小學(xué)想象作文【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)想象作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)想象作文 篇1
時(shí)間飛逝一下就到了20xx年,這時(shí)的我已是個(gè)舉世聞名的發(fā)明家。這天,我發(fā)明了“星球穿梭機(jī)”,剛想試驗(yàn)一下它的性能,結(jié)果這個(gè)機(jī)器突然失靈,一道白光把我?guī)У搅嘶鹦恰?/p>
到了火星,我大吃一驚,以前人們都認(rèn)為火星表面千穿百孔,里面環(huán)境十分惡劣,不適合人類居住,但現(xiàn)在我看的是到處綠草如茵,街道上一塵不染……這時(shí),一個(gè)火星人過(guò)來(lái)跟我打招呼:“你好,地球人。”我很驚訝,就問(wèn)他:“你怎么會(huì)說(shuō)地球話?”“我們?yōu)榱俗屍渌乔蛉藖?lái)我們火星參觀,就把所有的語(yǔ)言都學(xué)會(huì)了!被鹦侨苏f(shuō)到。接著這個(gè)火星人到當(dāng)起了我的導(dǎo)游。
它首先帶我來(lái)到了有123456789層的酒店,我環(huán)顧四周,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電梯,驚奇地問(wèn)火星人這時(shí)怎么回事,火星人說(shuō):“我們隨身帶著一個(gè)傳送器,只要你對(duì)著它說(shuō)你想到那里去,它就會(huì)以光速送你到那里!闭f(shuō)完以后,火星人給了我一個(gè),我對(duì)著它說(shuō):“到123456層!币徽Q酃Ψ蚓偷搅123456層。123456層是食材儲(chǔ)藏間,我發(fā)現(xiàn)這里的`食材都比我們地球的怪,比如:真人大小的人參,芝麻一樣大小的西瓜……我問(wèn)火星人:“你們這里的食材是不是變異了,長(zhǎng)得這么與眾不同!被鹦侨苏f(shuō):“這些食材之所以個(gè)個(gè)都是奇模怪樣,那是因?yàn)榛鹦堑沫h(huán)境和土壤跟其他星球不一樣,所以食材才不一樣。”說(shuō)完之后,火星人為了盡地主之誼,請(qǐng)我在這吃飯,盛情難卻,我只好答應(yīng)。過(guò)了一會(huì)后,菜上來(lái)了,看見(jiàn)和地球差不多,我便狼吞虎咽起來(lái)。
接著,火星人帶我接連參觀了:科技館,學(xué)校,機(jī)場(chǎng)……
小學(xué)想象作文 篇2
從前,有一條清澈見(jiàn)底的小河,那里的魚(yú)兒隨處可見(jiàn),經(jīng)常有人到那里看魚(yú)。魚(yú)兒生活在那里都感覺(jué)很幸福。
不知從什么時(shí)候起,河邊到處插滿了大大小小的排水管,整條小河變得又臟又臭,人們能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)。
這時(shí),一個(gè)破了底的鞋子掉了下來(lái),把一條小魚(yú)砸暈了!鞍,什么東西砸了我!”另一條小魚(yú)也被砸暈了。這樣的事持續(xù)發(fā)生著。
隨著時(shí)間的推移,小河里的生活垃圾越來(lái)越多——有瓶子,有骨頭,水果皮……小魚(yú)們簡(jiǎn)直沒(méi)法呼吸,無(wú)法生存了。
于是,魚(yú)兒們聚集起來(lái),開(kāi)了一個(gè)大會(huì)。一條小魚(yú)說(shuō):“照這樣來(lái)看,我們只好帶著口罩,打著雨傘了,不然,我們?cè)趺椿钛!”魚(yú)的族長(zhǎng)聽(tīng)了,說(shuō):“這個(gè)建議不錯(cuò),我們就照它說(shuō)的去做吧!”于是,所有的.魚(yú)兒都打著傘,戴著口罩,在水里艱難的生活。
但是,小魚(yú)們還是逃脫不了它們的命運(yùn)——死亡,看著同伴們一個(gè)個(gè)離去,小魚(yú)們大聲呼喊:“老天爺,這種日子什么時(shí)候是個(gè)頭呀?”
小學(xué)想象作文 篇3
今年,我國(guó)有一些地區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)雪災(zāi),造成了一些地區(qū)停水、停電、道路堵塞,就連我們上海也受到了很大的影響。
通過(guò)了這一系列的事情發(fā)生后,我有一個(gè)想法,那就是,如果我能發(fā)明一種機(jī)器人,我想發(fā)明一種這樣的機(jī)器人:每當(dāng)下雪而地上又有一層厚厚的積雪時(shí),只要你把這個(gè)機(jī)器人拿出來(lái),這個(gè)機(jī)器人馬上就能把地上的積雪給鏟除干凈。每當(dāng)?shù)孛嫔系姆e雪因?yàn)樘喽忠驗(yàn)樘鞖馓涠Y(jié)冰了的話,只要你把它拿出來(lái),它立刻就幫你把積雪鏟除。這樣,大概只要十分鐘的時(shí)間,地面上就變得干干凈凈的了。這是因?yàn)樗幸浑p十分有力的鐵胳膊。每當(dāng)天氣十分寒冷的時(shí)候,只要你把它拿出來(lái),按一個(gè)機(jī)關(guān),它就會(huì)散發(fā)出炎熱的.熱氣來(lái)。每當(dāng)人們?nèi)彼臅r(shí)候,只要你把這個(gè)機(jī)器人拿出來(lái),按一個(gè)機(jī)關(guān),它就會(huì)從肚子里出來(lái)一個(gè)水管,從這個(gè)水管里流出許多水來(lái)。那是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人會(huì)在自己的肚子里儲(chǔ)藏水,但是它身上的鐵卻沒(méi)有生銹,這是因?yàn)樗砩系蔫F是不銹鋼的。每當(dāng)人們需要電的時(shí)候,只要你把這個(gè)機(jī)器人拿出來(lái),按一個(gè)按鈕,這個(gè)機(jī)器人就會(huì)從兩個(gè)手中發(fā)出電,這樣,人們的那些停電的機(jī)器就會(huì)正常工作了。每當(dāng)下雪時(shí)地面路滑的時(shí)候,只要你把這個(gè)機(jī)器人拿出來(lái),按一個(gè)按鈕,它就會(huì)立即把積雪掃到路邊,這樣,開(kāi)汽車就方便多了。
我是多么希望那個(gè)發(fā)明家能發(fā)明出這種機(jī)器人那!這樣!有了冰雪災(zāi)害我們也不怕了!
小學(xué)想象作文 篇4
1、文章雖短,但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
2、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò),語(yǔ)句通順,用詞準(zhǔn)確,無(wú)錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)使用正確。
3、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。
4、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
5、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰,值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
6、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
7、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。
8、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力,對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇,進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸,充滿童趣的語(yǔ)言,極大地引起了讀者的閱讀興趣,是一篇值得推薦的習(xí)作!
9、對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
10、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味。
11、本文采用擬人化的手法,運(yùn)用問(wèn)答的形式,活靈活現(xiàn),栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗,活潑,同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛(ài)春天的思想感情,情感真摯,富有豐富的意蘊(yùn),引起讀者的閱讀興趣。
12、想象作文是作文的一種形式,它不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象,而是整篇作文的想象。寫好想像作文,對(duì)提高學(xué)生的想像能力和寫作能力大有益處。
13、通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
14、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇,對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺,同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊,并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
15、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
16、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。
17、想象大膽奇特,充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn),同時(shí),行文從“功能”到 “外形”,頗有條理。例如:文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。
18、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
19、本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
20、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
21、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的`成功之處。
22、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
23、這篇文章作者以童話的形式,通過(guò)向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰(shuí)最厲害”而不合,最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事,告訴我們“人各有所長(zhǎng)”的道理。
24、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
25、這篇文章作者構(gòu)思新穎,結(jié)構(gòu)獨(dú)特,以“假如……”開(kāi)啟每一段,把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”,不僅表現(xiàn)了自己的心聲,而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
26、最新的想象作文評(píng)語(yǔ):全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
27、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來(lái)摩托車的形狀與功能,暗示出科技創(chuàng)新的重要性,希望在小作者的努力下,未來(lái)摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
28、文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
29、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
30、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
31、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑,并且立意獨(dú)特,以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局,語(yǔ)句通順,行文思路清晰,值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
32、音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美!
33、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
34、這是一篇想象的文章,小作者通過(guò)想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做,表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語(yǔ)言清新活潑,內(nèi)容生動(dòng)豐富,是一篇成功的習(xí)作。
小學(xué)想象作文 篇5
一天晚上,由于作業(yè)量太多,我寫完了作業(yè),來(lái)不及收拾文具,便去睡覺(jué)了。
不知過(guò)了多久,我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一陣細(xì)小的聲音從課桌上傳來(lái),我再側(cè)耳傾聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)陂_(kāi)會(huì),我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次千載難逢的機(jī)會(huì),便做了一回聽(tīng)眾。
先出場(chǎng)的應(yīng)該是鋼筆老兄,它在發(fā)牢騷:“我是正宗的連云港居民。小主人原來(lái)天天和我形影不離,他自從來(lái)南京后,便喜歡用圓珠筆,我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宮’了!
圓珠筆連忙解釋:“這邊的'人都愛(ài)用圓珠筆。再說(shuō),鋼筆兄用起來(lái)不方便,一天要打幾遍水。你看我,能用一兩個(gè)星期呢,入鄉(xiāng)隨俗吧!”
估計(jì)鋼筆老兄的臉色此刻應(yīng)該會(huì)變得與身上的紫外套十分協(xié)調(diào),好長(zhǎng)時(shí)間才憋出七個(gè)字來(lái):“你,你這是在狡辯!”
圓珠筆冷笑著說(shuō):“咋的,不服啊?找k!”
眼看雙方要打起來(lái)了。德高望重的尺子爺爺開(kāi)口了:“你們都是兄弟,只不過(guò)種類不同,好好一個(gè)文具家族,被你們搞得烏煙瘴氣,你們開(kāi)心啊?!”
“就是就是……”眾多文具一起附和。
這時(shí),修正帶mm帶著哭腔說(shuō):“就是因?yàn)槟銈儌z不團(tuán)結(jié),工作上老出差錯(cuò),搞得我的兄弟姐妹們英年早逝,嗚嗚……”
鋼筆和圓珠筆終于認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,他們羞愧地說(shuō):“我們倆以后以后一定改正錯(cuò)誤,團(tuán)結(jié)友愛(ài),有福同享,有難同當(dāng)。共同服務(wù)小主人,讓他的成績(jī)能更上一層樓!
“對(duì),這才對(duì)啊!”尺子爺爺贊許地說(shuō)。
書(shū)桌上再次回歸寂靜。
小學(xué)想象作文 篇6
公元二二九九年,我已是大名鼎鼎的點(diǎn)子大師,我設(shè)計(jì)的新款文件箱席卷全球,成為世界最暢銷的產(chǎn)品。
這種文件箱小巧玲瓏,只有一本新華字典的大小?赡憧蓜e小看它,它的存儲(chǔ)功能可是無(wú)比強(qiáng)大,能存儲(chǔ)的東西包羅萬(wàn)象,比如:航母、房子、汽車、獅子……要用時(shí),你只要對(duì)著菜單欄說(shuō)出你想要的東西,它就會(huì)自動(dòng)張開(kāi)跳出你需要的物品。如果你要把它放進(jìn)文件箱時(shí),只要輕點(diǎn)回收站,就ok了。
除了存儲(chǔ),文件箱上還安著一個(gè)微型音箱。它不但能報(bào)時(shí)、接聽(tīng)電話、播放音樂(lè)、還能錄音。早上,定時(shí)呼叫器會(huì)發(fā)出美妙的`音樂(lè)提示:“小主人,快起來(lái),堅(jiān)持鍛煉身體壯!”有人打電話時(shí),呼叫器會(huì)自動(dòng)接聽(tīng),并根據(jù)情況進(jìn)行處理。你累了想聽(tīng)音樂(lè)時(shí),優(yōu)美的旋律立即在你耳邊回蕩。
文件箱的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿著驚奇,充滿著魔幻,你只有自己去使用,才能體會(huì)到它妙不可言。而當(dāng)你陶醉于文件箱那妙不可言的神奇魅力時(shí),你已在不知不覺(jué)地攀登著科學(xué)的高峰,這也是文件箱能暢銷全球的原因之一。
聽(tīng)了我的介紹,你是不是想立刻擁有一個(gè)這樣神奇的文件箱?那么別猶豫,請(qǐng)立即和我攜起手來(lái)努力學(xué)習(xí),相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
小學(xué)想象作文 篇7
現(xiàn)在地球上已進(jìn)入23世紀(jì)了。人類為了解決地球擁擠的問(wèn)題,我在科學(xué)院中發(fā)明了“水星開(kāi)發(fā)號(hào)飛船”,準(zhǔn)備移居水星。這是一種循環(huán)使用綠色能源的飛船,只要加一次能源油,它排廢汽能源還會(huì)再生循環(huán)使用。這種飛船有巨大的貨倉(cāng),可以把地球上最重、最大的機(jī)械帶入太空.......
第二天我和上百個(gè)科技人員乘著“水星發(fā)號(hào)”帶著各種太空機(jī)械和物資,飛向水星,我們通過(guò)環(huán)保無(wú)幅射電腦觀測(cè)太空。數(shù)萬(wàn)顆人造衛(wèi)星圍著不同的行星運(yùn)轉(zhuǎn)觀察。還有一個(gè)叫“太空家園”的國(guó)際太空站,這太空站大得能容下幾萬(wàn)人呢。一會(huì)兒,一顆巨大的星球出現(xiàn)在我們眼前,“水星到了,水星到了。”我激動(dòng)地歡呼著。飛船緩緩落在水星表面。我穿上耐熱航天服走出了飛船叫一輛變形太陽(yáng)能車把幾間太空屋運(yùn)了出來(lái),然后通過(guò)電腦把太空屋的自動(dòng)安裝系統(tǒng)激活,太空屋就自動(dòng)智能地安裝好了。我們可以安全地進(jìn)去。里面生活用品、電器什么都有。當(dāng)一切機(jī)械都安好準(zhǔn)備好后。我們開(kāi)始開(kāi)發(fā)水星了,我們用太空吸土車把四周的小丘和石頭都吸平了,用一圈激光發(fā)射臺(tái)圍住我們的開(kāi)發(fā)指揮部,然后發(fā)射激光波再用太空收發(fā)機(jī)在激光發(fā)射臺(tái)中心,把發(fā)射的'激光波發(fā)射到地中,又從地中發(fā)到激光發(fā)射器中。這樣我們的開(kāi)發(fā)指揮部就被一層激光層保護(hù)著。我們?cè)谶@里面就不用穿航天服了,還可以在激光層中種花種草。在水星上我們利用水星的能源維持著我們所要用的能源。我們繼續(xù)用建造開(kāi)發(fā)指揮部的方法又造了許許多多的開(kāi)發(fā)中心,又造了許多水星智能房屋……
經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,從此地球上的一部分人就可以陸續(xù)遷移到水星上居住、生活了。
人類的家園——地球再也不用擁擠了。這次我們沒(méi)有辜負(fù)地球人的期望。
“我們終于有了第二個(gè)家了……”地球處在一片歡呼聲中。
小學(xué)想象作文 篇8
現(xiàn)在的書(shū)包背著多重呀!未來(lái)的書(shū)包比現(xiàn)在輕了許多,并且未來(lái)的書(shū)包特別神奇!
記得有一次,我在上體育課,背突然疼了起來(lái),體育老師忙把我扶進(jìn)教室,我坐在自己的座位上,靠著書(shū)包,書(shū)包開(kāi)始按摩了,就這樣一節(jié)課下來(lái),我的背竟然不疼了。
未來(lái)的書(shū)包外形跟現(xiàn)在的書(shū)包外形差不多。但是,未來(lái)的書(shū)包內(nèi)部可隱藏著許多科學(xué)技術(shù)呢!未來(lái)的書(shū)包在上學(xué)的時(shí)候都不用往書(shū)包里面裝書(shū),那是因?yàn)闀?shū)包內(nèi)部含有感應(yīng)靈敏的電子芯片,在你快上課的時(shí)候,只要選擇出你要上什么課,是幾年級(jí)的,未來(lái)書(shū)包就出現(xiàn)一個(gè)跟書(shū)本差不多的電子屏幕,他會(huì)把要上課的書(shū)本內(nèi)容全部傳輸?shù)诫娮悠聊簧,這樣就不會(huì)出現(xiàn)忘記帶書(shū)本的情況了。
未來(lái)的'書(shū)包還有自動(dòng)呼叫功能。只要你把你起床時(shí)間和上學(xué)時(shí)間輸入到未來(lái)的書(shū)包里,未來(lái)的書(shū)包就會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫你起床和上學(xué)。記得有一次我正在睡覺(jué),聽(tīng)到未來(lái)書(shū)包的喊聲:“小主人快起床,趕快去吃早飯!”到了上學(xué)的時(shí)間,未來(lái)的書(shū)包叫到:“小主人快出門,免得上學(xué)遲到!”自從有了未來(lái)書(shū)包,我就沒(méi)有遲到過(guò)。
怎么樣?未來(lái)的書(shū)包功能很多,你一定也想早日擁有一個(gè)這樣的書(shū)包吧!
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