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(薦)插上科學(xué)的翅膀飛作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的插上科學(xué)的翅膀飛作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
插上科學(xué)的翅膀飛作文1
宇宙歷,270年。
已經(jīng)擴(kuò)散"殖民"到了銀河系范圍的人類,已經(jīng)是一個(gè)科技十分發(fā)達(dá),不怕外敵入侵的大種族了。運(yùn)用了空間曲率制造的光速飛船,已經(jīng)開始普及;而運(yùn)用了量子糾纏效應(yīng)而發(fā)明的超光速通訊設(shè)備,更是早已在太陽(yáng)系殖民時(shí)期就已經(jīng)走入了千家萬戶。
而在這個(gè)時(shí)刻,幾乎所有人都把"目光"放到了"面前"——準(zhǔn)確的說是腦內(nèi)——的三維立體的畫面中了。因?yàn),在那畫面中,?shí)時(shí)呈現(xiàn)著銀心總部B2星云殖民地的浩大實(shí)驗(yàn):讓一個(gè)個(gè)弦展開成六維空間的"入口"。
眾所周知,我們所處的時(shí)空是四維的,有這一個(gè)時(shí)間維度和三個(gè)空間維度;而我們的宇宙則是十一維的,其他的七個(gè)空間維度都藏在微觀世界中。而現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn),則是讓弦"展開"到六維時(shí)空,從而打開六維時(shí)空的大門。
而此時(shí),人類所不知道的還有很多很多。人類更不知道的是,從進(jìn)入六維時(shí)空的那一刻起,就注定了他們消亡的命運(yùn)……
六維時(shí)空紀(jì)年,6996年。
此時(shí)的"人",已經(jīng)無比強(qiáng)大,在六維時(shí)空的近七千年,讓"他"發(fā)展到了巔峰。
沒錯(cuò),"他"。人類早在六維時(shí)空3218年就成為了"思想融合體"。簡(jiǎn)單來說,就是所有人類的意識(shí)融合到了一起,化繁為簡(jiǎn),人類的思想才是最重要的,軀殼什么的只是承載思想的'一個(gè)最簡(jiǎn)單的方式而已。
現(xiàn)在,人類的"意識(shí)"開始散發(fā)在整個(gè)空間中,這是"他"以前無法擁有的權(quán)利,因?yàn)?時(shí)間監(jiān)管者"的存在。
"時(shí)間監(jiān)管者"是整個(gè)六維空間的"管理者",是由六維空間中最有實(shí)力的種族擔(dān)任的,不僅要掌管六維空間,要適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)四維空間中新誕生的物種,就像當(dāng)初人類剛剛發(fā)展時(shí)所受到的保護(hù)一樣。
而之前的"時(shí)間監(jiān)管者"卻經(jīng)過了幾千萬年的時(shí)光后,終于消失在了宇宙中,而下一任的監(jiān)管者,卻輪到了人類。
人類感受著自己的意識(shí),開始在六維空間中擴(kuò)散開去,支撐了一片密不透風(fēng)的網(wǎng),現(xiàn)在,他變得無處不在"監(jiān)視"著六維空間中的一切事物。
但是不知為何,一股恐懼感漸漸的擴(kuò)散開了。
宇宙監(jiān)管時(shí)間,1001年。
由于這六維空間的特殊性,以及人類的特殊性,所以,在人類的時(shí)間觀中,"年"其實(shí)是以"萬年"為單位的。在這么多的時(shí)間中,他看著新種族加入,也看著一些種族消逝。當(dāng)然,他也預(yù)見了他即將消逝的未來……
而他沒注意到的是,一直陪在他身邊,現(xiàn)在已經(jīng)在幫助他"監(jiān)視"空間的"機(jī)器人"消失不見,去到了那茫茫時(shí)間中。
它的機(jī)器人實(shí)在是太了解他了,他在得出人類將會(huì)消亡的結(jié)論的時(shí)候,情緒波動(dòng)已經(jīng)盡量降到最低了,但是還是被察覺到了。但是,他也同樣熟悉了機(jī)器人。他知道,那機(jī)器人一定是去試圖改變過去了。
但是,這是不可能的。
就算能成功,又有什么作用呢?
只不過是減緩了它的消亡時(shí)間而已…
機(jī)器人回來了,他看向它。機(jī)器人明白了"人"已經(jīng)知道了自己的"計(jì)劃",但是,它卻毫不退縮地望向了"人"。"人"明白,機(jī)器人其實(shí)早就已經(jīng)有了自我意識(shí),只不過還是對(duì)他忠心耿耿而已。
人經(jīng)嘆了一口氣,目光十分復(fù)雜:"歷史,就算再怎么改變,也改變不了命中注定的未來啊……"
宇宙監(jiān)管時(shí)間。5927年
"人"的意識(shí)已經(jīng)開始模糊了。
他看著他的接替者,看到了那雙渴望的眼神,把一縷恐懼感放入了"那人"的意識(shí)中,正如上一任監(jiān)管者對(duì)他做的一樣。
他希望那位年輕的監(jiān)管者能盡早察覺出他們所逃不過的,消亡的命運(yùn)。
但是吶,宇宙中熵值已經(jīng)很高了呢。
也許,宇宙也將要消亡了吧……
插上科學(xué)的翅膀飛作文2
我攥緊手中的“24小時(shí)未來游”“機(jī)票”,再過一會(huì)兒,我就要靠著他登上時(shí)光機(jī),穿越到2500年。這可是媽媽花大價(jià)錢買來的,目的就是為了讓我增長(zhǎng)見識(shí)。
“請(qǐng)乘坐‘XYZ7862’號(hào)時(shí)光機(jī)的旅客到3號(hào)登機(jī)口檢票。”我懷著既緊張又激動(dòng)的心情登上了時(shí)光機(jī)。等待了一會(huì)兒我突然感覺頭暈?zāi)垦!2恢^了多久“我們已到達(dá)目的地,請(qǐng)24小時(shí)之后立即返回這里!蔽疫@才睜開了眼,剛下無人機(jī),我便看到了令我瞠目結(jié)舌的景象。
在極其現(xiàn)代化的街道上,不僅有各色各樣的人,還有河馬、老虎、翠鳥等動(dòng)物。我心想:他們是怎么交流的呢?“他們都佩戴著語言翻譯機(jī)”一個(gè)陌生叔叔拍了拍我的肩膀。我剛要詢問,他便說:“我是你媽媽請(qǐng)來的導(dǎo)游,還有,我們這個(gè)時(shí)代的人都能知道對(duì)方心里的想法,現(xiàn)在跟我來吧!
我跟隨導(dǎo)游叔叔來到了另一條街道,這條街道明顯更科技化,我恨不得長(zhǎng)八只眼睛,將這個(gè)世界盡收眼底。在這個(gè)街道上我看到了更多有趣的事物。一個(gè)叔叔對(duì)他的形狀怪異的汽車按了一下遙控器,他的汽車就像變形金剛一樣變成了飛行器;一個(gè)阿姨往她的包里塞了許多奇怪的玩意,但她的包卻沒有一點(diǎn)變化;一只熊將吃完的薯片盒子放進(jìn)了一個(gè)手表里。我不停地問是怎么回事,導(dǎo)游叔叔也不停地為我講解,我們都覺得有些口干舌燥,也有一點(diǎn)餓了。
導(dǎo)游叔叔對(duì)我說:“你也餓了吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,然后我就見他掏出了一個(gè)手表,點(diǎn)了一下屏幕,手表上立刻投出影像,導(dǎo)游點(diǎn)了幾下影像,抓住一個(gè)漢堡,從影像中拖到了顯示世界。我驚呆了,叔叔耐心地解釋:“這是我們的全新技術(shù),只要顧客愿意并且付過了錢,食材就會(huì)直接從影像變成現(xiàn)實(shí)的物品。而且我給漢堡里加了提神劑,你一天不睡覺都不是問題!”
吃完午飯,我們走在大街上,看到公告欄寫著“火星之旅”,我迫不及待地報(bào)了名,開啟了我的“火星之旅”。去火星要做超光速飛船,但它的感覺就和坐時(shí)光機(jī)差不多。一盞茶的工夫,我們就到了火星,火星和地球的最大區(qū)別就在于火星還在開發(fā)中,有些地方還去不了,而地球上你卻想去哪里都行。
在火星上,不僅有地球的動(dòng)物,還有火星專有的'生物,有比一般的毛毛蟲大上百倍的巨蟲,有比老虎小幾十倍的迷你虎等。我走著走著,突然有一個(gè)人從漩渦狀的洞內(nèi)走出來,這可把我嚇得不輕,導(dǎo)游解釋道:由于火星還在開發(fā)中,所以有些技術(shù)人員就要以很快的方式來到火星——蟲洞穿梭。我驚訝的下巴都要掉下來了。
時(shí)間過得真快,一天時(shí)間很快到了,我依依不舍地,向火星告別,向未來告別,坐上時(shí)光機(jī),回到了 我慌忙從床上爬出來,看了看手機(jī),現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了,天吶,我竟然來到了未來,我在心里嘀咕著。小機(jī)器人走到我面前,搖了搖頭,我才發(fā)現(xiàn)我要去上學(xué)了。我跑到衛(wèi)生間,里面有電子保姆為我刷牙洗臉,洗漱完畢,我背起書包跑到廚房,按了一下桌上的按鈕,就出現(xiàn)了一瓶牛奶和一塊面包。我拿起早點(diǎn)要去學(xué)校,卻發(fā)現(xiàn),學(xué)校還要開車去,這時(shí)機(jī)器人說:“主人,你可以帶上黑卡,在樓下的刷卡處一刷,就會(huì)有車來接送你哦。果然如此,我來到車前,拿起卡剛一伸手,車就自動(dòng)打開車門,一股氣流把我吸進(jìn)車?yán),給我調(diào)整到最佳狀態(tài),在我一眨眼的功夫就把我?guī)У搅私淌摇!?/p>
我進(jìn)到教室后,看了看表,呼!幸好沒有遲到。再看一眼教室,以前的木桌變成了金屬桌,每個(gè)金屬桌還配了一把軟椅,桌上還有一臺(tái)電腦,電腦里包含各種知識(shí)、答卷……作業(yè)在電腦上寫,電腦旁還有一個(gè)隱形玻璃電腦,由全科老師操控,上面有電腦里各科知識(shí)、答卷等老師在線講解,椅子是聲控的。在上課時(shí),我們的一舉一動(dòng)都會(huì)被教室里的針形攝像頭錄入,如果有不好好學(xué)習(xí)、聽課的人,在針形攝像頭觀看式的檢查機(jī)器人會(huì)給予提醒……放學(xué)后,路上的行人身旁都有一個(gè)機(jī)器人服務(wù),在這時(shí),我聽到另一個(gè)聲音在叫我——“快點(diǎn)起床了,上學(xué)要遲到了!”我再次睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)媽媽在旁邊叫我,我發(fā)覺自己做了一個(gè)夢(mèng),雖然是夢(mèng),但我相信只要我們努力就一定會(huì)夢(mèng)想成真!
插上科學(xué)的翅膀飛作文3
2572年,世界人口居高不下,地球的壓力更大了。各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)過商討,決定讓地球上的一半人口移居火星。
全世界的所有國(guó)家和平相處,共同攻克這個(gè)困難,史稱“火星移民”計(jì)劃。各國(guó)紛紛派出最精英的科學(xué)家,組成一支上千人的團(tuán)隊(duì),為移民做好準(zhǔn)備。這其中就有我。
為了方便溝通,我們都戴上了翻譯器。接著,我們登上超大號(hào)飛船“火星探索者”,前往地球的兄弟——火星。在太空中,我回望地球,它是多么美麗的一個(gè)星球!可是多少在它懷抱中長(zhǎng)大的人,就要離它而去了。正當(dāng)我思緒萬千時(shí),一個(gè)聲音響起:“即將到達(dá)火星,請(qǐng)作好準(zhǔn)備!”我向前望去,一個(gè)美麗的紅色星球映入眼簾。
隨著巨大的隆隆聲,飛船成功著陸。我穿上最新研制的納米太空服,戴上氧氣頭盔,踏上火星。面對(duì)我的,不僅是漫漫紅沙,還有無數(shù)個(gè)難題等待我們?nèi)ソ鉀Q。
我們建造了一個(gè)穩(wěn)固的研究站,開始對(duì)火星進(jìn)行考察。人類生活需要大氣,如果沒有大氣,人類就無法生存。放心,我們?cè)缫雅沙鰯?shù)十億個(gè)機(jī)器人,它們對(duì)地球大氣采樣后,制造出一些人造大氣。這種大氣不僅有著臭氧層的`功效,可以防止紫外線,還會(huì)向外發(fā)射電磁波。如果有隕石飛來,這種電磁波就會(huì)拖動(dòng)隕石飛向別處,F(xiàn)在,這些機(jī)器人正在釋放人造大氣呢。
但是,飲用水的問題,目前還沒有解決。所以,我們?nèi)セ鹦莾啥说臉O地冰蓋作了考察。結(jié)果顯示,這種冰里含有一種鹽,它對(duì)植物有益,卻對(duì)人體有害。我們決定細(xì)致研究這些冰塊,但一個(gè)星期過去了,依然毫無進(jìn)展。
一天,我的助手弗雷德激動(dòng)地拿著一份報(bào)告向我跑來:“分析結(jié)果出來了!有一種有機(jī)酸分子可以化解掉這些鹽!”我一下子站起來,仔細(xì)看那份報(bào)告,“更令人興奮的是,這種物質(zhì)同樣可以凈化地球上的海水,使之變成飲用水!”弗雷德語無倫次地說!澳钦媸翘昧耍 拔腋吲d地說。
飲水問題解決了,食物問題也就解決了。我們對(duì)極地冰蓋的冰和火星土壤進(jìn)行化驗(yàn),提取出兩種基因。我們把基因制成藥水,然后把制好的藥水注射進(jìn)植物和農(nóng)作物中,使它們不僅能在火星土壤上生存,還能喝極地冰蓋里的水,并加速生長(zhǎng)。我們還發(fā)明出一種高溫融化機(jī),能融化掉冰蓋里的冰。
火星自身也十分危險(xiǎn),會(huì)發(fā)生長(zhǎng)達(dá)數(shù)十個(gè)月的沙暴。我們對(duì)火星空氣和土壤進(jìn)行分析,制造出一種機(jī)器,可以抑制沙暴的發(fā)生。為了預(yù)防沙暴可能來襲,我們?cè)O(shè)計(jì)了一種防護(hù)罩,可以隨身攜帶,沙暴來臨時(shí)可以保護(hù)好自己。
現(xiàn)在面臨的最大問題,就是氧氣問題了。樹木散發(fā)的氧氣太少,人造大氣又無法阻止氧氣逃逸,這該怎么辦?看來只能回地球一趟,看看有什么新發(fā)現(xiàn)了。到達(dá)地球后,我們四處尋找能散發(fā)大量氧氣的植物。森林,高山,海邊……沒有一處能找到符合要求的植物。
終于,在熱帶雨林中,我們發(fā)現(xiàn)了一種多年生草本植物。它繁殖能力很強(qiáng),并能在極端環(huán)境下生存。如果吸收了二氧化碳,它就會(huì)釋放二倍的氧氣。我們給它取名為“高氧草”。根據(jù)高氧草的性質(zhì),我們?cè)O(shè)計(jì)了一種納米輕型家庭太空服:它的背后有一個(gè)氧氣罐,里面種上高氧草,再通過管道連接到嘴巴,就有源源不斷的氧氣了。就算植物枯死了,也可以到種植大棚里更換新的高氧草。這樣,氧氣問題就迎刃而解了。
最后,只要把地球與火星相連就可以了。我們發(fā)明了一種納米伸縮材料,把它制成管狀,并抽掉空氣。再把最近研制的管道列車放進(jìn)去,就制成了伸縮真空管道列車,速度可與光速媲美。這種材質(zhì)異常堅(jiān)硬,隕石都撞不壞。由于行星公轉(zhuǎn)速度和軌道長(zhǎng)短不同,地球與火星的距離也就時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。如果距離太遠(yuǎn),管道就會(huì)自動(dòng)脫離地球并縮回火星,這樣就不怕管道被拉斷了。我們正在加緊研制伸縮管道,以便地球和火星之間的運(yùn)輸通道能如期連接。
2603年,地球與火星相接成功,大型移民活動(dòng)開始了。
幾年后,火星上的科技已經(jīng)發(fā)展得非常好了,人們也生活得很舒適。我在火星上的納米建筑里眺望地球,引發(fā)了我無限的遐想。這次計(jì)劃將被后人傳頌,史稱“火星移民”計(jì)劃。
插上科學(xué)的翅膀飛作文4
子曰:‘吾未見剛者。’或?qū)υ唬骸陾。’子曰:‘棖也欲,焉得剛?’這句話講的是……”這是20xx年1月17日的一早,陽(yáng)光照進(jìn)教室,把同學(xué)們一張張充滿著朝氣的小臉都染得通紅。電子課屏上顯示著國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語》的標(biāo)題,臺(tái)上正站著的是小學(xué)教師吳清海老師,他正在執(zhí)教下午的國(guó)學(xué)課。他是一名很和藹的老師,閑暇時(shí)還會(huì)給同學(xué)們開一下〔CDC〕VR學(xué)習(xí)系統(tǒng),深受同學(xué)們喜愛。其中有個(gè)小孩兒最敬愛他,他叫鄭秋杰,是個(gè)膽子小的孩子,經(jīng)常被同學(xué)們?nèi)⌒,時(shí)間一長(zhǎng)都有些自卑了,這令他總是低著頭,不說話。唯一能夠打開他心扉的人便是吳老師,他們平時(shí)一起聊天、玩樂。甚至一塊兒在周末去游戲廳玩兒對(duì)打維度競(jìng)技游戲。此外,他們還經(jīng)常會(huì)一起做運(yùn)動(dòng),總之,小鄭只有和吳老師在一起時(shí)才最快樂!因此,兩人感情非常深厚!
一天吳老師剛上完品社課,下課時(shí)已近中午,他打開穿梭門,啟用指紋識(shí)別系統(tǒng),讓同學(xué)們領(lǐng)午飯。等所有人都吃完后,吳老師關(guān)閉了穿梭門,自己也躺在了休息自動(dòng)按摩椅上,拿起了維度方塊兒——一種好玩兒的游戲,玩兒了起來。這時(shí)鄭秋杰走了過來,他看起來不太高興,臉色灰蒙蒙的,雖然低著頭,但能看出他又被嘲笑了,老師看他這樣,問:“有什么事兒?jiǎn)?”想不到小鄭并沒有求助,而是問道:“老師,到底什么是勇敢呢?”吳老師遲疑了片刻,想了想說:“你認(rèn)為呢?”鄭秋杰說:“我不知道,但您認(rèn)為他們那些笑話我的人算勇敢嗎?”吳老師聽了,望著鄭秋杰的眼睛,緩緩地說:“真正的勇敢呀,其實(shí)是敢于去保護(hù)自己珍惜的.東西!”鄭秋杰聽到后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。青海老師看他還是不明白什么意思,就拿起維度方塊意味深長(zhǎng)地說:“你看這個(gè)方塊兒在前面,這些風(fēng)風(fēng)火火的線不一定會(huì)被更高維度的超體給支配了。而在最下面擋住立體下壓保護(hù)細(xì)線的那些粗線卻是久久不會(huì)變形,老師又把方塊兒塞進(jìn)了小鄭的手里說:”這個(gè)維度方塊兒就送給你啦!”
有一天,太空觀測(cè)預(yù)警站忽然預(yù)警,有個(gè)行星帶正在接近地球,北半球已經(jīng)快要受襲了,此時(shí)無數(shù)顆小行星已經(jīng)墜到了地球上,人們紛紛乘飛船逃離了地球,鄭秋杰也在自己的船上。此時(shí),他又回頭去看地球,他看到了碧藍(lán)的大海,遼闊的大地,高聳的山峰和廣闊的平原……不知怎么的,他想起了吳老師說的話:真正的勇敢,是敢于保護(hù)自己珍惜的東西!于是,他飛速地計(jì)算了一下。現(xiàn)在他正好離行星帶最近,只有他還有機(jī)會(huì)破壞行星帶。但是,怎么才能破壞呢?要不是這東西堅(jiān)不可摧,早就被電磁炮打爆了!沒多少時(shí)間了,他冥思苦想,終于頭腦中靈光一現(xiàn),他想:如果把電磁炮的電磁崩射器安裝到推助器上,再裝上離子粉碎彈頭,制造出強(qiáng)大的能量,或許可以限制磁力,將小行星帶回到它們?cè)瓉淼奈恢蒙。但如果這樣,他自己也會(huì)被巨大的維度差撕碎的!可是如果不這樣做,地球?qū)⒊惺軠珥斨疄?zāi),他不能接受這樣的結(jié)果!鄭秋杰又低頭看了看手中吳老師送給他的維度方塊,他知道自己該做什么了!
鄭秋杰最后看了一眼所有人。悄悄準(zhǔn)備好裝備,啟動(dòng)了座椅彈射按鈕,吳青海老師發(fā)現(xiàn)了異樣,大喊著:“你要去干什么?!”鄭秋杰平靜地說:“我要去保護(hù)我該保護(hù)的家園。”這一下令青海老師愣住了。就在這一瞬間,他已經(jīng)飛到了很遠(yuǎn)之外,并全速?zèng)_向小行星帶的中心。在通訊系統(tǒng)大屏幕上,就在最后一秒時(shí),青海老師看到了,同學(xué)們看到了,所有人都看到了,鄭秋杰那永遠(yuǎn)也抬不起來的頭抬起來了,不敢對(duì)人睜開的眼睛睜開了。他大喊了一句話:“我要做個(gè)勇敢的人!”砰!離子粉碎彈頭準(zhǔn)確地撞上了星系帶中心,小行星們瞬間脫離了引力,被拽回了本來的位置,但飛船也被碾碎了。地球得救了,大家的眼睛里既能看見歡喜,也能看見悲哀。這時(shí),青海老師身后忽然傳來了小小的聲音:“吳老師!”吳老師嚇了一跳,一轉(zhuǎn)身,用顫抖的音語調(diào)問:“你還活著?!”鄭秋杰拿出手中的維度方塊兒,向吳老師調(diào)皮地眨了眨眼……
插上科學(xué)的翅膀飛作文5
“請(qǐng)出示您的證件,請(qǐng)出示您的證件!”“這該死的機(jī)器,這條路我都走了好幾年,還要我驗(yàn)明身份!算了,不跟這堆“爛鐵”計(jì)較了。"啊,終于回到了我舒適的辦公室了。經(jīng)過1年零1個(gè)月零1天零1小時(shí)零1分零1秒的不懈努力,我改變了特大號(hào)彗星“巴特”的運(yùn)行軌跡!昂簟胂氘(dāng)時(shí)的情形,現(xiàn)在還有點(diǎn)后怕呢,人類差點(diǎn)就毀滅了!薄靶请H護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),聽到后請(qǐng)立即前往參議長(zhǎng)辦公廳,聽到后請(qǐng)立即前往參議長(zhǎng)辦公廳!”“該死,好不容易補(bǔ)充了一點(diǎn)能量,又有活要干了!”我睜開了布滿血絲的雙眼!皣}噠噠噠”,過道里回蕩著我的沉重的腳步聲。
這20年來,隨著人類科技的迅速發(fā)展,宇宙間的不少時(shí)空隧道都被打開了,但是隨之也帶來了許多危險(xiǎn)性極高的外來隕石、彗星和入侵者,星際護(hù)衛(wèi)隊(duì)也應(yīng)運(yùn)而生。我們除了要抵抗外敵,更多的時(shí)候,成了“引爆大隊(duì)”(炸毀隕石、彗星)和“軌道更改員”(改變隕石、彗星的運(yùn)行軌道)。經(jīng)過無數(shù)次有血有汗的“戰(zhàn)斗“,我也終于榮升為護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)!澳鷮⒉饺?yún)⒆h長(zhǎng)辦公廳,非機(jī)要人員請(qǐng)立即離開……"嘶啞的機(jī)器聲打斷了我的思緒,不知不覺中,已經(jīng)到了。我又不得不再次出示了證件,并接受全身掃描!皻g迎您,梅格隊(duì)長(zhǎng),很抱歉打擾了你的休息。”參議長(zhǎng)希望自己能勉強(qiáng)擠出一絲笑容,但是,好象沒有成功。我立即意識(shí)到事情的嚴(yán)重性!皡⒆h長(zhǎng)先生,這次又發(fā)生了什么事?”參議長(zhǎng)面色凝重地走到了窗戶前,凝視著天邊的那輪明月。“梅格隊(duì)長(zhǎng),這次的情況不容樂觀啊……我們要開展地球拯救行動(dòng)!”“什么?您說什么?”我驚訝得幾乎叫了出來!熬驮趧偛,我們從觀測(cè)站收到消息,月球似乎因?yàn)?巴特'彗星的引力牽引,改變了其原有軌道,正朝地球運(yùn)行,大約在48小時(shí)后,將撞上地球!”我一下癱坐在坐椅上,多年來,我也處理過不少類似事件,但是,這次要面對(duì)的不是隕石,也不是彗星,而是地球的一顆天然衛(wèi)星!“參議院的決定是什么?”我稍稍穩(wěn)定了一下情緒!白柚乖虑虻那斑M(jìn),用最新發(fā)明的“環(huán)宇”反推器,將它帶回正確軌道,由你帶領(lǐng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)執(zhí)行!不過,反推器裝好后,必須立即撤離!"“可以問一下成功幾率嗎?”“10%!”“是嗎?”我出奇地冷靜!皼]辦法,只好行動(dòng)了!”“全靠你了,隊(duì)長(zhǎng),Good luck with you!5分鐘后,護(hù)衛(wèi)隊(duì)集合完畢!案魑魂(duì)員們,相信你們也對(duì)此次事件有所了解,時(shí)間不多,我們只剩下47小時(shí)55分,行動(dòng)!”
“隊(duì)長(zhǎng),我可以問一下成功幾率嗎?”隊(duì)員中年齡最小的杰克問道。我微笑了一下:“80%!”“謝謝隊(duì)長(zhǎng)!”杰克微笑著離開了,畢竟這是他的第一個(gè)任務(wù)。25分鐘后,宇航器在“轟隆“聲中起飛了。一個(gè)月很快就過去了,護(hù)衛(wèi)隊(duì)的宇航員乘著載著兩個(gè)幾十噸的反動(dòng)力推進(jìn)器,飛出地球,挽救地球上的.生命。宇航器終于飛到月球上,剛著陸,護(hù)衛(wèi)隊(duì)員就立刻把反推器安在月球上。裝完反推器,宇航員們才長(zhǎng)舒了一口氣。宇航器飛離月球后,護(hù)衛(wèi)隊(duì)馬上分成兩隊(duì)。分別控制兩個(gè)反動(dòng)力推進(jìn)器,頓時(shí),月球上兩條火焰沖天,并且在以肉眼可見的速度,向引力圈靠近飄去。但出乎意料的是,天然衛(wèi)星撞向了月球的一側(cè),導(dǎo)致月球調(diào)轉(zhuǎn)方向,反而以光速的10%向地球飛去。這可把護(hù)衛(wèi)隊(duì)急壞了!瓣(duì)長(zhǎng),現(xiàn)在該怎么辦?”杰克問,“我去去就來!蔽一卮稹_^了一會(huì)兒,廣播里傳出我的聲音:“為了應(yīng)對(duì)緊急情況,我決定單獨(dú)駕駛宇航器將月球推回原定路線。”隊(duì)員們知道行動(dòng)的危險(xiǎn)性,都不答應(yīng),但隊(duì)長(zhǎng)的命令不得不聽。他們只好在宇航器里控制反動(dòng)力推進(jìn)器,但是杰克沒有服從命令,偷偷跟來了。我駕駛著宇航器以最高速向月球追去,成敗在此一舉,“轟”的一聲,飛船爆炸了,作用力將月球又朝原定軌道彈去。我在密封艙內(nèi)昏了過去。突然一只有力的機(jī)械爪抓住了密封艙,原來是杰克操縱著宇航器:“隊(duì)長(zhǎng),你還好嗎?”“還好,謝謝。”我剛比一個(gè)大拇指就昏了過去。杰克把我?guī)Я嘶貋,他們合力將月球安全送入引力圈,就返回了地球?/p>
我經(jīng)過搶救已經(jīng)復(fù)蘇,看著這美麗的世界,臉上露出了欣慰的笑容。
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