心過的地方；再次，回到老師的身邊……一朵朵黃白相間的芒果花飄落在我的校服上，被微風輕輕吹落，沒有一絲遺憾，沒有一點聲音。花開花落，雖然沒有一舉驚人，只是司空見慣的平凡小事，卻給我們留下了舉世無雙的芬芳，因為這是它們生存的意義，綻放的價值；我們微笑著流淚，邁著步伐踏上了另一個新的旅程。我們，聚了又散，即使這也只是平淡無奇的家常小事，但我們也在這校園里住了六年，雖然沒有做過什么轟動全球的事，只是平平凡的走過了小學這最初的旅程，卻也給許多人留下印象，在這里留下過痕跡，向大家證明過自己存在的價值。
校園，是我們的“始祖之地”，是我們讓從天真無邪變得懂事成熟的花樣少女少男的地方。
我愛這里，我愛這里美如畫的校園風景，我愛這里曾經(jīng)教過我們的可親可敬的老師們，我愛這里曾經(jīng)一起攜手并肩，形同手足的同學們……校園啊校園！真是太讓人難忘了！
校園的作文 篇3
校園的一角，有一座“五彩”的冰山。
白，并未完全消失，也許在房梁上，也許在路過小樹林時便會不經(jīng)意地跳到你的衣服上，留下一道水紋。我們確實是沒有從圣潔的光芒中回過神來，冬衣里紅撲撲的小臉蛋上，充斥著的喜悅，也大多因雪而生。
可是，沒有人愿意光顧那個角落。
在大雪紛飛的那個晚上，操場上的交響樂，微暗的燈光與飛雪獨特的幕布交匯下，傳來了一片驚呼聲和掌聲。
一個角落，幾個雪人。
“回寢室啦，大半夜還玩呢，明天感冒了�！贝葠鄣穆曇魪纳砗箜懫�，可此刻聽來，卻并不覺得她滿懷情深。
轉(zhuǎn)瞬間，聚集在一起的同學一哄而散，朝同一個方向走去，卻同樣不約而同地一步三回頭，就著微暗的燈光，留戀地欣賞雪地里胖胖的，矮小的身影。
雪是個大大的吝嗇鬼，第二天上午，它就悠悠轉(zhuǎn)晴。來到操場上，厚厚的天然白毯勾起我們向前的欲望，可是門口的那把大鎖讓我們望塵莫及。忍不住的翻著白眼默默祈求著：快開門！快開門。接著，再帶著遺憾的心情回到教室，在日記中記下對雪的憧憬。
它一定會像個天使一樣，或者像個藐視世俗的女神，不可一世的佇立在那個角落。
或許是吝嗇的雪保佑了我們，3天后，操場的'大鎖，終于和鑰匙團聚了。
沖進去的我們似乎迷路了，在那個角落，天使亦或是女神不見蹤影，映入眼簾的，只是幾小堆形狀特怪異，它的頭上，臉上和身上不僅有腳印，還有各種垃圾袋，五顏六色的交匯在一起，很刺眼。
這是我們費盡心思在雪夜里堆的雪人嗎？是吧。
日記里的它，一襲白衣，沒有任何雜色的雕飾，甚至分不太清身體的結(jié)構(gòu)。只是，它一定會在風雪的加冕禮中似有若無地勾出一抹弧度，永遠歡迎我們……
校園的作文 篇4
學校，是我們的樂園，知識的海洋。我的學校雖然多姿多彩，到處綠樹成蔭、鮮花盛開、鳥啾蟬鳴。但是，所有的樓房都是普通的方形，不免有些單調(diào)。放學時道路擁擠，下雨天更是寸步難行。我心目中的學校和現(xiàn)在的學�？墒怯兄烊乐畡e，我來給你講講吧！
如果你從遠處看我們的學校，你一定會認為那是一個夢幻的世界，學校幾乎是建在天上的，辦公樓就像一座座高聳入云的城堡，展示著自己的威武和莊重，成為一顆璀璨奪目的明珠。而教學樓則是另一種風格，他們搖身一變，變成一片波瀾壯闊的大海，每間教室就像魚兒在水里游來游去，更像孩子們在書海中盡情遨游，自由自在。上課時，教室里有各種卡通造型的玩偶陪伴我們一起閱讀一起算數(shù)，課堂氣氛非�；钴S，同學們也興奮的踴躍發(fā)言，充滿了孩子的歡聲笑語。操場上的風光更是美麗，就像一個不用門票的游樂園，每當下課時，我們都可以到游樂園里玩碰碰車，摩天輪等各式各樣的游樂設(shè)施，玩累了旁邊還有免費冰激凌、可樂等各種美味可口的甜品。操場的中央是一個人人都愛去的`地方，那就是噴水池了。仔細聽，一個個優(yōu)美的音符環(huán)繞在身邊，是噴水池為我們獻出的美妙歌曲。池中的花朵更是嬌艷，一個個姹紫嫣紅、香飄四野，花瓣綠葉盡情伸展，想一個個仙女，展示著自己的美貌。噴水池邊有幾條羊腸小道，都是用鵝卵石鋪成的，那么干凈，走在上面，身上的每個地方都感到愜意。
這就是我心目中的學校。輕松的學習，好玩的游戲加上優(yōu)美的環(huán)境。
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