感動(dòng)的作文【實(shí)用】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的感動(dòng)的作文6篇，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
總是在《零距離》上看到“身邊的感動(dòng)”這一欄目，看到那形形色色的人。其實(shí)不僅僅只有在電視上才能看到一些感人的事，生活中，然后許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事就能讓你收獲感動(dòng)。
那是一個(gè)晴朗的.午后，天空藍(lán)的如寶石一般，藍(lán)得明亮，藍(lán)得令人陶醉。然后可是沒有人會(huì)想到，僅僅十幾分鐘后，天空就變臉了，立馬從晴空萬里變成了大雨傾盆。俗話說得好：“六月的天，娃娃的臉。”可這還沒到六月呢，怎樣天就變得那么快？
我們都在想這天氣的變化之快，但卻忽略了一個(gè)關(guān)鍵的問題：沒有傘！驚人提醒，我們都回想了起來。少數(shù)同學(xué)高興地舉起了他們的傘，部分同學(xué)得意洋洋的喊著家長會(huì)來接他們，剩下的，也就是我們這些既沒有傘，又沒有家長來接的“弱勢群體”了。
哎，怎樣辦呢？看來只好變成“落湯雞”了。我十分無奈。
本來想等雨下小一點(diǎn)兒再走的，可此刻看來，我要是不走，然后那就真的走不了了。沒辦法，我只好硬著頭皮出來了。突然，背后傳來一陣熟悉的聲音“雙雙！”是奶奶！我急忙跑回去。奶奶她，冒著雨站了大半個(gè)小時(shí)！“奶奶......”我哽咽了。不知為什么，我的心里涌起了深深的感動(dòng)......
感動(dòng)的作文 篇2
19xx年，日本對冀中抗日根據(jù)地發(fā)起了大掃蕩。日本鬼子將老百姓折磨得生不如死，他們還燒殺搶奪，簡直就是無惡不作。
高家莊群眾在黨支部書記高老忠，領(lǐng)導(dǎo)大家把地道設(shè)在敵人炮樓底下。有一天夜晚，日本軍隊(duì)在天黑之際偷偷地向高家莊摸來，不料卻被老鐘叔拉響了那口報(bào)警的大鐘，鐘聲響徹在高家莊上空。
這時(shí)又有一聲響亮而又急促的.聲音——槍聲。原來，山田發(fā)現(xiàn)了老鐘叔，并毫不猶豫地殺了他。人們看見老鐘叔倒在了山田的槍口下。后來所有人都被激怒了，打得鬼子潰不成軍。
這一件事詮釋了自尊與責(zé)任的生戰(zhàn)靈魂。他們用自己的生命挽回了中國。
國旗是我們的象征，也是我們的驕傲。它是我們的榮譽(yù)，所以，我在心中默默的告誡自己：忠于祖國，忠于黨，忠于人民！
感動(dòng)的作文 篇3
開學(xué)第一個(gè)星期，天氣冷了，加上咽喉炎犯了，上課特別的吃力。一次上課時(shí)，我給學(xué)生布置了兩個(gè)問題，讓學(xué)生自己思考，結(jié)果有兩個(gè)男生在那里不僅不看書，還在那里笑了起來，讓他們說為什么笑，他們又吞吞吐吐的。結(jié)果，一個(gè)在很多人看來有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生說了一句：“老師生病了，說話都很吃力，你們還讓老師生氣，真是不該！”當(dāng)時(shí)，我就有一種特別想哭的感動(dòng)。
原來，老師的行為是可以感動(dòng)學(xué)生的'，老師的行為會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我是>幸福的，我有我學(xué)生的理解，那我還奢望什么呢？
感動(dòng)的作文 篇4
去年暑假，爸爸媽媽帶我去安徽黃山游玩，這是我向往已久的一次旅行，因?yàn)橐恢币詠�，爸爸媽媽都說我還太小，還不能爬黃山，所以當(dāng)我真的站在黃山的入口處準(zhǔn)備登山時(shí)，心情真是無法用言語表達(dá)，我終于如愿以償了。
一路的無限風(fēng)景在導(dǎo)游的解說下，更加秀麗迷人。當(dāng)我快到天都峰時(shí)，在我前方不遠(yuǎn)處我看見了一位約六十多歲的白頭發(fā)老爺爺，只見他一瘸一拐地拄著拐杖吃力地向上爬著。我心想：我去扶一下那位老爺爺吧。心里雖然這樣想著，但我卻沒有勇氣上去。這時(shí)爸爸看著我說：“去扶一扶那位老爺爺吧！”聽了爸爸的話，我上前去扶那位老爺爺，老爺爺側(cè)過身微笑著對我說：“謝謝你，小朋友，你也很累吧！”走了一段之后，老爺爺說：“小朋友，你先走吧，我想歇會(huì)兒，謝謝你了。”于是，我和爸爸媽媽和老爺爺?shù)绖e后繼續(xù)向上走。在扶老爺爺走的'這一段路中，我才知道，他不是累得一瘸一拐，而是真的殘疾。
我們大約在中午十二點(diǎn)來到了“迎客松”，導(dǎo)游讓我們在這兒休息、午餐，順便等等后面的人。大約過了三十分鐘的樣子，一個(gè)一瘸一拐的身影映入了我的眼簾，沒錯(cuò)，是老爺爺，剎那間，我的心不知被什么東西觸動(dòng)了一下，我深深地被這位素不相識(shí)的有點(diǎn)殘疾的老爺爺?shù)纳須堉静粴埖囊庵舅袆?dòng)了。
感動(dòng)的作文 篇5
前排的一位乘客喊：“后面發(fā)生了什么？有人受傷嗎？”
窗外這時(shí)正下著狂風(fēng)驟雨，那扇窗旁正坐著一位骨折了的年輕人，他本來就已經(jīng)腿腳不便了，再被這冷風(fēng)冷雨吹打著更加痛苦了，一粒粒豆大的雨點(diǎn)似亂珠涌入車廂中。
大家的眼睛這時(shí)“刷—”地朝向了那位年輕人。
那個(gè)年輕人想要起身換座位，可本來腿腳就已經(jīng)不便了，車廂的地板上沾了水，年輕人一個(gè)打滑又摔在座位上，這時(shí)腿又隱隱作痛。
就在這時(shí)，別人還在想解決問題的方案時(shí)，說時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)戴著眼鏡的小伙子“刷”地一下站起來，先用自己的大衣包住年輕人的大腿，接著再用自己僅穿著一件單衣的身子擋在破碎的玻璃旁，任隨著雨珠散落在自己的身上。不一會(huì)兒功夫，小伙子的.全身上下都濕透了，這時(shí)一陣狂風(fēng)把小伙子刮退了半步。
剎那間，一位鐵路工人挺身而出剛勁有力地說：“小伙子，先去坐著吧，這事讓我來辦！”
鐵路工人用自己龐大的身軀擋著冷風(fēng)冷雨，盡管風(fēng)如一條長鞭，使勁抽在鐵路工人的身上，但是驟雨再次被擋在了身外。
那節(jié)車廂中，喧鬧的人群漸漸平靜下來......
感動(dòng)的作文 篇6
生活中的感動(dòng)無處不在,它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸我的心靈，讓我銘記于心。小草頑強(qiáng)的生命力讓我折服，讓我感動(dòng)。
偶然間，我發(fā)現(xiàn)了一株石縫間的小草，這是一株從細(xì)小的石縫中新長出來的嫩芽，綠中帶黃，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，好像有人在它表面抹了一層油。它沒有像其他地方的小草一樣，那么茁壯，像新生的嬰兒那么脆弱。又似弱不禁風(fēng)的少女。歪歪斜斜，風(fēng)微微地一吹過，就猛地一陣搖擺、晃動(dòng)。我不禁擔(dān)心它能否存活下來。我被小草頑強(qiáng)的生命力所折服，所感動(dòng)。
論外表，這株小草并不美麗。它不像菊花那樣婀娜多姿，不像牡丹那樣雍容華貴，也不像百荷那樣秀麗芬芳，更不像松樹那樣俊秀挺拔‥‥‥但它為了向往燦爛的陽光，為了向往蔚藍(lán)的天空，為了向往晶瑩的露珠，為了它心中的夢想，不管石塊如何重，它都要頂住壓力挺直腰桿從地面中鉆出來。它的根牢牢地抓住土壤，它的芽努力地往上挺，試圖把石塊拱開。啊，這位默默無聞的英雄正在宣示自己頑強(qiáng)的'生命，正在天地之間為自己譜寫一首不屈的戰(zhàn)歌！正象唐詩吟詠的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦菢�，代代吟誦，生生不息。我被小草頑強(qiáng)的生命力所震撼，所感動(dòng)。
現(xiàn)在我真的驚嘆于小草頑強(qiáng)的生命力了，明知“高處不勝寒”，會(huì)遭受狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，但它們依然從沒有陽光雨露的巖石縫中生長，因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為：在自己短暫的生命中，要有挑戰(zhàn)，不管風(fēng)多強(qiáng)，雨多大，自己的根仍然緊緊抱住巖石壁，人的一生，也要像小草一樣，不像困難低頭，堅(jiān)強(qiáng)不屈。才能經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮。我被小草頑強(qiáng)的生命力所感動(dòng)。
寫后小記：初試精雕細(xì)刻法。但愿能獲得段老師的認(rèn)可。我會(huì)更努力。
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