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我與同學(xué)再見時(shí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我與同學(xué)再見時(shí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與小婷再相見時(shí)，都已經(jīng)走上工作崗位了。
小婷是我初、高中時(shí)的同學(xué)。她的父親是一個(gè)企業(yè)家，家里條件好，她又長(zhǎng)得美麗白凈，說話機(jī)靈，被老師與同學(xué)們一致看好。
我們班主任姓任，是一位中年婦女，她經(jīng)常指著我與小婷說：“不要看她們倆名字只差一個(gè)字，前途差得遠(yuǎn)呢！”說著還向我投來鄙夷的眼神，讓我至今難忘。
我出身于一個(gè)農(nóng)民家庭，爸爸種田，媽媽身體不好，只能偶爾幫爸爸干干農(nóng)活，生活十分貧窮。當(dāng)我穿著一身破舊的衣服上學(xué)校時(shí)，我總是昂著頭走路，說話木訥的我在心里說：“我人窮，但得有志氣�！�
但同學(xué)們不相信我這個(gè)窮人家的丫頭會(huì)有出息。在一次作文課上，當(dāng)我結(jié)結(jié)巴巴地說出自己的理想是當(dāng)一名教師時(shí)，竟然引起幾個(gè)同學(xué)的肆意嘲笑。
小婷美麗如花，又很聰明。一篇《小石潭記》，她只用十來分鐘就能背熟，我則需要背上一個(gè)多小時(shí)。不過，她背熟后就放下書本不再看了。她有一面精致的小鏡子，經(jīng)常拿出來照幾下，入神時(shí)，會(huì)在課堂上對(duì)著鏡子左顧右盼半晌。
小婷也知道我與她的區(qū)別，雖然我們共用一張桌子，但平時(shí)她總是很少與我講話。有一次別班的同學(xué)問我們是不是姐妹時(shí)，小婷急了，連忙瞪著眼說：“我會(huì)有這樣一個(gè)又笨又臟的妹妹嗎？”
我其實(shí)很愛干凈，只是身上的舊衣服看上去有點(diǎn)暗淡。我望了一眼小婷，趕忙埋下頭去做功課，我知道行動(dòng)比語言更有用。
我考上重點(diǎn)高中時(shí)，小婷也考上了。但優(yōu)越的家庭條件讓她失去了上進(jìn)意識(shí)，她很快談起了戀愛，提前享受起甜美的愛情來。
我考上大學(xué)時(shí)，小婷落榜了。令她無法預(yù)料的是，她父親的企業(yè)也倒閉了，還欠下了不少債務(wù)。為了生活，小婷很快進(jìn)入一家私人小廠打工，但低微的收入無法滿足她養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，她為此很苦惱。昨天，她不知怎么找到了我的手機(jī)號(hào)碼，向我傾倒了半天的苦水。最后，她說：“妹妹，現(xiàn)在你在縣里是公務(wù)員，能幫姐姐找一份十分輕松又能多拿錢的工作嗎？我很想見你一面噢！”
這樣世上罕見的好工作我是無法找到的，但考慮到我們?cè)?jīng)是同學(xué)、同桌的情分上，我答應(yīng)與她在“茗友”茶社見上一面。見面時(shí)，當(dāng)年的班主任任老師也來了。后來，聽任老師說，小婷讓她過來說情了。
想不到任老師一見我就說：“這孩子都當(dāng)上副局長(zhǎng)了，當(dāng)年我就看出這孩子有志氣，絕對(duì)不一般，果真不錯(cuò)。哈哈哈！”
我也笑了起來。也許，當(dāng)年一無所有的我正是憑著一股志氣，才能擁有今天的成就，而這正是小婷所缺乏的，我今天一定要告訴她這個(gè)道理。
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