實(shí)用的感動(dòng)的作文5篇【熱】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)的作文 篇1
春風(fēng)洋溢，猶夢(mèng)浮升，歲月流逝，不堪回首，譜寫了一曲曲至真至誠(chéng)的人生旋律。
有一種情意，叫作地久天長(zhǎng)。
有一種關(guān)愛，叫作不離不棄。
有一種愛情，叫作情比金堅(jiān)。
有一種友誼，叫作患難與共。
有一種付出，叫作無(wú)怨無(wú)悔。
有一種親情，叫作血脈相連。
有一種博愛，叫作無(wú)私奉獻(xiàn)。
有一種恩情，叫作父母之恩。
人間有無(wú)數(shù)美好，人生有諸多樂趣，人生主要要靠自己，而不是祈求他人幫助�！翱蓱z天下父母心，請(qǐng)?zhí)煜碌乃腥硕家屪约旱母改咐嫌兴溃K有所安。
從前，我很恨自己的命運(yùn)。更恨自己為什么比他人窮苦。于是我自暴自棄�！翱拊V天涯處處冷，笑嘆人生無(wú)知己�！蔽乙蝗缂韧ど狭舜蚬ぶ�。
一個(gè)大廠，一個(gè)很有名的大廠，所謂：“人生處處是陌路，何處為我熟悉地�！钡搅诉@里。甚至在來(lái)上海的車上，我看到了很多人，見到了很多事。有一個(gè)地方叫“殘疾人勞動(dòng)中心”又有一個(gè)地方叫“殘疾人娛樂中心”一個(gè)個(gè)沒有父母的孤兒，一個(gè)個(gè)生來(lái)殘疾的肢體。他們沒有向命運(yùn)認(rèn)輸。他們是孤兒又是殘疾人，他們卻有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。他向往美好，向往藍(lán)天，向往將來(lái)屬于他自己的幸福生活。他說：“我沒有腿，但我可以用雙手來(lái)勞動(dòng)，來(lái)養(yǎng)活我自己”。他看了看我又說：“人活著要靠自己，不要輕易的向命運(yùn)低頭。更不要自暴自棄，正當(dāng)你自暴自棄之時(shí)，時(shí)光已經(jīng)悄然而去，永不再來(lái)。所以你要抓緊時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的理想�！彼麍�(jiān)定的看著我續(xù)道：“你可以的，連我這樣的人都可以，你更可以。”
此刻，我已經(jīng)浮現(xiàn)出了久違的淚花，于是我開始了征途。開始了我對(duì)理想的第二個(gè)跨越。我不再哭訴什么~也不再留戀什么，他一個(gè)殘疾人都能如此豪邁，我有手有腳，更有父母疼愛，我比他幸運(yùn)多了。為什么要自尋煩惱自暴自棄哪。
突然想到父母，想到那個(gè)在來(lái)上海車上那個(gè)人的`話，他說：“從前，我很恨我的父親。他常常打我，罵我，甚至不讓我睡覺。還娶了后媽，于是我盼他早點(diǎn)死，最后的最后，他真的死了，我如愿以償了。我原以為我會(huì)很開心，反之而是更加難過，因?yàn)樗吘故俏业母赣H，父親我們每個(gè)人只有一個(gè)。說到這里，他已泣不成聲。
是啊，我們每個(gè)人只有一個(gè)父母，請(qǐng)孝順?biāo)麄儯瑹o(wú)論如何父母畢竟是父母。不要等我們的父母不在了再來(lái)后悔。
感動(dòng)的作文 篇2
舞姿炫惹眼涵，苦練身壓如煙。窗前翠滴幾瓣，誰(shuí)知根深何難？——題記
我身處大自然，靜靜尋找世間那一份難言的感動(dòng)。
山上那一片翠色著實(shí)存人眼目，我不由得深入山中，欣賞山上的那片美景。當(dāng)眼睛與心靈相通時(shí)，我便感受到了那花瓣的嫵媚，小草的柔弱。昆蟲在草間嬉戲，惹得草兒“沙沙”地顫抖，像是在為它的舞蹈而伴奏呢！山水擊打在石頭上，發(fā)出“叮咚”的響聲，與布谷鳥的歌聲相印成趣。山中的一片好色，令我留連。
忽得，視野前方出現(xiàn)了一棵樹木，一片翠色掛在枝頭，繁茂的綠葉間還依稀可辨翠綠的莖蔓。它們一條條相互交錯(cuò)著，似乎飽含了綠色的濃汁。高挺的枝干上寫滿了歲月的`滄桑，一圈圈的年輪是時(shí)光那把無(wú)情的刀在不經(jīng)意間刻上的，讓我不由得心生憐愛。走進(jìn)一看，濃密的枝葉擋住了它的根，只留下微小的縫隙。我輕輕扒開葉子，不禁打了個(gè)寒顫！細(xì)細(xì)的根緊貼著窄小的石壁歪歪斜斜地長(zhǎng)出來(lái)，沒有一絲空余�？莞菪〉每蓱z，相較于濃蔭之下，它太不起眼了，渺小到微乎其微！細(xì)細(xì)觀察，根是褐色的，它不僅干枯，而且還長(zhǎng)了許多深痕，嵌進(jìn)枝干內(nèi)部，緊貼著的石壁竟被撐出幾條細(xì)小的裂紋。我不禁贊嘆生命力的頑強(qiáng)與偉大！
可是，繁茂的外表展現(xiàn)出的是一棵健康，高挺的大樹，你又怎能想到它扎根時(shí)艱難？這困難在你看來(lái)不算什么，但對(duì)它來(lái)說是絕境！它在絕境中挺過來(lái)了，它就是一棵讓人敬重的古樹，一棵名副其實(shí)的古樹！
誰(shuí)說樹不會(huì)哭呢？它只是堅(jiān)強(qiáng)地忍住罷了！這份堅(jiān)強(qiáng)便是我苦苦尋找的精神，它的精神感動(dòng)了我，使我的內(nèi)心震撼！身處困境又怎樣，只要你向上拼搏，不斷進(jìn)取，永不放棄，就能沖出重圍，擊破石層，到達(dá)頂端！
這個(gè)季節(jié)，這個(gè)地點(diǎn)，在這里，我找到了來(lái)自古樹的那份感動(dòng)，是它頑強(qiáng)，堅(jiān)韌，如鋼鐵般的意志力感動(dòng)了我！這，便是感動(dòng)我的古樹！
感動(dòng)的作文 篇3
當(dāng)這個(gè)世界上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情�！}記
曾經(jīng)，有這樣的故事讓我感動(dòng)了好久好久：一位父親帶自己的兒子去公園散步。路過一個(gè)街口，看見一位衣著襤褸的中年人坐在馬路邊上，拉著二胡。他前面放著一個(gè)碗。
這位父親對(duì)孩子說：“我們聽到了他的音樂，是不是應(yīng)該付錢給他呢？”孩子拿著一枚硬幣，把硬幣丟到碗里。中年人連忙對(duì)小孩說謝謝。小孩跑到父親的`面前，等著被贊賞。
父親說：“你把錢丟給他是不尊重他�！毙『⒄f：“可是他是乞丐��！”父親說：“他跟我們一樣是人，而且他是用音樂賺錢。你知道應(yīng)該怎么做了嗎？”孩子拿過父親的另一個(gè)硬幣，彎把錢放進(jìn)舊碗里下腰，。
父親的教導(dǎo)，孩子的懂事，讓我久久不能忘卻。雖然我第一次聽這個(gè)故事已經(jīng)是很久以前的事，但是那個(gè)場(chǎng)景卻常常浮現(xiàn)在我腦海中。
我被故事感動(dòng)了。這樣一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，把我早已麻木的心給融化了。原來(lái)，被感動(dòng)也是一件如此快樂的事。我的視線漸漸地模糊了……
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動(dòng)，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。讓我們冰冷的世界被感動(dòng)融化，因感動(dòng)而變得更美麗！
感動(dòng)的作文 篇4
感動(dòng)不一定是在大事之后才能有的，有時(shí)，生活中的一點(diǎn)小事也能讓你感動(dòng)不已。
有一次，我在小區(qū)里散步，尋找著寫作的素材。正當(dāng)我在觀察小鳥時(shí)，一位八九十歲的老人走了出來(lái)。
一開始，我也沒注意。可就在我轉(zhuǎn)身時(shí)，這位老人伸手去拿地上石頭縫中的什么東西，他突然保持不了平衡，摔倒在地。我趕緊上前扶起了他，一邊扶，我還一邊問：老爺爺，您要拿什么東西��？我?guī)湍茫?/p>
老爺爺小聲地說：咳，是一個(gè)煙頭。
這時(shí)我才注意到老爺爺手中拿著一個(gè)袋子，袋子中有許多的煙頭。
我撿起了煙頭，遞給老爺爺，問：老爺爺，您撿這么多煙頭干什么��？
老爺爺把煙頭放進(jìn)袋子，慢慢地回答：嘆，這煙對(duì)人的身體不好，這些人吸了煙，又不把煙頭扔進(jìn)垃圾桶，這樣很破壞環(huán)境的，難道他們想要留一個(gè)烏煙瘴氣的地球給子孫后代嗎？！說完，他一搖一晃，傷心地走了。
看著他一走一停，時(shí)不時(shí)彎腰撿什么東西，漸漸遠(yuǎn)去的背影，我十分感動(dòng)。在這短短的幾分鐘里，他這位八九十歲，值得我們尊重的'老人，給了我多少感悟啊！
我自覺地?fù)炱鹆说厣系膸讉�(gè)垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶
感動(dòng)的作文 篇5
我流過很多次眼淚，傷心的淚，興奮的淚，委屈的淚，……而那一次，我流下感動(dòng)而又心疼的淚。
快到五年級(jí)期末考試時(shí)，我們進(jìn)入了沖刺階段，就在這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師因?yàn)樘珓诶鄱〉沽恕?/p>
又是一節(jié)語(yǔ)文課，我猜想：這肯定是節(jié)無(wú)聊的自習(xí)課。于是，我無(wú)奈地彎下腰，找起語(yǔ)文書來(lái)。就在這時(shí)，我突然聽到一個(gè)同學(xué)叫了一聲：“啊，史老師！”我猛地抬起頭來(lái)，只見史老師左手拿著語(yǔ)文書和鉛筆袋，右手抱著她昨晚剛剛判完的試卷，面帶微笑地走進(jìn)教室。史老師面色蒼白，眼睛里布滿了血絲，臉上是掩不住的疲憊。我忍不住說：“史老師，您病得這么厲害，怎么還來(lái)給我們上課呀！”史老師盡量表現(xiàn)得很輕松：“沒事兒，其實(shí)我的病沒那么嚴(yán)重，謝謝同學(xué)們的關(guān)心！現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)期，給你們多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，讓你們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)，一高興，我的病就會(huì)好的。不然，我在家休息也不踏實(shí)。”聽到這兒，我的.眼淚禁不住流出來(lái)。開始上課了，老師的聲音嘶啞，失去了往日的清晰，但我們卻聽得更加專注……期末考試時(shí)，我們班取得了平均分在全年級(jí)第一的好成績(jī)！
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起期末考試時(shí)的那幾堂課，我還會(huì)忍不住流下眼淚，同時(shí)下定決心：一定要取得好成績(jī)回報(bào)老師。老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生們前進(jìn)的道路！
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