（熱門）收藏生活的美麗作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的收藏生活的美麗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

收藏生活的美麗作文1

　　生活就好似一卷白紙，任你執(zhí)筆點(diǎn)染。倘若你發(fā)現(xiàn)了生活之美，經(jīng)過濃墨重彩的勾勒，那卷白紙必將為你呈現(xiàn)出一幅眾彩紛呈的景象——那就是你的人生。

　　在那一年，我和媽媽上山去玩，忽然間我卻發(fā)現(xiàn)旁邊有一只小鳥緊張地望向我，便向遠(yuǎn)處的草叢跳去。我和媽媽相視一下，立刻意識(shí)到這只小鳥受了傷，于是把它抱起來便回家了。

　　這只小鳥毛茸茸的，右翅被折傷。本來就很疼痛又怕我傷害它，于是便一直無力地爭扎在我的手心里�？粗�它痛苦的樣子，我的心里也忽然變得哀傷起來。

　　回到家里，我和爸爸用木板為小鳥蓋了一個(gè)新窩，而媽媽則是為小鳥包扎好翅膀上的傷口，便將它放入樹上的'新窩里面。我光榮地承擔(dān)起每天為它送食物和水的任務(wù)來。于是一天又一天，那只小鳥也和我漸漸熟悉了起來�？粗�它的傷一天天痊愈，我的心里也變得暖乎乎的。尤其當(dāng)它寵溺地啄著我的手時(shí)，一種甜蜜的幸福感頓時(shí)充滿了心頭。

　　它學(xué)習(xí)再次飛行——我伸出雙手，小心翼翼地想幫助小鳥飛上藍(lán)天。小鳥張開翅膀，雖然無數(shù)次摔落在地上，但是卻一直沒有停止練習(xí)。而每每看見它在天空中橫沖直撞地飛翔，我就為它捏了一把汗。于是我為它擦干雙翅沾落的泥水，看它重振雙翅，爭扎著、拼搏著，終于沖向天空！

　　那一刻，我看到一縷震撼著我心靈的灼亮的美，一直圍繞在身旁。小鳥感激似地回頭看向我和爸爸媽媽，終于依依不舍的飛向更遠(yuǎn)的方向。我知道，那里才是屬于它的地方。

　　在夢(mèng)里，我再次夢(mèng)見了那只小鳥，并將那美麗的一幕收藏在心底。在人生的畫卷上，勾勒出一只美麗的小鳥，奮發(fā)飛翔！

收藏生活的美麗作文2

　　如薔薇般艷麗，如茉莉般純潔——題記兩個(gè)冬季，一個(gè)夏季，我已在白駒過隙般匆匆逝去的時(shí)光中悄然度過，回頭望一望時(shí)光長路，我竟驚喜的發(fā)現(xiàn)，一路的繁花似錦，默默的生機(jī)勃勃的綻放在我那名為“中學(xué)生活”的田間小路。

　　一、如薔薇般艷麗看一看路上，拾起一朵馥郁的小花，我分明看到那每一片嬌嫩的花瓣上，都鑲嵌著智慧的寶珠，那是晶瑩剔透的露水，那是甘甜如怡的蜂蜜，那每一顆每一滴的結(jié)晶上，都蘊(yùn)含著我日日夜夜的心血，在那千千萬萬顆寶珠里，是我學(xué)到的每一點(diǎn)知識(shí)，它們匯聚著，匯聚成我腦海里千絲萬縷的思緒；它們跳躍著，跳躍成我思緒中如夢(mèng)境般美妙的遐想；他們升騰著，升騰成我遐想中獨(dú)一無二的含義。我學(xué)到的`每一點(diǎn)知識(shí)，都變成使我向前的莫大幫助和力量。我在想，這就是一朵艷麗無比的薔薇花吧？在這朵花上，智慧的寶珠是它的點(diǎn)綴，是使它如此艷麗的根本。

　　二、如茉莉般純潔星星點(diǎn)點(diǎn)的白色映入眼簾，現(xiàn)在，在我的面前，正是一株芬芳迷人，純潔高貴的茉莉。我俯身向前，用鼻尖輕觸她柔軟芳香的枝葉，花瓣。通過它纖柔的觸感，我感受到的是純凈若水的情感。它輕輕地，靜靜的感染著我。這是朋友間真切的友誼，是師生間關(guān)懷的呵護(hù)，是我學(xué)習(xí)生活中最能寬慰我心的情感。它們像茉莉一般，純潔，高貴。它的香氣沁人心脾，又不俗于世。這正是我最為喜愛的情誼�，F(xiàn)在，看一看吧，美麗就在生活的路上，美麗就在身邊。在我們的學(xué)習(xí)生活中，處處都綻放著美麗，他就和你一體，如影隨形。而你，只需好好的把它珍藏。

收藏生活的美麗作文3

　　生活總會(huì)埋藏許多細(xì)細(xì)小小的寶藏，待你一一發(fā)現(xiàn)它們的美麗。

　　走在路上的時(shí)候，看看路邊的景色吧。沿途的三葉草倒是生機(jī)茂盛。小而矮的簇?fù)碇�大而高的，形成圓弧狀。晶瑩的雨滴沾在葉片上，由于葉莖弱小而導(dǎo)致三葉草微微傾斜。風(fēng)兒一吹，雨滴就被推了下來，蹦到土壤上，濺起微微的水花，爾后深入泥土，漏進(jìn)縫隙中。葉片隨著雨滴的落下而彎下了腰，卻沒有抓住一絲雨滴的衣袂。最后無奈的起身挺背，汲取著那滴藏在土壤的雨滴，把它融入到自己的.身體里。我佇立在一旁，待收藏完這份生機(jī)美之后，走向遠(yuǎn)方。

　　紅燈使我的腳步暫停，與我一起的是素不相識(shí)的行人。無聊的在那塊地方蹦跳著，抬頭望向那紅燈，心想，這紅燈好慢啊。轉(zhuǎn)眼看著那群行人，似乎可以透過那微皺的眉毛，抿著的唇，以及無處安放的雙手，看出他們的焦急。這讓我不禁想起“中國式過馬路”，他們也會(huì)不會(huì)闖紅燈呢？我不禁有些厭煩�？粗�那紅燈，似乎也在鼓勵(lì)著他們前進(jìn)�？伤麄兂�了焦急之外，卻沒有下一步動(dòng)作，難道？綠燈亮了，他們似乎得到了釋放，走向了對(duì)面。我愣了愣，也跟上他們的步伐。原來是我“以小人之心，度君子之腹”了。想著，心情就好了許多，打臉的尷尬卻沒有阻止我嘴角上翹。收藏這份守紀(jì)美，我回到了家中。

　　父母忙招呼著，說晚飯已經(jīng)做好了，叫我趕緊過來。我小跑著過去，果然一盤盤菜已經(jīng)整整齊齊地?cái)[在桌上了。而那碗湯是離我最近的，我喜歡喝湯，全家人都知道，他們一邊嫌棄的說我像個(gè)老年人，卻又每每把湯放在我前面。這似乎都已經(jīng)是一個(gè)習(xí)慣了。收藏這份親情美，我的心又暖了起來。

　　一起用火眼金睛去尋找寶藏吧，你將會(huì)收藏到更多的美麗。

收藏生活的美麗作文4

　　經(jīng)過雨水的洗濯后的天空，很美；在漆黑夜色中漂浮著的綠色熒光，很美；秋天火紅的楓葉，很美；白色世界里晶瑩剔透的雪花，很美。

　　在我初中三年的學(xué)習(xí)旅程里，我發(fā)現(xiàn)了比這些更美的事物。

　　美麗的'老師

　　我寶貴的時(shí)間大部分都在學(xué)校里度過，我的老師就像是父母。我是情緒化的孩子，我的成績總是在蹦蹦床，時(shí)上時(shí)下。我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己失去信心，而那些時(shí)候，老師都會(huì)在第一時(shí)間來幫我愈合創(chuàng)傷。記得那次，在取得全班第二名以后的月考，由于驕傲，我的成績一下子掉進(jìn)了深谷里，我像往常一樣等著老師的開導(dǎo)和鼓勵(lì)，可是，老師似乎放棄我了，任何動(dòng)靜都沒有，我怕了。那天晚上，我就痛定思痛，狠下決心：不能再這樣下去，要讓老師刮目相看。又一次月考過后，老師終于叫我去辦公室，同樣還是語重心長地說：“你呀，總是被情緒牽著鼻子走，這一次，總算是有點(diǎn)兒長大了，以后呢，一定要記住，勝不驕敗不餒。”

　　我那時(shí)才知道，他是故意不理我，是想讓我自己走出創(chuàng)傷，她其實(shí)一直都在看著我。

　　可愛的同學(xué)

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)過程中少不了的還有同學(xué)，那既是競(jìng)爭對(duì)手，也是共同患難的兄弟。每次月考過后，就像是剛經(jīng)歷過生死，總是幾家歡樂幾家愁，考好的同學(xué)總是會(huì)想盡辦法安慰身邊的愁家，盡管他們安慰人的技術(shù)比較一般，但他們還是會(huì)想方設(shè)法，直到你破啼而笑為止。

　　辛勤的食堂阿姨

　　在學(xué)習(xí)生涯中，也有默默為我們奉獻(xiàn)的人——食堂阿姨。

　　當(dāng)我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他們也在辛苦的為我們工作，給我們提供鮮美的飯菜和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。有一次，菜不夠了，阿姨就到廚房去我們給我們裝了一大碗，我當(dāng)時(shí)跟著去，看見她們吃的比我們還要差，這才發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)抱怨的都是些沒良心的話，也發(fā)現(xiàn)我們是有多幸福。

　　站在初中的尾巴上，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，這些人竟然是那么地美，不舍之情，油然而生。

收藏生活的美麗作文5

　　你是否覺得生活很迷茫，很無助？你是否覺得人生寂寞，很狼藉？你是否覺得學(xué)習(xí)很枯燥，很無味？

　　不！生活很美好，很快樂的！只是有些人缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了。

　　“叮鈴鈴……”古老而又笨重的鐘發(fā)出了清脆美妙的聲音，歡快的呼喚著我們這群調(diào)皮的學(xué)生——該上課了！

　　瞧！語文老師抱著一堆書走了進(jìn)來。他的鼻梁上躺著懶散的眼鏡，左眼是“熊貓眼”。頭發(fā)好凌亂，大概是早上沒梳頭吧！鞋子發(fā)出“塌塌”的叫聲，一搖一擺的走進(jìn)了教室。

　　他首先放下書本，“陰陽怪氣”地問我們：“hi，早上好！大家說我?guī)洸粠浤兀俊痹捯粑绰�，臺(tái)下早已是一大片笑聲，“哈哈！老師，你好‘衰’��！”“哇！好‘衰’��！”……其實(shí)我們嘴巴上說他不帥，但是他卻是我們心中最愛、最美的老師呢！

　　吵鬧過后，正式上課了。老師在黑板上瀟灑的寫上了“水調(diào)歌頭”四個(gè)字，雖不端正，但卻張狂，筆鋒有力。這字不也很美嗎？

　　輪到同學(xué)們板書了，同學(xué)們拿著粉筆，專心致志的一筆一畫的描著，字體明顯不如老師的好看，有些歪歪扭扭，有些密密麻麻的，有些大小不一，但在我看來，卻是“美美噠”。

　　接下來要背書了，老師望著四十多個(gè)人頭，正猶豫不知應(yīng)該點(diǎn)誰來背好�！皒xx，你來……”被點(diǎn)到的同學(xué)實(shí)在是倒霉，臺(tái)下有人幸災(zāi)樂禍，有的拍拍胸脯舒了一口氣——還好不是自己。但是一遇到誰不會(huì)背時(shí)，臺(tái)下又有人小聲指點(diǎn)，默默提醒。這不也是一種美麗的場(chǎng)景嗎？

　　“明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕……但愿人長久，千里共嬋娟�！蓖瑢W(xué)們捧著書，搖頭晃腦的.異口同聲的發(fā)出這最美麗的聲音……

　　“但愿人長久，千里共嬋娟�！边@不也是美好的祝愿嗎？

　　或許，一年之后，我們畢業(yè)了，然后各奔東西。但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這將是我們永久收藏最美麗的回憶。

　　“但愿人長久，千里共嬋娟�！边@是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)的美麗祝愿。

收藏生活的美麗作文6

　　身為初三的學(xué)生的我，平常沒什么愛好，除了看書，復(fù)習(xí)，課內(nèi)的書，課外的書就大概沒什么時(shí)間做些其他的事了。

　　我很喜歡春天的花，姹紫嫣紅，我總是收集各種各樣的花，放在書里夾著，做成書簽。春天真的很美，很美。在書里夾著的花，都會(huì)余留著淡淡的花香，因?yàn)榕禄ㄖ�留在書里染上色，所以我�?huì)把花上隔上一層保鮮膜，但是依然隔不住它的花香。

　　我最喜歡春天的桃花帶著花香，帶著露珠。經(jīng)常因出蝴蝶和蜜蜂采蜜。我經(jīng)常看看親手制作的書簽，嗅嗅它的香味，仿佛看到了春天，置身在春天一般。

　　但是在夏天我最喜歡菊花，菊花不易制成書簽，我常常把菊花曬成花干，制成菊花蜜茶，帶著一種清淡飛香味，令人向往就仿佛身在夏天一樣。

　　在秋天可就不一樣了，秋天可是果實(shí)豐收的季節(jié)，五谷豐登。沒有什么比金黃金黃的稻谷更令人向往的事了。在稻谷田中有很多蜻蜓在飛舞，它們總是很活潑，我偶然也能抓到一兩只，又讓它們逃走了。

　　在秋天有一種葉子是我最喜歡的葉子，那就是楓葉了，我常常在周末去學(xué)校在楓樹下坐這這。靜靜地仿佛我與大樹的思想連為了一體。我是從初一時(shí)開始收集學(xué)校的楓葉，不忍心它被踩下腳下，也總是讓同學(xué)們一起幫忙了撿拾，制成書簽，留住秋天。

　　而到了冬天。冬天的時(shí)候有什么花會(huì)盛開的？如果你是這樣問那么我會(huì)告訴你，在下雪的時(shí)候臘梅花就開了，我家的院子里有一顆臘梅，花開的時(shí)候特別美味道清香。我常常把凋落的花瓣泡在水中，這水仿佛有了生命力，也變的清香。這時(shí)雪像鵝毛一般飛舞了下來，也有一種別樣的'美感。

　　別人的書中有黃金屋，顏如玉。而我的書里有我的四季風(fēng)景，讓我們一起收集四季中最美的花朵制成書簽，收集生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美麗吧！

收藏生活的美麗作文7

　　樓下紅磚墻旁，有株梅花。造型奇特，像那種想要伸展卻又被緊緊束縛的四不像：有的枝條突兀的扎在樹干上，整棵樹扭曲著生長，如一朵長刺的陰云。

　　它怪異的造型讓人看了眩暈，在院子里高大的樹木中顯得過于渺小，因常年得不到充足陽光，它的葉子淡的'如同被水洗過，樹干也如加了水的墨，不干不凈。

　　夏日多雨，當(dāng)雨滴打的喬木葉子有節(jié)奏的發(fā)出音樂時(shí)，它卻發(fā)出空洞的篤篤聲，讓人生厭。我看向它時(shí)，它的淺葉正在風(fēng)雨中飄搖。雨將上方的一處芭蕉葉打了下來，砸在樹上，慢慢滑落。我以為那葉子肯定會(huì)將樹枝條壓彎并拽下那看似岌岌可危的葉子，沒想到再去細(xì)看時(shí)，枝條綠葉竟完好無損，依舊堅(jiān)強(qiáng)佇立在風(fēng)雨中。

　　那日清晨是冬日里難得一見的好天氣，太陽溫暖地，不遺余力地向大地播撒光芒。一覺起來，發(fā)現(xiàn)窗外有個(gè)什么東西在發(fā)光。打開窗子，我就聞到了那股花香。隨之，花海映入眼簾。

　　滿樹雪白，晃得我睜不開眼，此時(shí)枝干倒顯得突兀了，像是雪白宣紙上無意間的一筆淡墨，竟勾勒出一樹的山水來。整棵樹跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，仿佛要把人吸進(jìn)花蕊中去。梅如同一瓣瓣的雪花，密密匝匝的，一層疊著一層。風(fēng)過，花海竟動(dòng)了起來，波濤一般，整幅畫都活了！枝干一遮一掩，畫上的山好像是在大雪紛飛中若隱若現(xiàn)，河水仿佛從汩汩的泉眼里涌出，霧氣升騰。小酒盞似的花兒散發(fā)出陣陣花香，讓人通體舒泰。

　　平凡且不起眼的生命，只要堅(jiān)韌，一定會(huì)綻放出屬于自己的美麗。

　　我摘下一片花瓣，小心翼翼地收藏起這一刻的美麗。

收藏生活的美麗作文8

　　生活中到處都是美麗的，但能否發(fā)現(xiàn)他們，就取決于你是否有一顆美麗的心靈和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛了。

　　我喜歡拿著相機(jī)，游走于街頭巷尾，對(duì)收藏生活的美麗。

　　早晨，騎單車上學(xué)時(shí)，見到環(huán)保工人在路邊和公園里辛勤工作，忙碌地打掃著地上的垃圾，清洗著臭氣熏天的垃圾桶，還有滿地的落花落葉，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾堆小孩或?qū)櫸锪粝碌呐判刮铩�…他們“親密“接觸這么多臟東西，一定又臭又污濁吧。但是，你看到他們額頭上的汗水了嗎？汗水在初升太陽的照耀下竟反射出如此美麗的光芒！我不由得停下腳步，拍下這美麗的.瞬間。

　　放學(xué)，經(jīng)過花園，一股股濃郁的清香撲面而來�；▓@里的花開了，盡情散發(fā)著一陣夾帶著傲氣的清香。我被迷倒了，園丁卻沒有，他們還在不惜勞苦地為花草們施肥、澆水、除草。他們時(shí)而給花草澆水，時(shí)而鉆進(jìn)花叢里除蟲，花兒們?cè)谖�風(fēng)中盡情搖曳。看！那個(gè)園丁又鉆進(jìn)去捉蟲啦，只露出個(gè)模糊的背影，可是，在艷麗的花兒們的陪伴下，他卻有一種與眾不同的美。我不聲不響地，對(duì)準(zhǔn)這個(gè)畫面按下了快門。

　　我在交通燈前停下，等待紅燈轉(zhuǎn)變?yōu)榫G燈，旁邊有一位警察在指揮著交通。有個(gè)老婆婆推著嬰兒車走了過來，卻被路邊高坎，她試了幾次，仍推不上去，還險(xiǎn)些摔倒了。我看著心里難受，正準(zhǔn)備丟下單車去幫忙時(shí)，那位警察地?fù)屜纫徊�，幫老婆婆把嬰兒車抬上那個(gè)坎后，還護(hù)送老奶奶過了馬路。正午的烈日披在那警察身上，為他穿上了件金色耀眼的大衣，顯得格外美麗動(dòng)人。我再次拿起相機(jī)定格下這和諧的一幕。

　　只要你細(xì)心觀察，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活到處都美麗的。讓我們一起收藏生活中的美，讓這個(gè)世界變得更美……

收藏生活的美麗作文9

　　一枚普通的雨花石，沒錯(cuò)，我是這樣下定論的。

　　那的確是一枚普通的雨花石。它是小表弟來我家玩耍時(shí)所遺留的物品。雖不值錢，也不特別，但作為小表弟“專程”送給我“收藏”的禮物我只好收下。

　　小區(qū)中，這樣的石頭隨處可見：稍顯粗糙，缺乏打磨，或米色或黑色，手感平平，觀賞價(jià)值普通，踩著腳疼。但這塊石頭卻讓我發(fā)現(xiàn)了別樣的美麗。

　　那是一次偶然的端詳。我隨手拿起它，卻發(fā)現(xiàn)它并不粗糙，甚至可以說是光滑非凡，薄薄的石面下，竟藏著些許淡淡的紫暈。來了興致的我又細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)它的表面似乎打了蠟，顯得圓潤無比。而那愈發(fā)明顯的紫暈，竟是如唐太宗的颯露紫般高潔又純正。

　　“手藝人的技藝就是好�。　迸赃呑邅淼�'父親看了看，“這是一塊上等的雨花石，從成形到打蠟，總共有數(shù)十道工序呢！當(dāng)年你爺爺曾帶我看過。只可惜，在如今這個(gè)全靠機(jī)器的時(shí)代，手藝人怕是都要絕跡了”

　　我默然，這樣看來，表弟真是個(gè)天生的收藏家。只是，這雨花石，究竟默默無聞地度過了多少個(gè)年頭呢？

　　其實(shí)，生活中的美麗太多太多，但整日處于喧囂鬧市中的我們，是否曾經(jīng)為了一個(gè)普通而不吸引人的物件而駐足流連呢？縱然它擁有再上好的原料，再高超的技藝，在這個(gè)不注重內(nèi)涵的物質(zhì)社會(huì)，都難逃被遺忘的命運(yùn)。我手中的雨花石，和他們?cè)��?jīng)的締造者，都終會(huì)被機(jī)器趕制的色澤華麗的粗糙石頭所取代。

　　有一則小故事，把路邊的破石頭分別拿到石頭商店、鐵器商店、銀店、金店，乃至珠寶店，它可以賣出比成本高出數(shù)十、數(shù)百、數(shù)千、數(shù)萬，乃至數(shù)千萬倍的價(jià)格。只是這樣一來，真正的寶物又要去哪里呢？

　　我默默地收好那塊雨花石。它提醒我，永遠(yuǎn)不忘收藏生活中平凡的美麗。因?yàn)椋�每一種平凡，其實(shí)都不平凡。

收藏生活的美麗作文10

　　剔透的窗外，一片寧靜……

　　那天，我剛從圖書館走出來，就看見一堆人圍著，在好奇心的驅(qū)使下，我走了過去，在人縫中我看見一個(gè)老公公坐在地上，頭上是凌亂的，還有些皮擦破了；身上都是泥土，臟兮兮的；褲子被磨破了，血跡非常顯眼。身旁還有一輛翻倒的三輪車和散落一地的菜。我從這些圍觀人的話中明白了事情的起因：老人的三輪車因一時(shí)剎車不住，就整個(gè)翻倒在地上。在眾人議論紛紛的時(shí)候，我看見一個(gè)阿姨拿起手機(jī)撥打了120。有的人給老人遞來一瓶水，有的人給老人拍去身上的塵土，有的人遞來了紙巾……

　　后來，有個(gè)老奶奶說：“我送你去醫(yī)院吧，你可以坐我的三輪車，可以躺一下，又不會(huì)動(dòng)了你的傷口�！贝蠹叶加X得可以，就齊力準(zhǔn)備把老人把車上抬。這時(shí)一個(gè)叔叔開車經(jīng)過，詢問我發(fā)生了什么事，就對(duì)眾人說：“把老人抬到我車上吧，我的車快。”大家覺得這個(gè)方法可行，就把老人抬上車，我看著車上的臟兮兮的老人與整潔干凈的車總覺得格格不入，這個(gè)叔叔人真好，我的心突然暖了起來。

　　叔叔載著老人離開了大家的`視線。我正準(zhǔn)備離開現(xiàn)場(chǎng)，沒想到一些好心人還把老人的車扶起來，拾起老人的菜，看到這，我的臉紅了起來，心想：自己也算是接受過教育的，怎么就想不到這點(diǎn)呢。于是我也加入其中。

　　在回家的路上，剛剛發(fā)生的事一直在我腦海中浮現(xiàn)，我被這些路人感動(dòng)，想到這些路人面對(duì)一個(gè)素未謀面的老人都能這樣熱心。其實(shí)，這世上的人還是好人多。

　　晚上，看著天上一顆一顆明亮而發(fā)紅的星星，我想，今天那些好心的人們不正如這些璀璨的星星一樣，點(diǎn)綴著美好的人間嗎？

收藏生活的美麗作文11

　　照片能幫助我們收藏生活中美麗的瞬間；錄像能幫助我們收藏生活中美麗的事件。生活中美麗的畫面很多，美麗的事情也很多，當(dāng)我們學(xué)著收藏生活中的美麗的時(shí)候，我們生活中的美麗就無處不在。

　　生活中，不管是自然中的景物，還是人為手工上的藝術(shù)，這些不同形式的美麗給我們帶來的視覺體驗(yàn)，都是最為震撼的。自然界里的春夏秋冬，無論是花紅柳綠，藍(lán)天白云，金黃滿地，還是白雪飄舞，這些美麗一直都在我們的身邊輪回。當(dāng)你收藏住了大自然里每一個(gè)季節(jié)里的美麗，這時(shí)你才能去感受這些美之間的差異，感受到美的獨(dú)特性。

　　在我們的社會(huì)當(dāng)中，也有著很多不同種類的藝術(shù)形式。是雕塑，是繪畫，是墨字，亦或是最純粹的文字。這些人為藝術(shù)上的美，帶給我們的感觸更為的震撼。

　　如果說收藏自然生活中的`美是我們對(duì)美最直觀的一種選擇，那么收藏社會(huì)生活中的美更多的是我們?cè)诰�神上�?duì)美內(nèi)涵的共鳴。那一刀一刀雕刻出來的塑像，用鋒利的手段打造出了最柔美的線條，這種美帶這一種堅(jiān)持，帶著一種不容忽視的耐性。而那一筆一畫的創(chuàng)作，將山河萬物都請(qǐng)進(jìn)了畫卷里，這之中的美反應(yīng)的是我們對(duì)自然的敬意，也是人與自然和諧相處的一種表達(dá)。至于那最為純粹的文字，它用文化將我們帶入了一個(gè)精神世界，在這個(gè)世界里，美麗可以由我們創(chuàng)作。

　　收藏生活中的美麗，不論我們所收藏的對(duì)象是什么，美麗的本身就是美好的，是我們對(duì)生活的一種期待。在我們收藏生活中的美麗的時(shí)候，我們首先要學(xué)會(huì)的就是去尋找我們的生活中的美麗，由淺入深，讓自己的身上也散發(fā)著美麗！

收藏生活的美麗作文12

　　時(shí)間隨著春夏秋冬在消逝，生活在春夏秋冬來的交替中周而復(fù)始�！按合那锒�”那美妙、獨(dú)具特色的四個(gè)季節(jié)，總是有許多神奇和美麗的景色吸引著你去收藏它。

　　溫暖如春

　　花兒，從土中鉆出個(gè)頭來，報(bào)道春的喜悅。太陽早已從床上爬起來，走在小路旁，聽著鳥兒歡快的叫聲，聞著花兒的芳香，空中軟綿綿的白云，飄啊，天空無比湛藍(lán)，春天送給我一副如此美麗的場(chǎng)景，讓我在生活中有收藏了一幅美麗的圖畫。生活如此快樂。

　　豐收盛夏

　　街頭賣起冰棍，炎熱的天氣，像是火鍋，教室里的我們耐不住炎熱，每天門窗大開。聽著校園的歌謠，漫步在小路，樹木早已枝繁葉茂。初一入校時(shí)矮小的樹和我們一樣都長大了不少。如今，我已初三，回憶著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)夏天將是我豐收的一季。

　　秋的.韻味

　　秋雨綿綿，在校園中漫步，聆聽雨滴落在地上的“滴答”聲�？粗鴷�上枯黃的葉子和陰郁沉沉的天氣，清楚地想起，這是初一剛剛進(jìn)入校園的時(shí)候，走在操場(chǎng)邊，看著綠色的草坪，在小路上撿起的一片枯黃的葉子。上課鈴響起，我邁開步伐跑進(jìn)教室。那片枯葉是秋天送給我的美麗，我將永遠(yuǎn)珍藏起來。

　　浪漫冬日

　　大風(fēng)呼呼地刮著，刺痛我的臉龐，走進(jìn)校園，樹木就只剩下枝干了，地上全是散落的葉子，天很黑，校園里的路燈，很暗，似乎只有摸著才能走進(jìn)。即使有時(shí)候，太陽直射，也依舊很冷。冬天來臨，一切都靜悄悄的，大地披上了一層層厚厚的銀裝，你踩上去，還會(huì)有一種奇妙的聲音“咯吱，咯吱”……這樣的日子里，我會(huì)蜷著身子縮在家里，聽聽音樂，看看小說，享受悠閑的日子。你看那窗戶，是雪花小姐裝飾的，獨(dú)具特色的雪花，是我最美的收藏。

　　一年四季，每一天，都是美麗的，生活中處處隱藏著美的身影，只要用心發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)找到值得收藏的美麗。

　　而我收藏的美，是“四季花卷”因?yàn)樗鼈兊呐惆�，我將更加充�?shí)而快樂。

收藏生活的美麗作文13

　　是啊，轉(zhuǎn)眼間的兩年初中生活即將過去�，F(xiàn)在讓我們閉上眼睛，去回味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記得剛上七年級(jí)以來，我以一雙無知童真的眼睛去睜大望這個(gè)浩大壯觀的學(xué)校，孰不知在這個(gè)學(xué)校中將會(huì)發(fā)生一些我這一生中不可磨滅的大小事跡。

　　剛進(jìn)班的時(shí)我就不幸的當(dāng)上了班長，面對(duì)一張張張牙舞爪，恐怖的面孔，我會(huì)有些束手無措。但過了一段時(shí)間，我發(fā)覺這個(gè)班級(jí)也并不是那么可怕，這里有我學(xué)學(xué)多多的學(xué)習(xí)伙伴，我們相互幫助，其樂融融，讓我認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭”的大錯(cuò)特錯(cuò)。我記得，我曾經(jīng)和我班最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生坐在一起。他上課愛炫耀他那難聽的歌喉有時(shí)愛�？�，生氣時(shí)像獵豹似的，但我并沒有懼怕，我認(rèn)為他就像一個(gè)小孩子，很需要他人的關(guān)愛。于是，我便施行“獎(jiǎng)罰制”，看來這種方法很適合他，平時(shí)，我只給他布置少量的任務(wù)，使他已完成就能體會(huì)到成功的喜悅。

　　期末考試后，他成功了，盡管他仍然還是老樣子對(duì)我，但我看出他的感恩之心已有。

　　八年級(jí)了，我還是一個(gè)班長，我懷著信心去管理這個(gè)班級(jí)，而它卻像只森林里的`野獅子，難以馴服，與之而來的就是我對(duì)班級(jí)有嚴(yán)加管理，導(dǎo)致同學(xué)對(duì)我的憤恨，我的成績也隨之而然的下降。后來，我找準(zhǔn)了原因，對(duì)癥下藥，從幫助同學(xué)做起，與他們相處做起。漸漸地，我與同學(xué)之間的那層無堅(jiān)不摧的墻倒了，班上也漸漸融洽，我相信再過不了多久，沙子與水泥混合在一起，那將是一個(gè)無堅(jiān)不摧、雄偉壯麗的大堡壘！

　　……

　　睜開眼睛，回想那些以往的事情，就像剛剛發(fā)生過一般。那些往事就像大海中翻滾的浪花，雖然一潮起一潮落，但我已把它的美好形象定格，裝在一個(gè)寶盒里，過段時(shí)間，一年甚至以后，他仍然萬丈光芒！

收藏生活的美麗作文14

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，美麗是無所不在的�？伤�又時(shí)常與我們玩捉迷藏，讓我們苦苦尋覓。其實(shí)，美麗并不難找，只要我們能夠擁有一雙觀察細(xì)致的眼睛，就可以在不起眼的角落中找到無與倫比的美麗。

　　美麗躲藏在大自然的各種景色中。許多人總認(rèn)為自然界中的美麗就是那蒼翠欲滴的千年古樹，或是那些惹人憐愛的小花小草。其實(shí)不然，那只不過是美麗的一小部分而已。如果你不信，那就請(qǐng)你再仔細(xì)聆聽，細(xì)細(xì)觀察一番吧：初春時(shí)節(jié)，淅淅瀝瀝的春雨滋潤著干涸的大地，為世間萬物傳遞著春的訊息，而她又是那樣的默無聲息，好像生怕驚擾了每一個(gè)生命。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的柔美，美麗得無可比擬。

　　美麗深藏在詩詞歌賦的意境中。中國，這個(gè)擁有五千年歷史的`文明古國，早已將美麗融于詩詞歌賦中。韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，似乎將那春雨過后，春草偷偷地探出頭，貪婪地吮吸著雨水，形成一片早春新綠的美景，重新呈現(xiàn)在人們面前；岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，正為我們展現(xiàn)著那寒風(fēng)夾雜著紛飛的雪花，席卷大地的壯美景象，這豈能不說是一場(chǎng)美的盛宴？

　　美麗還體現(xiàn)在溫暖的人情之中。不論是擁擠的公交車上，乘客們互相讓座時(shí)的一聲“謝謝”“不客氣”；還是同學(xué)間不小心碰著了對(duì)方時(shí)的那一句“對(duì)不起”“沒關(guān)系”；又或者街頭志愿者熱情的一個(gè)噓寒問暖，這些都是人情美的真情體現(xiàn)。在今天這個(gè)物質(zhì)文化生活日新月異的時(shí)代，人情美更是不可或缺，它體現(xiàn)了人類文明、和諧、發(fā)展的獨(dú)特的美！“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵利愊窨蓯鄣男【�靈，使山光水色增添活力；美麗像魔法師，令詩詞書畫更具美輪美奐的時(shí)代韻味；美麗像善良的小天使，令我們這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的快節(jié)拍的生活時(shí)代，充滿和諧和安定的力量！真心聆聽這個(gè)時(shí)代的每一個(gè)優(yōu)美音符，用心收藏這個(gè)時(shí)代的每一份美好記憶，努力積聚這個(gè)時(shí)代的每一縷美麗陽光，讓我們的生活每個(gè)角落都充滿美的笑聲！

收藏生活的美麗作文15

　　轉(zhuǎn)眼間，從初一走進(jìn)校園的我們，已即將進(jìn)入初三了，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，窗戶外的那一棵小樹，如今也長高了。點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們收藏者生活中的美麗。

　　雨天在校園中漫步，聆聽雨滴落在地上的‘滴答’聲，初一進(jìn)入校園，看書上枯黃的葉子，和陰雨沉沉的天氣，走在操場(chǎng)邊，看著綠色的草坪，紅色的跑道，在小路撿起一片枯黃的葉子，感受這秋天的美麗，隨著上課鈴的響起，我開始邁開步伐跑進(jìn)教室。而那片枯葉是秋天送給我的美麗，我當(dāng)做書簽收藏起來。

　　大風(fēng)呼呼的刮著。刺過我的臉龐，走進(jìn)校園樹木就只剩下枝干了，地上全是散落的葉子，天很黑，校園里的燈，很暗，似乎只有摸著才能走進(jìn)，即使有一天，太陽直射，可依舊很冷，那也許是冷晴吧！冬日里蒸發(fā)的露珠，是我的最愛，因?yàn)樗�總在草中滾來滾去。十分可愛，冬送給我的禮物是，‘可愛的`露珠’它陪我在冬日里，使我冬天中最美麗的收藏。

　　花兒，從土中鉆出個(gè)頭來，報(bào)道著春天的喜悅，枯干的樹枝，如今葉長出嫩芽兒，俏皮的鳥兒，報(bào)道著春天的喜悅，太陽早已從床上爬起來，‘比起冬日里怕冷的它，要好多了！’走在小路旁，聽著鳥兒歡快的叫聲，聞著花兒的芳香，生活如此快樂，天空中軟綿綿的白云，飄啊，飄啊，天空無比湛藍(lán)，似放出無盡的光，春天送給了我一副如此美麗的美景，讓我在生活中又收藏了一幅美麗的畫卷。

　　街頭賣起了冰糕，炎熱的天氣，像是火鍋，教室經(jīng)受不住炎熱，每天都要開空調(diào)，聆聽校園的童謠，漫步在小路，樹木早已枝繁葉茂，如今，初一來看，那一棵矮小的樹早已長大，如今，我已初二，回憶著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夏天送給了我收獲的一年。

　　一年四季，每一天，都是美麗的，生活中處處隱藏著美的身影，只要用心發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)找到值得收藏的美麗。

　　而我收藏的美，是‘四季畫卷’因?yàn)樗麄兊呐惆�，它將更加充�?shí)而快樂。

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