成長作文300字優(yōu)秀3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的成長作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長作文300字 篇1

　　“這節(jié)課和早讀課連起來考試，到點就收卷，絕不延長時間！”語文老師命令一下，全班就炸開了鍋。大家集體反對，一共就一小時時間，怎么可能做那么多題還要再寫一篇作文呢？老師早就預(yù)料到會發(fā)生騷動，說：“我們班現(xiàn)在考試質(zhì)量不錯，只是速度慢。為了提高速度，我才只給一小時時間，開始考試吧！”

　　老師的理由也很充分，我們只好悶頭做題了。我一邊奮筆疾書一邊想：“這種題量的卷子，一般至少要80分鐘，現(xiàn)在‘咔擦’砍去20分鐘，超人也做不完�。　毖劭磿r間過去接近一半，我還只做了三分之一多一點，心中不免有些慌亂，不由得再加快筆速，拼命做題。時間飛速的消逝，只剩20分鐘，我才剛開始作文。我心急如焚，答不完卷子就完蛋了，于是快馬加鞭地寫作文，急的.汗都流了下來。“時間到，收卷！”老師一聲令下，我作文只寫了一半多點，只得匆匆結(jié)尾，硬著頭皮交上去。

　　這次，全班同學(xué)成績都不好�？衫蠋熯�是次次考試只有60分鐘，我們也只得適應(yīng)這種高壓，飛速答題。持續(xù)了一段時間，我們的速度都有了大幅度提高，60分鐘完成已不在話下。

　　我們的成長是因為老師給的壓力，沒有壓力，我們也不會成長的如此迅速。

成長作文300字 篇2

　　“一個壞習(xí)慣可以毀掉一個人，一個好習(xí)慣可以成就一個人。”當我聽到這句話的時候，我就決定要從各方面養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　在我二年級的時候，也是不愛看或讀書，但有一次，老師給我們布置了一項作業(yè)――小作文。叮鈴鈴，鈴聲向了，下課了。我就和其他同學(xué)進行交流老師布置的'這項作業(yè)。當我在和同學(xué)們交流時，我發(fā)現(xiàn)他們說的詞我都不知道，于是我就問：“你們再說什么呀？”“我們在交流這篇小作文呢�！蓖瑢W(xué)們說，“你看！”當我看到他們的書時，我發(fā)現(xiàn)他們的書上都畫有好詞好句，而我的書上可真“干凈”��！這是我不禁想起爸爸祝福我的話：“不動筆墨不讀書�！庇谑俏艺f：“看來我要好好讀書，不能再這樣做下去了，否則我的寫作水平就會逐漸下降�！�

　　我以后就開始好好讀書，而且我每次拿起書之后，總會情不自禁地拿起筆畫好詞好句，畫完后，我就開始把我畫的好詞好句記在一個小本兒上，我們都稱它為讀書積累。

　　我從此就養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，所以我的寫作水平就會一日千里。

　　文/揚帆起航

成長作文300字 篇3

　　從我一出生到在，經(jīng)歷了許許多多的事，這些事會讓我開心，也會讓我傷心，還會讓我落淚……但這些事因為時間的流逝，我都淡忘了。但是人一件小事卻深深地刻在我的腦海里，久久不能忘懷。

　　那時，我還在上二年級，在那個八月份的一天，我總是聽到左鄰右舍夸隔壁的.王雨長大了。我心里很不服氣，明明我和她一樣大，可是鄰居卻不夸我呢？于是，我決定干一番大事，讓他們知道我也長大了。

　　我跑回家，穿上爸爸的大t恤，再將媽媽的短褲穿上。我剛準備出門向鄰居們炫耀一下時，猛然，我看見了媽媽的一串項鏈，便跑過去，不假思索地戴在了脖子上。

　　當鄰居看到我這樣子出門時，哄然大笑，說我是一個永遠長不大的“小精靈”。

　　我生氣極了，飛快地跑回家，換成自己的衣服。就在我剛換好衣服時，我一眼便看見了地上有張紙，我就順手將它扔進了垃圾箱里。誰知這一幕被剛進家門的媽媽看見了，也撫摸著我的頭說：“孩子，你長大了�！�

　　這時，我突然酌情：成長，并不在乎你是否干了一件大事，而在乎你干的這件事的意義。

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