[優(yōu)]難忘的小學(xué)作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　運(yùn)動(dòng)，在我眼里，它就是健康的代言詞。在前幾天，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，來讓運(yùn)動(dòng)員們大顯身手。

　　舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息剛一傳開，操場(chǎng)上訓(xùn)練的人就一下子增多了。有跳遠(yuǎn)的、跑步的，好多項(xiàng)目都有。運(yùn)動(dòng)員們都很緊張，有序的在操場(chǎng)上天天訓(xùn)練著。

　　等啊等，終于等到運(yùn)動(dòng)會(huì)了。校長(zhǎng)宣布完運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕后，我們都回到教室，拿來凳子，準(zhǔn)備好好看看這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　最有看點(diǎn)的當(dāng)然是跑步了！你在沒到終點(diǎn)前，永遠(yuǎn)不知道誰是第一。伴著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們擺動(dòng)著手臂，甩動(dòng)著雙腿，拼盡全身力氣向終點(diǎn)飛奔而去。賽場(chǎng)上不斷傳來“加油！加油！”的喊叫聲。運(yùn)動(dòng)員們聽了，更加斗志激昂，跑得越來越快，決心要拿下第一。

　　最干脆利落的`就是投球比賽了！勝負(fù)只在轉(zhuǎn)瞬之間。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。他們拿起球，奮力向前扔去，球快速向前沖去，過一會(huì)兒便落在了地上。

　　團(tuán)隊(duì)比賽是很考驗(yàn)?zāi)�契的，特別是五年級(jí)的跳長(zhǎng)繩。我們班的男生也許是配合不好，好幾次都絆倒了，好在最后挽回了這個(gè)局面。而女生絆的少，成績(jī)也比男生好一點(diǎn)。

　　比賽如火如荼的進(jìn)行著。中途不乏一些精彩的畫面。比如，球被好幾次扔出界了，讓大家既佩服，又驚訝。運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)了兩天半，有許多難忘的畫面被保存在了相機(jī)里。

　　當(dāng)閉幕式時(shí)，學(xué)校宣布了許多許多獎(jiǎng)項(xiàng)，我們班也有不少，每個(gè)人都開心極了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真難忘，它讓我知道：要不斷超越自己。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　畢業(yè)分手的時(shí)候，不知怎的，總有一股酸溜溜的感覺涌上心頭。想起和小伙伴的歡聲笑語，想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心間充滿了不舍與難過。

　　我忘不了老師的諄諄教誨，是他們?cè)谖业男拈g播下了知識(shí)的種子，細(xì)心呵護(hù)它，使它茁壯成長(zhǎng)。在所有的老師中，最讓我難忘的是我六年級(jí)的班主任馬洪娟老師。她從來不打罵我們，一直用溫柔、和藹的語言教我們。不只這樣，她還用她那獨(dú)特的教學(xué)方法，讓一直偏課的我慢慢的喜歡上語文這門學(xué)科。是她讓我從弱小的雛鷹轉(zhuǎn)變?yōu)檎钩岚肯璧男埴�。我的每一次進(jìn)步都印照著老師的付出，每一點(diǎn)成績(jī)都寖透著老師的心血。我知道，老師的付出不祈望什么物質(zhì)的回報(bào)，只要看到我燦爛的笑容，就是她最大的幸福。

　　我忘不了和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，是他們陪伴了我人生中最美好的時(shí)光。六年以來，我們?cè)鴶y手并進(jìn)；六年以來，我們?cè)�有過激烈的爭(zhēng)論；六年以來，我們?cè)�在考�?chǎng)上努力奮斗。我們彼此之間，早就互相播下了友誼之情。我們也曾希望讓友誼地久天長(zhǎng)，也曾讓彼此都記住，在這里，也曾有過一份真摯的友誼。

　　雖然現(xiàn)在我們分開了，但是，我們都知道，在小學(xué)的那份真摯的友誼，已經(jīng)化成了一雙無形的翅膀，帶著與朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶著我們?cè)谙Ｍ�的海洋中飛翔。

　　我的母校，她就像一個(gè)慈愛的母親，讓我六年以來在她的臂彎下茁壯成長(zhǎng)，她讓我領(lǐng)悟到知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和人生的.道理。

　　可是，從此之后，我就要告別母校、告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依的不舍，跨入我們新的學(xué)校。

　　從此，小學(xué)生活將永遠(yuǎn)成為回憶，迎接的是我們的初中生涯，不過，我不會(huì)悲傷，因?yàn)楝F(xiàn)在既是往日歡樂的終結(jié)，也是未來幸福的開端。

　　現(xiàn)在，分別的鐘聲已經(jīng)敲響，我們?cè)谀感５拇箝T口上依依不舍的分別。但是，我相信，我們一定會(huì)在新學(xué)校的大門口上再次相遇。

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　今天上午第一節(jié)課我們班是語文課，謝老師安排我們表演課本劇《陶罐和鐵罐》。

　　謝老師說：“每組選派二位代表上臺(tái)表演吧，看那組表演得最好。”“好！”謝老師剛說完，各組的組長(zhǎng)馬上召集本組同學(xué)選兵揀將。全教室都哄了起來，有自薦的，有他薦的，有投票選舉的，還有抓鬮的。其熱情似乎不亞于國(guó)家奧運(yùn)會(huì)代表團(tuán)成員的選拔。每個(gè)小組都想派出奇兵良將奪取這場(chǎng)表演賽的第一名。

　　不一會(huì)，各組的上臺(tái)表演名單亮相了。第一組是馬倩倩和葉文學(xué)，第二組是楊詩和陳盈盈，第三組是王科和黃卓龍，第四組是陳朗和蔡福森，第五組是是吳田田和陳進(jìn)榮。老師先讓第五組的代表表演。對(duì)課文背得滾瓜爛熟的吳田田和陳進(jìn)榮表演起來卻有點(diǎn)笨手笨腳，逗得大家陣陣發(fā)笑。第二個(gè)出場(chǎng)的是陳朗和蔡福森，平時(shí)全班公認(rèn)有演員天才的他倆，表演起來卻有點(diǎn)情不對(duì)題。第三個(gè)出場(chǎng)的是王科和黃卓龍，以對(duì)題的表情和熟練語言博得大家的'好評(píng)。第四個(gè)出場(chǎng)的是楊詩和陳盈盈，平時(shí)并不怎么起眼的他倆，以默契的配合、嫻熟的語言、剛到好處的表情獲得大家的陣陣喊采。最后出場(chǎng)的是馬倩倩和葉文學(xué)。平時(shí)大膽開朗的馬倩倩演陶罐，平時(shí)膽小內(nèi)向的葉文學(xué)演鐵罐，真有點(diǎn)和劇中陶罐和鐵罐氣質(zhì)相符。表演開始了，馬倩倩果然表演得十分威風(fēng)、神氣和高傲，真似驕傲的陶罐，葉文學(xué)卻演得十分懦弱，不象鐵罐那樣爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

　　表演完了，謝老師和我們?cè)u(píng)排各組的名次。結(jié)果是第二組第一名，第一組和第三組第二名，第四組和第五組第三名。又評(píng)選出最出色的小演員，她就是女生馬倩倩。謝老師又叫馬倩倩和她表演一次。這一次，她們倆表演得更精彩更引人發(fā)笑。馬倩倩真象一個(gè)老練的演員。

　　“呤——”她們倆剛表演完，下課的鈴聲響了。哎，這節(jié)課怎么這么短��？它太迷人了，真是我難忘的一節(jié)課。

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　生活中，有很多的事情讓我們難以忘記，有的讓我們感動(dòng)，有的'讓我們幸福，有的讓我們受益一生。但最令我難忘的還是自己洗衣服。

　　那一天，我看媽媽十分累了，我就想幫她做點(diǎn)事——洗衣服。媽媽笑了笑，對(duì)我說：“洗衣服是有竅門的，要懂得怎樣才能不費(fèi)力地把衣服洗干凈……”我不耐煩地說：“知道了！”媽媽只是搖了搖頭。 我先放了一盆水，倒入洗衣液，然后把衣服浸泡在水中。拿起肥皂搓啊搓，但怎么也搓不干凈，便想撒手不管了。媽媽走過來說：“你看我洗一遍吧！”看著看著，我突然找到了竅門，便說：“媽媽， 我知道了�！庇谑牵�我輕松地洗完了一件又一件衣服，就像新的一樣。

　　這件事告訴我：無論做什么事都要善于觀察，并且要有耐心地去學(xué)習(xí)才會(huì)干好。

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　去年寒假，我和我的好朋友在我媽媽單位旁邊的'小院子里玩。突然我看見了一間破舊的房子，里面黑黢黢的，什么也看不見。

　　我們拿著手電筒進(jìn)去一照，看見幾十盒給豬打針的藥瓶，我看著好玩，提議要和小朋友們一起扔藥瓶比賽，大家都贊成。我們把藥瓶扔了出去，藥瓶像子彈一樣射出，又像流星一樣降落，摔在成無數(shù)顆碎片。漸漸地，那些藥瓶都被我們?nèi)油炅恕?/p>

　　回到家里，我的心感到安，又過了幾天，我的心更加不安，總是提心吊膽，不敢去我媽媽單位旁邊的院子里玩了。

　　過了一個(gè)月，我的心非常難受，我向媽媽坦白了這件事情。媽媽說只要我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)改錯(cuò)，就是好孩子。

　　通過這件事我知道了做了錯(cuò)事只要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改，還是好孩子，這件事讓我終身難忘。

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　十一月十五日，我有一段難忘的經(jīng)歷。

　　當(dāng)天下午做完作業(yè)后，我的心情很郁悶，這是為什么呢？因?yàn)榧依餂]有什么好玩的！我正坐著發(fā)呆，和我一起在家里的弟弟說他要買《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，我馬上來精神了，告訴他嘉信茂廣場(chǎng)三樓有個(gè)正和書店，可能這類書就有賣的。大姨聽了我的建議，就給了弟弟十三元錢，并讓我一個(gè)人帶弟弟去買。我立即提了個(gè)要求，要買一本《羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)》，那是我最喜歡的連環(huán)畫。媽媽想了一下，給我拿了十一元錢讓我自己去買。我和弟弟高高興興地去了，可是剛到三樓就發(fā)現(xiàn)我要買的《羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)》根本沒有，弟弟的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》書倒是有，可惜缺少一張解密卡。我們只好失望地回家了。回到家里我把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說沒關(guān)系，還夸獎(jiǎng)我們會(huì)獨(dú)立去大商場(chǎng)買東西了。

　　這時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)了，弟弟六點(diǎn)還要上少年宮的英語班，我提出一個(gè)想法：我和弟弟再去新華書店買書，因?yàn)槲覀冊(cè)谛氯A書店買書后，弟弟可以過天津橋、人民公園直接去上英語班。媽媽聽了，有點(diǎn)猶豫，因?yàn)槲壹易≡谂R園路，書店在警鐘街，相隔很遠(yuǎn)，她擔(dān)心我們迷路或者遇到其它麻煩，但她最后還是答應(yīng)了我們。我和弟弟匆匆忙忙地趕路，好不容易才走到新華書店。這下可好了，我不僅買到了《羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)》，弟弟也買了一本完整的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我們趕快往回家的路走，弟弟半途順路就去上少年宮，我穿過公園回家。

　　媽媽看我順利地回來，非常開心！然后又給我安排一個(gè)任務(wù)：到“怪味抄手”店買一大家人吃的生抄手。我只用了很短的時(shí)間到了那家店，把錢交給老板娘買了一斤半生抄手，我想快速回家，但是提了8、9個(gè)口袋，我的手勒疼了，累得氣喘吁吁。回家之后，媽媽直夸我，說我是她的好幫手。

　　這段經(jīng)歷令我難忘，因?yàn)榈玫綃寢尩腵三次表揚(yáng)，我的獨(dú)立能力成功增強(qiáng)一級(jí)！哈哈！

　　點(diǎn)評(píng)：大人眼里很簡(jiǎn)單的一件事情，小孩子第一次去做總是讓父母擔(dān)心。家長(zhǎng)需要足夠的勇氣和孩子一起面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，給自己信心，給孩子信心去邁出獨(dú)自外出的第一步。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的孩子已經(jīng)在不知不覺中長(zhǎng)大了，已經(jīng)不需要你隨時(shí)隨地的保護(hù)了。（指導(dǎo)教師：漆濤）

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