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生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆推薦作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 1
惜別總是悲痛的。今天我最好的朋友嬌嬌下午就要搬到北京去住了，我聽到這個(gè)消息，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。我和嬌嬌可是從小玩到大的朋友，每次有好東西他都會(huì)給我一半，每次被欺負(fù)都是她護(hù)著我，所以我們成了非常要好的朋友。到了中午，鐘表發(fā)出古老的`聲音，我沒吃一點(diǎn)食物，沒喝一滴水，也沒睡午覺，一直呆呆地看著表。
到了五點(diǎn)，我們?nèi)ニ蛬蓩傻狡囌�，嬌嬌看著我微微一笑，我情不自禁的咬住嘴唇也微笑，終于我忍不住了，跑到火車前邊，一邊流著眼淚，一邊揮手告別。
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 2
暑假的前一天，離別的氣氛充滿了整個(gè)教室，雖然大家都還一如既往的上課下課，但是，誰的心里都懂，到了六年級(jí)肯定要分班，分班肯定就很難再見到自己喜歡的老師和同學(xué)了。大家一整天都在沉默當(dāng)中，很少說話，就像熱鬧的蜂窩沒有了“嗡嗡”“嗡嗡”的聲音一樣！我也不例外，下午的.時(shí)候，老師送我們出了校園，大家都紛紛向老師揮手告別，我站在路上，呆呆地望著被夕陽照紅的背影，總想多看一會(huì)兒。
晚上，我躺在床上，回想著以前老師是怎么關(guān)心我們的，回想著老師是怎么給我們上的課，帶著這些美好的回憶，漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 3
外面的雨還在淅淅瀝瀝的下。那天是我幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，那天舉行了成長之門、舞蹈表演、老師致辭等活動(dòng)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，老師給我們每一個(gè)人都發(fā)了一本精美的畢業(yè)證書，李老師發(fā)證書的時(shí)候?qū)γ恳粋�(gè)同學(xué)哽咽著說；“孩子們，到了學(xué)校，要好好學(xué)習(xí)，不能像在幼兒園那樣調(diào)皮了。”同學(xué)們依依不舍的跟老師們說著再見。我的淚水情不自禁地流了下來，我對(duì)平日里最和藹可親的李老師說；“老師，我一定不會(huì)讓你失望的！”老師輕輕地趴在我耳旁對(duì)我說：“好！”老師的兩行熱淚流到了我的臉頰，也流進(jìn)了我的.心里。
在最后的時(shí)間里，我們又一次給這個(gè)曾經(jīng)充滿歡聲笑語的校園輕輕地說了聲；“再見。”
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 4
每個(gè)人都有很親的人，每當(dāng)要和親人分別是一件傷感的事。我就很傷感，因?yàn)槲乙臀易钣H的人分別了，那就是我的奶奶。
我的奶奶就是我最愛的人。她從老家來到鄭州住幾個(gè)星期，時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間奶奶就要回去了，奶奶要坐的車是下午五點(diǎn)的.車。
這個(gè)寂靜的早晨，沒有人說話，只有收拾衣服的聲音。我早上沒有吃飯，因?yàn)槟棠桃乩霞�，我舍不得她，我心情不好，我吃不下飯�?/p>
中午吃飯的時(shí)候，奶奶看我不開心，故意說笑著逗我開心。但是我和弟弟都開心不起來，只吃了一點(diǎn)飯，就回屋看書了，我們想讓爺爺奶奶留下來，但是老家該收花生了，不得不回去。
時(shí)間過的很快，離奶奶坐車的時(shí)間越來越近了，我的心情也越來越沉重了。
我們開車把爺爺奶奶送到車站，我緊緊拉著奶奶的手，告訴她，在老家要保重身體，不要干重活，讓爺爺少抽煙之類的話，還有到家后一定要打電話告訴我們，好讓我們放心……
爺爺奶奶踏上大巴車，我再也忍不住眼里的淚水，我和弟弟不停地向奶奶揮手，直到車子漸漸消失……
我只想疫情快點(diǎn)過去，這樣我就能在十一放假的時(shí)候，回去看望我的爺爺奶奶了!
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 5
我們每個(gè)人都會(huì)有與人惜別的經(jīng)歷，我也一樣。我有一個(gè)姐姐，她學(xué)習(xí)一直很好，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于湖南大學(xué)，這個(gè)暑假她回來了。
暑假里她輔導(dǎo)我寫作業(yè)，給我推薦了許多好書，我們還一起制造了模型小屋，一起打羽毛球……
現(xiàn)在暑假結(jié)束了，她決定去北京工作，這讓我很不舍。那天爸爸送她去車，站臨行前她囑咐我說：“我去北京后你一定要好好學(xué)習(xí)，多讀書，將來才有機(jī)會(huì)考上自己喜歡的大學(xué)。你那么愛畫畫，平常要多觀察多練習(xí)，但你寫作業(yè)速度太慢了，這一點(diǎn)一定要改，不然沒有時(shí)間什么也做不了。”我聽了姐姐的話很慚愧，心里想：姐姐說得對(duì)，我如果不抓緊時(shí)間的話就什么都干不好�！斑�有我不在家，你要好好照顧奶奶，她記性不好，你要多點(diǎn)耐心�！苯憬憷^續(xù)說道。這時(shí)爸爸在一旁催促道：“趕緊上車吧，一會(huì)兒晚了高鐵可不等你�！苯憬闵宪嚵�，我的眼圈紅了，趕緊對(duì)姐姐說：“姐姐你放心，我會(huì)改掉磨蹭的`毛病，好好照顧奶奶，你到了北京要照顧好自己也要和我多聯(lián)系啊。”
車開走了，我含著淚水心里默默的說“姐姐再見，我一定要好好學(xué)習(xí)，像你一樣考上，自己喜歡的大學(xué)�！�
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 6
在雪地里，正太郎感受到了小狐貍火紅的皮毛，心里放棄了。
小狐貍眼里閃著淚光。他伸出粗糙的舌頭，最后一次舔在正太郎的手上，試圖溫暖正太郎冰冷的手。下雪天，到處都是銀白，寒風(fēng)無情地吹起了樹上剩下的幾片樹葉，天氣更冷了。正太郎擔(dān)心小狐貍會(huì)感冒，就趕緊脫下圍巾，戴在小狐貍身上。圍巾上的溫暖就像太陽溫暖了狐貍的身體，而正太郎卻打了個(gè)寒顫。小狐貍朝著森林的方向走了兩步。小狐貍再次回頭，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)往前走。突然，藏在樹上的狐貍爸爸和狐貍媽媽跳了出來，撲向他們珍貴的寶寶。老狐貍一遍又一遍地吻著小狐貍，小狐貍?cè)嘀虾偟腵身體，把它寵壞了�？雌饋砗芸蓯�。這時(shí)，太陽終于出來了，照耀著大家，暖暖的。狐貍爸爸和狐貍媽媽轉(zhuǎn)過頭，感激地看著正太郎。他們帶著小狐貍向森林跑去，很快他們就消失了。
狐貍的腳印都印在雪地上，像雪白的樹葉。它們是如此耀眼，在陽光下閃著金光。他們也是藝術(shù)品，正太郎和他的父親走回家，心想：我一定要讓更多的人有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。每種動(dòng)物都有自己的父母。離開父母他們?cè)撚卸嚯y過！
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 7
當(dāng)日子就這樣從指間悄無聲息的滑過，就算學(xué)習(xí)忙碌，也不是疏忽自己的理由，在不經(jīng)意間我走過了小學(xué)五年生涯，進(jìn)了第六年。這五年來，每一個(gè)歡笑每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感謝，都使我難以忘懷。如今我們?cè)儆幸荒昃蜁?huì)同母校告別，我想用剩下的這一年時(shí)間好好的與母校相伴。等自已離開時(shí)，不留任何遺憾。
猶記得五年前，我們還是一年級(jí)的'小學(xué)生。整天傻乎乎的，不知道自己該干什么，不該干什么字寫的歪歪扭扭，遇到不會(huì)的題，只會(huì)哭鼻子。
現(xiàn)在的我們都長高了，長大了。以前，我們打打鬧鬧，
似乎，沒有感到時(shí)間的消逝，有時(shí)，和同學(xué)們開開玩笑談?wù)勑≡�，能閑則閑，誰也沒有想到，再有不到一年的時(shí)間我們就將分離，想到這些，心里不免有些傷感，我知道，這一年是會(huì)更加忙碌的一年，同學(xué)之間的玩耍時(shí)間會(huì)更少。小升初離我們?cè)絹碓浇�，我們也�?yīng)該做好最后的沖刺，為小學(xué)生生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。不辜負(fù)老師的諄諄教誨和父母的殷切期盼。
雖然我們?cè)诓痪玫膶�，告別小學(xué)生活，各奔東西。但是前方的路還很漫長，風(fēng)風(fēng)雨雨還在等著我們，讓我們一起努力，一起度過小學(xué)階段剩下的美好時(shí)光吧！
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 8
我急匆匆地走在去車站的路上，心中萬分著急，后來竟然小跑起來，因?yàn)槲业牡艿茉榷ㄔ诿魈烊ズ贾莸能囂崆傲�，再過一會(huì)兒就要出發(fā)了！終于到了，一眼就看見表弟在候車大廳大喊：“姐姐！”我趕緊過去，表弟飛快地跑了過來，撲進(jìn)我的懷里，把我抱緊了，我也伸手摟住了他。表弟的眼中全是淚水，他抽噎著說：“姐姐，我不想走……”聽著弟弟的話語，我連忙寬慰他：“姐姐放假了就會(huì)去杭州看你的，放心！”“那……你一定要和我開小車，聽我打架子鼓��！”“姐姐一定、一定會(huì)的！”這時(shí)，他才不哭了，吸吸鼻子，塞給我一個(gè)用小積木搭成的海綿寶寶。我一愣，拿起了表弟的手，白皙的小手上因?yàn)樵S久按著積木而變得通紅……
殘陽如血，深情地照在兩個(gè)小小的人兒上，把我倆的影子拉得長長的。廣播里里傳來了播音員親切溫柔的.聲音：“親愛的旅客，開往杭州的客車即將發(fā)車……”表弟戀戀不舍地跑向車子，回過頭來大喊：“姐姐，后會(huì)有期！”看著那個(gè)被夕陽照成了一個(gè)小影子的身體上了車，猛然我想到了什么，拼命地向前跑去，可已經(jīng)晚了，表弟在開動(dòng)的車廂中揮著手，我的淚水模糊了雙眼，淚水與海綿寶寶同時(shí)摔到地上，摔得粉碎……
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 9
我突然間發(fā)現(xiàn)，此刻的日子過得好快，一日如一分。當(dāng)我伸出手遮挽時(shí)，他便從遮挽著的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他又伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。于是——看電視時(shí)，日子從屏幕過去；玩耍時(shí)，日子從嬉笑聲中流去；說話時(shí)，日子便從嗡動(dòng)的雙唇間過去。
從入學(xué)到此刻，身邊的這棵樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此刻就剩下幾個(gè)月的時(shí)間，我們就要分開了，我們就要離開我們的母校，將要踏進(jìn)中學(xué)的殿堂�？飚厴I(yè)的時(shí)候，一本同學(xué)錄留下全班每個(gè)人的筆跡、語氣和姿勢，還有各種不一樣門牌號(hào)碼的微笑。
我真想祈求上天，可不能夠就此停留，留住這一刻所有的美麗。我們明明白時(shí)間無法停止，卻一次又一次固執(zhí)地許下美麗的心愿。我正在慢慢的回憶六年前那些完美的、童真的發(fā)生在我們身上的故事……一張張可愛的面孔——在我的腦海中向連續(xù)片一樣，一張一張的浮現(xiàn)出來。
童年的腳印留在學(xué)校的'小路上，笑語歡歌在花壇的馨香中——母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種者我們的夢想。
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 10
就快到了離別母校的時(shí)刻了，離別這個(gè)伴我走過六個(gè)春秋的母校的時(shí)刻。以往向往的那些高校在此刻也比不上我的母校，以往向往的名師在此刻也比不上我的啟蒙教師。
學(xué)校里的花壇旁還有我和伙伴的笑語；學(xué)校里的操場上還有我的足跡；學(xué)校里的那明亮的教室里還有我的溫?zé)�；學(xué)校里的微機(jī)室里還有我敲打鍵盤的聲音。.....可是，以后呢？我離別學(xué)校后還能再看看教師的`面龐嗎？或許會(huì)，或許.....
我不敢再想下去，自從我走進(jìn)這個(gè)要伴我六年的學(xué)校后，我就喜歡上了她。她的一草一木，她的教師，她的一切一切我都印在了腦海里。
在這個(gè)學(xué)校里送出去多少個(gè)才子，多少個(gè)才女？我不明白他們還是否記得這個(gè)學(xué)校，可是，我會(huì)記住她，我的母校！
我不可能回到可愛的童年，印有母校香味的童年，我只能珍重，珍重這段短暫的時(shí)光......
在離別這個(gè)學(xué)校的時(shí)候我們除了依依惜別，只能獻(xiàn)給母校一個(gè)個(gè)完美的祝愿，再見我的童年，我的母校!
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 11
從去年秋天，我開始跟常老師學(xué)習(xí)二胡，在他的精心輔導(dǎo)下，我的二胡技術(shù)有了很大的提高，以前對(duì)二胡一竅不通，現(xiàn)在已經(jīng)非常熟練的拉各種曲子，正當(dāng)我信心百倍的'繼續(xù)學(xué)下去時(shí)，常老師卻突然對(duì)我說：“我年齡大了，學(xué)校要求我內(nèi)退，暑假以后我不能教你了，今下午是教你的最后一次，希望你更加認(rèn)真學(xué)習(xí)�！�
下午我比平日更早的來到了琴房，心里沉甸甸的，老師也早早來到，他今下午主要教了我《蘋果熟了》和《釣魚》兩個(gè)曲子，他精心的教，好象要把所有的知識(shí)都傳授給我，我專心的學(xué)，似乎比以前學(xué)的快。
曲子學(xué)完后，老師和我談起心來，對(duì)我語重心長的說：“以后不管跟著誰學(xué)，都要虛心認(rèn)真，只有比別人付出更多的汗水，才能取得比別人更高的成就，自己練習(xí)時(shí)拉弓和運(yùn)弓要多注意手腕，注意各種技巧的運(yùn)用，坐姿要挺直腰桿，每天堅(jiān)持拉一個(gè)小時(shí)，不能間斷，只有不斷努力，才能有進(jìn)步。”
常老師，我學(xué)習(xí)二胡路途上的的啟蒙老師，我一定記住你的話，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績來報(bào)答您。
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 12
眨眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去，感情的潮水在我心中放縱奔流……
這六年來，老師對(duì)我們關(guān)懷備至，我忘不了；老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)，我也忘不了；甚至是嘴角的那一抹微笑，都在我的.腦海里留下了深刻的印象。她像培養(yǎng)鮮艷花朵的園��；她也像那為了給人們帶來光明而將自己燃燒成灰燼的蠟燭；她更像是給我們指著那條光明大道的路明燈��！
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員；你把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮盡的知識(shí)海洋；母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得，傷心時(shí)，是同學(xué)溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。
俗話說得好：“天下無不散的筵席�！碑�(dāng)我們告別今年的暑假，我們就成為了一名初中生。同學(xué)們，即將成為初中生的我們相識(shí)在陌生時(shí)，離別在熟悉后，讓我們一起對(duì)母校揮揮手：“再見了，老師！再見了，母校！”
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 13
如果你走進(jìn)八（3）班，你將會(huì)見到一群奇葩，這里有頭最大的，有最健美的，有最有力氣的……但有一個(gè)奇葩，冠有三個(gè)名號(hào)——搗蛋、積極、沒規(guī)矩，他是奇葩中的奇葩。
他的.頭發(fā)比較短，前端貼臉處有些自來卷。他的眉毛不是很濃，櫻桃似的小眼透過眼鏡片，十分明亮。他的嘴是500毫米的馬克沁輕機(jī)槍，鼻是散熱管。他說起話來，向來是隨心所欲，有時(shí)有理有據(jù)，有時(shí)風(fēng)趣幽默，有時(shí)卻是無理取鬧。他就是我的同學(xué)張澤滔。
他那憨厚的笑，是我始終不能忘記的。每當(dāng)上課時(shí)，不管發(fā)生了什么事，我總能聽到張澤滔那從嗓子眼里直飛出來的“嗨嗨嗨”聲。每當(dāng)我聽到這種聲音時(shí)，都會(huì)跟著笑出聲來。
張澤滔是一個(gè)十分善良、十分珍重友誼的同學(xué)。昨天，他要轉(zhuǎn)班了，但他十分舍不得離開我們這些同學(xué)。
晚上放學(xué)了，他鄭重與我們道別。我們互相留下了電話號(hào)碼，都十分傷感，有一個(gè)同學(xué)甚至流淚了。他便安慰那個(gè)同學(xué)說：“那有啥啊，我都沒哭，你也別哭，我們都不哭，啊？”
可能有些事，存在時(shí)，你會(huì)感到多余，離開時(shí)，才會(huì)知道珍惜。人生也是如此，有悲，有歡，有離，有合。朋友啊，不知在新的班里你會(huì)怎樣，在這里兄弟只能說：讓我們共同努力，高中再會(huì)。
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 14
曾經(jīng)給你發(fā)過信息，告訴你我喜歡在一個(gè)人的時(shí)候靜靜地思考。
大部分時(shí)間我會(huì)在校園的每個(gè)角落慢慢兜著圈子，我很想從那里找到一種熟悉的感覺。所以，慢慢走著走著就好像自己感覺到了那種幸福感似的。一路上碰到好多同學(xué)，他們基本都是幾個(gè)人窩在一起，說一些不痛不癢的話，感覺仿佛自己被拋棄了一般，想要找些風(fēng)景看看，因?yàn)檫@樣可以讓我短暫的遺忘了憂傷。坐著電梯，也只是十幾秒的時(shí)間到了學(xué)校的信息大樓12層。透過窗戶，看到夜晚的'燈火，一個(gè)人就一個(gè)人，也不需要強(qiáng)求，就那么看著南方，想念姐姐了。我們最近都沒有聯(lián)系，說好了有時(shí)間就會(huì)去看她，可是那天從她們學(xué)校回來后就被許許多多的事情耽擱了。
曾經(jīng)孤單加上我們友誼的愛火，燃燒過你和我，如今沉默加上沉默更沉默。我們時(shí)常保持著聯(lián)系，但是對(duì)你的思念卻是一直彌漫在空氣里。曾經(jīng)的高中的你，還有那些我曾留下的足跡，我還是很懷念很懷念，認(rèn)識(shí)了那么多的好朋友， 有你們?cè)�，我學(xué)會(huì)了微笑。
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 15
今年的寒假，我經(jīng)歷了一次令我難忘的惜別。
今年剛剛放寒假的時(shí)候，我的媽媽告訴我過幾天我們會(huì)和我姐姐及姐姐的.一個(gè)同學(xué)一起去廣西省內(nèi)旅游。
因?yàn)槲医憬愕耐瑢W(xué)是廣西人，所以，我們都叫他小廣西哥哥。他對(duì)我非常好，什么都讓著我，還十分關(guān)心我。記得有一次，我很想騎共享單車，可媽媽不讓。小廣西哥哥就主動(dòng)帶著我和奧林哥哥去騎車，還告訴我要時(shí)刻注意行駛車輛，我很喜歡他。
可是，美好的時(shí)光總是短暫的，小廣西哥哥因?yàn)槭潜镜厝�，而且還要在這里繼續(xù)上學(xué)，而我們要走了，當(dāng)媽媽告訴我的時(shí)候，我高興的心情瞬間就沒有了。我一想到小廣西哥哥馬上叫不能再陪我們了，我叫十分失落。小廣西哥哥也很舍不得我們，我每天都在想這件事。過了兩天，我還是迎來了我最不想迎來的一天。是時(shí)候和小廣西哥哥告別了，當(dāng)天的天空陰森森的，風(fēng)呼呼地吹著，叫連一邊的大樹，也呼呼直叫，好像也在為我們傷心。小廣西哥哥含著淚對(duì)我說要好好聽媽媽的話，不能調(diào)皮，要好好學(xué)習(xí)。我看著他離去的背影，十分不是滋味。
就這樣，我和小廣西哥哥惜別了。
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 16
你有過與別人惜別的經(jīng)歷嗎？這幾天，我學(xué)了一篇課文《草原》。這篇課文中，蒙古族人民與漢族人民不忍分別的情景讓我十分感動(dòng)。也讓我想起了我與朋友惜別的情景。
那天霧氣朦朧，天空灰蒙蒙的，好像要下雨似的。秋天灰黃色的'落葉在風(fēng)中打著旋兒。一派蕭條的景色。我的心情也如同這蒙蒙的灰蒙。陰沉著。我的朋友劉思雨今天要搬家。我很難過，不想讓他走。我跑到樓下去和他道別。我跑向正準(zhǔn)備離開的劉思雨，激動(dòng)的握住她的手，卻不知要說什么。沉默良久，劉思雨笑著開口了。我就是搬個(gè)家，咱倆又不是再也不見了。你激動(dòng)什么��？話雖這么說，我卻能看出他眼睛里的悲傷。又是一陣沉默，時(shí)間仿佛凝固了一樣。我率先打破了沉默。你就不能留下嗎？我們玩兒的多好呀，為什么要搬家？不行啊，我要去別處上學(xué)了。劉思雨無奈的說。好吧，那我送送你。我強(qiáng)顏歡笑到從家門口到小區(qū)門口的這段時(shí)間。我和他一路打打鬧鬧，仿佛又回到了小時(shí)候穿開襠褲你追我打的時(shí)候。
走到門口。他上了車，我沖他揮手告別的，再見，我的朋友。
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 17
情感是無限的，有友情，有開心之情，有兄妹之情，有父愛之情，但和親人分別是一種傷感的事。
我的奶奶要回老家了。一個(gè)寂靜的早晨，沒有人說過什么話，我的心中一塊巨大的石頭堵在我的心頭，使我喘不過來氣來。空氣中只有裝著衣服的袋子聲音，我早上吃的`很少，沒有胃口吃飯。
中午吃飯時(shí)，奶奶在一旁安慰我，逗我開心，硬是哽咽著吃不下面條，我的臉一上午苦的像苦瓜一樣。奶奶是我最想與她分享我的故事，也只有她能聽完我的嘮叨。
想到下午奶奶要離開這里了，我不禁流下了眼淚，該來的逃不掉，我的心怦怦直跳，心情更是沉重了，我們到了車站，爸爸媽媽揮著手：“路上慢點(diǎn)，到了別走錯(cuò)路，別坐車坐多了，到那給我們打個(gè)電話”。
奶奶一直答應(yīng)道：“好，好，知道了”。此時(shí)的我感到了心痛，這種痛是出自內(nèi)心，一股酸痛在我心間，我咬著嘴唇，忍住眼淚，刻意在微笑，走時(shí)，我一直在招手。
直到車漸漸消失為止，我忍不住了，滿眼眶里都是淚水，沿著臉頰留了下來。
我深深地體會(huì)到了這種離別之情，惜別之情。此時(shí)想坐下低寫一篇傷感的文章，來表示我滿心的難過與不忍離別之感。
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 18
在這一生中我們會(huì)經(jīng)歷很多悲歡離合，離別總是讓人悲傷，而那次與哥哥的分別更是讓我難過。
那天哥哥去天津上初中，我跟在他的后面想送他去火車站，天空陰云密布，仿佛我沉重的心情，我看了看哥哥，他也低著頭不說話，他應(yīng)該也很傷心吧。
到了火車站，我們?cè)谝慌缘戎疖嚨牡絹恚绺缈粗颐銖?qiáng)的笑了，笑說你都長大了，不能再像以前那樣調(diào)皮了，不要惹父母生氣，作業(yè)要好好完成，我聽著這些叮囑點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶卻被淚水濕潤了，哥哥又摸了摸我的頭，安慰我。你也不要太傷心了，我到天津上完三年初中還會(huì)回來的，上學(xué)期間我們還能通過手機(jī)視頻來聯(lián)系，我拉住了他，懷著最后一點(diǎn)希冀問，你不能不去嗎？哥哥苦笑了一下，這是不可能的，天津的房子已經(jīng)買好了，學(xué)校也已經(jīng)定下了。他舉起了火車票，上面的火車出發(fā)時(shí)間是那么清晰刺痛了我的.雙眼，我再也控制不住自己，淚水順著我的臉流了下來，哥哥不知道說什么好，只能用紙給我擦掉眼淚。
車來了，哥哥要走了，真的要走了，我看著他拿著行李上了車，在擁擠的人流中向我大喊了一聲，再見
火車開始行駛了，載著哥哥帶著我的思念向前行駛著。
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 19
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺在這風(fēng)和日麗的六月，讓我們一起沐浴著清風(fēng)迎著朝陽即將與母校的老師分別了。我的心潮猶如那滔滔江水延綿不絕。又如那彈簧上的細(xì)線，難舍難分。
光陰似箭日月如梭三年的時(shí)間眨眼之間就過去了，盡管，我們的心中有萬般不舍也不能一一傾訴衷腸只能把我這份情這份意，都悶在心里，自己細(xì)細(xì)的`品嘗，我忘不了，忘不了老師的諄諄教誨，循循善，我們常說，春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，老師，就像一名辛勤的園丁澆灌著我們這些祖國的花朵。讓我們從一個(gè)小種子變成一個(gè)小芽變成一朵嬌艷妖嬈的花，我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤秃亲o(hù)下茁壯成長，迎著遠(yuǎn)方吹來拂曉的晨風(fēng)和鈉蟬鳴。協(xié)奏出了悅耳動(dòng)聽的樂曲。
每當(dāng)我看到校門前的榕樹就會(huì)想起幼兒園時(shí)那個(gè)害羞的小屁孩兒不明白那么多人情世故，當(dāng)媽媽放開我時(shí)，我感到很不安，讓我局促不安死死地抓住媽媽的衣角不放。
三年彈指一瞬間，幼兒園生涯結(jié)束了，讓我們一起在母校的懷抱中。意味著他對(duì)他訴說催人淚下的話別語再見了，再見了母校，再見了，幼兒園的生活！
生活中與人惜別的經(jīng)歷小練筆作文 20
今天，是我們同實(shí)習(xí)老師分別的日子。
同學(xué)們來到教室，請(qǐng)實(shí)習(xí)老師坐在講臺(tái)前，班長先向王老師獻(xiàn)了紅鄰巾，接著，全班同學(xué)和王老師一起唱起了激動(dòng)人心的“班歌”。這是，有的同學(xué)已流淚了。隨后，劉爽把同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的`“名片”送給了王老師，王老師感動(dòng)地說“雖然我和同學(xué)們只相處了30天，但你們的名字我永遠(yuǎn)記在心里�！睌�(shù)學(xué)課代表，代表同學(xué)把“小學(xué)加法、減法”這部分的試卷交給了王老師，因?yàn)檫@部分知識(shí)是王老師實(shí)習(xí)期間教我們的。王老師看到這一份份合格的考試卷淚花在眼里閃動(dòng)。
我流著淚，跑上去把精致的像冊(cè)捧到王老師面前，他打開像冊(cè)，一張張可愛的笑臉出現(xiàn)在面前，王老師再也控制不住自己了，淚水不住的流。他用顫抖的聲音說“我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。謝謝老師同學(xué)的幫助，我，我……”他實(shí)在說不下去了，只好轉(zhuǎn)過身去。這時(shí)，同學(xué)們一下子圍了過來，請(qǐng)王老師簽名留言，那一個(gè)個(gè)小本本上沾滿了淚水，說不清是你的，我的，還是他的……老師走了，但我們的心仍緊緊相連，王老師，我們永遠(yuǎn)想念您！
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