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校園的聲音作文

時間:2024-02-21 17:15:58 校園作文 我要投稿

校園的聲音作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的校園的聲音作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園的聲音作文

校園的聲音作文1

  校園中的聲音是最多的,有讀書聲,有勝利的笑聲,有開懷的大笑聲......

  瞧,學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后,朱珂誼去打探成績回來,激動地對大家說:“我們班取得全年級第一名啦!”聽到這個聲音,全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼,高興地手舞足蹈,臉上充滿了勝利的喜悅。

  聽,語文課上傳出一陣笑聲,原來是老師正在讓同學(xué)造句。很簡單的`詞——因為-所以,大家爭先恐后地舉手搶答。后排的小王手舉得最高,唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個表現(xiàn)的機(jī)會,點了他的名字。小王“蹭”的一下站起來,張口就說:“小樂如果不好好學(xué)習(xí),就要罰站。”真是驢唇不對馬嘴,所問非所答。全班頓時笑開了,老師也微笑著擺擺手,讓他坐下了。不久之后,又是一節(jié)語文課,同樣是造句,用“如果”一詞。小王又把上次的句子搬了上來:“如果小樂不好好學(xué)習(xí),就要罰站。”還真是粗中有細(xì),芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑,小樂則直瞪眼。

  讓這校園的聲音響徹天空吧,因為我們是青春活力的。

校園的聲音作文2

  早晨,從校園里傳來整齊的朗朗書聲,還有從操場里傳來大哥哥大姐姐軍訓(xùn)練習(xí)的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng),就可以聽到小樹搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動聽的聲音,我喜歡我美麗的校園。

  同學(xué)們的讀書聲,小樹的沙沙聲和軍訓(xùn)的口哨聲。每一種聲音,都表示了我們熱愛學(xué)習(xí),哥哥姐姐們軍訓(xùn)認(rèn)真的精神。當(dāng)然了,他們的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。

  然而,同學(xué)們讀著一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著一次又一次的軍訓(xùn)練習(xí)。他們的精神真的'是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧!

  在我們的校園里還有許多聲音值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去聆聽。比如說:早晨,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨,同學(xué)們站著整齊的隊伍升旗,輝煌的國歌悅耳般的響起。同學(xué)們都佩帶著鮮紅的紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起。同學(xué)們看著五星紅旗冉冉升起,行著整齊的隊禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。

  。⌒碌囊惶扉_始了,同學(xué)們又投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。我喜歡我的校園。

校園的聲音作文3

  今天,老師說要帶我們?nèi)地方。我一邊走,一邊想:“這是要去哪兒呀?”原來是去操場升國旗呢。我以為一個學(xué)期只要升一次國旗就可以了,可是,校長卻說:“今天是開學(xué)的第一天,以后每周星期一都要來操場升國旗。如果你們違反了紀(jì)律,就要留下來多站多幾分鐘!蔽衣犃艘院螅宓弥敝钡,一動不敢動。

  最嚴(yán)厲的'聲音

  今天,我高高興興地來到了學(xué)校,卻發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)正在包里翻來翻去。我問:“你正在找什么呀?”他焦急地說:“我的作業(yè)不知道放哪去了!蔽艺f:“如果你哪也找不到,是不是忘在家里了?”他難過地低下頭說:“我肯定要受罵了!”

  老師來了,問我作業(yè)寫完了沒,我說寫完了。到了我同桌了,他說:“寫完了,但是忘帶了!崩蠋煹哪樕查g變得十分難看,說:“你睡覺之前怎么不檢查呢?明天給我?guī)н^來!”聽著老師嚴(yán)厲的聲音,我暗暗發(fā)誓,每天晚上一定要記得收拾好書包。

校園的聲音作文4

  聽,那迷人的歌聲如同陣陣微風(fēng),又如潺潺溪流,從我耳旁流過,讓我不由得豎起大拇指,她就是我們班的金嗓子——蔣羽揚(yáng)。

  在小白靈歌唱比賽時,她給我留下了深刻的印象。那天,蔣羽揚(yáng)穿著粉紅色的紗裙站在舞臺中央,一陣微風(fēng)吹過,裙擺像綻開的一朵玫瑰花,把芳香和快樂帶給每一個人。她的歌聲優(yōu)美,好似流水那么歡快,又如微風(fēng)那么輕柔,她的表情自然,眼神注視前方,從她的眼神中,我可以體會到這首歌的憂傷,我陶醉在歌聲中,不由自主地和她唱了起來,一邊唱一邊揮舞著手中的拍拍手為她加油!不光是我,許多同學(xué)都和我一樣為她喝彩。唱到高潮部分,場面立刻沸騰了。我們班的同學(xué)都站起來,臺下的同學(xué)有的擺著拍拍手,有的在靜靜地聆聽,還有的隨著歌聲時不時地擺擺頭。蔣羽揚(yáng)在舞臺上一邊邁著輕盈的'腳步,一邊唱著歌兒,手也隨著節(jié)奏揮舞起來,她就像一只蝴蝶在盤旋,飛到這兒,把輕柔帶給你,飛到那兒,把快樂送給他。樹葉為她的歌聲鼓掌,花兒為她的歌聲微笑,太陽公公為她的歌聲點贊。

  你們說“歌唱章”,是不是非她莫屬呢?

校園的聲音作文5

  前段時間,我們舉行了“校園好聲音”比賽,同學(xué)們的表現(xiàn)讓我吃驚萬分,也讓我感到非常激動和高興。

  在節(jié)目開始前,主持人說了一串又一串的開場白后,終于,在我們激動又高興的心情下,節(jié)目開始了。

  表演者們的表現(xiàn)都非常出色,其中,有的唱“快樂女孩”,有的`唱“神筆馬良”,還有的唱“我相信”……各種各樣的校園歌曲都聚集到了一起,觀眾們的表現(xiàn)也讓人感到高興,我當(dāng)然也是這些人當(dāng)中的一員,觀眾們的掌聲在每一位表演者表演完后都是響徹云霄。

  大家都很高興在這次比賽聽到了這么美好動聽的歌,因為,這些歌曲讓我們回想起了以前在學(xué)校的美好生活,也讓我又想回到以前那無憂無慮的校園生活。歌手們一曲曲美妙的歌,讓我們激動、高興的情緒越來越高,越來越烈。我想:校園以后一定能成為音樂的海洋。

校園的聲音作文6

  “叮叮!鄙险n了!教室里還是吵吵鬧鬧,老師穿著高跟鞋“噠噠噠”地走進(jìn)了教室。語文課上同學(xué)們在教室里面發(fā)出了洪亮的朗讀聲,有的富有感情,有的抑揚(yáng)頓挫,有的洪亮動聽。在上數(shù)學(xué)課時,老師在黑板上面“沙沙沙”地寫著粉筆字,同學(xué)們在下面認(rèn)認(rèn)真真地做著題目,瞧,他們多認(rèn)真。∩弦魳氛n時,教室里面?zhèn)鱽砻烂顒勇牭母杪,連窗外的小鳥也在給我們伴奏。上體育課時,老師教我們打籃球,籃球發(fā)出了“啪啪啪”的聲音,十分整齊!上信息課時,電腦的鍵盤會發(fā)出“噼里啪啦”的敲打聲,如同鞭炮聲一般。

  下課了,操場上到處都是同學(xué)們的歡聲笑語。有的同學(xué)在打打鬧鬧,同學(xué)在小聲地說著悄悄話,還有的'同學(xué)在哈哈大笑。他們玩得可真開心啊。

  一天美好的時光馬上就過去了,轉(zhuǎn)眼間就到了放學(xué)。同學(xué)們排著整整齊齊的路隊走在了放學(xué)的路上,路隊長在大聲喊著“一二一,一二一”,同學(xué)們也在用洪亮的聲音回應(yīng)著。出了校門以后,同學(xué)們?nèi)缤环懦龌\子的鳥兒一般,撲向了爸爸媽媽的懷抱。

  校園里面的聲音可真美妙!正是這些聲音,不僅讓我學(xué)到了知識,還讓我收獲了許多快樂。

校園的聲音作文7

  你們知道我們校園的聲音嗎?

  我們校園的聲音可多了,早晨,當(dāng)我跨進(jìn)校園,一座座整齊的教學(xué)樓出現(xiàn)在我眼前,隔著玻璃望去,同學(xué)們朗朗的讀書聲吸引了許多知了,看,他們都停在樹枝上,靜靜的聽著,微風(fēng)吃過柳樹沙沙的聲音,就像春蠶在吃桑葉,有的同學(xué)圍在一起討論書上的問題,課堂上老師提問題,同學(xué)們立即舉手搶答,他們的聲音像鈴鐺一樣清脆。

  “叮零零叮零零”,下課鈴響了,同學(xué)們像一只只小鳥飛出教室,活躍在操場上,有的在唱、有的.在跳、有的在追逐、有的在運(yùn)動,跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳繩、踢足球、打乓乒球,有的在做游戲、捉迷藏、歡呼聲、叫喊聲……多么動聽啊!

  放學(xué)時,校園到處都是整隊聲,校門口汽車的喇叭聲,大學(xué)生們軍訓(xùn)的哨子聲,多么美妙!

  校園里的歡呼聲、叫喊聲……構(gòu)成了一曲動人心弦的交響樂。

校園的聲音作文8

  校園中的聲音是最多的,有讀書聲,有勝利的笑聲,有開懷的大笑聲.......

  瞧,學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后,朱珂誼去打探成績回來,激動地對大家說:“我們班取得全年級第一名啦!”聽到這個聲音,全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼,高興地手舞足蹈,臉上充滿了勝利的喜悅。

  聽,語文課上傳出一陣笑聲,原來是老師正在讓同學(xué)造句。很簡單的詞——因為-所以,大家爭先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高,唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個表現(xiàn)的機(jī)會,點了他的名字。王浩成“蹭”的`一下站起來,張口就說:“李佳樂如果不好好學(xué)習(xí),就要罰站!闭媸求H唇不對馬嘴,所問非所答。全班頓時笑開了,老師也微笑著擺擺手,讓他坐下了。不久之后,又是一節(jié)語文課,同樣是造句,用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來:“如果李佳樂不好好學(xué)習(xí),就要罰站。”還真是粗中有細(xì),芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑,李佳樂則直瞪眼。

  讓這校園的聲音響徹天空吧,因為我們是青春活力的。

校園的聲音作文9

  每天早晨,校園內(nèi)外都會有各種的聲音。不信你聽:

  剛剛7∶20。校門內(nèi)外就熱鬧起來了!暗蔚蔚巍笔瞧噥砹。有面包車、小轎車,還有大卡車,真像在舉行汽車博覽會呀!他們是來送孩子上學(xué)的,當(dāng)然也有路過的。“丁零零……”自行車來了。除了自行車,還有三輪車呢!這些也是來送孩子的家長。我們班的李明同學(xué)就坐在爺爺?shù)娜嗆嚿希孟駛大狗熊。

  校門左右兩邊還有叫賣聲呢!“賣本兒了,賣本兒了,兩元一個!边有爭吵聲呢!有一個人無意中撞到了別人的車,緊接著就吵起來了!澳闶窃趺醋呗返?沒看見這有車嗎?”“給你200塊錢修車行不行?”門口的交警也沒休息:“右行的靠右邊走,左行的靠左邊,中間的是直行!”

  送孩子的家長更是不停地嘮叨:“上課時要好好聽講,不要說話,也不要做小動作。見到老師要問好。下課時和小朋友好好玩!贝送猓有懂禮貌的小朋友問好聲。

  “起來,不愿做奴隸的人們……”國歌聲響起了。國旗緩緩升起。升旗儀式結(jié)束后,操場上熱鬧起來了。有跑步的聲音,有跳繩的聲音,有打籃球的`聲音,還有扔沙包的聲音。

  “丁零零……”上課時間到了。校門外的人變少了,教學(xué)樓里安靜下來了,美好的一天開始了。

校園的聲音作文10

  校園里響起了動聽的音樂,召喚著同學(xué)們從四面八方的地方跑到教室。

  老師笑容滿面地走進(jìn)了鴉雀無聲的教室里,走到了講臺上,值日生一說:“起立”。同學(xué)們齊刷刷地站起來了,我們的眼睛炯炯有神的望著老師,像筆直的小兵,我們向老師說:“老師,您好!”然后深深地鞠躬。

  不知從哪個教室里飄出來一首首的`詩歌,聽,不同歡樂聲音飛出了教室,也許是一年級天真可愛的弟弟妹妹們正朗讀詩歌呢!聽,一首首美妙的歌曲傳進(jìn)了我的耳朵里,我仿佛看見一位美若天仙的老師,在鋼琴的一邊彈奏的曲子,小朋友們一邊唱著曲子一邊聽鋼琴;聽,響亮的哨聲在操場上響起,老師就像指揮官,三年級的同學(xué)們就像“訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士”一樣威武……

  這時,一只小蜜蜂飛了進(jìn)來,東飛飛西飛飛,最有趣的是飛到天花板上睡著了。

  悅耳的樂曲又響起了,下課了,美麗的校園瞬間熱鬧起來了,“咚咚咚”籃球跳起了舞,“乒乓乒乓”乒乓球飛了起來,“嘻嘻哈哈,”那是同學(xué)們歡樂的聲音……

校園的聲音作文11

  我們聽過許許多多各種各樣的聲音,但我覺得最豐富多彩、最吸引人的還是學(xué)校的聲音。

  太陽公公剛露出它燦爛的笑臉,悠揚(yáng)的早讀鈴聲就帶起了同學(xué)們整整齊齊、清脆的早讀聲。一年級教室里傳出了小朋友們奶聲奶氣讀拼音的.聲音;二年級的教室里傳出了領(lǐng)讀員清脆、洪亮,像百靈鳥一般的聲音;三年級同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫讀《經(jīng)典誦讀》的聲音……整個學(xué)校沉浸在瑯瑯的讀書聲中。

  語文課上,教室里傳來小主持人滔滔不絕的點評聲、小組里七嘴八舌的討論聲、同學(xué)們堅定自信的回答聲,以及老師一兩句輕輕提醒的聲音。體育課上,同學(xué)們跑步時沉重的腳步聲,急促的喘息聲;比賽時,加油的吶喊聲;獲勝時,快樂的歡呼聲;失敗時,垂頭喪氣的嘆息聲。音樂課上,同學(xué)們像黃鶯一樣婉轉(zhuǎn)的歌唱聲。

  “丁零零”。同學(xué)們像放出籠的小麻雀一樣歡呼著,叫喊著,三五成群地奔向操場,嬉戲聲、說笑聲……蕩漾在校園的上空。

  夜幕降臨,乳白色的月亮照著整個校園,辦公室里又傳來老師“沙沙”批改作業(yè)的聲音……

校園的聲音作文12

  校園里美妙的音樂響起了,是誰在召喚我們呢?原來是上課鈴響了,同學(xué)們從四面八方走進(jìn)了教室。

  老師笑容滿面地走進(jìn)鴉雀無聲的教室,走到講臺上。值日生一喊:“起立!”全班同學(xué)“齊唰唰”地站起來,眼睛炯炯有神地看著老師,站得就像一棵挺拔的松樹,輕柔的向老師說了一聲:“老師您好!”,接著,深深的鞠了一躬。

  上課了,不同年級的小學(xué)生在不同的教室里學(xué)習(xí)。

  聽—一首又一首有趣的童謠從不同的地方傳來,那也許是天真可愛的一年級小弟弟妹妹跟著老師在讀童謠。

  聽—一曲又一曲動聽的歌聲飛進(jìn)我們的教室,我仿佛看到了一位美若天仙的女士在鋼琴邊彈奏曲子。

  聽——響亮的哨聲在操場上響起,那也許是三年級的同學(xué)在上體育課呢。老師就像一個威武的“指揮官”向他的“戰(zhàn)士”發(fā)出指令。……

  小蜜蜂飛進(jìn)教室,也許是我們動聽的聲音把它招引過來了,它東飛飛,西飛飛,然后飛到天花板,好像在靜靜地聽我們上語文課。

  美妙的`鈴聲再次響起了,這是我們的下課鈴,也是我們的歡樂之聲。

  聽——“咚咚咚”籃球在跳高呢,“乒乓乒乓”那是乒乓球在飛舞,“嘻嘻哈哈”那是小朋友做游戲的笑聲……

  聽——校園的聲音真美妙啊!

校園的聲音作文13

  走進(jìn)學(xué)校就與朗朗的讀書聲來了一個熱情的擁抱,讀書聲中含著校園花的芬芳和田園中蔬菜的氣息,早晨,好美。

  早晨的學(xué)校是最美的。早晨不但可以聽見朗朗的讀書聲,還可以聽見音樂老師在彈鋼琴的聲音,那優(yōu)美的聲音,讓我到了另一個空間,那里面,有很多很多的.小音符,可愛極了,它們發(fā)出了不同的聲音,我和它們一起玩游戲,一起唱歌跳舞,一起比賽跑步……

  早晨,不但可以聽見美妙的聲音,還可以,看見,它們一起跳舞,唱歌—露珠,花,草,樹。花兒,露珠和風(fēng)兒一起跳舞,跳那可愛的天鵝舞。風(fēng)兒和樹,草一起唱歌,唱那可愛的天鵝小曲。

  走進(jìn)班級,就聽見了老師寫字,沙沙沙的聲音,那聲音就像,拉小提琴的聲音,美妙極了。

  下課了,去校園走一圈,嗅到蔬菜的氣息,聽見了蔬菜們在說。蘿卜說:“農(nóng)民伯伯好辛苦把我們種下,還天天,給我們喝水,殺蟲,鋤草!薄翱墒怯械娜瞬缓煤谜湎覀,把我們倒了!卑撞苏f。說的這,我心中慢慢的想我們一定不要浪費蔬菜。

  很快到了下午,我們要去跑步了,我聽見,跑步的聲音,是那么的整齊,優(yōu)美,像音樂家打鼓的聲音。

  學(xué)校的聲音,很美很美,如一位身材苗條的少女!

校園的聲音作文14

  校園里有許多的聲音,有鳥叫聲,有讀書聲。當(dāng)然也少不了同學(xué)們的聊天聲……

  早上,伴隨著汽車的喇叭聲,伴隨著學(xué)校的廣播聲,還伴隨著家長和孩子再見的聲音,同學(xué)們進(jìn)入了學(xué)校的大門,同學(xué)們有說有笑,開開心心地走向教室……這些聲音譜成了校園的第一首曲子,它會讓同學(xué)們緩解心情,上課的時候快速進(jìn)入認(rèn)真聽課的狀態(tài)。

  走進(jìn)教室,就聽見了朗朗的'讀書聲,“鈴鈴鈴……”上課了,老師走了進(jìn)來,喧鬧的教室瞬間靜了下來,隨著老師的指令,同學(xué)們發(fā)出“嘩嘩……”翻書的聲音,老師講了許多的知識,同學(xué)們積極舉手,洪亮的告訴老師答案。這是校園的第二首曲子,它會讓人加緊學(xué)習(xí)。

  下課了,原來寂靜無聲的操場上,一下子沸騰起來,操場上各種聲音樣樣俱全,有打籃球的“砰砰”聲,有跳繩落地的“啪啪”聲,還有打乒乓球的“乒乒乓乓”的聲音……這是校園的第三首曲子,聽了讓人熱血沸騰,想到操場去秀一首,

  我太喜歡校園的三首曲子了,希望我們可以在歡歌笑語中快樂成長。

校園的聲音作文15

  清晨,一絲絲雨點從空中紛紛落下。同學(xué)們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,打著漂亮的小花傘,高高興興的踏入校園。

  廣播里播著動聽的歌,小鳥也跟著唧唧喳喳的唱著。一陣陣風(fēng)吹過竹林,竹林里不時的`發(fā)出“沙沙……沙沙”的聲音。

  清脆的上課鈴打響了,校園一下子安靜下來。寂靜的校園里傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。老師正聲情并茂[注: 并:都;茂:草木豐盛的樣子,引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動人。]地講解著課文。

  “丁零零……丁零零”下課鈴打響了,雨兒也停了下來,校園里頓時熱鬧了起來,同學(xué)們的歡笑聲響徹云霄[注: 徹:貫通;云霄:高空。形容聲音響亮,好象可以穿過云層,直達(dá)高空。]。幾只小鳥在枝頭歌唱,小露珠從樹葉上慢慢滴落下來,發(fā)出滴答、滴答的聲音。這些聲音放在一起,就好像一首優(yōu)美的歌曲。

  校園里的聲音真奇妙,只要你用心去聽,你一定會聽見!

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