【精選】隨筆的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的隨筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆的作文1

　　沒有比這個(gè)星期更黑暗的日子了！期中考濃郁的硝煙味兒充斥著整個(gè)生活，令人緊張，令人興奮，甚至令人潸然淚下。

　　終于結(jié)束所有戰(zhàn)爭(zhēng)，漫步亮晶晶的操場(chǎng)上，聽校園喧囂聲漸漸遠(yuǎn)去，才恍然大悟，下雨了。

　　雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧?kù)o。于是決定躲在操場(chǎng)一隅，不讓煩惱打擾神圣的雨……忽的'，耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。

　　“不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我看見每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化”。

　　四科主科的成績(jī)已公布，拼命擦著眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕地望著那些分?jǐn)?shù)比自己高的同學(xué)，面對(duì)他們的只有比哭還難看的笑。

　　注視天地間的大珠簾，雨點(diǎn)歷盡艱辛，為的就是來到人間，匯入江河，滋潤(rùn)這花花世界。但有誰知道，有多少雨點(diǎn)未到大地上就被蒸發(fā)？又有誰知道，有多少雨點(diǎn)滋潤(rùn)植物后從此消失？人生要經(jīng)歷的考試正如這雨點(diǎn)一般數(shù)不勝數(shù)，這其中，一定會(huì)有許多成功的考試，若匯入江河的雨點(diǎn)，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。想到這兒，我的很重的心忽而輕松了。

　　“我終于翱翔/用心凝望不害怕/哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧/”

　　剩下科目的成績(jī)也公布了，我以不錯(cuò)的總分結(jié)束了這場(chǎng)期中考。自己感覺很滿意吧，因?yàn)楦冻龅男量鄾]有白費(fèi)。

　　但自己仍需好好總結(jié)，再接再厲。因?yàn)椋�后面還有更多的“考試”正等待著我。人生就是一個(gè)不斷完善自我的過程，之前總結(jié)得好，錯(cuò)誤改正了，就是一種完善，也保證以后有足夠的信心，解決類似的困難，爭(zhēng)取“更滿意”。

　　雨一直下，照樣有許多被蒸發(fā)，許多會(huì)消失。但有更多更多，是匯入生命之長(zhǎng)河，造福世界！

隨筆的作文2

　　昨天看了看的劉巧云寫的《一聲同桌一世情》，感覺自己終于釋懷了。

　　自己總是喜歡記錄那些感情，久而久之，我都懷疑自己是不是多情了，怎么總是記錄這些感情呢。甚至害怕自己記錄的這些會(huì)讓被人誤會(huì)自己多情。昨天看到劉巧云寫的這么一句話：有一種情，叫做同桌情。

　　從來沒有人跟我說過同桌情這種事情。自己之前那么喜歡記錄這些事情，包括那些同桌，幾乎每一個(gè)都要被我寫過。我都懷疑是不是自己是一個(gè)多情的人呢。對(duì)那么多人都抱著感情。幸好，有這么一個(gè)詞叫做同桌情。

　　我想，我能寫出來的那些感情，往往，不是我的傷口。我的傷口，應(yīng)該是提不出來的。我內(nèi)心深處的'最深沉的愛，或許并寫不出來，那些寫出來的，不過是我生活中的那些陪襯，就像我生活的調(diào)味品一樣吧。雖然不起眼，雖然需要的很多，但是缺少他們卻也不行的那種。

　　就像下廚的時(shí)候，即便一盤菜看起來再美味，但是忘了加調(diào)味品，嘗起來也終究地?zé)o味。有了調(diào)味品，雖然他們看起來不起眼，而且需要的種類那么多，但是，缺一樣也都不行。色不全，味不美。我想生活中出現(xiàn)的那些人也一樣吧，他們看起來都對(duì)你很重要，你總是想要抓住他們，總是想要擁有他們，但是你內(nèi)心深處卻只裝著一個(gè)人。你缺不了那些讓你感情豐富的人，也缺不了內(nèi)心深處的那個(gè)人。

　　有一些感情，或許叫做相識(shí)情和相知情。就像老哥，這種情，或許叫做相知情。像男神，這種或許叫做仰慕之情。像那些寫過情書卻被自己拒絕的人，或許叫做愧疚情。也正因?yàn)檫@些情，才讓自己不由地，總在不同的境地想起他們把。

隨筆的作文3

　　雖然我還沒有完全投入到學(xué)習(xí)中，雖然我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，但月考還是來了，它真的是一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況照得一清二楚。

　　今天的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來就悲傷的人更是觸景生情，雪上加霜。相呼應(yīng)似的，我考得也真的很糟糕，很多很簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，而如果想成為尖子，這種低級(jí)錯(cuò)誤是絕對(duì)不容許犯的，這個(gè)我知道。

　　都說初二是一道分水嶺，好的會(huì)使勁好，差的會(huì)使勁差，是這次是不行了，我拎著手提袋，漫無目的地走在大街上。我考砸了，我心里是多么的難過，都不能和別人說。否則大家會(huì)覺得我很庸俗，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)�？墒牵�我是個(gè)要強(qiáng)的男孩子啊，我不能容忍我的物理總是考不好，我也曾經(jīng)去努力地找原因了，但仍無濟(jì)于事。我不想放棄，因?yàn)樵跊]學(xué)物理前，我曾是那么信心十足地說一定能夠?qū)W好物理。

　　回到家后，我把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，渴望暫時(shí)忘掉學(xué)習(xí)的不愉快，可我辦不到。我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的'腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒有辦法不去想我的失敗。

　　都說考過試沒有作業(yè)，是最輕松的。可這段時(shí)間對(duì)于沒有考好的我來說，無疑是最難熬的時(shí)間，我坐立不安，總是想著成績(jī)公布的那天我會(huì)怎樣地哭著看著別人笑。

　　我知道我這個(gè)樣子很不對(duì)，很悲觀。可是這就是好學(xué)生的悲哀，我沒有辦法對(duì)我的壓力說“Bye-Bye”，只要我還有上進(jìn)心，它便會(huì)一直纏著我……

　　只要上進(jìn)了，就行了。

隨筆的作文4

　　他不是我的班主任，也不是我的任課老師，他卻是一位很好的讀書輔導(dǎo)老師。

　　他的長(zhǎng)相平平，身高只有一米六幾，聲音沙啞。然而，他聰明、刻苦、講課生動(dòng)有趣方法多。

　　他的聰明體現(xiàn)在：在沒事的時(shí)候他就學(xué)彈電子琴。他學(xué)琴和別人不一樣。別人學(xué)彈琴都是請(qǐng)老師教，而他卻自己在家里自學(xué)，現(xiàn)在能完整彈出不少歌曲。不僅如此，他在沒有人指導(dǎo)的.情況下自己在家里還學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲。還有，他在家自學(xué)吹口琴，過了一段日子，他也能吹出一曲曲很好聽的歌曲。

　　說他刻苦，有事為證。他原來是一基層法院常務(wù)副院長(zhǎng)，自從他去年退居二線后，他仍就刻苦學(xué)習(xí)。他還開辦了一個(gè) “讀書幫教工作室”，為一些學(xué)生提供輔導(dǎo)幫教。為此，他自己特地編寫出兩份資料——《作文寫作輔導(dǎo)材料》和《快速提高學(xué)習(xí)成效二十法》。

　　說他講課生動(dòng)有趣方法多。此舉幾例。比如，他將全國(guó)34個(gè)省市、自治區(qū)和特區(qū)名稱進(jìn)行梳理歸納，編出四句順口溜：兩湖廣特兩山河，云貴川藏陜青甘，重寧四江吉安福，臺(tái)北上天內(nèi)海疆。這就是他的“歸納法”。他的“諧音法”是根據(jù)漢字的讀音，聯(lián)系到自己熟知或有趣的事物上，從而獲得較好的記憶效果。還有，他那有趣的認(rèn)字法，可以很迅速的讓你記住不會(huì)的字，比如懵懂的“懵”，他在《快速提高學(xué)習(xí)成效二十法》中寫到：豎心旁在旁邊表示此人有心但心長(zhǎng)歪了；懂字中的“目”表示眼睛，“冖”表示房子、“四”表示四層�！捌H”表示草。所以，連起來就是此人的心長(zhǎng)歪了，眼睛被房子蓋住了，而且蓋了四層，四層上還有草。這人原是草包，難怪不聰明，難怪懵懂。這樣是不是容易記啊。如此看來，我說得不會(huì)錯(cuò)吧！

　　說了半天，他是誰呢？不是別人，他就是我的叔外公。

隨筆的作文5

　　輕風(fēng)拂柳，柳絮紛飛，宛如六月的雪，午后的醇香溢滿長(zhǎng)亭。同樣市這樣的一幅畫面，今天卻格外溫馨，也讓我憶起了那首詞——長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天——

　　從未想過驪歌中的情感為何如此惆悵，總以為那是很遙遠(yuǎn)的是事兒。當(dāng)啟程的列車揚(yáng)起笛鳴時(shí)，我來不及打理雜亂的行李，拎一個(gè)小包就踏上了旅程，一遍遍回憶之前的點(diǎn)滴，才發(fā)覺還未與朋友號(hào)別就匆忙離去，沒有留下彼此的聯(lián)系方式。時(shí)間來到這個(gè)驛站，猛然聽到列車進(jìn)站的'警鳴聲，沉重又悠長(zhǎng)。

　　我依戀的梧桐樹啊，撒下一片片枯殘的葉子，似送別的青春明信片。不忍心再同學(xué)錄上涉筆，卻始終改變不了分離的事實(shí)。黯然淚下，初中的畫冊(cè)已翻到了最后的一頁(yè)，那空白的空間馬上將被時(shí)光填滿。

　　音樂盒一直放著那首熟悉的歌，因?yàn)槊β档墓P尖找不到空閑的假期去換歌。我們彼此武裝著自己，用勉強(qiáng)的微笑去堵塞止不住的淚水，只愿笑著流淚，笑著惜別。

　　陽(yáng)光與藍(lán)天交織成彩綢，風(fēng)吹過留下了咸味。我們攜手同行的腳印，將從此分道，但我堅(jiān)信總有一天，我再某一個(gè)站點(diǎn)再遇見你。

　　花落時(shí)，我們相識(shí)；花開時(shí)，我們言別；花葬時(shí)，我們是否惦記著彼此？花開有夢(mèng)，花落無痕，就讓我們悄悄地從對(duì)方的視線中隱退吧！守候著那份心靈的契約，期待著命運(yùn)的緣分。

　　是夢(mèng)，總有一天會(huì)醒，夢(mèng)醒后就成為了過去式的記憶。

　　我的目光依依不舍地停留在張張課桌上，歲月的痕跡化作一塊塊脫了皮的木板，那用力刻著的“加油”時(shí)我們年輕的見證�；锇閭儯�讓我們?cè)俅螕P(yáng)起掛著淚光的笑容，拍下最后的合照，作為生命的紀(jì)念。

　　初中的畫冊(cè)上，我留下一個(gè)小小的空白，讓你們?nèi)�寫。沿途的列車上，我�?huì)把你們的字跡收集在人生的小說里。

隨筆的作文6

　　我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)溫暖的大家庭。當(dāng)然，我們也有一個(gè)美麗而可愛的班集體，我們各有各的風(fēng)格，各有各的特點(diǎn)，每個(gè)人都是與眾不同的。每個(gè)班級(jí)里都有幾個(gè)學(xué)習(xí)好的，幾個(gè)愛搗亂的，當(dāng)然，也缺少不了那些愛惹事的。我們班都是這樣，它不僅美麗可愛還是一個(gè)古靈精怪的集體。

　　人人心中都有一個(gè)令自己心滿意足的班級(jí)，我也有，我心中的理想班級(jí)呢，就是同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，熱愛勞動(dòng)，做事積極，成績(jī)也都是名列前茅，不是只因?yàn)橐患�小事就鬧脾氣，因?yàn)椴幌敫苫疃�胡亂找借口，不要互相推卸責(zé)任。我想讓大家一起來維護(hù)這個(gè)大家庭，是這個(gè)家充滿愛，充滿歡聲笑語，記錄著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要我們少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)希望，當(dāng)然也不能忘了學(xué)習(xí)，我們還要勤奮讀書，好好把握時(shí)間，心里不要總想著玩，如果教室里再建一個(gè)圖書角就好了，把自己的書拿出來，和大家一起分享。班級(jí)還要有正能量，我們每個(gè)人都傳遞正能量，也少不了無私奉獻(xiàn)的班長(zhǎng)哦!班長(zhǎng)是最辛苦的，總是為我們默默奉獻(xiàn)著。

　　只要我們對(duì)這個(gè)家多惦記，多操心，讓人人愛護(hù)它。班級(jí)可少不了干凈這兩個(gè)字，地面就是臉面，如果地面不干凈，別人就不愿進(jìn)到我們這個(gè)集體，人人都會(huì)嫌棄它，所以我們?cè)谧龅竭@些事情之前要把衛(wèi)生打掃干凈。我們應(yīng)為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，讓自己為班級(jí)驕傲，感到自豪。

　　班級(jí)就是我們的'家，它充滿溫馨，我們?nèi)巳硕家獝圩o(hù)它，它就是我心目中的理想班級(jí)，加油，讓我們的大家庭變得更加美好。就如同我們七三班，一個(gè)可愛的家庭，記錄著我們成長(zhǎng)的腳印。同學(xué)們，讓我們一起來愛護(hù)它吧!

隨筆的作文7

　　思緒很混亂，踏在水泥路上的腳步也沒有目的似的邁動(dòng)。看不見夕陽(yáng)，天卻已經(jīng)開始黯淡�？諝饫锘祀s著些許的潮濕，壓抑的感覺讓人覺得快要下雨。

　　街道上，完全沒有了剛放學(xué)時(shí)的那種混亂。我的腳步放得很緩，說來也奇怪，以前還是那么快的腳步，居然也會(huì)被時(shí)間所消磨。其實(shí)我有想過：我是不是老了？不過這只是起初的可笑想法罷了，就像小C說的，老人喜歡念叨年輕，年輕人喜歡念叨老吧。

　　半個(gè)小時(shí)，走完了原本十分鐘的路程。淅瀝的雨也在后腳踏進(jìn)家門的下一秒落下。天空里并沒有承載烏云。一抬頭，和干凈的天空對(duì)視，不覺想著——它是笑哭了吧？只有在這個(gè)時(shí)候，我才會(huì)覺得，自己一直干凈著。

　　現(xiàn)在的白天很短，低頭，抬頭，便過了晝夜更替的那根線。完全黑了的夜空下面，昏黃的路燈散出微弱的光，光線下，空氣里的塵�？梢院敛毁M(fèi)力地看清。被雨水洗濯過污濁的水泥路上，只剩下了稀疏的陌路人。腳步的回音可以在這樣安靜的.街道上，透過玻璃窗聽見，其中還夾雜著水花濺起的細(xì)碎混音。只是在雨里的腳步，總是顯得這么得沉重。

　　時(shí)針其實(shí)很年輕，看上去它走得多慢？卻在發(fā)呆的一瞬，它已走完十二個(gè)格點(diǎn)。

　　霧蒙蒙的空氣里，那種黃昏時(shí)類似死亡的氣息已經(jīng)被昨夜的低溫蒸發(fā)。相同的路段，再次得涉步，卻不同于已成為過去的傍晚。

　　也許我真的是老了——我太會(huì)遺忘。沉悶，低落，寂寞，實(shí)在消散得太快�；蛟S這就是和我一貫的“慢慢的”作風(fēng)唯一成反比的吧。

　　偶然看到很久以前接觸到的“三視圖”。驀然回憶起，幾何體的主視圖，不一定代表了它的全部。

隨筆的作文8

　　誰的風(fēng)生水起都與我無關(guān)，有些時(shí)候我就想這樣淡淡的，我也就想這樣好好的靜一靜。別人的風(fēng)生水起和我有什么關(guān)系呢？我早就和她分開了，她過得或好或壞也都與我無關(guān)了。

　　有些時(shí)候會(huì)忍不住的關(guān)注她的消息，哪怕分開了那么久，可不可否認(rèn)的就是我是真的有點(diǎn)想念她。那幾年的情誼相處下來，真的不是白白流失的。在她走了之后，我忍受了很久，才習(xí)慣了她的離開。習(xí)慣每天早上沒人問好，沒人微笑的日子，習(xí)慣了每天中午沒有人叫我別挑食的關(guān)心，習(xí)慣了傷心難過的時(shí)候還是自己一個(gè)人。真的很不習(xí)慣，可到底時(shí)間就是這樣，再大的`創(chuàng)傷，它也總可以幫你慢慢治愈好�？稍�經(jīng)那些溫暖而又美好的記憶還是不曾變過，在我心里她還是我很重要的人�？晌覀儍蓚�(gè)都太倔強(qiáng)，分開之后，連一次電話都沒通過，信息也未曾發(fā)出去，往往是編輯來編輯去，最后悄悄的刪掉。人可能就是這樣吧，有些時(shí)候忍不住的就會(huì)矯情起來，見面了或許也不知道該說些什么。她的風(fēng)生水起，活得好不好都與我沒關(guān)系了。最多也就是在背后默默的關(guān)心她一下吧，也只能從別人的口中聽說她的近況。不知道我們是否還能再相見了，這種機(jī)會(huì)有點(diǎn)渺茫了吧。但是還是希望她好，她的一切都與我無關(guān)這句話啊我到底做不到的。

　　希望能重逢，希望你依舊可以安好。

隨筆的作文9

　　雨，正淅淅瀝瀝地下著，而教室里，卻不是如此的寧?kù)o，而是熱火朝天的進(jìn)行著畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)�？嘧x六年，我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩，變成了現(xiàn)在一個(gè)個(gè)知書籍達(dá)禮的大孩子，這一切的變化，背后又是誰在為我們操勞呢？是我們可敬的老師啊。

　　朋友，是否你注意到了老師頭上新添了幾根銀絲，是否看到了老師臉上的一條條皺紋，那是為我們的.操勞而起的啊。

　　而今天，小學(xué)生涯中的最后一天，你們卻為老師留下了如此深刻的“記憶”，小學(xué)畢業(yè)，只是你漫漫人生途中的第一個(gè)記號(hào)，你們卻得意忘形，嶄新的暑假生活倒了同學(xué)們手中就變成了一坨坨廢紙。我能夠理解你們，的確，我們做完作業(yè)給誰看呢？但是，你們就以這樣一個(gè)態(tài)度去面臨畢業(yè)會(huì)考嗎？如果你們現(xiàn)在就如此毫無章法，長(zhǎng)大又會(huì)怎么樣？殺人放火、無惡不作？摸摸自己的良心，班主任的嗓子是誰弄的沙啞的？是我們。老師為什么發(fā)脾氣？因?yàn)槲覀儾荒荏w諒老師，缺少一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)！

　　你們小學(xué)畢業(yè)，就如此這樣，初中呢？高中呢？還不翻了天？！我希望同學(xué)們可以記住老師教導(dǎo)我們的“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”，只有“靜”，才能成就大事。

　　如果你們能夠體量老師，那么就和為你發(fā)過火、生過氣、操過心的老師去說一聲：“老師，您辛苦了�！边@不需要千言萬語來表達(dá)，只需最真心的、最老土的一句話，足以表達(dá)你對(duì)老師的恩情。

　　路曼曼而修遠(yuǎn)兮，我們需要一步一個(gè)腳印地去走完我們?nèi)松�的道路�?/p>

隨筆的作文10

　　今天放學(xué)藝潔高興極了，小嘴嘰嘰喳喳說個(gè)不停：“ 媽媽，你猜我得了幾個(gè)獎(jiǎng)狀呀？”看她那得意的勁兒，我故意問：“幾個(gè)呀？不會(huì)是得了三個(gè)吧？”她就開始一個(gè)一個(gè)擺開了：“第一個(gè)是博腕，第二個(gè)是繪本優(yōu)秀作業(yè)，第三個(gè)是三好學(xué)生，加上期末考試成績(jī)優(yōu)秀我總共得了四個(gè)獎(jiǎng)狀！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，不錯(cuò)，繼續(xù)加油哦！”藝潔的小臉一臉的嚴(yán)肅認(rèn)真：“媽媽，你知道吧？這次我得的是班級(jí)三好學(xué)生，下次我要爭(zhēng)取當(dāng)校三好學(xué)生、市三好學(xué)生！廉老師說了，只要能當(dāng)上班級(jí)三好學(xué)生，就一定能當(dāng)上校三好學(xué)生、市三好學(xué)生！”那一刻我被孩子的進(jìn)取精神感動(dòng)了，我緊緊握著她的手說：“你一定行，你會(huì)越來越棒的！”

　　說真的，開學(xué)以來，藝潔比以前會(huì)抓緊時(shí)間了，做作業(yè)不用催，基本上在學(xué)校都已經(jīng)完成，或者中午先做一點(diǎn)，下午不用慌慌張張，非常輕松愉快。在我的眼里，藝潔真是越來越棒了！可是她對(duì)自己要求太高，常常感到失落，有一天她說：“媽媽，我覺得我畫的.畫不好，好多同學(xué)都畫的比我好�！蔽艺f：“是啊，可是你很有創(chuàng)意，這樣的畫才有靈氣�！彼�這樣的問題還有很多，我只能見招拆招了，只希望我的話能讓她自信快樂起來。

　　藝潔啊，媽媽要你做快樂的自己，就像你的小名“樂樂”一樣，每天都快快樂樂！這樣你一天比一天棒才有意義！

隨筆的作文11

　　不管現(xiàn)代科技如何發(fā)達(dá)，城市里的娛樂方式多么迷人，但在春節(jié)里，它們都無法與家鄉(xiāng)的那種氣氛相比，只會(huì)讓我們?cè)诜辣I門里邊人與人之間越來越冷漠，越來越提防。今年春節(jié)又將近，我越發(fā)地想念兒時(shí)所過的家鄉(xiāng)的春節(jié)。

　　童年的時(shí)候，我和父母生活在一個(gè)小鎮(zhèn)上。小鎮(zhèn)上最高的樓房只有四層，每座樓里大多是一家人，都是木門，一早起來，首先就是開門，然后一直到晚上睡覺時(shí)才會(huì)關(guān)門。吃飯時(shí)，大家你竄我家，我到你家，你吃點(diǎn)我家的蘿卜干，我嘗嘗你家的老臘肉�？臻e時(shí)，聊聊天，下幾盤棋。誰家有個(gè)事，鄰居們都像親人一樣幫忙。所以，在這么淳樸的.小鎮(zhèn)里，春節(jié)就別提多么熱鬧有趣了。

　　除夕晚上，各家各戶張燈結(jié)彩備置一桌酒菜，請(qǐng)親朋好友，邊吃邊聊。我們小孩子則一改吃飯磨蹭的作風(fēng)，狼吞虎咽吃完飯，因?yàn)橹仡^戲就要開場(chǎng)羅！吃完飯，大人們看春節(jié)晚會(huì)的看晚會(huì)，打牌的扯起幾張桌子打牌，話家常的話家常。路上行人漸少，我們玩得十分盡興。通常是上街和下街的孩子分為兩大陣營(yíng)，我就當(dāng)上街的“長(zhǎng)官”。首先是一根根“火箭”打頭陣，所有的煙花都噴不了多遠(yuǎn)，但我們都為這假的“戰(zhàn)爭(zhēng)”而不亦樂乎。隨著“嗖”的一聲，小“火箭”飛奔而出，玩了個(gè)花俏的架勢(shì)，再“叭”地炸開。一串“信號(hào)彈”往空中竄了十幾米，再爆炸成一串絢麗奪目的火花。小小的我們，在五彩的光芒中，快樂的小臉熠熠生輝。

隨筆的作文12

　　“滴滴滴，滴滴滴……”隨著一聲清脆的鬧鐘響，我模模糊糊地揉了揉眼，張開了滿負(fù)重量的眼皮。天還沒有亮，可外頭的卻傳來無數(shù)的鳥叫，早晨的鳥叫就是這么地可愛！我心里油然而生的一種神奇感。我深深地吸了一口氣，又慢慢地吐出來，走到陽(yáng)臺(tái)上伸了個(gè)懶腰�！斑@就是新的一天？”我好不相信，這竟是每天的早晨，都是一個(gè)樣兒？

　　我走到書房，打開昨晚只寫了一半的作文，提起筆順手地寫了起來……不知不覺，天已經(jīng)漸漸亮了，鳥叫聲也在不知不覺中消失了�！斑@些鳥兒是不是每天早上都會(huì)歌唱？是不是總是最早地迎接新的一天的到來？”我不懂，新的一天的到來有那么值得這些有著生命的萬物去迎接，去向往嗎？對(duì)我來說，新的一天的到來，就是對(duì)我的快樂的剝奪，因?yàn)樗�走得快，來得早，沒有留任何余地得把我的快樂一分一秒地帶走……我寧愿不要看到每一天的`天亮。

　　我?guī)е�沉重的心情走出家門，地是濕的，昨晚下了雨？也許是凌晨？我不停地猜疑，也不知道什么時(shí)候我變得這般愛管閑事。地上滿是被細(xì)雨打落的龍眼花，還摻雜著淡淡的清香，我深呼吸一口氣，心情頓時(shí)好了很多。我不知哪來的興奮，在心里默數(shù)著地上的龍眼花。我覺得這龍眼花的數(shù)量好比我即將慢慢流逝的日子，被時(shí)間無情地沖走了，走得快，來得早……

　　我漫步一陣，收拾好心情回到家里，似乎感悟了好些道理�；蛟S，這次平凡的漫步又使我長(zhǎng)大了些，成熟了些，快樂了些……

隨筆的作文13

　　思緒如潮水，急切地要譜寫出些篇章，然而力不從心，滴出來的字跡猶如滴了血的玫瑰，刻畫出唯美與疼痛。

　　昏暗的視線里隱藏著萬般無奈與無助．那種揪心的感覺象要將整個(gè)人撕裂．然而欲哭無淚，那些咸咸的珠子好象被誰拿去串了悲傷的項(xiàng)鏈，似乎即將要掛在我的胸前，于是吞噬的不是一顆心，而是全部的靈魂．

　　幾乎沒有力氣再言語，似乎耗盡了全部的`體力，微弱的呼吸在安靜的世界里像是沉淀的聲音：沒有太陽(yáng)，沒有月亮，沒有朋友，沒有戀人，沒有所有能陪伴的東西，只有一抹空洞的思維在大腦盤旋．

　　一個(gè)凋零的微笑，一個(gè)衰落的王朝，一個(gè)特別的故事，一段失落的情緣．拯救的風(fēng)在夏日里攜來束束白雪，妄圖要改變世界，而結(jié)果只有徒勞．

　　注定的真是徒勞，再多的掙扎只會(huì)讓世界更加感傷，原來這就是無力回天，這就是時(shí)間凝固的一切，我想逃脫，無法逃脫，幽暗的洞穴里塞不下我蜷縮的身體，為什么，又一次折磨？我該站在哪里才能看到自己，指南針已完全失去它的作用，我拿什么拷貝明天？

　　湖水的清澈我已看不到，眼中懸濁的液體已迷住了一切，我沒有辦法擦拭，人已不在，心已孤單，忍受不了寂寞，忍受不了失敗，我要怎么才能選擇未來？

　　做些什么，轉(zhuǎn)過頭，一片無望。

隨筆的作文14

　　不久了吧，還有多少天呢。還有14天吧。14天過后，又是下一年了。

　　一年的時(shí)間，看似不快，又似像流星一般，消縱即逝。

　　一年了，又一年了，這一年似乎改變了很多事。

　　這一年，我從小學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變成了初中生，小學(xué)六年，真的，好快。就像握在手心里的細(xì)沙一樣，不管你再怎么用力，它還是會(huì)歡快地從你手心里流失，不經(jīng)意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它像個(gè)孩子似的對(duì)你做個(gè)鬼臉，然后蹦蹦跳跳的`向前跑去，任你如何努力，也追不上它的步伐。

　　現(xiàn)在，除了小學(xué)就和我關(guān)系比較好的之外，都不愿見到別的小學(xué)同學(xué)，總是覺得別扭，想要逃避。懦弱？呵呵，很懦弱是吧。至少，我并不像表面上的那么堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，不過是我的偽裝罷了。撕了這層偽裝，我還是很脆弱的，甚至?xí)�脆弱到不堪一擊。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我只有用堅(jiān)強(qiáng)這層偽裝才可以在這個(gè)世界生存，因?yàn)槲抑�道，無論什么時(shí)候，自己最重要的依靠是自已，而不是任何人。因?yàn)槲叶�，所以我學(xué)會(huì)了偽裝。這個(gè)世界本就是未知的，只有靠自己，拼搏。雖然，有時(shí)會(huì)孤單。

　　但是，我渴望自己是一株向陽(yáng)花，即使流淚也要面向太陽(yáng)，尋找最堅(jiān)強(qiáng)的理由讓自己永遠(yuǎn)面帶微笑。

　　“如果有一天，命運(yùn)從彩色變成黑白；

　　如果有一天，愛情從喜劇變?yōu)楸瘎。?/p>

　　如果有一天，天涯的相隔與宿命的成全讓人彷徨迷失；

　　我們會(huì)在微瀾的時(shí)光里零落多少憂傷，又會(huì)沉淀多少堅(jiān)強(qiáng)？”

　　我不會(huì)輸，我會(huì)一直拼下去，我只會(huì)努力，哪怕闖紅了雙眼，也絕不會(huì)停下那永不停下的腳步。

　　如果說，放在枕上的是夢(mèng)；那么寫在手心的，不僅是囈語，更是真心。字面背后隱藏的甜蜜和憂傷，我所說過的，但愿你都能懂得。

　　為了……美好而看似近在眼前卻又遙不可及的夢(mèng)！

隨筆的作文15

　　懷揣著興奮，迎來了今年的最后一天，辭舊迎新，每個(gè)人臉上都洋溢著喜慶的笑容。鞭炮聲聲，無不在傳遞著春的氣息。

　　獨(dú)自一人靜坐書桌前，不知道怎么的，竟有些落寞。也許是當(dāng)自己觸摸到了時(shí)間的流逝后心里總有一些恐懼與不安，算了吧，時(shí)間總是在不經(jīng)意之間便悄然遠(yuǎn)去。過了年，我又老了一歲，不知從哪一年開始，不再渴望過年。曾經(jīng)花花綠綠、歡歡喜喜的概念，現(xiàn)在成了一種無言的惆悵，化為了淡淡的憂傷，怕老嗎?說不上。這應(yīng)該是很多這個(gè)年齡階段的人不言而喻的情愫。孩子漸漸長(zhǎng)大和懂事，是種幸福和希望，老人越來越深的皺紋，越來越蹣跚的步履，是種無奈和恐懼。

　　家家戶戶張羅著年夜飯，夜幕也就在不經(jīng)意間降臨。

　　午夜十二點(diǎn)到了，我站在窗前等待著久違的花火。密密麻麻的煙花爆竹的聲音鋪天蓋地而來，像極了六月天的疾風(fēng)驟雨。漸漸地，漸漸地，稀稀疏疏，由近及遠(yuǎn)，由密而疏，除夕之夜即將歸于平靜，祈愿這一年是平靜、祥和的一年。一股濃濃的煙花的味道彌漫在空氣中，很遠(yuǎn)處的天空，偶爾有幾顆“鉆天猴”隨著一聲響亮盛開了五彩繽紛的花朵，只是在一瞬間就消失了在鱗次櫛比的樓層里，化作了一股青煙。這，應(yīng)該就是年夜的味道。伴隨著一陣陣如驚雷般的響聲，原本擁擠不堪的夜空已然繁花似錦。遠(yuǎn)的`似閃電，雖不見煙花怒放，但凡能清晰的聽到陣陣?yán)坐Q，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片白茫茫的電光，照亮了聲響的地方;近的或似個(gè)大花朵，待層層炸開后，天女散花般將無數(shù)的花瓣雨在空中徐徐拋撒;或者又似個(gè)大圓球，嘭的一聲巨響，空中散開無數(shù)條火紅的射線;小孩們手持煙花筒，對(duì)著夜空燃放，煙花劃過的痕跡，似火龍，翻滾騰躍，又似彗星，掠過夜空時(shí)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴……此起彼伏的爆竹聲響徹夜空。

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