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小學作文600字

時間:2023-11-27 17:40:59 小學作文 我要投稿
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小學作文600字匯總(7篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學作文600字匯總(7篇)

小學作文600字 篇1

   我的爸爸是一個經(jīng)營家具的,給顧客介紹家具的時候,時常要用到一個家喻戶曉的神秘物品——電腦。只不過到后來,電腦就變游戲了,我爸基本上每天都要上網(wǎng)。不得不說,這電腦的吸引力還挺強悍,誰都能吸引過來,特別是我爸爸。就因為這電腦,我家差點都要出大事了。

  上個星期六,爸爸說晚上要燉雞湯,我和媽媽都半信半疑的。我心里想:今天晚上吃的真是雞湯嗎?我怎么不知道爸爸會做雞湯啊!

  當我滿臉問號地走回了家以后,就看見爸爸系著圍巾,手持鐵鍋,仿佛要上戰(zhàn)場打沖鋒一樣,一股冷冰冰的情感涌遍了我的身體……希望今天晚上吃的是雞湯就好了。

  做雞湯最重要的.步驟就是煮,只要煮的好,雞湯就會非常好吃。但是煮雞湯要適當?shù)幕鸷蚝蜁r間,爸爸把火候倒是控制地挺好的,就只剩下時間了。不知道爸爸做得怎么樣。

  就在煮雞湯的時候,爸爸偷偷地溜回了電腦桌前,開始了他的象棋比賽,一分鐘、五分鐘、十分鐘……時間已經(jīng)一分一秒地過去了,不僅雞湯沒喝到,卻聞到了一股刺鼻的味道。當我在抱怨的同時,突然反應過來這是糊了的味道,我連忙給你爸爸說,但已經(jīng)晚了。

  當我們在唉聲嘆氣的時候,爸爸又回到了自己的戰(zhàn)場去了,讓我們自己去做吃的東西。還是姐姐手藝好,不一會兒的時間,一盤美味的餃子就出鍋了,就在我們準備開動的時候,爸爸神不知,鬼不覺地挑了幾個餃子,又跑了回去。

  很快,餃子就被吃完了,爸爸剛想去洗碗的時候,不料手一滑,重量級的碗以一個優(yōu)美的弧度摔向了鼠標,又跳回了地上。這一擊,鼠標可謂徹底壞掉。爸爸就只好停止他的象棋了。

  電腦雖好,但也不是萬能的。

小學作文600字 篇2

  在星期二的早晨我們 動物園第一個看到的就是眼睛又小又迷人,羽毛五顏六色,身后還有一只美麗又好看的尾巴,它就是孔雀了。媽 媽給姐姐和我照了很多跟孔雀的照片,然后我們 就繼續(xù)像里面走去。

  突然,媽 媽停住了腳步 ,這時我看見它身上的毛全是黑色,除了脖子是白色的。當時媽 媽很害怕它會攻擊我們,所以一步也不敢向前走了,最后來了一位馴獸師,媽 媽才帶著我們走過去了,過去以后我們來到了老虎區(qū),我看見籠子里有兩只白虎,它的毛是白色的但身上還帶些黑色的毛,有一只白虎走來走去的,一會兒走到這又一會兒走到那,我覺得很有意思,所以叫媽 媽給我和白虎照了張相。了不遠處有一只狗熊我們又來到了斑馬區(qū),我和姐姐邊跑邊叫興奮極了。這只一邊吃著草一邊跺著腳的斑馬,它的毛一塊是白的一塊是黑的真好看。我和姐姐最喜歡的就是斑馬了!看,前面就是狐貍區(qū)了,我走到狐貍的籠子前,看見這些狐貍的顏色有的是白色的、有的是紅色的、還有橙色的呢?每一只尾巴都是白的.,沒想到狐貍是這樣的。我們還看了蟒蛇、海貍鼠、梅花鹿還有好多好多我都說不完了。可我印象最深的還是那只猴子,姐姐和我在猴區(qū)的時候看見了一只一黃一白的猴子。

  看,那只猴子向我們跑了過來,它不停的跳來跳去,媽 媽對我說:它以為我們要給它吃的,所以才跳的,可我們沒有食物,這時它不知怎么就走開了,不跳了。我覺得很奇怪,于是問媽 媽,媽 媽說:是因為你們不給它東西吃,所以才生氣走了,我聽了以后,高興的說:我明白了!

  后來我們參觀完動物園就回家了,那天真是個難忘的一天。

小學作文600字 篇3

  上學期,我們班的楊宇在班隊課上為大家表演了抖空竹。他嫻熟的動作、精彩的表演博得了大家陣陣喝彩,讓我很是羨慕。

  寒假里,我便纏著媽媽給我買了一個空竹。一拿到空竹,我左看看、右看看,東摸摸、西摸摸,愛不釋手。我仔細端詳著:空竹的外形像沙漏,顏色是黃色的,兩邊中空。正當我開心時,媽媽對我說:“既然你這么喜歡,以后就天天練!蔽衣犃耍B連點頭。

  第二天,我早早地起了床,拿好空竹,到樓下去訓練了。一開始,我把繩子放在空竹下方,使勁往左邊拉。然后,我把空竹提上去,按照楊宇的方法把繩子拉來扯去。結(jié)果非但沒有動起來反而打結(jié)了。這個小空竹比我想象得要難多了。我不甘心,又來了一次,結(jié)果還是一樣。我非常失望,覺得自己學不好,很灰心。這是,一個陌生的老爺爺走過來,笑呵呵地對我說:“小伙子,在學空竹呀!我小時候也玩空竹,讓我來教你吧!”我一聽,好像抓住了最后一縷曙光,情不自禁地答應了。老爺爺說:“首先,你把空竹放在繩子上,往左拉,然后,你把空竹抬起來,左手不動,右手一直抖動,就可以讓空竹動起來了,你試試看。”我照著老爺爺?shù)脑捵隽艘槐,果然可以。我非常開心,這時,老爺爺開口了,“你現(xiàn)在可以拋控竹了。你要把空竹轉(zhuǎn)速提高,利用繩子的`彈性把空竹彈上去。接時把繩子拉直,瞄準空竹中心就完成了拋接!苯(jīng)過幾個小時的訓練,空竹已經(jīng)能。

  很聽話的在繩子上表演了。我終于學會了。但我學的還是初步,要多練習,爭取玩出更多的花樣。

小學作文600字 篇4

  有句名言是:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。但是,驕傲的大海卻不那么認為,他一直看不起謙虛好學的小水滴。

  一天,大海得意洋洋地去找小水滴。他找小水滴干什么。吭瓉硭倚∷伪荣惾。比什么?說出來也不相信。居然要比寫作文,還請了博學多才的烏龜老教授當裁判。小水滴爽快地答應了。

  之后,大海依舊玩樂,小水滴卻積極地“備戰(zhàn)”作文比賽。

  時間過得真快,大海和小水滴約定的比賽那天到了。

  “比賽時間一小時,誰的作文字數(shù)最多,寫得最好,最有文采,誰就贏了。素材不限,可以參考作文書!睘觚斃辖淌谛x完比賽規(guī)則后,比賽就正式開始了。

  大海心里暗暗高興:不就是一滴小得可憐的小水滴嗎,能贏得了我洶涌澎湃的大海嗎!其實大海這次只不過是為了炫耀自己,順便諷刺一下小水滴。小水滴怎么樣了?小水滴參考了一下作文書,選定題目后,便開始專心致志得寫起來了。而大海呢?剛寫一句又擦了,還不小心擦了已經(jīng)寫好的內(nèi)容。大海就這樣反復折騰,時間不知不覺地溜走了。大海一看手表,大吃一驚,還剩下15分鐘!大海著急了,我可不能輸給小水滴。∮谑,一個可惡的念頭產(chǎn)生了:抄作文!大海急急忙忙地翻開作文書,抄了起來。小水滴有條不紊,不斷提醒自己:加油,要把握好時間,寫得又快又好!

  過了一會兒,小水滴與大海同時完成了作文。烏龜老教授拿起了大海的作文,不禁皺起了眉頭;又看了看小水滴的.作文,那緊皺著的眉頭又放松下來了,還露出一絲微笑,烏龜老教授還情不自禁的一邊念了出來,一邊舞之蹈之,對這篇作文贊不絕口。大?吹搅诉@樣的情景,無地自容,羞愧的低下了頭……

  這個故事告訴了我們一個深刻的道理:不要自以為是,驕傲自大,否則得不償失。我們要不斷學習,因為我們要學的還有很多很多……

小學作文600字 篇5

  過新年時,廢物日新月異地增多 ,使環(huán)境遭受了損壞,所以我和弟弟決定當一回小小“環(huán)衛(wèi)工”。

  南甸苑小區(qū),乍一看是花草叢生,樹木天穹。但細心一看,青青的花木叢中,一張張紙巾、一個個煙盒、一只只塑料袋顯得很不和諧。咱們戴上手套,蹲下身子,利索地將它們撿起。在一片蔭蔽的草叢中,一個很大的白色塑料袋分外顯眼,在冬日的寒風中“颯颯”作響。走進一瞧,是一袋肯德基,拎起來搖一搖,還有很多未吃完,真糟蹋。四周的瓜皮果殼,漫山遍野。昂首一看,一座樓房正聳峙在眼前,我和弟弟異口同聲的說“這些清楚就是居民扔下的!”“這么大的物品扔下來萬一砸到人這么辦?”我一邊收拾殘局一邊咕噥著。我認為這次會撿到較多的白色廢物,可沒想到赤色廢物更多。過新年了,家家戶戶放焰火、禮炮、吃糖塊、貼春聯(lián),可在歡慶的.一起也制作了廢物,損壞了環(huán)境。焰火紙屑、破損“!弊、喜糖包裝紙------掛在樹枝上,藏在草叢中。在草叢中拾撿時,我盡量站在草坪外側(cè)身撿,或許用墜落的樹丫把廢物挑出來。當一個個廢物進入我手中大袋時,我心境特好,由于我眼前的一片草坪和花叢沒有廢棄物的攪擾顯的愈加清新靚麗。不遠處的一位環(huán)衛(wèi)工老爺爺看著咱們顯露欣喜的笑臉!

  當咱們通過一個轉(zhuǎn)角時,發(fā)現(xiàn)周圍河水一半是綠色,另一半是黑色。角落里漂浮著不計其數(shù)的廢物,還有在陽光的照射下色彩改變?nèi)f千的油污。咱們齊刷刷宣布驚呀聲,莫非這就是咱們常說的“衛(wèi)生死角”?

  當咱們把半響的勞動成果兩大袋廢物投進廢物箱時,我浮想聯(lián)翩,既驕傲又嘆氣:咱們現(xiàn)在的日子環(huán)境有了很好的改變,綠樹、鮮花、河流,是咱們的好同伴,假如人人都爭做環(huán)保衛(wèi)兵,讓衛(wèi)生死角通通消失,那該多好!

  這次當“環(huán)衛(wèi)工”讓我更清楚環(huán)境對咱們?nèi)兆拥闹匾,咱們一定要一重用舉動來維護咱們的家鄉(xiāng),否則“20××”近在咫尺!

小學作文600字 篇6

  整整六年小學生活,我最難忘的是羅老師第一次給我們上的那四十五分鐘的課。

  聽說,我們的班主任袁老師調(diào)走了,新調(diào)來一位非常厲害的年輕老師。這下子,可把我這個“調(diào)皮鬼”嚇得大氣不敢出。

  上課鈴響了,我懷著忐忑不安的心情坐在座位上,心里像十五只吊桶打水七上八下的。但是為了不失去往日的威風,我還是裝出一副得意的樣子,雖然心抨坪地跳不停,但我還是壯著膽子,斜著眼睛,想看一看這位非常厲害的.老師到底是怎樣的。

  不一會兒,只見一位個子略高、身子略胖、穿自色襯衣的年輕老師夾著課本,面帶微笑地走進教室。樣子可沒有他們說的那樣可怕,我感到莫名奇妙。我們這個“亂班”今天卻出奇的靜,恐怕連掉根針也能聽見。

  開始上課了,可是他并不急于上課,先介紹自己的姓名、愛好、缺點等,我覺得他講得特別風趣,幾句樸實的話把大伙都逗樂了。我真不知道他葫蘆里賣的是什么藥。這時我心情不再那么緊張了,倒有一種從沒有過的輕松的感覺。

  接著他要我們各自作自我介紹,幾個同學講完,該輪到我了。我不由得吸了一口冷氣,天啊,叫我怎么說呢,優(yōu)點,簡直沒有;缺點,少說也有幾十條,說起來不笑死人嘛。我正在沉思著,忽然同桌碰了我一下。我下意識地拉了拉衣角,站著,臉熱辣辣的!霸趺矗鲁蟀。辉父易雠笥褑!”羅老師微笑著親切地摸著我的頭說,“這個……”我不好意思地瞧了瞧羅老師,怯生生地抬起頭來,鼓起勇氣說:“我叫xxx,喜歡語文,可是成績比較差,缺點是頑皮、好玩……”還沒說完,同學們都笑起來,老師也笑了。

  叮鈴鈴,下課鈴響了,可是我們誰也不愿離開教室,每個同學都在回味著。

  這節(jié)課,溝通了羅老師和我們的心。

小學作文600字 篇7

  教室的后門又輕輕地開了,一位同學從她身邊過去,走出教室。她真羨慕那些同學:每次考試之后,老師就找他們?nèi)フ勗。到了初三,老師也沒有心思放在像她這樣的學生身上,這真使她很孤獨,也很沮喪。她平時很刻苦,可就是學不上去;可她還是希望老師有一天能給她面授機宜,使她愚頑的腦袋開竅。

  有一次,她去辦公室想請老師幫助自己分析分析學習現(xiàn)狀。老師正和兩位同學談笑風生。只見那兩位同學笑逐顏開,一臉的自信。她悄悄地立在一旁,老師似乎看到廠她。一會兒,上課鈴響了,她揣著未了的心愿直奔教室。一路上,她心里十分難過。來到教室,她覺得同學們都用鄙夷的目光看著自己。她這時的心愿,不是希望老師給她點石成金之法,而是真想地上有個洞,能讓自己一頭鉆下去。

  她用書遮著臉,悄悄地哭了,哭得很傷心,哭得思維有些亂。她希望老師給自己一塊手帕,然后溫和地對自己說一句:“快把眼淚擦干,揚起風帆搏一搏!”忽然間,又埋怨起父母,為什么不賜給自己一個聰明的腦袋,也讓老師、同學都來注視自己。

  又一個晚自習,她正在看那一道道深奧的`題目。忽然,她眼睛的余光里出現(xiàn)一個影子,正向她走來,她把眼睛悄悄地斜了斜,是老師在她的心坪懷直跳:老師找我談話了,老師找我談話了!果然,老師走到最后一排,在她身邊停住了。然后輕輕地敲敲她面前正在看的書。她忽然從座位上彈了起來。老師一驚,然后示意她坐下,又敲敲她旁邊的位置說:“xx怎么沒來上課?”啊!老師原來不是找自己的。她頓時要暈過去了,又羞又惱的淚水刷刷地往肚里流:什么時候您能留心一下像我這樣的學生,天哪!

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