兒童節(jié)作文[大全5篇]
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的兒童節(jié)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)作文 篇1
窗外,灰蒙蒙的天,可這一點兒都不影響我的心情,因為今天咱們要慶祝兒童節(jié)。一想起這個,就覺得格外興奮。
咱們等了一會兒,精彩的三年級合唱開始了,你聽:我是一條小青龍,小青龍,小青龍;我有許多小秘密,小秘密,小秘密一下子,全場就活躍起來了。接下來,四年級、五年級的歌曲串燒讓大家齊聲叫好。
小品演起來了,二胡拉起來了,鋼琴彈起來了,拉丁舞也跳起來了,咱們就這樣度過了愉快的一上午。
下午第二節(jié)課,老師拎著一大包東西進了教室,告訴咱們,這里面有很多精致的禮物,她打算把它們送給咱們。
剛開始,習(xí)慣了老師送禮物的我以為,這次肯定是老師派個代表下來發(fā)禮物,沒想到,老師說:你們把試卷整理好后給我看一下就自己挑禮物吧。什么,自己挑禮物?我不覺驚呆了,手也慢了下來,過了一會兒,我才反應(yīng)過來,迅速地開始理試卷,誰不想搶到好一點的禮物呢?
我一理好試卷就如沖刺般跑了上去,開始挑選自己喜歡的禮物。嗯,這本本子不錯,這支筆也不錯,選哪個?前思后慮,再看看別人拿的東西,問道:哪個更好看呢?有人說:我拿筆的.。有人說:我拿本子的。還有人說:我拿筆芯。啊,拿得都不一樣,這該如何是好呢?我接著犯愁,真想本子、筆一塊兒拿了。同學(xué)們接二連三地上來了,看著自己的好朋友上來了又下去,我狠下心來,開始抓鬮,當(dāng)我睜開雙眼,抽到的是——筆!
我興奮地拿著筆走了,因為我覺得,這筆很好玩,上面不僅有筆套,還有一個透明的蓋子。
下來后,我把筆拆了一遍,逐個研究過去,還是沒發(fā)現(xiàn)它哪里特殊。后桌研究了一下,發(fā)現(xiàn)它不僅可以寫字,還可以做一支筷子。我樂了,怪不得還有一個透明的蓋子呢,是為了保持潔凈啊。
窗外,還飄著小雨,可我的內(nèi)心卻如吃了蜜那般香甜、高興。
兒童節(jié)作文 篇2
5月31日,學(xué)校舉行了一次“六一”游園活動,在這次活動中,同學(xué)們都受益頗多。
下課了,同學(xué)們似洪流般涌向各個教室。這是怎么一回事?原來明天是“六一”兒童節(jié),學(xué)校里舉行了游園活動,每個教室的活動都各不相同。而我們班的則是“我是小小點心師之包粽子”。老師還請來了幾位家長當(dāng)志愿者,,只見家長動作熟練地先拿起棕葉,接著圍成漏斗狀,再倒了些米,然后把多余的粽葉用力塞好,最后拿繩子扎好,一個小粽子就做好了。同學(xué)們在旁邊看著,躍躍欲試,我想:這看起來挺簡單的`。可到實際開始做時,卻被難住了,粽子不是漏了,就是散了。之后在家長的輔導(dǎo)下,我才勉強完成了一個粽子。后來,我又去參加了許多活動,如包餛飩、包餃子、折紙等活動。
經(jīng)過了這次活動,我們不僅學(xué)到了許多手藝,而且明白了一些知識,這次活動真是豐富多彩,希望這種活動多多舉辦,能讓我們在活動中學(xué)到知識,在學(xué)習(xí)中找到樂趣。
兒童節(jié)作文 篇3
為什么今天的校園歌聲飛揚?為什么今天的校園如此美麗?哦,原來今天要進行一年一度的“六一”慶;顒印V灰,校園里熱鬧非凡,二千多名同學(xué)歡聚在一起,每個小朋友的.手中都揮舞著一面面鮮艷的五星紅旗,臉上洋溢著幸福的微笑。
臺上的節(jié)目精彩紛呈,有舞蹈、武術(shù)、跆拳道,連老師也走上了舞臺表演紅歌串燒。令我最難忘的是我們二年級段表演的《共產(chǎn)兒童團團歌》,因為我也榮幸地參加了這個節(jié)目。我們穿著帥氣的迷彩服,背著紅纓槍雄赳赳,氣昂昂地走上臺去。一會兒拿著紅纓槍用力地往前刺去,一會兒跳起來,一會兒蹲下,一會兒又站起來,還不時地變換隊形。剛表演完,臺下就發(fā)出了雷鳴般的掌聲?鞓返臅r光總是那么短暫,慶;顒右呀(jīng)接近了尾聲,同學(xué)們一起歌唱祖國,一起揮舞國旗。激動人心的歌聲久久回蕩在校園的上空。
雖然六一節(jié)很快過去了,但是精彩的節(jié)目已深深地印在了我的腦海中,成為我童年生活中美好的記憶。
兒童節(jié)作文 篇4
六一兒童節(jié)漸去漸遠,曾經(jīng)一年一度的狂歡也隨風(fēng)而去,取而代之的是五四青年節(jié)——我實在不想長大啊!
今年,我還可以死不承認(rèn)“已經(jīng)長大了”這個事實,還可以讓爸爸給我買兒童節(jié)禮物,可面對現(xiàn)實,是遲早的事。
忘不了一年級的兒童節(jié),滿臉興奮,洋溢著期待的.表情,可那時年幼無知,帶了滿滿兩大包的零食,閉幕后卻發(fā)現(xiàn)只吃掉了一包,于是背著一大包零食,向家走去。
忘不了三年級的兒童節(jié),跑接力時,有一位同學(xué)把鞋跑掉了,他一步步地往回走去穿鞋。我邊笑邊想:既然馬上到終點了,為什么不跑完再去穿鞋?當(dāng)然,結(jié)果是我們班倒數(shù)第一。
忘不了五年級的兒童節(jié),舉行到了一半,下起大雨,把我們澆得像一只只落湯雞,可我們的笑聲卻隨著大雨,越飄越遠。
漸去漸遠的兒童節(jié),代表著我的成長,或許我應(yīng)該更懂事一些,讓父母也承認(rèn)我的成長。兒童節(jié),見證了我成長的足跡,它看著我長大,看著我變得成熟,卻也看著我的天真無邪隨著時光漸行漸遠。
成長,不能一蹴而就,而是一點一點地積累,人一生只能過那幾次兒童節(jié),過完了,也就代表你已是少年,與童年揮手告別。有得就有失,成長就需要舍棄兒童節(jié)吧。
再見,漸行漸遠的兒童節(jié);再見,曾經(jīng)的幼稚無邪;再見,曾經(jīng)的爛漫天真……
兒童節(jié)作文 篇5
“六一”兒童節(jié),顧名思義,就是屬于孩子的節(jié)日。每個孩子都有自己心目中想度過的“六一”,我也不例外,就讓我來悄悄告訴你們我的打算。
這個六一兒童節(jié),我有一個打算——到愛麗絲的世界去,改變她在秘密仙境的命運。突然,一道門出現(xiàn)在我面前,我的好奇心膨脹了,壯著膽子,走了進去。
一跨進大門,毫無防備的我重重地摔在了草地上,暈倒了。
突然,我感覺有一個毛絨絨的東西從我身上踩過,我坐起來,剛想呻吟,卻看見踩我的是只兔子,它繞了個彎子,往兔子洞的'方向拐去。后面是愛麗絲在追趕它,我顧不得疼痛了,站起來對著愛麗絲大叫:“愛麗絲!別過去啊!你會被帶到一個秘密仙境里去的,這樣,你就很難找到回家的路了!”愛麗絲立刻把兔子……”愛麗絲一口氣問了好多問題,還沒等我回答,她又驚叫起來:“。‰y道你是……你是神仙?哈哈哈!我沒猜錯吧?”我聽不下去了,打斷了愛麗絲的話:“停!你這樣我怎么回答你的問題呀?”她停止了鬧騰,我滔滔不絕地說:“唉,其實我不是神仙,是因為在我們的世界,你呀,被一個人寫在了書中,幾乎全世界的人都知道你的名字了,更何況是我……”愛麗絲一直饒有興趣、安安靜靜地聽著,直到我把整個事情的經(jīng)過講完,她才開始發(fā)言:“原來是這樣的啊,意思是說,如果我繼續(xù)去追兔子,就會到一個秘密世界去,但最后還是回來了?”“正是。”沒想到我慢條斯理地回答卻引來了愛麗絲的一場抱怨:“。磕愀陕镆柚刮野。∪ッ孛芟删酬J蕩,那該多刺激啊!不過,我也不太埋怨你了,這么長時間見不到爸爸媽媽也太痛苦了!走吧,我?guī)闳ノ壹依锿!”愛麗絲伸出她的手,把我從草坪上拉起來,帶我來到她的家里……
我和愛麗絲在她家里瘋玩了整整一天!中午,我還有幸吃到了她媽媽親手做的蜂蜜小蛋糕和動物小餅干,和我媽媽的手藝有得一拼!下午,我們還喝了下午茶,玩得開心極了!晚上,愛麗絲的媽媽特地做了一頓豐盛的晚餐來招待我,可沒想到,吃完晚飯,正聊得熱烈的我。晚上10點,我身上散發(fā)出了白色的光芒,愛麗絲和我都知道,我該回去了。可我哪里舍得。颗Φ亍翱刂啤弊∩砩线@些白光別把我?guī)ё。可是,我的身體開始一點點變得透明,畢竟離六一兒童節(jié)結(jié)束只剩下最后2個小時了。我依依不舍地對愛麗絲一家說:“唉,再見了,大家,我該回去了,下個“六一”,我還來玩!”
只聽“嗖!”地一聲,我又回到了家里,當(dāng)然,是回到了那個大門的位置。我躡手躡腳地走回臥室,蓋上被子,好像什么都沒發(fā)生似……
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