背書的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的背書的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

背書的作文1

　　周五，老師布置了要背誦《寒號(hào)鳥》這篇課文�；丶液螅�爸爸媽媽問：“小海，今天有什么作業(yè)呀?”“背誦《寒號(hào)鳥》�！毙『；卮稹�

　　媽媽讓小海先讀再背，小海卻說：“不急，我不背，今天才星期五呢!”

　　周六上午，媽媽要去上班了，對(duì)小海說：“小海，你快去背課文吧!”小孩又說：“不急，才上午呢!”然后就去玩了。

　　周六下午，媽媽下班回家了�！跋挛缌耍�該背書了吧?”媽媽勸小海。“不急，還有星期天呢!”小海又說。

　　到了周日媽媽又去上班了，臨走前還對(duì)小海說：“周日了，要背書了�！薄爸�道啦!知道啦!”小海不耐煩地說。

　　小海覺得時(shí)間還早，又看了一會(huì)兒電視，然后就出去玩了。

　　傍晚，媽媽回家又問小海：“會(huì)背課文了嗎?”“我沒背，明天早上一去就背不就得了!我先出去玩了。”小海說。

　　小海和媽媽擺擺手就沖出了家門。到了晚上，小海又說：“我太累了，我要睡覺�！闭f著就鉆進(jìn)了被窩。

　　周一，小海到了學(xué)校，看見同學(xué)們都在外面玩，小海也想出去玩，于是他很快加入了游戲。

　　第一節(jié)就是語文課，老師讓小海給大家背誦《寒號(hào)鳥》，小海結(jié)結(jié)巴巴地，一個(gè)句子也沒背出來。而其他的`同學(xué)都能流暢地背誦。小海低下了頭，羞紅了臉，心里暗暗下決心：“以后我一定要聽爸爸媽媽的話，做完作業(yè)再玩!”

背書的作文2

　　背書是惡業(yè)生的通病，也是我們義不容辭的責(zé)任。無論大小，只要老班出了令，我們就要拿起書躲在角落里背書。

　　“黑羽——”

　　——，——。下一句是什么？該死，我又忘了。天啊，我花了一天時(shí)間看明天《海燕》的課文。我已經(jīng)背了一個(gè)小時(shí)了。為什么我一段都沒背？我氣得把書丟在地上，但想到老班級(jí)“善良”的面孔，我只好毫無野心地?fù)炱鹞业恼Z文書。

　　“你，你在想什么？盯著書看了這么久，我背了句！”老姐看著我不知好歹的行為，不屑的`搖搖頭。

　　“嗯，這怎么能怪我呢？越看越想睡覺。昨天和周公下棋還沒下完。剛才聽見周公叫我�！蔽沂箘诺赜醚燮�掙扎。

　　沒想到一顆豆子打中了姐姐，直接把打我電話的周公打飛了�！皼]志氣的家伙，給我繼續(xù)背。當(dāng)然，如果你愿意把《海燕》抄五遍給我，那就不背了�！�

　　你做夢(mèng)去吧。我寧愿學(xué)習(xí)到深夜，也不愿抄。傻瓜都不會(huì)抄這么長(zhǎng)的文字，何況我這么聰明。退后�！耙桓�黑色的羽毛�！�

　　哈哈！第二天早上，帶著兩只熊貓眼，打著哈欠，走進(jìn)我們最可愛的教室，回到座位上，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí)，感覺舒服多了！等一下，老師畫我的時(shí)候，我可以通宵炫耀我的成績(jī)！哈哈！

　　期待已久的上課鈴終于響了，老班拿著一摞作業(yè)書進(jìn)來了。"今天先檢查聽寫."一聲令下，眾生刷寫。寫完后，講課。直到下課鈴響起學(xué)生們的歡呼聲，老師才談起抽背。

　　戒煙？怎么會(huì)這樣？我的背書好辛苦，老師我鄙視你！嗚嗚嗚。

背書的作文3

　　這個(gè)寒假，我開始接觸《古文觀止》這本書，里面密密麻麻的文字讓我望而生畏。爸爸、媽媽挑了一些經(jīng)典的篇目讓我嘗試著背誦。這天，爸爸媽媽要出門拜年了，要求我在他們出去的半個(gè)小時(shí)背出《觸詟說趙太后》前面兩段。沒辦法，我只好硬著頭皮接下了這個(gè)艱巨的任務(wù)。爸爸媽媽走后，我翻開書本看了下。天哪！《觸詟說趙太后》全篇有600多字，而且是文言文，看著這螞蟻一般的文字，我不禁感嘆了一聲，還好只是背前兩段。

　　我拿起書本，開始反復(fù)誦讀“趙太后新用事，秦急攻之，趙氏求救于齊……”這些古文在我的腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。一合上書，我只記得前面的.，后面的又忘記了。讀了六七遍后，我嘗試著自己背一遍。誰知，剛關(guān)上書，腦袋就立馬被清空了，什么都不記得了�！摆w太后新用事，秦急攻之，趙氏求救于齊，呃，后面是什么來著？”背到這里就卡住了。這可怎么辦��？這樣下去可不行啊！這時(shí)，我看見了古文后面的注釋，一下就被吸引住了，便津津有味地看起了譯文。

　　接下來，背誦時(shí)遇到卡殼的地方就結(jié)合譯文看，這樣古文就不再生僻難懂了。很快，爸爸媽媽就回來了，“古文背出來了沒有？”我倒吸一口涼氣，心想：“完了，還不知道能不能背出來呢！”我只好怯怯地回答：“應(yīng)該差不多，嗯，也許能背出來吧！”我熟讀幾遍后，便死馬當(dāng)作活馬醫(yī)“趙太后新用事，秦急攻之，趙氏求救于齊。齊曰：必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出……”天助我也，我竟然背出來了！

　　爸爸表揚(yáng)了我一番，我心里美滋滋的，真是“世上無難事，只怕有心人”！

背書的作文4

　　你知道為什么我要以“從痛苦的背書到歡樂的背書”為題嗎？事情是這樣的。

　　剛開學(xué)，語文老師就讓我們背書。說實(shí)話，我那時(shí)討厭背書，也有一點(diǎn)小討厭語文老師。那時(shí)第一次背的是第一課《春》，我看一眼便覺得很長(zhǎng)，但也沒辦法，誰敢違抗語文老師的“圣旨”啊。沒辦法只能開始背，“盼望著，盼望著……”背完第三段，有點(diǎn)背不下去了。

　　第二天，老師抽了幾個(gè)人出來。有人背到第五段就背不下去了，正當(dāng)我以為這位同學(xué)要完蛋的時(shí)候，語文老師并沒有罰這位同學(xué)。只是說，沒關(guān)系，可以回家慢慢背�？吹秸Z文老師的這一面，我下定決心一定要背好。但是我還是感到背書的.痛苦，感覺我心中有“兩個(gè)人”，一個(gè)是喜歡背書的我，另一個(gè)是不喜歡背書的我，在心里打架。那時(shí)候不喜歡背書的我強(qiáng)大一點(diǎn)，暫時(shí)把喜歡背書的我打敗了，背得那叫一個(gè)辛苦。背到第四段，那“兩個(gè)人”還在打架，不過喜歡背書的我占了上風(fēng)，背書的樂趣也漸漸有了。

　　我的基礎(chǔ)不好，背書背得很艱難，特別是文言文和古詩詞，太多的字不認(rèn)識(shí)。沒辦法只能先開始慢慢地學(xué)字，太快不行，會(huì)忘。沒辦法只能慢慢學(xué)，每天5個(gè)字左右的樣子吧。老師叫我們買了一本《世說新語》，我才只會(huì)四小段，課外的文言文和古詩很難，但是又很長(zhǎng)知識(shí)。我現(xiàn)在要以背書為樂啦。

　　我們剛剛學(xué)過的《論語》十二章，其中有一段：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’�！贝_實(shí)很有道理。

背書的作文5

　　我的同桌長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，一張圓圓的臉蛋，一心想著怎樣逃脫我的“魔爪之下”，而不背書。

　　“丁零零······”下課鈴響了，我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，在我同桌要離開桌子一毫米的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把他按在了桌子上。

　　我對(duì)他說：“快背書，快一點(diǎn)背書，你還有作業(yè)沒寫好呢!”

　　他掰開我的手指說：“先讓我去上個(gè)廁所還不行嗎?”

　　“那你快去上�！�"我還有點(diǎn)不太放心。

　　他見我答應(yīng)了，便裝著沖向廁所。其實(shí)他那點(diǎn)心思我還不知道哇:就是以上廁所的借口出去玩唄!

　　我還是在等待，1分鐘、2分鐘、3分鐘······5分鐘后，我等不及了，親自上陣把他給”抓”回來。我把他拉回位置上，拍拍他的語文書，說:"快點(diǎn)兒背吧!"他裝著若無其事，圍著桌子轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)悠，雙眼看著窗外，好像在思考著什么“宏圖大業(yè)似的。我只能攤開語文書，擺在他的桌子上，他只是趁著我翻語文書的當(dāng)兒，像條泥鰍似的'，一溜煙兒的"滑"了出去。我無可奈何，又出去找他，他這會(huì)學(xué)“乖”了，一見到我就跑了，跟見了什么令人害怕的東西一樣。最后，一直到了上課鈴響了為止，他還沒有背書。我只能輕聲地對(duì)他說：“下課背課文。”他只是冷冷的回了一聲：“哼！”

　　等到下課鈴響后，一溜煙兒，他又跑了出去······

　　我的這個(gè)同桌老師不背書。你們猜猜他是誰呢？他就是;——楊柯亦。

背書的作文6

　　我是個(gè)語文組長(zhǎng)，當(dāng)組長(zhǎng)最倒霉的就是要檢查背誦課文了。明明自己會(huì)背了，還不能回家，必須查完本組同學(xué)的背誦。有時(shí)候，有很多作業(yè)，別人在我面前背過，就可以寫了，我還得耐著性子聽那些人“唱山歌”。假如檢查不認(rèn)真，被秦老師抽查到那個(gè)背得不熟的同學(xué)，我就要挨批。

　　背書最會(huì)玩門道的就是那些男生，在家不下功夫，當(dāng)老師命令不背會(huì)不準(zhǔn)回家時(shí)，才一個(gè)個(gè)慌了神。他們要么一起圍在你位子上，其中一人背，別人假裝在那兒讀，實(shí)際是暗暗提示；要么趁你沒盯著書本，似乎心不在焉地想什么的時(shí)候，就亂背一氣，丟詞少句，最后幾個(gè)會(huì)背的'句子卻一本正經(jīng)地大聲背給你聽。等你回過神來，他就說：“組長(zhǎng)，課文背完了�！蔽也幌嘈疟车眠@么快，讓他重背，結(jié)果那家伙結(jié)結(jié)巴巴，文章背得支離破碎。

　　這不，今天我們這一組又留下了兩個(gè)不會(huì)背第八課的：周勇、宋超東。他們學(xué)習(xí)成績(jī)不好，還懶得很，貪玩，查他倆背書，我總是頭疼。放學(xué)已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了，秦老師還在辦公室改本子，周勇和宋超東的課文背得依然錯(cuò)誤百出。我焦急萬分，不斷催促二人快點(diǎn)背會(huì)。我的家庭作業(yè)到現(xiàn)在是一字未動(dòng)，看來不寫到夜里九點(diǎn)多是完不成了。我越想越急，一顆顆汗珠都從毛孔里鉆出來了。我急得一邊直跺腳，一邊直催他們。宋超東背完走了，周勇開始背了。我小心警惕，他第一段就背錯(cuò)了，丟了五個(gè)字。我讓他多讀幾遍，再背。最終，周勇整整背了四次，才背得比較熟練。

背書的作文7

　　背書，是我們這些苦命的學(xué)生的家常便飯，也是我們的天職，無論大小長(zhǎng)短，只要老班一聲令下，我們就得乖乖拿起書本躲在角落背書去。

　　“烏黑的一身羽毛——”

　　額——額——下一句是什么啦？該死的，又忘了。天啊，我為了明天的《海燕》抽背，特地抽出一天的時(shí)間來看課文，我都背一小時(shí)了，怎么一段都沒背下來？我氣得把書丟在地上，可一想起老班那“慈祥”的面容，就只好沒志氣的.拿起語文書。

　　“你，你這是什么腦子�。慷⒅鴷�看那么久了，才背了一句！”老姐看著我沒志氣的行為，不屑地?fù)u了搖頭。

　　“額，這怎么可以怪我�。课以娇�，就越想睡覺，昨天和周公的那盤棋還沒下完呢，剛剛我還聽見周公呼喚我。”我努力的和自己的眼皮做著斗爭(zhēng)。

　　沒想到，老姐一個(gè)豆子襲來，直接把呼喚我的周公給拍飛了�！皼]志氣的家伙，給我繼續(xù)背。當(dāng)然，如果你樂意把《海燕》給我抄上個(gè)5遍的話，你也可以不背�！�

　　還是算了，我寧可啃書到深夜，也不要死抄。那么長(zhǎng)的課文，傻子估計(jì)也不會(huì)抄的，更何況是那么聰明絕頂?shù)奈夷�？背吧！“烏黑的一身羽毛�！?/p>

　　哈哈！第二天早上，我頂著兩個(gè)熊貓眼，打著哈欠，走進(jìn)了我們最最最可愛的教室，回到座位上，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的埋頭苦讀，我心里舒服多了！等會(huì)兒老師抽到我，我就可以大展雄風(fēng)了，好好炫耀一下自己一晚上的成果了！哈哈！

　　期待已久的上課鈴終于響起了，老班抱著一疊的作業(yè)本就進(jìn)來了�！敖裉煜葯z查默寫�！币宦暳钕�，眾生刷刷動(dòng)筆。寫完了，講課。直到下課鈴伴著同學(xué)們的歡呼聲響起，老師還是沒講到抽背的事。

　　不抽了？怎么可以這樣？！我背書背的好辛苦的，鄙視你啊，老師！嗚嗚嗚。

背書的作文8

　　早知如此，何必當(dāng)初！每當(dāng)想起這件事，我既后悔又尷尬。

　　星期五放學(xué)前，老師布置了背課文這一項(xiàng)作業(yè)，而我卻當(dāng)作耳邊風(fēng)，根本就沒認(rèn)真去背。

　　周末瘋玩了兩天之后，我再次踏入校園。本以為啥事都沒有，但我錯(cuò)了，第一節(jié)課就是語文課。老師一來到教室，就丟過來一句話：“現(xiàn)在開始抽背課文！”

　　一聽到這句話，我心里就“咯噔”一下，一陣透心涼傳遍全身。無奈之際，只得在心里默念：“千萬別抽到我，千萬別抽到我……”

　　但幸運(yùn)之神并沒有降臨在我身上，老師第一個(gè)就抽到了我。

　　我慢吞吞地站了起來，然后疙疙瘩瘩地背了起來。前面幾段還勉強(qiáng)可以，但到了第五段的時(shí)候，我完全不知道要背什么了。

　　不知道從哪里吹來一陣風(fēng)，我更冷了。

　　我把上一句重復(fù)了好幾遍，可依然想不起下一句是什么，只得像個(gè)啞巴似地，半天說不出一句話。

　　不知道是哪個(gè)同學(xué)竟笑了起來，一個(gè)，兩個(gè)，乃至全班同學(xué)都笑得前仰后翻，合不攏嘴。而我只能尷尬地“僵”在那兒，臉一陣紅一陣白，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去算了。隨之而來的，便是老師的一頓批評(píng)。

　　面對(duì)這件事，我既慚愧又尷尬。尷尬的'是書沒背出來，成了全班同學(xué)的笑話；慚愧的是，我沒有聽老師的話，沒有認(rèn)真做作業(yè)，讓老師失望了。

　　通過這件事，我明白了：凡事dou要認(rèn)真對(duì)待，不可以敷衍了事。這樣做，吃虧的終究是自己！

背書的作文9

　　上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人叫：“悲慘世界來了１有人指著鈴聲大叫：“哀樂，哀樂１這節(jié)課要背書，老師要抽查背書，我不擅長(zhǎng)，因此我也緊張了起來。

　　早在昨天，老師就說過要在今天這節(jié)課上抽查背書，今天早自習(xí)，老師有提起這件事。于是教室里頓時(shí)變得人聲鼎沸起來。

　　揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來，可我卻越發(fā)地忐忑不安起來，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！

　　抽背拉開了序幕，我偷偷地環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手放在兩膝之間，使勁搓著。B同學(xué)似乎在微微顫抖。C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中微微念念有詞，看來他佛腳還沒有抱夠呢！不少同學(xué)尤其是那幾位三好學(xué)生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的樣子。

　　抽查過幾個(gè)同學(xué)，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙背起書來不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我之前，有幾個(gè)“墊背的”，憂的是背不熟的同學(xué)一多，萬一老師龍顏大怒，那我豈不就……

　　老師有拿起學(xué)號(hào)簿：“四十……，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。我的天，別叫44號(hào)０四十三號(hào)”，老師大聲地念道�！昂簟保�我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。

　　盼了很久，終于下課了，這下很多沒被抽到的同學(xué)頓時(shí)像武林人士一樣全身放松了下來。

　　“這樣不行，總是會(huì)被抽到的`……”

　　“是呀！那幾個(gè)人就沒有緊張……”

　　“唉！早知道就按要求做了”

　　我的心似乎受到了震動(dòng)剛才有的一點(diǎn)僥幸心理，一下子無影無蹤。順手抄起課本，和大家一起大聲的朗誦起來……

背書的作文10

　　在玩著《三國(guó)殺》的時(shí)候突然被叫去背書，心中思潮起伏。很想變成許褚，背一段的時(shí)間可以被兩段；很像變諸葛瑾，背不出一個(gè)字兒也不怕老媽的“口水攻擊”；變小喬，自己背錯(cuò)老爸挨罰；變劉備，背一段告訴我下面兩段怎么背；最想變成諸葛亮，一遍不看就能背下來，還能用“七星壇”預(yù)測(cè)老媽何時(shí)來檢查……很可惜我不是橡皮泥，捏成什么變什么，只好乖乖地去背。

　　有一首歌在我腦海中這樣唱，那首歌的名字叫《曹操》：

　　不是學(xué)生，不用背書，若是學(xué)生，怎么會(huì)想要背書——

　　好在我吃的多腦袋大，課文裝得下，不然得受多少折磨呀？

　　奇怪的是，背課文雖難背，但如《三國(guó)殺》人物特性這些比課文還多，且中間毫無聯(lián)系的東西，我卻能背得很好。

　　我們喜歡讀書，但不善于背書，為什么？因?yàn)楸硶�是�?qiáng)迫性的.，并非我們自己內(nèi)心喜歡背。譬如我很想記一個(gè)笑話，于是很容易的，記住了，就如刻在心上一般，很難忘記了。

　　那么，我們?yōu)槭裁匆�背書呢？這有必要嗎？這對(duì)我們有什么用處呢？

　　我們寫作文如果要引用，只看幾遍，也便能記個(gè)大概。至于那些好的詞句，寫作方法，為什么一定要背下來才能應(yīng)用呢？

　　我們背英語也是如此。考試，背誦，不過是在機(jī)械地模仿與外國(guó)人對(duì)話罷了。我們能與老外對(duì)話時(shí)，他難道會(huì)說：“給你三個(gè)選擇：A、···B、···C、···”

　　我們究竟是為什么在背書呢？據(jù)說，背書是人類發(fā)明出的自欺欺人之舉動(dòng)。至于你信不信，反正我是信了。

背書的作文11

　　今天我們班里盡是笑聲、鬧聲、歡呼聲。到底怎么回事？原來我們今天舉行了一場(chǎng)有趣的背書比賽。

　　背書比賽的規(guī)則是這樣的：全班分成兩組，由對(duì)手選出三人背誦《草原》，哪一組背的流利，就可以免去一點(diǎn)家作。聽到能免作業(yè)，同學(xué)們立刻興致昂揚(yáng)起來，我們組也有三位猛將出戰(zhàn)。

　　我們組第一個(gè)被打是羅琳。他沒背幾句，就不知所措了。我在下面握緊了拳頭，手心里沁出汗珠，恨不得直接把語文書給他看。我的心提在半空中。可盡管這樣盼望，他還是輸了。對(duì)手的嘲笑似乎給我狠狠澆了一盆冷水。

　　下一個(gè)背的是談怡伶，她背得還挺流利，為我們扳回一局。我感到心中那希望的小火苗又被點(diǎn)燃了，外面的天空是那么晴朗美好。

　　終于，令人翹首以盼的'決勝局到了！我后面滴陳佳怡是下一個(gè)參賽選手。我在心中暗暗祈禱：姐姐呀，我們的命運(yùn)就握在你手里了！一定要好好背，求求你啦……湯老師把話筒遞給陳佳怡。她一開始背的很好，可是就快結(jié)束了，她卻突然停了一下。這是怎么了？不會(huì)是忘了吧？四周從喧鬧變?yōu)榧澎o，我好像站在了下面是萬丈深淵的懸崖上，生怕對(duì)手突然說：“她這兒不會(huì)背！”“她背錯(cuò)了！”我皺起眉頭，恐懼、緊張和擔(dān)憂，像一只蜘蛛織起了網(wǎng)，漸漸罩在我的身上。忽然陳佳怡緩緩張嘴，難道希望又來了？她開始連貫地背誦起來——?jiǎng)偛耪媸菄標(biāo)牢伊�！�?dāng)她背完時(shí)，我正被幸福的陽光籠罩著，我多想沖上去抱緊她呀！

　　我們贏了，我們贏了！

　　其實(shí)這次背書比賽，比輸贏更重要的是它能讓我們?cè)谟螒蛑懈�好地學(xué)習(xí)，并懂得團(tuán)結(jié)的重要性。背書比賽真有趣��！

背書的作文12

　　天啊！沒想到，沒想到，我這么聰明，發(fā)現(xiàn)了這么大的秘密。哈哈哈——我忍不住大叫起來，我可真的發(fā)現(xiàn)了大秘密哦！別走開，你細(xì)細(xì)讀下去……

　　五年級(jí)時(shí)，爸爸要求我每個(gè)星期背5首詩，20個(gè)成語，還有一篇名文。我可是班里數(shù)一數(shù)二的大懶蟲，我可不想背！可是一看到老爸那雙眼睛。哎，慘！我還是逃不過“厄運(yùn)”。每天學(xué)習(xí)都很緊，怎么抽時(shí)間背東西呢？星期天，老爸還要考我。怎么辦？怎么辦？我像熱鍋上的`螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來，在背的過程中，漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密。

　　老爸要求我背這么多東西，要累死我呀！我可不干！我想：這必須智齲于是，我把每個(gè)星期背的方法，效果記下來。經(jīng)過對(duì)比，秘密露出尾巴了。在對(duì)比中，有一種方法，即節(jié)省時(shí)間，又不會(huì)過一段時(shí)間后淡忘，而且效果好。方法是：星期一把背的東西讀3遍背下來。星期二讀兩遍。星期三不用背，星期四不用背，星期五看一遍，星期六略看一下，星期天看一遍。星期天晚上時(shí)，自然就出口成章嘍！我為了驗(yàn)證這種方法，又試了一遍，結(jié)果效果很好。我又試了別的方法：例如天天都背，可是浪費(fèi)時(shí)間，而且效果也不好。又例如隔天背，可是總愛忘。實(shí)驗(yàn)證明，我發(fā)現(xiàn)的方法效果好，而且不浪費(fèi)我的時(shí)間。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我就再也不怕爸爸叫我背東西了。

　　現(xiàn)在，爸爸為我減負(fù)了。我很高興。可是，我還是忘不了這個(gè)小發(fā)現(xiàn)。

　　每當(dāng)一想起，這個(gè)發(fā)現(xiàn)是我親自實(shí)踐發(fā)現(xiàn)的，我就很高興。天好藍(lán)！云好白！明天，我就要出書，告訴全世界我的發(fā)現(xiàn)。“哈哈哈——”

背書的作文13

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，喝口水，跑趟廁所，伸個(gè)懶腰，愜意無比。忽然想起老師布置的背書任務(wù)還沒完成，再不背恐怕就成典型了，只好拿起書本開始小和尚念經(jīng)。

　　難，背書真的難。范晨走過來向我抱怨：“陳子梁，《岳陽樓記》背了沒？賊難了。”我隨口說道：“切，這有什么難的，待會(huì)看我眼神行事就行了。”范晨勉勉強(qiáng)強(qiáng)答應(yīng)了。

　　我從桌位上站起來，自信地向“韓國(guó)妹妹”走去。轉(zhuǎn)頭向范晨邪惡一笑，他似乎也明白了我的意思，輕輕地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭算是回應(yīng)，當(dāng)然韓國(guó)妹妹沒有注意到這些細(xì)節(jié)。

　　前兩段我流利背過，到了第三段就有一點(diǎn)卡卡的，“若夫淫雨霏霏，額……”哼哼，范晨接到我的信號(hào)，急忙把書本打開給我瞄一眼。韓國(guó)妹妹似乎沒有時(shí)間顧慮我，一邊聽一邊做著她的'作業(yè)。

　　話說有了一次就會(huì)有第二次，“日星隱耀，山岳潛行……”又卡住了，便再次向范晨發(fā)出求救信號(hào)，范晨又小聲的告訴了我。

　　又背到一處斷斷續(xù)續(xù)的，這時(shí)身邊來了一群人，看我在背書，幾個(gè)人又小聲的告訴我內(nèi)容。突然韓國(guó)妹妹轉(zhuǎn)過來用她那“兇惡”的眼神死死的看著我們，我們也只能尷尬一笑。

　　我心想：人緣太好了，怪我咯！終于到了最后一段，但還是不熟，又小聲向范晨說道：“范晨，予嘗古仁人之心后面是什么？”還沒等我說完韓國(guó)妹妹又發(fā)出哼哼的聲音。我再也不敢向范晨求助，一路磕磕絆絆總算背完了，出了一身冷汗。

背書的作文14

　　前些日子，我所在的英語學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的背書比賽。

　　之前，我們?cè)诟鱾�(gè)班級(jí)舉行初賽，比賽的前五名方可進(jìn)入決賽。我很榮幸的進(jìn)入了最后的決賽。為了這次決賽，我基本每天抽出一個(gè)小時(shí)來讀英語，聽磁帶和背課文。

　　決賽那天，爸爸、媽媽和奶奶作為我的親友團(tuán)到比賽現(xiàn)場(chǎng)為我加油。一到預(yù)備室，我和其他參賽者一樣開始認(rèn)真地背誦課文。過了一會(huì)兒，一位老師進(jìn)來對(duì)我們講了這次比賽的.規(guī)則。接著，我們大家以抽簽的形式來決定出場(chǎng)順序。我抽到了四號(hào)，我一直覺得“四”是我的幸運(yùn)數(shù)字，所以我很開心。根據(jù)規(guī)則每三人一組，我正好排在了第二組的第一位。比賽開始了，我上場(chǎng)的前三分鐘，老師又以抽簽的形式來決定所要背誦的課文，我抽到了第一課。在這短短的三分鐘內(nèi)，我又開始準(zhǔn)備。

　　三分鐘很快就過去了，一進(jìn)考場(chǎng)，本來胸有成竹的我，心里卻莫名奇妙的緊張起來。后來我看見評(píng)委老師那微笑的神情好像在對(duì)我說：“別害怕，你是最棒的！”再看看爸爸媽媽和奶奶他們也向我豎起大拇指。頓時(shí)，我的心就平靜了下來，從容不迫地完成了自我介紹、背課文、才藝展示和英語口語問答這四項(xiàng)目。此時(shí)此刻，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。連評(píng)委老師都不停的點(diǎn)頭，嘴里不住地說：“Great……”，隨后，我深深地鞠了一躬，昂首挺胸地走下臺(tái)去。

　　整個(gè)比賽結(jié)束后，我當(dāng)之無愧地獲得了一等獎(jiǎng)。我想：這次的成功并不是偶然的，而是經(jīng)過我的不懈努力才得以實(shí)現(xiàn)的。

背書的作文15

　　清香裊裊的早晨，在四（3）班的教室門口，卻齊刷刷地站了一排人。他們有的抓耳撓腮，有的眉頭緊鎖，有的低頭沉思。這是怎么回事呢？原來江老師在對(duì)我們昨天的家庭背書情況進(jìn)行突擊檢查。

　　那些偷懶的同學(xué)，這時(shí)被急得面紅耳赤。個(gè)別膽子大點(diǎn)的想濫竽充數(shù)，找了幾個(gè)同學(xué)一起背，可沒想到會(huì)背的同學(xué)絲毫沒有等他的意思，三下五下的就背完了。留下他吱吱唔唔擠牙膏似的背著，最后還是被江老師毫不客氣地哄了出去。有些膽子小的，在走廊上瘋狂的讀著，眼睛不時(shí)地瞟向江老師，卻遲遲不敢去背。再看那些勤快的同學(xué)，自信地站到江老師面前，上下嘴皮飛快地翻動(dòng)，熟練地背誦著。她們得到了江老師的認(rèn)可，在同學(xué)們羨慕的目光中，大搖大擺地走進(jìn)教室。到下午第一節(jié)語文課時(shí)，仍然有八位同學(xué)沒有背好。甚至到了晚托結(jié)束后，還有兩三位特別懶的同學(xué)留下背書。我想：他們現(xiàn)在一點(diǎn)很后悔吧，如果時(shí)光可以倒流，他們絕對(duì)不會(huì)偷懶，一定會(huì)熟練地背誦。這樣的`錯(cuò)誤，也一定不會(huì)再犯。

　　偷懶是一種壞毛病。偷懶的人用欺騙、拖延等手段，為自己謀取短暫的幸福時(shí)光。他們通常會(huì)把要完成的事情，或者草草了事，或者一拖再拖，但結(jié)果卻花了更多時(shí)間去彌補(bǔ)之前的不足。偷懶只會(huì)讓你變得尷尬，心虛，難為情。還是和勤勞交朋友吧，做一個(gè)自信、勇敢、快樂的人。

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