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校園掠影作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的校園掠影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園掠影作文1
從不曾消失的銀杏樹，在微風的輕撫中搖曳。柏油路上是紅灰相間的教學樓。清晨，在那微弱燈光下，整齊劃一的步伐與嘹亮的口號充斥在校園中。那是我們生機勃勃的見證。當太陽高照，沿路嬉戲的學生，像一棵棵茁壯的樹苗，散發(fā)出堅強的味道。黃昏，在教室中，沒有和昏昏欲睡，只有紙與筆的摩擦聲沙沙作響。
標準規(guī)格的田徑場被運動健兒們的汗水灑滿，一圈又一圈，臉上卻總還是微笑。緊挨著的籃球場像是男同學們的戰(zhàn)場。他們總會在學習之余，綻放出青春的`光芒。
嚴肅的行政樓中有讀書人的天堂。容納群書的圖書館，總會被擠滿人，不論是學生還是老師，甚至是工作人員。但不管有多少人，它總會靜悄悄的。連著的是三個大廳的閱覽室，舒適溫暖，實在是個好地方。
宿舍樓旁的弦歌湖是個休閑之地。每逢飯后，總會有學生或老師在那里散步，觀賞池中魚兒們的表演。
抬起頭那寬廣的天空，會有燦爛的陽光照耀。我們，在宏力學校，就會像太陽一般，散發(fā)出萬丈光芒。
校園掠影作文2
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們跑進教室，端正坐好，等待考試。
操場上。兩個球門對視著，誰也不說話;風，輕輕在校園里掠過;陽光，透過校門旁大樹上的綠葉，一縷縷金色的光線射在正悄悄搬家的螞蟻身上。噓，同學們正在考試，安靜。
花園里。陽光射著草尖上的露珠，發(fā)出晶瑩的亮光�；ǘ鋫冏蛲砗蕊柫怂怪^打瞌睡，幾只蝸牛正趴在花朵上曬太陽……
它們靜靜地等待著同學們的歡叫和腳步。
教室里。陽光透過窗戶，照著緊張地躺在課桌上的試卷。幾個大字：“認真審題!”端端正正地立在黑板中央。粉筆盒坐在講臺上，看著考試中的同學們——有的精神不佳，因昨晚復習得太晚;有的咬著筆頭，望著天花板;有的撓頭挖耳，陷入沉思;有的放下筆，搓搓手，凝視著試卷，緊張地追尋著答題的.思路;還有的，奮筆疾書，額頭上已滲出了汗珠……
橡皮擦端詳著自己的小主，心想：“小主呀，你可要認真做題呀，寫錯了，讓我上哦�！�
一陣風從窗外吹進來，輕拂著考試中的同學們。
“叮鈴鈴……”下課了，同學們交了試卷后，飛出了教室，來不及去操場打球、花園看蝸牛，而是嘰嘰喳喳地在走道上、在衛(wèi)生間對著答案：
“判斷題第三題的答案是不是叉?”
“第五題一小題是不是選B?”
“哎，又錯了�！�
“歐邁嘎，我又考砸了�！�
……
“叮鈴鈴……”又上課了，一切又恢復到原來的模樣。
操場，花園，教室里，同學們，組成了一幅校園掠影圖。
校園掠影作文3
時鐘輕快地“嘀嗒”一聲，下課鈴聲準時響起，校園里的教學樓又恢復了往常的熱鬧。莊嚴的建筑褪下了刻板的白色外衣，換上了閑適的橘橙色襯衫，在略顯喧鬧的走廊中透露出一絲恬靜。好似一個故作成熟的小孩在那一刻釋放了天性，使人隨之心頭一悅。
金燦燦的陽光鋪在集美樓樓頂上，織成了一頂頭紗，多出了些許溫婉。大舞臺上的國旗發(fā)出耀眼的光芒，鮮紅的`顏色染上了奪目的亮，增添了良多神采。
操場被運動健兒們的汗水灑滿，或是拿著籃球，或是握著球拍，又或是邁著雙腳，在各自的場地中叱咤風云。那一個個奮勇拼搏的身影，正是充滿熱血與活力的象征。此起彼伏的呼喊聲充斥著整個校園，形成了一曲悅耳的樂章。滿目是綠茵茵的草地，遠處一排井然有序的樹上，時不時傳來清脆的鳥鳴聲。微風一吹，陽光伴著沙沙聲闖入了翠綠色的屏障，零碎地填補著一幅碩大的地畫。校門的燈忽地亮了起來，燈光聚集在稀稀落落的來人身上，如夢似幻。
猛吸一口新鮮空氣，在抬頭那一瞬間竟發(fā)現(xiàn)了人間仙境——一大簇一大簇蝦紅色的火燒云鑲嵌在天空中，與仿佛一潭清澈見底的湖水的藍天交相輝映著。一只雄鷹緩緩飛入校園上空，投下黑壓壓的影子，凄厲的叫聲撕破長空，更顯輝煌而孤寂。夕陽悠閑地在群云中玩著捉迷藏，卻終是被人發(fā)現(xiàn)了蹤跡，好似一個嬌羞的少女，在回家的那一刻露出了青澀的緋紅。
漫步校園，心中不禁生出“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。我將捕捉一霎那間的美，珍藏心底。
校園掠影作文4
流光掠影，林蔭路上，細碎的陽光穿過枝葉間的縫隙散落一地，奪目的光影流轉。鵝卵石鋪就的小路上，不時有人穿梭往來，身著格子裙校服的女生輕盈走來，她們臉上的笑顏是對美景的禮贊........
竹褐色的長椅上此刻坐滿了學生，她們身上有著陽光烘烤后的味道，溫暖潔凈，同學們在操場上奔跑著，這是一場八百米的測試長跑，這是對于我們這些不長運動的學生的`一場鍛煉。
開始，同學們都卯足了勁地往前沖，但是漸漸的有的同學堅持不下去了，她們喘著粗氣移動著自己的步伐，用手遮擋赤熱的陽光，發(fā)間流過一滴滴的汗水，表情痛苦無奈�！安恍辛�，真的不行了........“，有的同學支持不住，雙手扶膝，語氣斷斷續(xù)續(xù)，這時，一只手伸了過來，溫熱地握住了她的手，”一起跑，“堅定的話語包含著希望，逆著光似乎能看見一抹迷人的金色光芒來回游浪。我看見太陽的耀眼，月亮的柔和，看見你璀璨的眼睛，嘴角勾起的弧度。我聽見蟲鳴滄海，琴奏桑田，聽見你的話語，耳邊風聲后退的哧聲。
這里是校園，一座伊甸園，有用的溫暖同學們的關愛不斷在這里交織上演，在這里閃爍著熠熠光輝。
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