[集合]失去的愛(ài)作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的失去的愛(ài)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

失去的愛(ài)作文 篇1

　　秋風(fēng)吹過(guò)了臉頰，就像父母的手撫摸著你，讓你感受到溫暖，它也像一條愛(ài)的通道帶你尋找到你失去的愛(ài)。

　　在這個(gè)秋天，有一個(gè)家只有一個(gè)小男孩和他奶奶，而他的父母在外地打工已經(jīng)好久沒(méi)回家了，他想找他的媽媽，爸爸。于是他就給他奶奶留下一張紙條，獨(dú)自去找他的父母了，走著走著他發(fā)現(xiàn)一個(gè)農(nóng)民在地里拿著饅頭吃，他的肚子就忍不住叫了起來(lái)，他走到那個(gè)農(nóng)民身邊，然后問(wèn)他：“爺爺你知道我的爸爸，媽媽在哪嗎？”農(nóng)民說(shuō)：“不知道�！�

　　然后小男孩的肚子就叫了起來(lái)，農(nóng)民說(shuō)：“你還沒(méi)吃飯吧，正好我?guī)У枚啵�你也吃點(diǎn)吧。”小男孩說(shuō)了聲謝謝就接了過(guò)來(lái)，他們吃著，然后農(nóng)民問(wèn)他：“你爸爸，媽媽干什么去了�！毙∧泻⒄f(shuō)：“他們好像說(shuō)是打工去了�！鞭r(nóng)民說(shuō)：“打工？那他們肯定好久沒(méi)回來(lái)了吧�！薄笆堑摹毙∧泻⒄f(shuō)。農(nóng)民說(shuō)：“你要體諒他們，他們那么久不回來(lái)，也是為了你們的將來(lái)啊。”秋風(fēng)吹過(guò)了小男孩的臉頰，讓他感受到父母離他不遠(yuǎn)了。

　　吃完之后小男孩就走了，在走的路上他看到了兩只貓，一只大貓撫摸著一只小貓，他看到這種情景眼睛不自覺(jué)地有淚水，他心想，我什么時(shí)候能跟我父母也這樣啊！他心中始終有一個(gè)信念，那就是：一定能找到父母。走著走著他遇到一個(gè)商人，然后過(guò)去問(wèn)他：“叔叔，你知道我爸爸，媽媽在哪嗎？”商人說(shuō)：“不知道。”商人看了看他，看到他的衣服有好幾個(gè)洞已經(jīng)不能穿了，就說(shuō)：“我給你買件衣服吧，你的衣服已經(jīng)不能穿了�！毙∧泻⒄f(shuō)了聲謝謝，商人就帶他買衣服去了，買完衣服之后，商人問(wèn)他：“你爸爸，媽媽去哪了？”小男孩說(shuō)：“打工去了，已經(jīng)好久沒(méi)回來(lái)了。”商人說(shuō)：“孩子啊，你要原諒他們，他們也是為你好啊，他們也有錯(cuò)，那么長(zhǎng)時(shí)間也不回一趟家，但你也要原諒你的父母。”秋風(fēng)吹過(guò)了小男孩的臉頰，讓他感受到父母就在眼前。

　　走著走著，他又看到有個(gè)婦女正在撫摸著他的孩子的臉，他的淚水終于流了下來(lái)，不過(guò)心中的信念卻讓他又站了起來(lái)，這時(shí)他遇到兩個(gè)中年人，然后他過(guò)去問(wèn)他：“你知道我的爸爸，媽媽在哪里嗎？”兩個(gè)中年人說(shuō)：“不知道�！币粋�(gè)中年人嘀咕著：“我感覺(jué)你怎么那么熟悉，啊！你不是我們的兒子嗎？”小男孩驚呆了，他的眼淚又不自覺(jué)的流了出來(lái)，他終于找到自己的父母了，他的父母就在眼前啊，正當(dāng)他的媽媽要抱他的時(shí)候，小男孩竟然躲開(kāi)了，說(shuō)：“為什么，為什么你第一眼沒(méi)認(rèn)出我，為什么那么多年沒(méi)回家�！彼�的`父母說(shuō)：“孩子，這不是為你好嗎，你能原諒我們嗎？”這時(shí)他想到他遇到的兩個(gè)人的活，瞬間心都融化了直撲媽媽的環(huán)抱，小孩又說(shuō)：“我原諒你們了，你們必須向我保證，每年都必須回家一趟�！彼�的父母說(shuō)：“我們保證，我們會(huì)經(jīng)常回來(lái)看看你們，畢竟你們更重要啊�！彼麄冸S著秋風(fēng)的吹拂回了家。

　　秋風(fēng)吹過(guò)了臉頰，而小男孩真的被他的父母撫摸了，望所有失去愛(ài)的人能夠隨著秋風(fēng)的吹拂尋找到失去的愛(ài)。

失去的愛(ài)作文 篇2

　　清明時(shí)節(jié)，明媚的陽(yáng)光把人們誘出家門。例行公事般掃完墓之后便又宅入高樓之中，偶爾開(kāi)個(gè)門說(shuō)句話卻只是拿份外賣，收個(gè)快遞。

　　人與人之間愛(ài)的缺失成為了當(dāng)今社會(huì)上最為顯著的問(wèn)題之一。老人碰瓷、高鐵扒門、高鐵霸座、毆打公交車司機(jī)等近幾年頻發(fā)的一些關(guān)乎國(guó)民素質(zhì)的事件，都是缺失愛(ài)的社會(huì)的體現(xiàn)，觸目驚心，令人發(fā)省。

　　所幸的是，人們也逐漸意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，嘗試著去尋找被我們所丟失的愛(ài)，正能量的事正漸漸多起來(lái)。

　　在我的身邊，孩子與父母的良好的親子關(guān)系在慢慢被找回，學(xué)校大力開(kāi)展“孝敬日”活動(dòng)，讓學(xué)生在每個(gè)禮拜的“孝敬日”為父母做家務(wù)，分憂解難。久而久之，讓孝敬親情不再局限于某一日的某一時(shí)段，而是擴(kuò)展到了平時(shí)。

　　前些天看到一則新聞，在寧波的某小區(qū)中，幾位帶娃的奶奶在陽(yáng)臺(tái)上各開(kāi)了一道門，將幾戶素不相識(shí)的家庭串聯(lián)起來(lái)，陽(yáng)臺(tái)上的門打通了鄰里，也打開(kāi)了人們的心。在另一個(gè)高檔小區(qū)里，每年過(guò)年前，物業(yè)都會(huì)舉辦一場(chǎng)宴會(huì)，在觥籌交錯(cuò)間增進(jìn)業(yè)主間的感情，營(yíng)造溫馨、親密的.鄰里關(guān)系。

　　在社會(huì)上，一些人或是一些群體更是奉獻(xiàn)出自己無(wú)私的愛(ài)，在寧波，“順其自然”最為出名，我們不知道他是誰(shuí)，但無(wú)疑他推動(dòng)了愛(ài)心事業(yè)的發(fā)展，如今“順其自然”已成為了愛(ài)心事業(yè)的代名詞，呼吁了許多人奉獻(xiàn)了自己無(wú)私的愛(ài)。

　　一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)在發(fā)展的過(guò)程中，總會(huì)失去些東西，但愛(ài)是不能失去的，我們要盡自己的力找回那失落的愛(ài)。

失去的愛(ài)作文 篇3

　　父母對(duì)孩子的愛(ài)和孩子對(duì)父母的愛(ài)放在天平的兩端，在大多數(shù)時(shí)候，一端總是下沉，一端總是上揚(yáng)……

　　星期四的生物課，老師要求寫出父母和孩子的外貌特征，大家“刷刷”幾下就把自己的填起來(lái)了，但面對(duì)爸爸媽媽的那兩欄，我們都犯了愁，誰(shuí)平時(shí)認(rèn)真觀察或關(guān)心過(guò)這些細(xì)節(jié)呢？有的人抓耳撓腮苦思冥想，眉頭皺得都要糾結(jié)在一起，但收獲頗微；有的人與同桌交流起來(lái)，責(zé)怪書(shū)的編者干嘛要出這樣的問(wèn)題，不是有心為難我們嗎？還有的人用手托著下巴，拿著筆做選擇題似的隨意勾勾畫(huà)畫(huà)。也是，實(shí)在寫不出來(lái)就蒙吧！最后，沒(méi)有人能完成這項(xiàng)任務(wù)的，全都難在父母的外貌特征上。生物老師連續(xù)巡視了幾個(gè)同學(xué)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地嘆了一口氣，說(shuō)：“你們也太不關(guān)心自己的父母了，回去問(wèn)你們的父母你們的外貌，他們肯定知道！”

　　聽(tīng)了老師的話，再看看手中未完成的表格，我心里驀地生起一陣歉疚。以前，我在整理衣柜的'時(shí)候，翻出了小時(shí)候用的頭花，爸爸能拿著我的每一個(gè)頭花，說(shuō)出它全部的歷史，而且講得眉飛色舞。我驚訝地問(wèn)他怎么會(huì)記得這么多，他笑而不答，我卻知道了答案：是�。∫�?yàn)閻?ài)著，所以記得。還有一件事，我在幫媽媽注冊(cè)QQ的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)媽媽是7月12日生日，更突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)兩次忘記幫媽媽過(guò)生日�，F(xiàn)在想起來(lái)，我還很有一種想哭的感覺(jué)。父母給了我們一切，我們又給了他們什么呢？

　　愛(ài)的天平上，總是父母的愛(ài)重的多，孩子的愛(ài)輕得多，總是一端上揚(yáng)，一端下沉�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”誰(shuí)能在這兩種愛(ài)間畫(huà)上等號(hào)呢？

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