我的課外生活作文大全(15篇)
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的我的課外生活作文,歡迎大家分享。
我的課外生活作文1
課外生活就像一本精彩紛呈的故事會,每一個故事都記錄著成長的點點滴滴;課外生活就像一個五彩繽紛的萬花筒,每一個畫面都留下了永不磨滅的瞬間。我的課外生活是精彩有趣的。
一天,我邀請好幾個好朋友來玩“砸鴨子”的游戲。我們兩個隊伍都開始了選隊長的環(huán)節(jié)。我們用投票的方法選隊長。最后我們選出來了,我是我們隊的隊長。今天輪到對方當鴨子了。我們一直打不到“鴨子”。輪到我砸了。我想:我們根本碰不到她們半根毫毛,以我這么聰明的頭腦就不信想不到辦法了。于是,我假裝扔出去好幾次,然后突然扔出去,用聲東擊西的.辦法,砸到了兩三只“鴨子”。
過了一會兒,又輪到我了,我又想到一個辦法,可以砸到最后一只“鴨子”。果然不出我所料,我和另外一個隊員假裝吵架,然后趁“鴨子”不注意就扔過去,打中了!隊員們都在一旁鼓掌表示祝賀,我的心情也格外興奮。
我們本來還想繼續(xù)玩的,可是我們大家都要回家吃飯了,已經很晚了。我們大家念念不舍的回家了。
這就是我豐富多彩、精彩有趣的課外生活,你也講講你的課外生活吧!
記住了嗎?
我的課外生活作文2
星期六,星期天,我有時會坐車到新華書店去看書。
那里的書有很多種,有小朋友看的,還有成年人看的。小朋友看的書在一樓,少年和成年人的書在二樓。我一般都在一樓看一些神話(童話)故事,比如《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等,這樣的書很好看,我非常喜歡看這些書。有的時候媽媽也會給我買一些畫畫的書,因為我非常非常喜歡畫畫。我在二年級的`時候,上過畫畫特長班,所以我很喜歡畫畫,我家還有很多畫畫工具:有畫板、畫筆等,我還想長大以后做一個畫家呢!
我還喜歡看一些課外書,因為看書能增長許多知識。我家里有很多書和報紙,如《小學生導刊》、《數學大世界》、《語文報》。我還喜歡看爸爸、媽媽的書。書是知識的海洋,也是我們的基礎。歡迎同學們到我家看書,我會很高興地歡迎你們!我在每天做完作業(yè)后,都會看書或者是看報紙。它們是我的好朋友,多看書總是會有好處的。希望大家以后多多看書,讓書成為我們的好朋友。我們更要愛護書籍,不要讓書受到損傷。讓我們共同和書一起成長吧!
我的課外生活作文3
暑假里,爸爸在市圖書館給我辦了一張借閱證,那里的書可真多呀,有兩萬多冊呢,就是一個人每天讀一冊,也需要花費50年才能看完。在那里,我讀過了很多課外書,其中,《海底兩萬里》深深地吸引了我。
這是一本神奇的科幻小說:接二連三的海難事件震驚了全世界,阿龍納斯教授和助手參加了追捕“海怪”的行動,結果發(fā)現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇,只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇經歷了驚心動魄的海底之旅:遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復仇……
我印象最深的是遭遇大章魚。開始他們遇見了許多大章魚,他們就浮出了水面,一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去,最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去,大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨,船長幾乎什么都看不見了,他又回到了駕駛艙,把船傾斜了許多,把那些大章魚跌到了海里。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的'人,也讓我欣賞到奇幻美妙的海底世界。它既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書。
我的課外生活作文4
我的課外生活非常豐富,我愛下象棋、跳繩、打游戲和玩拼裝等。其中我最喜歡的是玩拼裝,因為它不僅能鍛煉我動手動腦的能力,還能培養(yǎng)我做事的耐心。我最喜歡的拼裝是一套航母模型,那是我姥姥送給我的.生日禮物。
當我拿到它的時候,我迫不及待地打開包裝盒,只見里面有一本圖紙和十九小包零件。那一剎那,我的頭都大了,怎么辦呢?旁邊的姥姥看出我的窘態(tài),鼓勵我說:“要有耐心,看圖紙拼!”我恍然大悟。于是我開始動起手來拼,一邊看圖紙一邊找零件,當我正拼的開心時,突然發(fā)現拼錯了,害的我把它全部拆掉,只能重新拼裝了。
第二天,我從頭再拼起來,我吸取昨天的經驗教訓,更加認真地看圖紙找零件,經過努力,終于大功告成了,拼裝完成的航母模型簡直帥呆了。看著我辛勤勞動成果,心里很有成就感,也讓我明白了:不管做什么事情,都要有耐心,遇到困難要動動腦筋,不怕失敗,這樣才能找到解決問題的辦法。
這就是我的課外生活!
我的課外生活作文5
周日早上,我像往常一樣在早餐后開始做作業(yè)。我父親去市場買蔬菜。當我父親買完蔬菜回來時,我剛剛做完作業(yè)。
我父親問我,“你換了水,喂小烏龜了嗎?”這時,我突然想起我正忙于吃飯和做作業(yè)來喂養(yǎng)我的小寵物。我立刻跑到晾衣架上去看我的小烏龜。幸運的是,它是安全可靠的。然而,我聞到了小烏龜盆里的水,好像很臭,所以我很快給小烏龜換了水。首先,我把小烏龜放在另一個盆里,并在它原來的地方擦洗小盆。然后,在盆里放一些干凈的水,給小烏龜洗澡。最后,再放一盆水,把小烏龜放進去。灑些甲魚食物。小烏龜可以舒服地游來游去,又可以開心地吃東西了。看著小烏龜狼吞虎咽的`樣子真好。
當我看到小烏龜在吃東西時,我的父親走過來告訴我,“既然我已經決定要喂養(yǎng)我的寵物,不管它是大是小,我都必須小心照顧它。畢竟,這也是一種小小的生活!”我記得一開始我忘了喂小烏龜,也沒把它放在心上,所以我羞愧地低下了頭。我對父親說:“我明白,不管有什么動物活著,我都會好好照顧我的小烏龜!卑职帜樕铣霈F了慈祥的微笑。
我的課外生活作文6
我是一個很靜的小男孩,我的課外生活,既不是在那熱鬧的操場上,也不是在喧嘩的大街,而是在“書堆”里。
一放學,我積極做完家庭作業(yè)之后,就一頭扎進“書堆”里,在我的書架上,堆著看不完的書。童話書,把我?guī)нM令人神往的仙境;科幻書,在我面前展現未來寵偉藍圖;智力書,開發(fā)了我大腦想像力;戰(zhàn)斗書,使我領略槍林彈雨的沙場。我看過拼音版的《西游記》、《水滸傳》、《十萬個為什么》、《科學家的故事》、《三國演義》……
書是我最親密的伙伴,書使我對未來充滿無限向往,書使我知識更加豐富。
我愛書,吃飯時,捧著它;睡覺時,戀戀不舍地把它放好。為了能看到自己喜歡的書,買書成了我最大的`愛好,一到書店,我就控制不住自己,不停地選購。
書占據了我的課外生活。我的課外生活,雖然沒有歡聲笑語,但卻充滿了樂趣。
我的課外生活作文7
星期六下午,老師布置的作業(yè)我全部完成了,爸爸很高興,就說:“女兒我?guī)闳ズ舆呁姘伞?我說:“好啊好啊”!爸爸開著汽車就帶我來到了河邊!我的心情非常高興。
我們到了河邊,看到有的在玩耍,有的`釣魚,還有的觀景。我們往里邊又走了走,突然我發(fā)現了一條鐵路,我對爸爸說:“爸爸你看前邊還有一條鐵路呢!我們去上邊看看吧?”我就和爸爸到了鐵路上玩!玩了一會兒!突然我爸爸發(fā)現火車過來了,我好高興呀!因為我還沒有離這么近看過火車呢!一會火車過來了,好長好長呀!太長了!像一條龍一樣在鐵路上奔騰!
火車走了以后我說:“爸爸我們一起去看釣魚吧!”,我們來到一位老爺爺身邊,我說:“老爺爺,你釣了這么多魚呀?”,老爺爺說:“是呀”,我說:“我能摸摸你釣的魚嗎?”,老爺爺說:“可以呀,小姑娘!”,我看著魚在我的手里歡蹦亂跳,我心里也非?鞓罚!
這個星期六多美呀!我好喜歡這個星期六呀!
我的課外生活作文8
課外生活像一本色彩斑斕的畫冊,描繪了我成長過程的精彩瞬間;課外生活像一本精彩紛呈的故事會,記錄了我成長的點滴故事。
———題記
在我的記憶里,玩“老鷹捉小雞”的游戲最讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴“下課鈴聲像救星一樣在緊張的氣氛中響了起來。當老師宣布下課時,同學們像打開閥門的'水“轟”地沖向了操場,操場上早已有許多人了,有的在打籃球,有的在跑步,有的在跳遠,有的在……
剛開始只有四位女同學,雖然人少得可憐,但是我們還是富有興趣地玩起“老鷹捉小雞”。我們經過劃拳決定我當老母雞,麗麗當老鷹,另外兩只小雞躲在我身后。
游戲開始了,麗麗來了個猛撲,我早有準備,張開兩只翅膀,像要飛翔的樣子,跨起兩條腿,一副嚴陣以待的樣子。麗麗沒捉到“小雞”,她又從頭再來,這次她左跑右跑,總想找機會下手,可我也不甘示弱,一邊想著該怎么對付“老鷹”,一邊想著該怎么保護好“小雞”。呀!一不留神,老鷹來了個猛抓,不好了,老鷹捉到了一只“小雞”,我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉,老鷹抓了一只“小雞”,還不善罷甘休,又一次大戰(zhàn)開始了……
課外生活有時能給我們減少負擔,有時能給我們知識,我愛課外生活!
我的課外生活作文9
生活就像一首卡拉OK,伴奏已經響起,歌還需要自己去唱。我的課外生活,這首歌還是要我自己去唱的。
看書是我的第一首歌。我常常在書的海洋里暢游,我曾被黃河之水天上來,奔流到海不復回的氣勢所驚訝。被古道西風、夕陽西下的悲涼所感染。岳飛的`:莫等閑,白了少年頭使我警覺。我還愛散文的瀟灑,小說的恢宏,小品的精致,雜文的幽默?吹胶玫臅,我會愛不釋手,還會把感興趣的部分抄下來。它們讓我學到了教科書上學不到的東西,豐富我的知識倉庫。
我的第二首歌是運動,生命在于運動這句話是老爸的口頭禪,有一次,天氣晴朗,我和鄰居的小朋友約好,今天一起去打球?墒翘旃蛔髅,我剛剛到籃球場上,就下起了小雨,我還以為他們不會來了呢!可沒想到,他們都來了。于是我們開始玩起來,直到媽媽打著雨傘來找我們我們才回去的。
我的歌還有很多很多,就不一一跟你們說了,等我有時間再唱給你們聽吧!
我的課外生活作文10
下課鈴響了。同學們如出籠的鳥兒一般跑到操場上去玩耍,有的打籃球,有的踢毽子,有的沖刺跑,有的踢足球,還有的跳皮筋兒……而我最喜歡的是騎自行車。
我經常騎自行車到野外,媽媽也經常陪著我。騎自行車對于我來說可以是一項愛好,可以是一項運動,也可以是一項娛樂。騎自行車也成了我的生活習慣。無論是在路燈下,野外,還是在大街上,都有我騎自行車的身影。
說起我對自行車的愛好,還真有一段小故事吶!在我上幼兒園的`那幾年,我經常到我的朋友家去玩耍。那時候,我還是四歲,當我看到他家里的自行車的時候,不禁對那自行車產生了好奇心。那股好奇心就像一團燃燒的火苗,在跳躍,在熱烈地燃燒,于是下定決心要學騎自行車。一開始我嘗試著在公園里騎自行車,不久我慢慢地掌握了平衡,車技也就越來越好了。從那兒以后,我就把騎自行車當作我的愛好,我在幼兒園的時光就是在騎自行車中度過的。
!我多么喜歡騎自行車,是他讓我度過了幼兒園的美好時光。如今,我還是跟我的自行車形影不離。
我的課外生活作文11
叮鈴鈴,下課鈴響了,籠子的大門打開了,小鳥們飛了出來,在小鳥們的歡呼聲中活動時間到了。
我把書放好,從口袋里拿出我的武林秘籍,你可別以為是葵花寶典,其實是周杰倫的歌詞。我最愛唱這首《爸,我回來了》這首歌:“我聽說戰(zhàn)爭后通常會換來和平……”我非常喜歡唱歌,但是五音不全。周杰倫的歌是說出來的,不是唱出來的,所以我才會學他的.歌。
“同志們,我想起一個故事,你們聽不聽?”這是我的常用語,誰叫我喜歡給別人講故事呢?可能是因為我想和大家平分快樂吧。我看過的電影無窮無盡,我聽過的笑話不計其數,所以我嘴動的時間比別人多十倍有余,就這樣我的嘴唇都變大了!扒笄竽懔耍妥詈笠粋故事了,把它聽完吧,沒有其他故事了,全是笑話了……”
快要吃晚飯了,回到宿舍的第一句話就是:“同志們,誰有時間和我殺一盤象棋贏了有獎,輸了有罰!薄蔼勈鞘裁?罰是什么?”“獎是下兩盤,罰是下一盤。”從小我就喜歡下軍棋和象棋,可自從上了初中,就一直沒有玩,現在的棋藝雖然不高,但下個百十回沒有問題。
“趙龍,你活動時間不在教室學習,想品嘗品嘗九陰百骨掌是什么滋味嗎?”“小人冤呀,小人一定誓死保衛(wèi)功課……”
我的課外生活作文12
我的課外生活豐富多彩,跳繩,爬山,看書……但我最喜歡的是看書,我家的書柜里都到處都是我的.書,有時看得太入迷了,竟連吃飯都忘記了。
我最喜歡看一些有趣的童話故事書。我看童話故事書時,特別入迷。當看到主人公陷入危險的處境時,我就會提心吊膽,心里仿佛壓著一塊大石頭,特別沉重;當主人公傷心難過時,我就會情不自禁流下眼淚;當主人公受傷時,我就會非常著急,希望他能快一點好起來;當主人公開心的時候,我也會興奮地跳起來……
書讓我懂得了很多道理,也讓我認識了很多朋友:美麗可愛的白雪公主,善良的灰姑娘,頑皮的小木偶……我喜歡讀童話故事書,還有一個小故事呢!
以前我寫作文時,媽媽總說我想象力不夠豐富,我聽了以后,就好奇地問媽媽:“怎樣才能想象力豐富呢?”媽媽笑著說:“多讀童話故事書就可以了”我聽了以后,就慢慢地開始喜歡讀童話故事書了。
我非常喜歡讀童話故事書,現在老師經?湮业淖魑南胂罅,我應該感謝媽媽,是她給我介紹了一位良師益友——書。
我的課外生活作文13
我的課余生活豐富多彩,游泳、看書……但是讓我印象最深刻的是畫畫。
小時候,我就超愛畫畫。什么大飛機,什么大輪船,什么小房子,我都能畫出來。最開始,我用一些很薄很薄的`紙在書本上描;然后,我開始學習自己畫,慢慢地我自己設計,畫出各不相同的卡通形像。如今,我家的墻壁上還貼著我畫的畫。
要說有趣,那就是給鄰居的小妹妹們畫畫了。雙休日里,她們總圍著我喊“姐姐,姐姐”地叫個不停,都吵鬧著我給她們畫。于是,我像個著名的小畫家,邊拿起畫紙,邊逗她們說:“擺好造型,一定要保持笑容,不然把你畫成一個愛哭鬼。”她們信以為真,馬上眉開眼笑,我便抓住她們的笑收進畫紙里,他們看見后好開心,從中我也感受到畫畫的無限的樂趣。
直到現在,我才知道,畫畫是我生命中不可缺可的一部分。
我的課外生活作文14
我向往的課外生活是這樣的:放學回家就可以寫作業(yè)。而不象現在,一回家趕車似的彈鋼琴。一坐一個多小時,一直等到彈完,餓得直蹦時才能吃上熱飯。
如今,鋼琴已占用了我大部分的課外生活了。每天一回家先練一個小時的鋼琴。晚上8點多了,飛也似的`跑進小房間,奮筆疾書做作業(yè)。稍做休息后再打開習題集,飛進“題海世界”中,做個兩頁,才能洗洗睡覺。
現在,我向往的音樂象個魔鬼般追逐我,讓我跑的上氣不接下氣。當初我只是想把它當作娛樂。我問媽媽:“鋼琴、學習哪個重要?”媽媽的回答出乎預料:“目前來說,鋼琴更重要!蔽蚁蛲,可以正常生活,寫作業(yè),吃飯,鋼琴只是個副品,有時甚至是個擺設。我可以用業(yè)余時間去享受音樂的快樂,但不能以它為主。
我的理想是當教師,而不是音樂家。否則,彈得再累再苦,我也不會吭聲,F在的生活,好象是急著趕呀趕,卻又不知在趕什么。我向往能夠有更充裕的時間在習題中遨游!
我的課外生活作文15
我喜歡美術,尤其喜歡“布貼”,課余飯后,我都把它當作一件有趣的事來做!安假N”也真的給我的課外生活增添了不少樂趣。
我經常照著圖案設計“布貼”。有正在吃竹子的小熊貓、笑瞇瞇的胖娃娃、背步槍的嘎小子……我做成功的布貼畫還真不少,連美術老師都贊我心靈手巧。
有一天,我想到要貼一個小女孩。于是我把布片倒出來,左看右看,選中了一些布片。在一塊肉色的布片上,我用鉛筆畫了一個腦袋,然后認真地剪下來,端端正正地貼在紙上。我又拿了一塊淺色的布片剪成正方形貼在腦袋下面,這身子配這個腦袋可真新鮮。我又剪了兩塊長方形的`布條,這就是腿。之后,又給她穿上一條格子褲。不是自夸,經過我精心設計,雖然還沒貼上眼睛,小女孩也夠神氣了。該做眼睛了,我用黑布剪了兩塊杏核狀的布塊兒,把布邊的線頭拆掉,讓線根舒展開來,就像眼睫毛一樣。小嘴用碎布做,我細心地剪,唯恐把嘴剪大了。嘿,小小的嘴唇,嘴角往上翹起,真好看。以上各道“工序”完成后,我又在小女孩的腦門后貼了幾根黑線條,可愛極了!我左看右看,心里別提多高興。
“布貼”給我的課外生活增添了不少樂趣,我喜歡它。
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