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感動的作文

時間:2024-03-06 13:09:06 感動作文 我要投稿

感動的作文(匯總6篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的感動的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

感動的作文(匯總6篇)

感動的作文 篇1

  在我的記憶長河中,漂浮著許多的島嶼,有些已經(jīng)隨著記憶的水沖刷地似有似無,可是有一座島嶼,卻怎么也忘不掉。

  記得那次冬天,我去叔叔家在路邊等車。真是“天公不作美”老天就像小孩子的臉,說變就就變。一會兒時間,西北風夾雜著雪花鋪天蓋地地刮下來。頓時,我被吹了個“逶心涼!”過了半個多小時,車終于來了。我三步并做兩步,一下竄到車上,趕緊找個位置坐下來,心中的'石頭總算落了地。終于可以好好休息一下了,這時,我才發(fā)現(xiàn),旁邊坐的是位老奶奶,只見她面色發(fā)青,緊鎖眉頭,緊閉雙眼。雙手捂住嘴巴,好像要嘔吐的樣子。我趕緊往邊上靠,生怕弄臟自己的衣服,幾分鐘后,老奶奶終于忍不住“哇”地一聲吐了出來。頓時,一股難聞的異味充滿整個車廂。我心里有說不出的難受,大雪天等汽車,被凍得渾身發(fā)抖,好不容易上車了,旁邊又坐了這么位老奶奶,還要忍受這種難聞的異味,唉!

  這時有位叔叔快步走上前,掏出自己的手帕和礦泉水擦掉老奶奶身上的污跡。這讓我的臉一陣發(fā)熱。我也掏出自己的水遞給老奶奶。過了一會下車了,我發(fā)現(xiàn)那位叔叔竟與我同路!我敬佩地望著它,卻發(fā)現(xiàn)他的一只衣袖竟隨風飄動著。我一下驚呆了!他是一個殘疾人!我久久地站在風雪中。是啊,一個殘疾人都能夠做到的事,我卻……我發(fā)自內(nèi)心地說:“叔叔,我要向您學習!”

感動的作文 篇2

  感動,經(jīng)常出現(xiàn)又很難找到。一件微不足道的小事:同學借你一塊橡皮、一支鉛筆也許會讓你感動;雨中奔跑時有人為你撐起一把傘也許會讓你感動;摔倒時有人將你扶起也許會讓你感動。而感動更會在災難中出現(xiàn)。地震,人們的堅強、崇高的師德讓我們感動。

  那天,我不經(jīng)意間在書中發(fā)現(xiàn)一篇文章《衣柜里的遺囑》,這是一個在四川地震中發(fā)生的真實的`故事,講訴了一位不知名的老師在地震發(fā)生時躲進了衣柜里,拿著圓珠筆在衣柜上寫下了一行字:遺囑,如果我死了,兩只腎臟還能用的話,請馬上移植到初三(4)班李藝毅身上,因為他年輕輕就得了尿毒癥、腎衰竭,很需要換腎。一個月各種檢查就要花一千多元,他家的負擔太重了,我和他的血型都是A型”讀著遺囑,所有的人都熱淚盈眶,向這位偉大的老師深深的鞠躬……

  現(xiàn)在,科技的進步,物質(zhì)生活的富足,生活的平和與安逸,似乎使人忘記了感動的存在。20xx年的地震讓人們重拾感動,因為在那里有堅強、有愛心、有禮讓、有秩序,這些就足以讓我們流淚了。

  災難對人的打擊實在太大了,而感動卻在那里一次次出現(xiàn)。

感動的作文 篇3

  每個人身邊,總有許多令人感動的事物,或是別人的幫助,或是家人的關愛,有時一句短短的安慰都能撥動我們的“情”弦。今天,我感動了,是因為那則公益廣告。

  公益廣告的內(nèi)容是這樣的:一個小女孩正在全神貫注地寫著作業(yè)。她的衣服是粗布料做的,上面有很多補丁,她手上握著一支普通的木桿鉛筆,不是我們用的那些花花綠綠的活動鉛筆,她的桌子是老式單人桌,上面的油漆已掉了一大半,木頭幾乎都露了出來,她身后的墻壁已經(jīng)發(fā)黃,顯然好久沒涂漆了。正在我注視時,鏡頭又移到了女孩的'作業(yè)本上,那一個個字是那樣的工整!這時電視里出現(xiàn)了一行文字:讓我們一同幫助貧困山區(qū)的孩子,也給他們一個學習的機會。

  小女孩的生活條件是多么得艱苦,可是她似乎對周遭的環(huán)境毫無感覺,握筆寫作業(yè)的神態(tài)是那么地專注,堅定的眼神中甚至有一絲喜悅。哦,她是那么熱愛學習,學習起來她仿佛置身于明亮的殿堂。看到她的眼神,我真有些慚愧。我們有豐富多彩的生活,父母常帶我們外出旅游、玩耍,給我們買許多我們想看的書,還能上課外輔導班?晌覀兊难壑性趺淳腿鄙偎菍W習后的一絲喜悅?她的生活可能連書都讀不起,還要幫家里干活,更不要說旅游、上課外輔導班了。我們生活在城市里處處是繁華的景象,她在貧困山區(qū)到處荒涼貧瘠。是什么讓她如此從容堅強?那是源自她內(nèi)心對學習的渴望!對知識的追求。這份渴望和追求讓她雖身處陋室卻仿佛置身殿堂!

  我們和他們都生活在同一片藍天下,我希望他們不要為上不起學而傷心、不要為貧困而煩惱,希望大家都永久保有那份追求和渴望,希望大家的眼中都有那絲發(fā)自心底的喜悅!無論是誰都會為這絲喜悅感動的。那么,讓我們大家伸出關愛的雙手去幫助他們,其實也在幫助我們自己,使我們共同學習,快樂成長!

感動的作文 篇4

  蘭——天使之淚

  蘭,是一個堅強又溫柔的女孩。她很善良,有一種恬靜的氣質(zhì),所以總被蘭迷們稱為天使。蘭也有傷心,也有掉淚的時候。蘭的淚多是因為別人而流的。她可以在看見和葉平安時留下喜悅的淚,和新一分別時不舍落下淚滴,指出老師是兇手時不情愿的滑下淚水......因此,蘭的眼淚是純潔的,是不加任何雜質(zhì)的,清澈的就像湖泊里的水。我用語言以形容不出蘭了,因為想法好多,漸漸地詞窮了。我想,如果能用語言說出我對蘭的感受,那是我對這分愛的輕視。但是,我能說:蘭的淚是堅強的,是思念的,是充滿回憶的天使之淚。

  和葉——感動之淚

  和葉,平時總是開朗樂觀的,和平次吵吵架,斗斗嘴。她心里其實是很愛著平次的,對平次有著很深很濃烈的情感。她的淚水都是因為為平次的危難,對平次的思念,對平次的感動......她在以為平次死亡時留下悲痛的淚,主動與平次訣別時在臉上劃過的決絕的淚,看到平次死也不愿意放手時終于落下的感動且幸福的淚水......她所留下的每一滴淚,里面都有她和平次在一起的點點滴滴的感動,是感動之淚。

  哀——悲傷之淚

  哀,她的外表看起來很堅強,很冷酷。被迫加入組織和失去了自己最愛的人,都使她過早的.體會到了人間的酸辛。哀十分的看重親情,宮野明美是哀心中永遠的痛,無論在何時何地,哀都抑制不住對明美的思念。所以她才會靜靜地 坐在電話機旁,撥著那個已經(jīng)撥了千百遍的號碼。盡管沒有任何的回答,但哀還是愿意向著這個無聲的聽筒傾訴自己的心聲,因為只有在和天國的姐姐通話時, 她才能感受到那份期待的平靜與溫馨。

  宮野明美——人魚之淚

  宮野明美,這么一個溫柔善良的人。她雖然身為組織的成員卻有著恬靜的本 質(zhì)她一直深愛著赤井秀一,無論怎樣都不改變。即使已經(jīng)知道赤井秀一的身份, 也只是微笑的面對,從沒想過傷害他。盡管早就知道離別是必然,盡管早就知道 這是一份沒有結(jié)果的等待,明美仍舊對秀一傾注了真愛。明明知道也許只是在被利用,依然愛得無怨無悔;明明有數(shù)不清的傷心事,卻總是裝得若無其事;明明經(jīng)偷偷地躲在角落里哭泣了無數(shù)次,但還是希望留在愛人的記憶中的是一張微笑的臉,這就是秀一心中永遠也無法抹去的那個傻女孩吧。她的淚是執(zhí)著的,是純潔的,就像人魚之淚一樣,純凈,致死也不傷害自己深愛的人。

  步美——真誠之淚

  步美,是一個可愛,天真的小女孩。她身上有著一股屬于自己的甜美的氣質(zhì) 。步擁有著既活潑又可愛的個性。她是真實的,坦率的,從不嬌揉造作。她為人也很簡單,從不會把人想復雜化,擁有著一顆天真可愛,簡簡單單的心。步美想 笑的時候就會笑,想哭的時候就會哭,一點也不懂得掩飾自己。她很關心柯南,在以為會和柯南永別時所流下的傷心的淚水,會為曲解友情的兇手滑下傷心的淚滴......步美的淚是真誠的,充滿了自己的真實情感,能夠代表她的心情,一點也不嬌揉造作。所以,步美的淚是真誠之淚。

感動的作文 篇5

  小時候,我的鄰居是一位和藹可親的阿姨,我常常跟她玩。

  有一次,爸爸和媽媽因為有事要出去,讓我一人在家。當時每家都是燈火通明,只有我家黑漆漆的,我心里害怕急了。 這時我聽到位有人在喊我的名字,打開門一看原來是鄰居王阿姨。王阿姨把我?guī)Щ厮,她讓她家的小姐姐跟我玩。她去廚房燒飯。吃飯時,阿姨不停的往我碗里夾飯,可是我怎么也吃不下去。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。阿姨發(fā)覺了。便對我說:“銘銘乖!不哭!這兒就是你的家!奔拥臏I水又要流出來了。吃完飯。阿姨讓我和盈盈姐一起睡。

  我睡不著,便躲在被窩里偷偷地哭。被盈盈姐聽見了。大聲喊著:“媽,銘銘好像哭了。”阿姨聞聲趕來。抱起我往走向她的房間,讓我跟她一起睡。她跟我說:“銘銘不要怕,這兒就是你的家”。

  雖然事隔多年,但“這兒就是你的'家”這句始終縈繞在我的耳畔。鄰居王阿姨那和藹親切的笑容始終浮現(xiàn)在我的眼前。哦!令我感動的曾經(jīng),永遠珍藏在我記憶的深處。

感動的作文 篇6

  六年的小學生活,我流過淚,其中,有喜悅的、激動的、悲傷的、懊惱的……記錄著我一次次難忘的以歷,我還記得,那次,我感動的哭了。

  在上幾年級的時候,我已經(jīng)記不清了,我只記得:

  那天清晨,同學們都早早地來到學校早讀,以前老師一般是來得比較早的,可今天,時間已經(jīng)一點一滴的飛快的消失著,卻遲遲不見老師的蹤影。

  同學們開始猜測起來,是老師生病了嗎?老師請假了?老師不來給我們上課了?……

  到快八點的時候,老師急急忙忙地趕到教室里,用沙啞的聲音給同學們問好,這時,同學們呆住了,老師的喉嚨啞了。

  老師開始上課了,這一節(jié)課,同學們都很認真聽講,積極舉手發(fā)言,不說小話,不做小動作,盡量不惹老師生氣,每個人都在專心致志地聽老師講課。

  下課后,老師因為嗓子啞了不能總是說話,所以老師在黑板上寫下這樣幾行字,同學們,今天老師嗓子啞了,上課的`時候,你們都很乖,很聽話,老師很欣慰……

  我看到這幾行字的時候,感動的淚水奪眶而出,心里想,老師嗓子啞了還來給我們上課,老師所做的一切都是為我們!每每想起,那感動的淚水就止不住地往下流。

  我感動的淚水,是為老師而流,是為老師那無私奉獻的精神而流。

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