寫小學(xué)的作文

時間：2024-03-28 08:10:54 小學(xué)作文我要投稿

[精華]寫小學(xué)的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的寫小學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精華]寫小學(xué)的作文

寫小學(xué)的作文篇1

　　虎皮鳥比麻雀大一些，嘴，尾巴，顏色與麻雀不同。那嘴像老鷹的嘴，三角形，向下勾的。那尾巴長長的，黑色帶著黃色。全身的顏色很漂亮了，背上的翅膀是黃色底子，黑色的花紋，像老虎皮，所以叫它虎皮鳥。肚上是黃色的絨毛。頸下貼著一對好看的羽領(lǐng)，有著耀眼的圖案。

　　支鳥我們養(yǎng)了兩年多了，不怎么管它，喝點水，吃點小米，整天關(guān)在籠子里，生活得很好。有時我把它放在手上，喜歡撫摸它的`羽毛。

　　最讓我們高興地是，它會叫我的名子“吱喻唧”，平時不這樣叫，只要我一進家門，它就會叫這三個聲音。也許是大人經(jīng)常這樣喊我，天長日久跟著學(xué)了。

寫小學(xué)的作文篇2

　　在我的的童年里有太多太多有趣的事了，我上幼兒園的時候，我們班打算舉行一場美食推薦會，我和媽媽想了很多到底帶什么吃的到幼兒園去呢？最后媽媽打算去超市買牛肉丸和魚丸、墨魚丸帶去。

　　第二天一早，我和媽媽趕快把牛肉丸和魚丸煮好，準備好叉子，我就帶到幼兒園去了。到了幼兒園，我一看哇好豐盛呀！所有同學(xué)們都帶來了好吃的，桌上放的滿滿的，小朋友們一邊開心的吃著，一邊推薦自己帶去的美食。我說的話是：“大家快來吃呀，男孩吃了會變得很帥氣，女孩吃了會變得很美麗……”不一會，我的食物就被搶光了，美食推薦會真成功。還有幼兒園的畢業(yè)典禮，我們班定在東部華僑城里的酒店住了一晚，白天我們表演了節(jié)目，頒獎。到最后生日歌響起，媽媽和老師把我的'生日蛋糕用推車推了出來，有那么多的叔叔、阿姨和小朋友，一起給我唱生日歌切蛋糕，我們一起分享蛋糕，分享禮物。這個生日過的太開心太難忘了。回想起這些小時侯的趣事太開心了。

寫小學(xué)的作文篇3

　　每個人都有自己的樂園，而我的樂園則是我的書房。

　　在我小的時候，我就已經(jīng)開始閱讀童話。安徒生的《丑小鴨》讓我感受到了我們要向往美好的生活;在《海的女兒》中我懂得了無私奉獻的精神。我被書記吸引，常在書房中讀得廢寢忘食。

　　從詩句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，我體會到了禮拜的惆悵;在詩句“劍外忽傳收薊北，初聞淚涕滿衣裳”中，我讀出了杜甫的喜悅;從詩句“誰道人生無再少?門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”中，我讀出了蘇軾的樂觀。

　　再大一些，我開始讀小說。在曹文軒的《青銅葵花》中，我懂得了人生要在苦難中成長，同時我也知道了幸福生活來之不易;在《笑貓日記》中，我懂得了要以笑面對生活。小說的'細致描寫，精彩、引人入勝的故事情節(jié)，讓我為之入迷。

　　不知不覺中，我的書房已經(jīng)伴我走過了十二個春夏秋冬，假如我是一棵小苗的話，那么書就是滋潤我的陽光、雨露。我知道，讀書的路還很漫長。

　　啊，書房，你是我兒時的樂園!

寫小學(xué)的作文篇4

　　經(jīng)過一個冬天的漫長孕育，荒蕪的大地有了一絲生機。和煦的風送來鳥語花香，溫暖的陽光爬上柳梢，逗得柔軟的柳條輕輕拂動。萬物生機勃勃，南歸的燕子銜來一個訊息——春天來了！

　　仿佛是一支歡快的歌，春天蹦蹦跳跳地來了。春天的足跡所到之處，萬物復(fù)蘇，大地披上了艷麗的'新裝，令人賞心悅目。

　　春天的到來，給寂靜的大地平添了一份熱鬧。翠綠的草地上綴著斑斕的小花，宛若一幅瑰麗的織錦�；ㄉ喜粫r有蝴蝶飛舞，仿佛是掙脫枝頭的，一朵會飛的花。入眼之處，是濃淡不一的綠，清新而美好�？諝庵袏A雜著花與草葉的清香，令人心曠神怡。

　　不提那悅耳的鳥鳴，也不提那滿目的春色，但是看著人們的笑臉，聽著銀鈴般的笑聲，享受著來自大自然的饋贈，就足夠愜意。大片大片的綠覆蓋著大地，鳥兒的啁啾，與人們的歡笑，響徹了整個春季。

　　春天，不像夏天那么熱情，不像秋天那么悲戚，不像冬天那么冷酷。春天是歡欣的，如同一個懵懂的孩童。一年之計在于春，唯有好好地欣賞，才能留住這如畫的春景。

寫小學(xué)的作文篇5

　　一年有四季，春、夏、秋、冬，人人都有自己最喜歡的季節(jié)。我喜歡冬天，因為在冬天里，我能找到那份獨有的純潔、寧靜，也能找到那份可愛又頑皮的童趣。

　　每年一到冬天，仿佛世界安靜了許多，沒有鳥兒的歡叫聲，沒有小魚的嬉戲聲，沒有樹葉的交談聲……但是，冬天里也并不孤獨：青松為我們站崗，臘梅送來清香;雪花伴我們舞蹈，風兒在耳邊高唱!在公園，皚皚白雪鋪灑在青松之上，碧綠加上雪白，就像堅定加上柔美;在路邊，枝枝臘梅穿墻而出，陣陣大風在她們耳邊，在我們心中大聲贊頌：臘梅，你的身姿招人愛戴;臘梅，你的毅力非比尋常;臘梅，你的精神值得贊頌!走在白色的地毯上，原本一望無際的世界，現(xiàn)在變成銀白的天堂：看那高樓大廈，一片雄姿英發(fā);看那只身一人的大樹，雖沒了樹葉的陪伴，但更像是用潔白的雪兒包裹，準備狂風之后，破繭而出!

　　當然，孩子們的嬉鬧聲也不絕于耳。一大早，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的來到雪地中，吵著，鬧著，嚷著，跳著，跑著，笑著……個個興高采烈，不亦樂乎：挖著雪堆，拾起雪球，變成了他們做的.最多的動作;瞄準對手，奮力一擲，引出笑聲一片;乘機反攻，大意倒地，成為朋友之間最美的笑點。不知不覺，外面就像是下了雪球雨一般，美麗、有趣又壯觀。

　　冬天，就是既寧靜又頑皮，既純潔又可愛的季節(jié)。你，喜歡嗎?

寫小學(xué)的作文篇6

　　老師是學(xué)生的明燈，給學(xué)生照亮前方的路，我們像一棵小苗，在老師的辛勤培育下茁壯成長，在我的學(xué)習生活中，老師給予我不少的`幫助和教育。

　　記得有一次，您上課帶我們一起讀單詞，還布置了一點兒課堂作業(yè)，下課后，我寫作業(yè)的時突然，被幾道題給卡住了，我絞盡腦汁也想不出來，我就拿去問您，可是，發(fā)現(xiàn)您正在改一大堆作業(yè)，我心想：老師給我講，我肯定會很快就明白的。我走進去老師發(fā)現(xiàn)我是來問問題的，老師就馬上停止改作業(yè)，來認認真真給我講題，可是，老師給我講了一遍我還是丈二和尚摸不著頭腦，老師又給我講了許多遍，眼看著時間慢慢流去，老師還有許多作業(yè)沒有批改呢，我就對老師說：“老師我明天再來問您�！崩蠋熣f：“不行，哪有學(xué)生來問老師問題，老師沒給學(xué)生把問題講懂，就讓學(xué)生走的道理。“老師又給我講，講到最后我懂了，我謝過老師，走在路上心想：嗯，老師這種誨人不倦的精神值得我們學(xué)習。

　　老師您說的話就像一股暖流，流進我的心田，你誨人不倦的精神更給了我啟發(fā)，在教師節(jié)來臨之際，我要祝福所有的老師，節(jié)日快樂！

寫小學(xué)的作文篇7

　　聽，那簌簌落下的樹葉聲；看，那農(nóng)田里一片繁忙的景象；聞，那果園里成熟的果實的香氣。這就是我家鄉(xiāng)的秋天。秋雨，頑皮的雨染黃了翠綠的樹葉，給樹葉換上了一套新裝，葉子們便紛紛笑著跳著，擁入了大地的懷抱，給地面披上一件金黃的披風，隨著秋風到來，飄舞著條條金黃的絲帶。秋風，你是位郵遞員，給農(nóng)民們送來秋的信件，給農(nóng)民們帶來秋收的信息，秋風所到一處，一片金黃，一片秋收的繁忙的景象。大片的玉米地里，有的農(nóng)民拿著鐮刀，有的挎著籃子，有的著農(nóng)用車，他們忙得不亦樂乎，辛苦了一年，終于盼到了今天，終于等到了望眼欲穿的秋風送來的信，辛苦的農(nóng)民得到了回報，田地里機器聲、歡笑聲混在一起，譜成了一曲豐收的交響曲；農(nóng)民的笑臉，金黃的莊稼，形成一幅秋畫。傍晚，太陽在山頭上招喚農(nóng)民們回家去，忙活了一天的農(nóng)民們在秋風的陪伴下，說笑著往家趕。高興的'喝起了酒，哼起了小曲，一片和諧之光籠罩著整個村子，秋風，你真是個功臣。隨處可見的是豐收的景象，果園里，紅紅火火，是蘋果在渲染秋天的濃墨重彩，大片大片的紅紅的山楂，黃燦燦的梨，滴香流飴，勝過瑪瑙珍珠；還有土花生、紅薯早就按奈不住興奮跳進我們的菜籃子里啦。

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