小學(xué)的作文400字[必備]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文400字 篇1

　　我家有一盆美麗挺拔的植物——仙人掌。

　　仙人掌不同于一般的樹，沒有樹丫，它呈肥厚的橢圓形，一片連一片，看上去有點(diǎn)像千佛手，上面鑲嵌著許多小刺。這些小刺就是它的葉子。新長出來的小刺非常柔軟，像絲線似的，慢慢長大后，刺就變得很堅硬了，像針一樣，十分扎手，你只要碰一下，就會疼痛無比。

　　仙人掌長到半人高時便不再生長了。它很難得開一次花，開出的花是白色的，花蕊是黃色的，在遠(yuǎn)處就能聞到一股刺鼻的異味。它的花期很短，開一天就謝了。

　　以前，我認(rèn)為仙人掌只能在陽光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來才知道仙人掌的故鄉(xiāng)在浩瀚的'戈壁灘上。它固沙防寒，不怕狂風(fēng)驟雨，不怕酷暑嚴(yán)寒，能在干旱無水的情況下頑強(qiáng)的生存下來。

　　仙人掌還是治病的良藥。有一次，我偶然在書上看到仙人掌能治腮腺炎：只要將仙人掌碾碎敷在發(fā)腫的臉上，一敷就能緩解疼痛，連敷幾天后，腮腺炎就好了。

　　現(xiàn)在，許多人把仙人掌移植到華麗的住宅美化環(huán)境，增添生活情趣。我想：我們更應(yīng)該把它的品質(zhì)移植到我們的心里。

小學(xué)的作文400字 篇2

　　兒童公園里最美的風(fēng)景是夏天開滿荷花的荷花池。

　　早上，紅彤彤的太陽從東方升起，一縷縷金色的陽光灑向湖面，湖面上泛起金燦燦的波紋。嘩嘩的流水聲清脆而有節(jié)奏，像一支歡快鄉(xiāng)間小曲。湖水清澈見底，一叢叢深綠色的水草隨著流水悠然的搖擺著，仿佛在跳舞。一條條魚兒在水中自由嬉戲。這清清的水映著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，活像一幅水彩畫美麗極了！

　　湖邊一棵棵柳樹像一位位美麗的少女把自己柔軟纖細(xì)的長發(fā)伸進(jìn)湖里，盡情玩耍；一片片草坪像長長的綠色絲帶把荷花池環(huán)繞，鮮艷的野花像一顆顆珍珠點(diǎn)綴其間。

　　湖中間，一片片荷葉婀娜多姿，一朵朵荷花亭亭玉立。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相接，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。那碧綠的荷葉，如同一把把小傘，橢圓形的葉片上晶瑩的.小水珠來回滾動，仿佛是亮晶晶的鉆石。各種艷麗的荷花偎依在荷葉旁，有白色的有粉色的。有點(diǎn)已經(jīng)露出粉黃的笑臉，有的含苞欲放。你看那朵粉紅的荷花，紅撲撲的臉蛋，多像個害羞的小姑娘。再看那朵白荷花，潔白的花瓣簡直能和白雪公主媲美。一陣風(fēng)吹過，荷花擺動著柔美的腰肢，輕盈的點(diǎn)著頭，還吐出迷人的芳香。它們在干什么呢？在歡迎我們，還是在炫耀自己的美麗？

　　��！荷花池，你是一幅最美麗的圖畫，你是一顆最璀璨的明珠。

小學(xué)的作文400字 篇3

　　我們學(xué)習(xí)的語文書一直都是一本制作精致的教科書。里面的每一段文字，每一副圖片，都是經(jīng)過仔細(xì)的檢查后出版的，不會有什么錯誤出現(xiàn)。而下面這件事卻令我無比的驚訝！

　　北京一位五年級的學(xué)生張秋實(shí)發(fā)現(xiàn)語文教科書中的`《滴水穿石》一文中的插圖有錯誤：知縣著裝應(yīng)為青綠色，而非紫色。圖中官帽上下垂的帽翅也歷史不符，應(yīng)為方方正正，而非彎彎曲曲的。并給人民教育出版社發(fā)寄信件，人民教育出版社也請文物專家來鑒定，在看圖后稱張同學(xué)所言有很有道理。

　　我佩服張同學(xué)的知識淵博，他肯定是個愛看書，愛了解課外資料的同學(xué)，不然不會了解這么多歷史知識！

　　我佩服張同學(xué)的細(xì)心觀察，他肯定是個仔細(xì)耐心，平時會去留心觀察人間萬物的同學(xué)，不然不會發(fā)現(xiàn)文中插圖的錯誤！

　　我佩服張同學(xué)的勇敢行動，他肯定是個上課積極發(fā)言，發(fā)現(xiàn)錯誤或有新看法就勇于提出的同學(xué)，不然不會有膽去給人民教育出版社寫信指出錯誤！

　　在平時的學(xué)習(xí)生活中，比起張同學(xué)，我觀察還不夠仔細(xì)，這一點(diǎn)我要向張同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那獨(dú)特的知識、細(xì)心和勇敢。我相信具備了這些優(yōu)點(diǎn)，我們一定會成為一個成功的人。

小學(xué)的作文400字 篇4

　　短暫的小學(xué)生活行將完畢了，掩卷沉思，慨嘆萬千。一時間許多美妙的回想，浮如今我的眼前：不用說運(yùn)動場上曾留下過我們驕健拼搏的英姿，不用說音樂課上曾回響過我們洪亮悅耳的歌聲，也不用說，冰天雪地的操場上曾留下過我們追逐游玩的童趣，更不用說在烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。

　　早上，踏著初陽的生氣，走進(jìn)灑滿晨曦的課堂，安放好書包與功課，長長地吁一口氣，開端一天的學(xué)習(xí)生活。在課堂上，我們沉迷于自己的才能，大膽地說出我獨(dú)特的見解，仔細(xì)記住我們想理解的知識和要點(diǎn)。為了讓鳥我們加油，為了讓樹也點(diǎn)頭贊許，為了讓花兒也為之傾心，使一塊充滿贊美和希望的消息對花瓣在空中飛舞.......我們努力著！

　　我們像凹槽，這樣可以讓我們自由發(fā)揮的.十分鐘。我們一起討論，以促進(jìn)相互之間的友誼，并補(bǔ)充說，寶貴的精神財富;我們走到一起，討論彼此的進(jìn)步的結(jié)果，所以我更加豐富和智慧。在欄桿上有些回落，憑欄遠(yuǎn)眺欄桿;一些聚集在走廊里，談笑自若;有的坐在樓梯前，沐浴陽光，享受這最美妙的黃金時代。

　　過去的小學(xué)生活，如淡淡的煙，被微風(fēng)吹走了；當(dāng)薄霧初陽蒸起來時，我想淚流滿面地說：“再見，母校！”

小學(xué)的作文400字 篇5

　　身穿綠殼袍，縮頭又縮腦，下水四腳劃，岸上慢慢爬。你們知道這是什么嗎？哈哈！猜對了！就是小烏龜！

　　我家養(yǎng)了二只烏龜，其中一只名字叫吃貨；它很小，穿著一套淡褐色的鎧甲，鎧甲有一點(diǎn)隆起，上面有3條縱棱，脊棱很明顯；它全身都是黑橄欖色，尾巴很長，四肢細(xì)小，爪子很尖，脖子上長著淡黃色的花紋，小眼睛炯炯有神。

　　我叫它吃貨的原因是它很能吃。每天早上我都會喂飲料給它吃，它只要一看見飼料就會邁動小腿飛快的爬過來，張開嘴巴，一口咬住飼料，幾秒鐘飼料就被它解決了。而吃貨的鄰居－－豬鼻龜卻好像跟小烏龜作對似的，看到食物好像一點(diǎn)興趣也沒有，每天只吃一小點(diǎn)。

　　有時候我故意逗它，把它的身子翻過來，并用手按住它不放，它就會用小爪子拼命地?fù)蟻頁先�，想要翻過身去；有時它自己不小心跌到，身子翻過來時，只見它用頭一頂，小爪子一撓，就翻過身來了，真好玩！

　　有一天，吃貨在水里游得歡快極了，可是過了一會兒，我看見它把頭伸出水面，微微張開嘴，好像是在換氣，為了弄清楚這個問題，我查看了百科書，原來烏龜是用肺呼吸的'，在水里呆久了就要游上水面換氣，不然就會像人一樣憋死呢。

　　��！我是多么喜歡這只叫吃貨的小烏龜�。�

小學(xué)的作文400字 篇6

　　今天，是我期盼已久的節(jié)日“五一”勞動節(jié)，因?yàn)榘职滞�意帶我去永�?lián)農(nóng)耕園玩，我可來勁了。

　　一來到農(nóng)耕園，仿佛把我?guī)У搅艘粋�玩的世界。瞧，這里人山人海、熱鬧非凡，正好襯托了”五一“節(jié)日的氣氛。我在心中默默地想，乘這個機(jī)會我可要玩?zhèn)�痛快。

　　首先映入眼簾的是鬼屋，裝扮的很精致，一看就感覺很刺激。走進(jìn)去一片漆黑，還能聽見奇怪的聲音。爸爸進(jìn)去時步伐仍淡定自如，而我卻被爸爸拋到了老遠(yuǎn)，嚇得雙腿直發(fā)抖，那時真想挖個洞鉆出去。玩大板錘的時候人很多，挨挨擠擠的真難受，排了都快半小時的隊(duì)伍終于輪到我跟爸爸了。坐上去后等一個鐵站板離開了，大板錘就開始晃動了。剛開始大家都還很安靜，后來隨著大板錘越甩越高，一向堅強(qiáng)的爸爸終于忍不住大叫起來，其他人也跟著哇哇大叫，而我卻一聲不吭地欣賞著遠(yuǎn)處的.風(fēng)景，那感覺就像自己長了一雙翅膀飛上了藍(lán)天。下來以后，我說：”爸爸，你真是個膽小鬼，你的叫聲都快劃破整個天空了�！鞍职忠宦�，臉?biāo)查g紅了，我就一直在后面笑著爸爸。最后，爸爸帶我去給魚喂奶，我把奶壺放進(jìn)去，一群金魚就飛快地飛過來了，它們激烈地?fù)屩�，哪些魚個子大點(diǎn)的使勁地吸著，而那些魚個子小的，卻只能吃漏下來的，它們吸得力氣可真大呀，我都快被拉下去了，奶被吸光了，金魚卻逗留在原地遲遲不肯離去。這群金魚好可愛啊!

　　五月一日真是個快樂的一天!

小學(xué)的作文400字 篇7

　　今年的秋天不再有往年秋天的涼爽，而是發(fā)生了百年一遇的旱災(zāi)，在這百年一遇的旱災(zāi)里發(fā)生了一件讓我終身難忘而且受益無窮的事情。

　　那是在一次數(shù)學(xué)考試的課上，教室里鴉雀無聲，只聽見鋼筆發(fā)出的聲音：刷拉刷拉和黎老師抽煙的聲音：吧嗒吧嗒，過了一會兒，我的爸爸走了進(jìn)來，眼望一下四周，然后和黎老師坐在一起，他倆是八拜之交，在一起說說笑笑，突然，黎老師緩慢的站了起來，一步步向我逼近，我的心像揣了一只小兔，怦怦直跳，黎老師走在我桌前，拿起我的卷子看起來，我鼓起勇氣，當(dāng)時不知是怎么想的，一把從黎老師的手里搶回我的卷子，緊緊抓住，像抓著一件珍寶一樣，黎老師的臉立刻由“晴”變“陰”，爸爸笑容滿面的臉一下子垮了下來，我害怕了，不敢正視他們倆，晶瑩的淚水在眼框里打轉(zhuǎn)，但我沒有讓眼淚流出來，我知道這樣做對黎老師是很沒有禮貌的，我不知道回家之后將回受到父母親怎樣嚴(yán)厲的批評。

　　這這節(jié)課終于過去了，我孤獨(dú)的走在回家的路上，沒有了往日的'歡樂，微風(fēng)吹來，吹進(jìn)我的心里，我的心涼了，我感到周圍的的花朵樹木都在嘲笑我，鄙視我，我對老師感到深深的歉意。

　　果然，我回到家中，被父母批評了一頓。使我終身難忘。

　　今年的秋天，你讓我知道了一個人永遠(yuǎn)不要狂妄自大的道理。

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