校園作文（大全4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的校園作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園作文 篇1
自小的時(shí)候就很喜歡聽(tīng)老人們講說(shuō)俠義的故事，所以從那時(shí)起也就記下了一些俠義人物的名字，比如象什么展昭、白玉堂、蔣平以及艾虎、徐良等一些響亮的名字。在很長(zhǎng)的時(shí)間里，這些從未見(jiàn)過(guò)的，也不可能見(jiàn)到的俠義人物卻成為了自己崇拜的敬佩的模范和榜樣，言談舉止之間，自己悄悄地學(xué)習(xí)和借鑒著這些俠義之人的言語(yǔ)和品格，以及他們德行。
后來(lái)認(rèn)識(shí)字以后，自己于自覺(jué)或不自覺(jué)之間，搜尋了一些有關(guān)俠義的書(shū)籍來(lái)進(jìn)行了閱讀。比如象《三俠五義》、《說(shuō)岳全傳》、《續(xù)小五義》等一些書(shū)籍都是自己樂(lè)于閱讀的書(shū)籍。再大些的時(shí)候，自己開(kāi)始閱讀了一些現(xiàn)代的武俠小說(shuō)，尤其于金庸、古龍、梁羽生、溫瑞安等一些作家所寫(xiě)的武俠小說(shuō)，更是特別地喜愛(ài)。有時(shí)候甚至于不切實(shí)際的幻想著成長(zhǎng)為這樣的人物。但幻想終歸是幻想，與現(xiàn)實(shí)總會(huì)存在一定的距離。
而回到現(xiàn)實(shí)，自己不過(guò)是一名普通的教育工作者，從沒(méi)有任何超強(qiáng)的技藝，更不會(huì)有任何令人稱羨的武功，只不過(guò)是站在教育的天空下做著平凡的自己，該看書(shū)時(shí)看書(shū)，該教育時(shí)教育，想寫(xiě)作時(shí)寫(xiě)作。
對(duì)于教育，有時(shí)候我想，能不能也將之放入到俠義的世界里。讓我們也看一看那些教育界里的俠客們是如何的氣定神閑，在彈指一揮間時(shí)將教育事業(yè)做大做強(qiáng)，尤其于那些教育資源貧乏缺失的校園，更是需這樣的超強(qiáng)武功，更是需要這樣的大手筆，去創(chuàng)造教育的`奇跡。
相對(duì)而言，今天我們的學(xué)校就是這樣的教育資源貧乏缺失的學(xué)校，教育存在著更多、更大的發(fā)展完善空間，只要有教育中俠義的存在，學(xué)校的教育必然會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。今天，學(xué)校已然提出了“詩(shī)意教育”的校園文化建設(shè)方案。不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)校已然找到了練就上乘武功的內(nèi)功心法，只是需要勤加練習(xí)，不斷磨練和學(xué)習(xí)。若能這樣，假以時(shí)日，在詩(shī)意的天空下必將誕生出教育的奇跡。當(dāng)然在不斷的磨練和學(xué)習(xí)之后，你也會(huì)看到那詩(shī)意校園文化建設(shè)中練就出來(lái)的教育的俠義之士，也會(huì)看到這些教育的俠義之士是如何將詩(shī)意校園的校園文化建設(shè)引到更高更遠(yuǎn)的地方去。
校園作文 篇2
說(shuō)起學(xué)校的“空降兵“，那一定會(huì)讓我們豎起大拇指。這名字還是我給他們起的呢？想知道為什么嗎？那就聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。
午飯后，同學(xué)們悠然自得地做著自己的事情，我卻像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉！下午第一節(jié)就是音樂(lè)課，最關(guān)鍵的'是這節(jié)課要分小組進(jìn)行巴烏演奏展示。為了在展示中取得好成績(jī)，我們小組的幾個(gè)成員可是卯足了勁，天天回家練習(xí)。可偏偏在這關(guān)鍵時(shí)刻，我掉鏈子了——巴烏忘記帶來(lái)了。這可怎么辦才好呢？事關(guān)我們小組的榮譽(yù)哪，我急得都快哭出來(lái)了。
這時(shí)，教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，喊道：“哪個(gè)是趙一諾？出來(lái)一下�！蔽绎w奔出去，只見(jiàn)保安叔叔手里拿著巴烏，一看到我，立刻遞給我：“快，拿著，以后別忘記啦！”我抬頭望著那熟悉的臉龐，大概因?yàn)樽叩眉�，他那黝黑的臉上泛出一點(diǎn)紅色，額頭上密密的汗珠。“謝謝保安叔叔！”我的話還沒(méi)說(shuō)完，他就朝著樓上走去，手上還提著幾個(gè)美術(shù)包……
想著學(xué)校里那些丟三落四，忘記帶書(shū)本或者學(xué)習(xí)用品的學(xué)生，想著自己也是其中的一位，想著每天這些勤勞的“空降兵”，我的心里充滿了愧疚。
現(xiàn)在你一定知道這“空降兵”是誰(shuí)了吧！那就是我們可親可敬的保安叔叔。
謝謝您，保安叔叔，你們不僅保衛(wèi)著我們的安全，更為我們傳遞著一份愛(ài)，這份愛(ài)一定會(huì)在我們身上傳遞。
校園作文 篇3
金秋十月，樟葉依舊青，楓葉卻一片黃。成為師大學(xué)子，已有些許時(shí)日。我坐在教室里，疲累，彷徨 。不經(jīng)意地向窗外望，青與黃之外，殘缺不全的塊塊青穹，沒(méi)有一絲云意，藍(lán)得讓人不知道是該感覺(jué)清新明亮，還是該浮上一縷愜意。嗯，是的，是浮上愜意，還有恐慌。
大學(xué)是人生的精彩紛呈，是夢(mèng)想的歸宿!漫步在師大平靜的田徑場(chǎng)內(nèi)，只有彎彎曲曲的一條條環(huán)形跑道，只有足球場(chǎng)上被踏得枯死的可憐的小草，只有那一層層落下又被掃走了的楓葉。一切顯得那么平靜，靜的像清澈的湖面上蕩不起絲毫漣漪。早已沒(méi)有太白先生“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！钡淖孕排c壯志了，也把文天祥“留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)熱情拋乎所有了！
可事實(shí)真是這樣的嗎？就真的沒(méi)有高中時(shí)狂學(xué)至五更的驚駭了嗎？就真的沒(méi)有殘酷競(jìng)爭(zhēng)后落榜的欲絕傷痛嗎？就真的沒(méi)有游戲人間縱情網(wǎng)絡(luò)后悔恨嗎？就真的沒(méi)有校園后小山上浪漫過(guò)后的傷心嗎？不是的，我不朝成功奮斗，成功將拋棄我；我不融入這個(gè)社會(huì)，社會(huì)將永遠(yuǎn)把我隔離在社會(huì)的邊緣。
有位哲人曾說(shuō)：“在中國(guó)的大學(xué)里，有極少部分人是人才，而大部分人是蠢才！”，人才刻苦奮斗，最終能滕江過(guò)海；蠢才則不學(xué)無(wú)術(shù)，迷戀寢室，縱情游戲，虛度時(shí)光，“考試”后方能拿到那“閃閃發(fā)光的文憑”。
師大是一塊凈土，我想凈土中是不會(huì)長(zhǎng)出濁苗的。
成為師大的學(xué)子，我驕傲，我自豪，我興奮。因?yàn)閹煷笫俏蚁蚨牡胤剑驗(yàn)閹煷笥袔煷蟮?夢(mèng)，師大的夢(mèng)也帶著我的夢(mèng)，我愿乘著師大的夢(mèng)，飛向那個(gè)遙遠(yuǎn)而又美麗的地方！
是的，師大是我夢(mèng)的翅膀，我不要再做師大懷抱里那不懂事的小孩，無(wú)所事事，胡奔亂撞，讓師大——我們夢(mèng)的翅膀受傷！在寢室和教室之間愚昧地彷徨，就像在大海迷失了方向！
我不要，我不能，我不可......
校園作文 篇4
“鈴鈴鈴……”伴隨著清晨的鬧鐘，我睜開(kāi)眼，做好去學(xué)校上課的準(zhǔn)備。前幾天，老師在群里發(fā)布了我們可以正常開(kāi)學(xué)的消息，我興奮得一蹦三尺高。
我邁著輕快的腳步來(lái)到學(xué)校，校園里的一切都是那么的熟悉，一切都是那么的美好，同學(xué)們朗朗的晨讀聲是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。
上課了，大家等待老師的到來(lái)，“老師來(lái)了！”有人發(fā)出提醒，同學(xué)們像兔子一樣迅速回到座位。老師踏著輕盈的腳步，走上講臺(tái)，同學(xué)們激動(dòng)地鼓掌歡迎。瞧，我們的教室多熱鬧呀！老師的這一節(jié)課上得妙趣橫生，我們興奮雀躍，紛紛各抒己見(jiàn)。
放學(xué)了，同學(xué)們揮手向老師告別，在回家的`路上，我也開(kāi)心的跟爸爸媽媽分享今天的收獲。晚上，躺在床上，回想這一天的快樂(lè)時(shí)光，真的比在家里快樂(lè)多了，心里盼望著明天早點(diǎn)到來(lái)，再和老師同學(xué)相見(jiàn)，慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“鈴鈴鈴……”一陣刺耳的鈴聲把我吵醒了，“糟了，要遲到了！”我猛地從床上起來(lái)，準(zhǔn)備以最快的速度穿衣洗漱。這時(shí)，媽媽從門(mén)外進(jìn)來(lái)說(shuō)：“趕緊起床，打開(kāi)電腦準(zhǔn)備上課啦！”唉……原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
學(xué)校如此美好，校園生活如此有趣，老師同學(xué)如此友好，怎能不叫我想念呢！
【校園作文】相關(guān)文章：
我的校園校園作文12-18
記校園的初春 -校園作文04-26
校園的作文【精選】01-01
校園的作文09-20
校園的作文08-15
校園作文03-04
校園惡作劇---之兒 -校園作文04-26
校園一角 -校園作文04-26