兒童節(jié)作文[大全5篇]
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的兒童節(jié)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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兒童節(jié)作文 篇1
窗外，灰蒙蒙的天，可這一點兒都不影響我的心情，因為今天咱們要慶祝兒童節(jié)。一想起這個，就覺得格外興奮。
咱們等了一會兒，精彩的三年級合唱開始了，你聽：我是一條小青龍，小青龍，小青龍；我有許多小秘密，小秘密，小秘密一下子，全場就活躍起來了。接下來，四年級、五年級的歌曲串燒讓大家齊聲叫好。
小品演起來了，二胡拉起來了，鋼琴彈起來了，拉丁舞也跳起來了，咱們就這樣度過了愉快的一上午。
下午第二節(jié)課，老師拎著一大包東西進了教室，告訴咱們，這里面有很多精致的禮物，她打算把它們送給咱們。
剛開始，習(xí)慣了老師送禮物的我以為，這次肯定是老師派個代表下來發(fā)禮物，沒想到，老師說：你們把試卷整理好后給我看一下就自己挑禮物吧。什么，自己挑禮物？我不覺驚呆了，手也慢了下來，過了一會兒，我才反應(yīng)過來，迅速地開始理試卷，誰不想搶到好一點的禮物呢？
我一理好試卷就如沖刺般跑了上去，開始挑選自己喜歡的禮物。嗯，這本本子不錯，這支筆也不錯，選哪個？前思后慮，再看看別人拿的東西，問道：哪個更好看呢？有人說：我拿筆的.。有人說：我拿本子的。還有人說：我拿筆芯。啊，拿得都不一樣，這該如何是好呢？我接著犯愁，真想本子、筆一塊兒拿了。同學(xué)們接二連三地上來了，看著自己的好朋友上來了又下去，我狠下心來，開始抓鬮，當我睜開雙眼，抽到的是——筆！
我興奮地拿著筆走了，因為我覺得，這筆很好玩，上面不僅有筆套，還有一個透明的蓋子。
下來后，我把筆拆了一遍，逐個研究過去，還是沒發(fā)現(xiàn)它哪里特殊。后桌研究了一下，發(fā)現(xiàn)它不僅可以寫字，還可以做一支筷子。我樂了，怪不得還有一個透明的蓋子呢，是為了保持潔凈啊。
窗外，還飄著小雨，可我的內(nèi)心卻如吃了蜜那般香甜、高興。
兒童節(jié)作文 篇2
5月31日，學(xué)校舉行了一次“六一”游園活動，在這次活動中，同學(xué)們都受益頗多。
下課了，同學(xué)們似洪流般涌向各個教室。這是怎么一回事？原來明天是“六一”兒童節(jié)，學(xué)校里舉行了游園活動，每個教室的活動都各不相同。而我們班的則是“我是小小點心師之包粽子”。老師還請來了幾位家長當志愿者，，只見家長動作熟練地先拿起棕葉，接著圍成漏斗狀，再倒了些米，然后把多余的粽葉用力塞好，最后拿繩子扎好，一個小粽子就做好了。同學(xué)們在旁邊看著，躍躍欲試，我想：這看起來挺簡單的`�？傻綄嶋H開始做時，卻被難住了，粽子不是漏了，就是散了。之后在家長的輔導(dǎo)下，我才勉強完成了一個粽子。后來，我又去參加了許多活動，如包餛飩、包餃子、折紙等活動。
經(jīng)過了這次活動，我們不僅學(xué)到了許多手藝，而且明白了一些知識，這次活動真是豐富多彩，希望這種活動多多舉辦，能讓我們在活動中學(xué)到知識，在學(xué)習(xí)中找到樂趣。
兒童節(jié)作文 篇3
為什么今天的校園歌聲飛揚？為什么今天的校園如此美麗？哦，原來今天要進行一年一度的“六一”慶�；顒印Ｖ灰�，校園里熱鬧非凡，二千多名同學(xué)歡聚在一起，每個小朋友的.手中都揮舞著一面面鮮艷的五星紅旗，臉上洋溢著幸福的微笑。
臺上的節(jié)目精彩紛呈，有舞蹈、武術(shù)、跆拳道，連老師也走上了舞臺表演紅歌串燒。令我最難忘的是我們二年級段表演的《共產(chǎn)兒童團團歌》，因為我也榮幸地參加了這個節(jié)目。我們穿著帥氣的迷彩服，背著紅纓槍雄赳赳，氣昂昂地走上臺去。一會兒拿著紅纓槍用力地往前刺去，一會兒跳起來，一會兒蹲下，一會兒又站起來，還不時地變換隊形。剛表演完，臺下就發(fā)出了雷鳴般的掌聲。快樂的時光總是那么短暫，慶�；顒右呀�(jīng)接近了尾聲，同學(xué)們一起歌唱祖國，一起揮舞國旗。激動人心的歌聲久久回蕩在校園的上空。
雖然六一節(jié)很快過去了，但是精彩的節(jié)目已深深地印在了我的腦海中，成為我童年生活中美好的記憶。
兒童節(jié)作文 篇4
六一兒童節(jié)漸去漸遠，曾經(jīng)一年一度的狂歡也隨風(fēng)而去，取而代之的是五四青年節(jié)——我實在不想長大啊！
今年，我還可以死不承認“已經(jīng)長大了”這個事實，還可以讓爸爸給我買兒童節(jié)禮物，可面對現(xiàn)實，是遲早的事。
忘不了一年級的兒童節(jié)，滿臉興奮，洋溢著期待的.表情，可那時年幼無知，帶了滿滿兩大包的零食，閉幕后卻發(fā)現(xiàn)只吃掉了一包，于是背著一大包零食，向家走去。
忘不了三年級的兒童節(jié)，跑接力時，有一位同學(xué)把鞋跑掉了，他一步步地往回走去穿鞋。我邊笑邊想：既然馬上到終點了，為什么不跑完再去穿鞋？當然，結(jié)果是我們班倒數(shù)第一。
忘不了五年級的兒童節(jié)，舉行到了一半，下起大雨，把我們澆得像一只只落湯雞，可我們的笑聲卻隨著大雨，越飄越遠。
漸去漸遠的兒童節(jié)，代表著我的成長，或許我應(yīng)該更懂事一些，讓父母也承認我的成長。兒童節(jié)，見證了我成長的足跡，它看著我長大，看著我變得成熟，卻也看著我的天真無邪隨著時光漸行漸遠。
成長，不能一蹴而就，而是一點一點地積累，人一生只能過那幾次兒童節(jié)，過完了，也就代表你已是少年，與童年揮手告別。有得就有失，成長就需要舍棄兒童節(jié)吧。
再見，漸行漸遠的兒童節(jié)；再見，曾經(jīng)的幼稚無邪；再見，曾經(jīng)的爛漫天真……
兒童節(jié)作文 篇5
“六一”兒童節(jié)，顧名思義，就是屬于孩子的節(jié)日。每個孩子都有自己心目中想度過的“六一”，我也不例外，就讓我來悄悄告訴你們我的打算。
這個六一兒童節(jié)，我有一個打算——到愛麗絲的世界去，改變她在秘密仙境的命運。突然，一道門出現(xiàn)在我面前，我的好奇心膨脹了，壯著膽子，走了進去。
一跨進大門，毫無防備的我重重地摔在了草地上，暈倒了。
突然，我感覺有一個毛絨絨的東西從我身上踩過，我坐起來，剛想呻吟，卻看見踩我的是只兔子，它繞了個彎子，往兔子洞的'方向拐去。后面是愛麗絲在追趕它，我顧不得疼痛了，站起來對著愛麗絲大叫：“愛麗絲！別過去��！你會被帶到一個秘密仙境里去的，這樣，你就很難找到回家的路了！”愛麗絲立刻把兔子……”愛麗絲一口氣問了好多問題，還沒等我回答，她又驚叫起來：“��！難道你是……你是神仙？哈哈哈！我沒猜錯吧？”我聽不下去了，打斷了愛麗絲的話：“停！你這樣我怎么回答你的問題呀？”她停止了鬧騰，我滔滔不絕地說：“唉，其實我不是神仙，是因為在我們的世界，你呀，被一個人寫在了書中，幾乎全世界的人都知道你的名字了，更何況是我……”愛麗絲一直饒有興趣、安安靜靜地聽著，直到我把整個事情的經(jīng)過講完，她才開始發(fā)言：“原來是這樣的啊，意思是說，如果我繼續(xù)去追兔子，就會到一個秘密世界去，但最后還是回來了？”“正是�！睕]想到我慢條斯理地回答卻引來了愛麗絲的一場抱怨：“啊？你干嘛要阻止我啊！去秘密仙境闖蕩，那該多刺激��！不過，我也不太埋怨你了，這么長時間見不到爸爸媽媽也太痛苦了！走吧，我?guī)闳ノ壹依锿�！”愛麗絲伸出她的手，把我從草坪上拉起來，帶我來到她的家里……
我和愛麗絲在她家里瘋玩了整整一天！中午，我還有幸吃到了她媽媽親手做的蜂蜜小蛋糕和動物小餅干，和我媽媽的手藝有得一拼！下午，我們還喝了下午茶，玩得開心極了！晚上，愛麗絲的媽媽特地做了一頓豐盛的晚餐來招待我，可沒想到，吃完晚飯，正聊得熱烈的我。晚上10點，我身上散發(fā)出了白色的光芒，愛麗絲和我都知道，我該回去了。可我哪里舍得�。颗Φ亍翱刂啤弊∩砩线@些白光別把我?guī)ё�。可是，我的身體開始一點點變得透明，畢竟離六一兒童節(jié)結(jié)束只剩下最后2個小時了。我依依不舍地對愛麗絲一家說：“唉，再見了，大家，我該回去了，下個“六一”，我還來玩！”
只聽“嗖！”地一聲，我又回到了家里，當然，是回到了那個大門的位置。我躡手躡腳地走回臥室，蓋上被子，好像什么都沒發(fā)生似……
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