（必備）生活的發(fā)現(xiàn)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的生活的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的發(fā)現(xiàn)作文1
生命中總會(huì)有一些新發(fā)現(xiàn)。最近，我發(fā)現(xiàn)了洋蔥的秘密。
那天，婆婆準(zhǔn)備從泡沫盒中取出一個(gè)洋蔥，并把它撿起來(lái)。猜猜看，我告訴你，洋蔥發(fā)芽了！我好奇地問(wèn)我母親：“什么；媽媽，為什么洋蔥會(huì)發(fā)芽因?yàn)檠笫[本身就是洋蔥的根媽媽停了下來(lái)說(shuō)：“是的�！保蝗绻谝粋�(gè)陰暗潮濕的地方，有營(yíng)養(yǎng)，它就會(huì)發(fā)芽我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭；這太神奇了“這時(shí)，我突然想起三年級(jí)的書上說(shuō)：“把大蒜浸泡在水里，幾天后它就會(huì)發(fā)芽”洋蔥不也是這樣嗎？我立刻向岳母要了一個(gè)碗，裝滿水，然后把洋蔥放進(jìn)碗里，等待洋蔥長(zhǎng)得更長(zhǎng)。
幾天后，大蔥比以前長(zhǎng)了。我每天都去看它，感覺(jué)越來(lái)越奇怪；蔥頭是如何不均勻生長(zhǎng)的？“我查閱了我母親的《百科全書》。檢查一下，哦，薄的一面朝北，而強(qiáng)壯高大的`一面朝南。南部的光線更強(qiáng)，這有助于植物利用光合作用“自己種植。當(dāng)然，南方的青蔥比北方的青蔥更茂盛。
這真是“一箭雙雕”！吃洋蔥、洋蔥和豐富的知識(shí)包真是太好了！
事實(shí)上，自然界中不僅有值得發(fā)現(xiàn)的植物，還有許多東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。你準(zhǔn)備好了嗎？
生活的發(fā)現(xiàn)作文2
這天，我寫完了作業(yè)，便來(lái)到樓下的小花園里玩耍。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)緩慢爬行的“黑點(diǎn)點(diǎn)”。仔細(xì)一看，原來(lái)是只“西瓜蟲”。反正，一個(gè)人走在小花園里也無(wú)聊，不如逗逗它吧。于是，我隨手撿起一根小木棍兒，捉弄起西瓜蟲來(lái)。我左擋它的去路，右擋它的道兒，可它都成功“闖關(guān)”。我突發(fā)奇想：“如果用木棍兒把它提起來(lái)，懸在空中，它會(huì)做出什么造型？”我便在西瓜蟲爬上木棍兒的'一剎那，把木棍抬了起來(lái)。它好像得了“恐高癥”似的，趕緊蜷縮在木棍兒上，十分滑稽，酷似一個(gè)小球�？蔀槭裁次鞴舷x要蜷成小球狀，而不是別的形狀？而且，西瓜蟲蜷的時(shí)候是背面朝外，這是為什么呢？我詢問(wèn)了家長(zhǎng)，又查找了資料，終于找到了答案。原來(lái)，西瓜蟲的背面有一節(jié)一節(jié)的外殼，而腹部是最柔軟的地方。所以，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，它會(huì)把身體蜷起來(lái)，背面朝外。
之所以要蜷成小球狀，是因?yàn)楦共渴撬闹旅觞c(diǎn)，它必須把外殼盡量都露在外面。才能逃脫敵人的“魔爪”。而球狀是一種極為理想的形狀，這種形狀可以讓西瓜蟲把較弱的部分完美的藏在里面，這樣可以大大減小它的死亡率，讓西瓜蟲能得以生存。真是生活處處皆學(xué)問(wèn)哪！
生活的發(fā)現(xiàn)作文3
生活中有許多美，只是我們沒(méi)有去留心而已，只要你留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的美。
記得有一天中午，當(dāng)我走到放學(xué)接送點(diǎn)時(shí)，卻一下子發(fā)現(xiàn)了媽媽的身影，而且二年級(jí)的弟弟也在旁邊。我不禁嘆了一口氣，因?yàn)檫@個(gè)家伙肯定會(huì)把我家弄得一團(tuán)糟，更慘的是，還得我去收拾。當(dāng)老師說(shuō)了一聲“解散”后，無(wú)奈，我只好坐上了媽媽的車子……
不一會(huì)兒，我們便到了鵬飛大酒店那兒，突然，一輛黃色電動(dòng)車從媽媽的車旁開過(guò)，那個(gè)騎車的`人一不小心，把龍頭一歪，一下子碰到了車子的反光鏡上，我剛要大喊一聲：“小心！”時(shí)，兩輛車卻一下子倒在了地上。頓時(shí)，弟弟從車上跌了下來(lái)，而我的一條腿也被壓在了車下，媽媽還好，只是一個(gè)趔趄，沒(méi)摔倒。可弟弟慘了，頭上被撞得鼓起了一個(gè)大包，一下子嚎啕大哭，那個(gè)陌生人只擦破了腿上的皮，我從車子下爬了出來(lái)，正要找她評(píng)理時(shí)，她卻走到我們跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，你們沒(méi)事吧？請(qǐng)?jiān)徫�。�?/p>
“沒(méi)關(guān)系，你還好吧？”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽卻說(shuō)道。
頓時(shí)，我心中充滿了疑惑，為什么她要向我們道歉呢？……
還沒(méi)等我想明白，那個(gè)陌生人卻已離去……
每次我到這里時(shí)，都會(huì)想起這件事。
我想這就是生活中的美吧！
生活的發(fā)現(xiàn)作文4
螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。今天我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了這句話，我想：螞蟻搬家，我回家一定要看看，我還要看看蛇會(huì)不會(huì)過(guò)道。
放學(xué)，媽媽來(lái)接我回家。我總是望著地面，盼星星盼月亮等著螞蟻搬家，后來(lái)等了半天也沒(méi)看到螞蟻搬家，心想：螞蟻不行的話，那就去看看蛇吧！
后來(lái)我等啊等，就是看不見(jiàn)蛇，后來(lái)我想了想：我這腦子是不是笨��？現(xiàn)在才春天怎么會(huì)有蛇呢？然后我失望走了，看樣子明天不會(huì)有雨啊！
后來(lái)我又打個(gè)電話問(wèn)了奶奶，我說(shuō)：“奶奶吃飯了沒(méi)有？”奶奶回答道：“吃完啦，都在床上了。”我說(shuō)：“奶奶，我們家的雞回窩了沒(méi)有？還有我們家的`鴨子叫了沒(méi)有？”奶奶回答道：“沒(méi)有叫呢！”后來(lái)媽媽告訴奶奶，其實(shí)是我們學(xué)習(xí)了的幾句俗話，所以就問(wèn)了她。奶奶回答到：“螞蟻的話，一只搬家是不可能的，他們經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)搬家，這樣才會(huì)下雨。”我回答：“哦，原來(lái)是這樣子的呀，我還以為只要一只螞蟻就可以了�！蔽矣謫�(wèn)：“那今天晚上也不會(huì)下雨咯？”奶奶回答道：“當(dāng)然不會(huì)下啦！”
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，生活中的現(xiàn)象都有含義，哪怕幾句話呢！看來(lái)還要懂很多東西才行，很多秘密等這我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
生活的發(fā)現(xiàn)作文5
老師今天給我們上了一堂觀察課，觀察熱水中胖大海的變化。
首先，老師拿出一個(gè)胖大海。為什么叫胖大海？它的外形很小，形狀像一個(gè)桃核，身體呈棕色，上面覆蓋著一些長(zhǎng)長(zhǎng)的“皺紋”，所以摸起來(lái)很粗糙，聞起來(lái)有一種難以形容的淡淡的怪味。
然后，老師倒了一杯開水，把胖大海放進(jìn)杯子里。我心想：為什么要把胖大海放進(jìn)開水里？會(huì)發(fā)生什么？幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)它經(jīng)歷了難以置信的變化。我和一些同學(xué)異口同聲地說(shuō)，“它越來(lái)越大了！它越來(lái)越大了！”我逐漸明白了它名字的由來(lái)。不到一分鐘后，它的皮膚完全裂開，露出一簇簇蓬松的球。幾分鐘后，水從透明變成了淺黃色，從淺黃色變成了深黃色，還有更多的毛球，最后變成了棕色。原來(lái)，桃核胖大海變成了羊毛般的胖大海，覆蓋了整個(gè)杯子！這超出了我們的想象和信念。
雖小而丑，卻有清熱解毒、消炎消腫止痛的功效，功能多種多樣！
通過(guò)對(duì)胖大海的`仔細(xì)觀察，我明白了一個(gè)道理：要看到任何東西，不僅要看表面，還要認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，才能真正看到事物的全貌。
生活的發(fā)現(xiàn)作文6
《人類的老師》這一課描寫了雞蛋是捏不碎的，雞蛋真的捏不碎嗎？在我的腦中畫了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
晚飯過(guò)后，我興沖沖地從冰箱里拿了一個(gè)大雞蛋，放在了桌子上，爸爸看見(jiàn)了便問(wèn)我：“晚飯剛吃，又拿了一個(gè)大雞蛋，難道還沒(méi)有吃飽嗎？”我便解釋說(shuō)：“當(dāng)然不是啦，我正在做‘薄殼結(jié)構(gòu)’的實(shí)驗(yàn)?zāi)�！”爸爸的眉頭立刻舒展開來(lái)便說(shuō)：“我也正想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，干脆我們一起來(lái)做吧！”
我拿起了雞蛋，握緊它，還挺結(jié)實(shí)，我又加了把力氣，可還是捏不碎。爸爸性子急了，一把奪過(guò)了雞蛋便說(shuō)：“你人小力氣不大還是看我的吧！”說(shuō)完便擺出一個(gè)得意洋洋的樣子好像得了世界冠軍似的。我不服氣地坐在沙發(fā)上，心想：還沒(méi)有開始就已經(jīng)得意了起來(lái)了。我想著想著，爸爸已經(jīng)握緊雞蛋使勁地捏了，只見(jiàn)他的臉越來(lái)越紅，小眼睛已經(jīng)成了一條“細(xì)線”，手背上的青筋已經(jīng)鼓起來(lái)了，“啪”的`一聲，伴隨著我的尖叫，蛋花四濺――掛厲上，電視機(jī)上，洗衣機(jī)上……到處都是蛋黃，害得媽媽又擦桌子又擦墻，爸爸也忙得不可開交還說(shuō)：“慘啦慘啦，我們家都成了‘蛋黃之家’啦�！�
通過(guò)這次家庭小鬧劇，我發(fā)現(xiàn)：書上的知識(shí)不一定全對(duì)，千萬(wàn)不能人云亦云呀！
生活的發(fā)現(xiàn)作文7
有一次，我買了兩條熱帶魚，我把它們和我在紅樹林抓來(lái)的魚放在一起養(yǎng)。可是它們沒(méi)幾天就死了，開始我以為它們是病死的，可后來(lái)我又買的大魚、小金魚、熱帶魚全都死了。
后來(lái)，我仔細(xì)觀察從紅樹林抓回來(lái)的小魚游的非常的快，只要它們一聽(tīng)到動(dòng)靜或受到驚嚇，就不停的在水里亂竄，而其他的魚就游的非常的慢，所以我想，那些死掉的.魚是因?yàn)槭艿搅诉@些在水里亂竄的魚的驚嚇，驚嚇過(guò)度導(dǎo)致死亡。
有一天，姐姐不小心把熱帶魚的寶寶放進(jìn)了我抓回的這些魚的盆子里，養(yǎng)了將近一個(gè)月，我以為這些魚寶寶都會(huì)死掉，可是，它們一條也沒(méi)有死。原來(lái)小魚寶寶游的也很快。但隨著小魚寶寶的長(zhǎng)大，它的速度卻慢了下來(lái)。
生活中有很多不可思議的事情，就像魚寶寶一樣!
生活的發(fā)現(xiàn)作文8
今天，檸檬老師帶了一袋核桃，我心想：老師這葫蘆里賣的是什么藥啊，終于檸檬說(shuō)話了，說(shuō)我們要徒手砸核桃，不能借助工具。
這么一聽(tīng)，我可害怕了，這核桃堅(jiān)硬如石頭，用手砸，那手可不就廢了，有的'同學(xué)都要買保險(xiǎn)了。這時(shí)檸檬說(shuō)：“有哪個(gè)同學(xué)來(lái)嘗試一下呢？”這時(shí)劉晉宏同學(xué)大步流星地走上了臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地望著他。他把核桃放在桌子上，用力一砸，沒(méi)想到核桃被砸飛了，老師又給了他一次機(jī)會(huì)，遺憾的是核桃還是被砸飛了，他悶悶不樂(lè)地回到了座位上去。這時(shí)我信心滿滿地走上了講臺(tái)，我把力量都集中在右手上，猛地一砸，核桃碎了，我還感到不疼。
接下來(lái)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)，核桃全碎了，而施婷婷沒(méi)有砸開，那個(gè)核桃很小，她砸了兩次都沒(méi)有砸開，她請(qǐng)了我?guī)兔Γ矣昧撕蜕洗我粯拥姆椒�，一下子就砸開了，我喜滋滋的！
這時(shí)我知道越小的核桃越不好砸開，也知道了“物不可貌相，海水不可斗量”。
生活的發(fā)現(xiàn)作文9
我家有一只小貓，它叫“花花”，平時(shí)它會(huì)在院子里悠閑地散步，可是，有一次……
那次，平時(shí)以肉為食的花花居然改吃素了。只見(jiàn)花花吃著盆中的草，還吐出了黃色和綠色的東西。黃的是飯，綠的是剛才吃的草。我記起來(lái)了，那不是爸爸種的“牛頓”草嗎？爸爸說(shuō)，這種草可以治一些病，但是，花花是在給自己治病嗎？我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。它嗅了嗅，覺(jué)得不對(duì)勁，但學(xué)是吃了，過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)花花和中午一樣瘋狂地吃著草，它又吐了起來(lái)。我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)不知道這是什么回事。我就去問(wèn)爸爸，平時(shí)爸爸注意觀察生邊的事物，他一定知道的，爸爸說(shuō)：“難題可不要光問(wèn)我，這可要你自己去閱檢資料喲�！蔽曳朔@本書，沒(méi)有，又翻了翻那本書，也沒(méi)有。終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中看到了這種草，它能夠激胃，然把吃下去的.東西吐出來(lái)，肚子就不疼了，蛇如果有傷口，就在一種草上打個(gè)滾兒，傷口就消失了。
大創(chuàng)作源于小發(fā)現(xiàn)，小的發(fā)現(xiàn)有來(lái)源生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果做生活中的有心人，那么，你的發(fā)現(xiàn)會(huì)很多，獲得的知識(shí)會(huì)無(wú)邊無(wú)際。我很高興又懂得了一個(gè)道理。
生活的發(fā)現(xiàn)作文10
一模影子，追隨這歡聲笑語(yǔ)，一段剪影，記錄著童年的回憶，一串串曾經(jīng)的往事，猶如破不了的蟬蛹，呼喚起睡夢(mèng)中托起的童年。
一點(diǎn)兒瑣碎的回憶，零零散散的飄在夢(mèng)的世界里，再也拼不會(huì)以往的昨天，一縷精彩的回眸，點(diǎn)綴著歡聲笑語(yǔ)，抬頭，望著那一片天，好像失去了什么？照照鏡子，滿臉滄桑，一段風(fēng)雨般的年輪中，遮住了童年的笑聲。
望著那冰車上的孩子，東風(fēng)吹透了他們的衣裳，卻依然歡笑著，妖艷的晚霞映著他們素顏的.臉，是那樣的天真爛漫，我好像拋掉那個(gè)陰森的影子，和他們一樣坐在冰車上，純真的玩耍，可荒謬的往事告訴我“你不能”。
時(shí)間猶如扭轉(zhuǎn)的尺輪，一點(diǎn)點(diǎn)的逼到盡頭，卻沒(méi)有返回的路，多想再活一次，可時(shí)間又允許誰(shuí)匆匆路過(guò)呢？一根纖細(xì)的線撐起一只風(fēng)箏，他依靠著風(fēng)兒飛翔，雖然它很吃力的遨游著，但他依然不顧一切的直奔云霄，載著那串流年，奮勇的尋找自由，陸地上的孩子們看到他笑了，多么天真的笑著。
天空暗了下去，我走在小河邊，望著月亮照在小河上的影子，我觸碰著河面，月亮的影子微微顫動(dòng)了一下，卻無(wú)法釋然，就猶如童年的往事，可望而不可即。
童年，有多少個(gè)追夢(mèng)的孩子曾經(jīng)走過(guò)這條天真爛漫的路��！
生活的發(fā)現(xiàn)作文11
在生活中，處處會(huì)有發(fā)現(xiàn)，也許在你不經(jīng)意間也許這一秒你可能就會(huì)意外發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在我來(lái)講講我的意外發(fā)現(xiàn)吧！
那天，爸爸媽媽在上班，屋里只有我一人。我靜悄悄的趴在課桌上望著作業(yè)上密密麻麻的字不知從何寫起，于是我開始找點(diǎn)樂(lè)趣偷偷懶。我正準(zhǔn)備找改正液玩剛拿到手，蓋子掉了，改正液倒在我的衣服上，天�。∥也唤蠼泻谏拿律嫌忻黠@的白色污漬。我想：要是不自己洗，出去別人就要叫我大熊貓了那可多不好我一副堅(jiān)定的神色自言自語(yǔ)道：“洗衣服，哼！小事一樁”我把臟衣服脫了放進(jìn)洗衣機(jī)里，可是怎么用呢？看來(lái)只能用手洗了。我把盆里裝滿水，拿手錯(cuò)了好一會(huì)可污漬竟然像磁鐵一樣牢吸在衣服上，一點(diǎn)也沒(méi)變，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣時(shí)，不小心把洗甲水潑到了衣服上，衣服上的污漬變淺了，我用手再一搓污漬竟奇跡般的.不見(jiàn)了。我欣喜若狂，不禁為自己偉大的發(fā)現(xiàn)而感到自豪。
媽媽下班回到家，我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“世界上所有的事去親身體驗(yàn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，并獲得意想不到的收獲！”
生活的發(fā)現(xiàn)作文12
大自然就是多變的萬(wàn)花筒，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。
因?yàn)槲覐男【拖矚g魚，所以爸爸給我買了許多魚。經(jīng)過(guò)我對(duì)它們的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)有吃蟲子的魚，有吃魚食的`魚等。爸爸還給我買了一些關(guān)于魚的小百科，讓我有時(shí)間多看看，多懂得一些關(guān)于魚的知識(shí)。我每天放學(xué)回家做的第一件事就是給魚喂食�？捎幸惶�，我忘記了給魚喂食，到了晚上要睡覺(jué)時(shí)忽然想起，我趕緊拿了一些紅蟲和魚食往魚缸里扔去。我發(fā)現(xiàn)它們不去吃而是浮在那里一動(dòng)不動(dòng)。我還以為它們?cè)谒X(jué)呢，可它們的眼睛為什么還睜著呢？我急忙把爸爸叫醒，爸爸反倒不慌不忙地說(shuō)：“趕快睡覺(jué)，明天你看看那些小百科就知道了�！钡诙煸绯�，我看了關(guān)于魚眼睛的小百科，終于知道了魚晚上為什么不閉眼了，因?yàn)樗鼈儧](méi)有眼皮。
雖然我懂得了魚眼睛的奧秘，但是魚身上還有許多部位等著我去了解，以后我一定多讀一些關(guān)于魚的書籍，多懂得一些關(guān)于魚的知識(shí)。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)我明白了魚眼睛的奧秘，但還有許多奧秘等著我去發(fā)現(xiàn)。
生活的發(fā)現(xiàn)作文13
一天早上，我踢完球，在回家的路上，經(jīng)過(guò)一棵櫻花樹，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一只天牛。于是我把他抓住，帶回了家。
回到家后，我仔細(xì)觀察了這只天牛，我發(fā)現(xiàn)它跟我平時(shí)抓的天牛不一樣。我平時(shí)抓的都是黑色的身體，背上有白色的斑點(diǎn)，而這只天牛也是黑的，但背上沒(méi)有斑點(diǎn)，而脖子是紅的。于是，我查了一下，知道了這是紅脖天牛。它們喜歡在果樹上吸食樹液，對(duì)果樹有很大的.危害。
第二天早上，我又經(jīng)過(guò)那棵樹，又發(fā)現(xiàn)了兩只天牛。我覺(jué)得這棵樹是天牛的窩。于是，我又在網(wǎng)上查了一下天牛窩的特征。結(jié)果和這棵樹的特征一模一樣，樹干的蛀孔以及地面上堆積了大量紅褐色糞屑，糞屑是粗鋸末狀，樹干也是傷痕累累。于是，我確定這就是一個(gè)天牛窩。
我看到櫻花樹流出的樹液很心疼。我覺(jué)得不能讓天牛繼續(xù)破壞美麗的櫻花樹了。我仿佛看到了櫻花樹在向我求救。于是，我讓媽媽告訴了那兒的樹木管理員。管理員聽(tīng)了后，拿殺蟲藥除掉了這些天牛。這下，櫻花樹得救了。以后每次我經(jīng)過(guò)那棵櫻花時(shí)，風(fēng)吹過(guò)樹梢，它好像在向我打招呼。
生活的發(fā)現(xiàn)作文14
每到夏天，我總愛(ài)到荷塘去觀賞那美麗的荷花。
滿池的荷葉挨挨擠擠的，形狀各異。有的像一個(gè)綠色的大圓盤一樣，有的像一把撐開的傘，還有的`像一把展開的扇子。荷葉上有了許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在綠床上滾來(lái)滾去。
荷葉上綴滿了姿態(tài)不一的荷花。有的荷花盛開了，一片片淡粉色的花瓣圍著嫩黃色的花蕊，十分好看；有的荷花還是花苞，頭上尖尖的有些粉紅色像涂了口紅的小姑娘，十分可愛(ài)；還有的荷花開了一半，花瓣才展開一點(diǎn)點(diǎn)，像一把倒放了的半開傘。每一朵荷花都是一個(gè)亭亭玉立的花仙子。荷花的中間有個(gè)半圓形的蓮蓬。蓮蓬上面有一個(gè)一個(gè)的小孔。小孔里長(zhǎng)著鮮嫩可口的蓮子，可以食用。
荷花的莖上布滿了許許多多的小刺兒，是灰白色的，抓住莖，手感覺(jué)有些痛，因?yàn)樾〈虄菏旨饧?xì)。
荷花的莖下面是人們最喜歡的藕。藕也是荷花中的一部分。藕斷了，會(huì)出現(xiàn)一些絲，怎么拉也拉不斷。這就是所謂的“藕斷絲連”。
我看著一池的荷花，聞著荷花的芳香，很自然地想起一位詩(shī)人的《詠荷花》，并情不自禁吟詠起來(lái)“冰清玉潔品德佳，出污不染世人夸。碧水漣漪出芙蓉，映日荷花別樣紅�！�
生活的發(fā)現(xiàn)作文15
生活是美好的，也是快樂(lè)的，生活包含著許多許多，例如發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在。生活中常常都有發(fā)現(xiàn)，也許只是一時(shí)之間，也許在一個(gè)偶然，也許在玩耍的那一瞬間，找到了一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的足跡。那是新鮮的，美好的，有趣的。也許你的'發(fā)現(xiàn)是渺小的，微不足道的，不要擔(dān)心，也許他是一個(gè)嶄新的，會(huì)創(chuàng)造奇跡的，就像一個(gè)粗初生的太陽(yáng)，給人以新的抖動(dòng)。例如：你發(fā)現(xiàn)了我們長(zhǎng)高了，月亮是圓的，青蜓的眼睛特別大，下雨時(shí)，燕子飛的特別低。其實(shí)，一個(gè)偉大的發(fā)明起始于一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)，只有發(fā)現(xiàn)才又發(fā)明，一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)也許就是一個(gè)偉大的發(fā)明，甚至可能在世界上發(fā)生奇跡。從中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理:任何發(fā)現(xiàn)都是有意義的，是奇跡的開始，所以我們要有堅(jiān)持不懈、刻苦鉆研的精神。
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