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小學作文600字匯總(7篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文600字 篇1
我的爸爸是一個經(jīng)營家具的，給顧客介紹家具的時候，時常要用到一個家喻戶曉的神秘物品——電腦。只不過到后來，電腦就變游戲了，我爸基本上每天都要上網(wǎng)。不得不說，這電腦的吸引力還挺強悍，誰都能吸引過來，特別是我爸爸。就因為這電腦，我家差點都要出大事了。
上個星期六，爸爸說晚上要燉雞湯，我和媽媽都半信半疑的。我心里想：今天晚上吃的真是雞湯嗎？我怎么不知道爸爸會做雞湯啊！
當我滿臉問號地走回了家以后，就看見爸爸系著圍巾，手持鐵鍋，仿佛要上戰(zhàn)場打沖鋒一樣，一股冷冰冰的情感涌遍了我的身體……希望今天晚上吃的是雞湯就好了。
做雞湯最重要的.步驟就是煮，只要煮的好，雞湯就會非常好吃。但是煮雞湯要適當?shù)幕鸷蚝蜁r間，爸爸把火候倒是控制地挺好的，就只剩下時間了。不知道爸爸做得怎么樣。
就在煮雞湯的時候，爸爸偷偷地溜回了電腦桌前，開始了他的象棋比賽，一分鐘、五分鐘、十分鐘……時間已經(jīng)一分一秒地過去了，不僅雞湯沒喝到，卻聞到了一股刺鼻的味道。當我在抱怨的同時，突然反應過來這是糊了的味道，我連忙給你爸爸說，但已經(jīng)晚了。
當我們在唉聲嘆氣的時候，爸爸又回到了自己的戰(zhàn)場去了，讓我們自己去做吃的東西。還是姐姐手藝好，不一會兒的時間，一盤美味的餃子就出鍋了，就在我們準備開動的時候，爸爸神不知，鬼不覺地挑了幾個餃子，又跑了回去。
很快，餃子就被吃完了，爸爸剛想去洗碗的時候，不料手一滑，重量級的碗以一個優(yōu)美的弧度摔向了鼠標，又跳回了地上。這一擊，鼠標可謂徹底壞掉。爸爸就只好停止他的象棋了。
電腦雖好，但也不是萬能的�。�
小學作文600字 篇2
在星期二的早晨我們 動物園第一個看到的就是眼睛又小又迷人，羽毛五顏六色，身后還有一只美麗又好看的尾巴，它就是孔雀了。媽 媽給姐姐和我照了很多跟孔雀的照片，然后我們 就繼續(xù)像里面走去。
突然,媽 媽停住了腳步 ，這時我看見它身上的毛全是黑色，除了脖子是白色的。當時媽 媽很害怕它會攻擊我們，所以一步也不敢向前走了，最后來了一位馴獸師，媽 媽才帶著我們走過去了，過去以后我們來到了老虎區(qū)，我看見籠子里有兩只白虎，它的毛是白色的但身上還帶些黑色的毛，有一只白虎走來走去的，一會兒走到這又一會兒走到那，我覺得很有意思，所以叫媽 媽給我和白虎照了張相。了不遠處有一只狗熊我們又來到了斑馬區(qū)，我和姐姐邊跑邊叫興奮極了。這只一邊吃著草一邊跺著腳的斑馬，它的毛一塊是白的一塊是黑的真好看。我和姐姐最喜歡的就是斑馬了!看，前面就是狐貍區(qū)了，我走到狐貍的籠子前，看見這些狐貍的顏色有的是白色的、有的是紅色的、還有橙色的呢?每一只尾巴都是白的.，沒想到狐貍是這樣的。我們還看了蟒蛇、海貍鼠、梅花鹿還有好多好多我都說不完了。可我印象最深的還是那只猴子，姐姐和我在猴區(qū)的時候看見了一只一黃一白的猴子。
看，那只猴子向我們跑了過來，它不停的跳來跳去，媽 媽對我說：它以為我們要給它吃的，所以才跳的，可我們沒有食物，這時它不知怎么就走開了，不跳了。我覺得很奇怪，于是問媽 媽，媽 媽說：是因為你們不給它東西吃，所以才生氣走了，我聽了以后，高興的說：我明白了!
后來我們參觀完動物園就回家了，那天真是個難忘的一天。
小學作文600字 篇3
上學期，我們班的楊宇在班隊課上為大家表演了抖空竹。他嫻熟的動作、精彩的表演博得了大家陣陣喝彩，讓我很是羨慕。
寒假里，我便纏著媽媽給我買了一個空竹。一拿到空竹，我左看看、右看看，東摸摸、西摸摸，愛不釋手。我仔細端詳著：空竹的外形像沙漏，顏色是黃色的，兩邊中空。正當我開心時，媽媽對我說：“既然你這么喜歡，以后就天天練�！蔽衣犃耍B連點頭。
第二天，我早早地起了床，拿好空竹，到樓下去訓練了。一開始，我把繩子放在空竹下方，使勁往左邊拉。然后，我把空竹提上去，按照楊宇的方法把繩子拉來扯去。結(jié)果非但沒有動起來反而打結(jié)了。這個小空竹比我想象得要難多了。我不甘心，又來了一次，結(jié)果還是一樣。我非常失望，覺得自己學不好，很灰心。這是，一個陌生的老爺爺走過來，笑呵呵地對我說：“小伙子，在學空竹呀！我小時候也玩空竹，讓我來教你吧！”我一聽，好像抓住了最后一縷曙光，情不自禁地答應了。老爺爺說：“首先，你把空竹放在繩子上，往左拉，然后，你把空竹抬起來，左手不動，右手一直抖動，就可以讓空竹動起來了，你試試看。”我照著老爺爺?shù)脑捵隽艘槐�，果然可以。我非常開心，這時，老爺爺開口了，“你現(xiàn)在可以拋控竹了。你要把空竹轉(zhuǎn)速提高，利用繩子的`彈性把空竹彈上去。接時把繩子拉直，瞄準空竹中心就完成了拋接�！苯�(jīng)過幾個小時的訓練，空竹已經(jīng)能。
很聽話的在繩子上表演了。我終于學會了。但我學的還是初步，要多練習，爭取玩出更多的花樣。
小學作文600字 篇4
有句名言是：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。但是，驕傲的大海卻不那么認為，他一直看不起謙虛好學的小水滴。
一天，大海得意洋洋地去找小水滴。他找小水滴干什么�。吭瓉硭倚∷伪荣惾�。比什么��？說出來也不相信。居然要比寫作文，還請了博學多才的烏龜老教授當裁判。小水滴爽快地答應了。
之后，大海依舊玩樂，小水滴卻積極地“備戰(zhàn)”作文比賽。
時間過得真快，大海和小水滴約定的比賽那天到了。
“比賽時間一小時，誰的作文字數(shù)最多，寫得最好，最有文采，誰就贏了。素材不限，可以參考作文書�！睘觚斃辖淌谛x完比賽規(guī)則后，比賽就正式開始了。
大海心里暗暗高興：不就是一滴小得可憐的小水滴嗎，能贏得了我洶涌澎湃的大海嗎！其實大海這次只不過是為了炫耀自己，順便諷刺一下小水滴。小水滴怎么樣了？小水滴參考了一下作文書，選定題目后，便開始專心致志得寫起來了。而大海呢？剛寫一句又擦了，還不小心擦了已經(jīng)寫好的內(nèi)容。大海就這樣反復折騰，時間不知不覺地溜走了。大海一看手表，大吃一驚，還剩下15分鐘！大海著急了，我可不能輸給小水滴�。∮谑�，一個可惡的念頭產(chǎn)生了：抄作文！大海急急忙忙地翻開作文書，抄了起來。小水滴有條不紊，不斷提醒自己：加油，要把握好時間，寫得又快又好！
過了一會兒，小水滴與大海同時完成了作文。烏龜老教授拿起了大海的作文，不禁皺起了眉頭；又看了看小水滴的.作文，那緊皺著的眉頭又放松下來了，還露出一絲微笑，烏龜老教授還情不自禁的一邊念了出來，一邊舞之蹈之，對這篇作文贊不絕口。大�？吹搅诉@樣的情景，無地自容，羞愧的低下了頭……
這個故事告訴了我們一個深刻的道理：不要自以為是，驕傲自大，否則得不償失。我們要不斷學習，因為我們要學的還有很多很多……
小學作文600字 篇5
過新年時，廢物日新月異地增多 ，使環(huán)境遭受了損壞，所以我和弟弟決定當一回小小“環(huán)衛(wèi)工”。
南甸苑小區(qū)，乍一看是花草叢生，樹木天穹。但細心一看，青青的花木叢中，一張張紙巾、一個個煙盒、一只只塑料袋顯得很不和諧。咱們戴上手套，蹲下身子，利索地將它們撿起。在一片蔭蔽的草叢中，一個很大的白色塑料袋分外顯眼，在冬日的寒風中“颯颯”作響。走進一瞧，是一袋肯德基，拎起來搖一搖，還有很多未吃完，真糟蹋。四周的瓜皮果殼，漫山遍野。昂首一看，一座樓房正聳峙在眼前，我和弟弟異口同聲的說“這些清楚就是居民扔下的！”“這么大的物品扔下來萬一砸到人這么辦？”我一邊收拾殘局一邊咕噥著。我認為這次會撿到較多的白色廢物，可沒想到赤色廢物更多。過新年了，家家戶戶放焰火、禮炮、吃糖塊、貼春聯(lián)，可在歡慶的.一起也制作了廢物，損壞了環(huán)境。焰火紙屑、破損“�！弊�、喜糖包裝紙------掛在樹枝上，藏在草叢中。在草叢中拾撿時，我盡量站在草坪外側(cè)身撿，或許用墜落的樹丫把廢物挑出來。當一個個廢物進入我手中大袋時，我心境特好，由于我眼前的一片草坪和花叢沒有廢棄物的攪擾顯的愈加清新靚麗。不遠處的一位環(huán)衛(wèi)工老爺爺看著咱們顯露欣喜的笑臉！
當咱們通過一個轉(zhuǎn)角時，發(fā)現(xiàn)周圍河水一半是綠色，另一半是黑色。角落里漂浮著不計其數(shù)的廢物，還有在陽光的照射下色彩改變?nèi)f千的油污。咱們齊刷刷宣布驚呀聲，莫非這就是咱們常說的“衛(wèi)生死角”？
當咱們把半響的勞動成果兩大袋廢物投進廢物箱時，我浮想聯(lián)翩，既驕傲又嘆氣：咱們現(xiàn)在的日子環(huán)境有了很好的改變，綠樹、鮮花、河流，是咱們的好同伴，假如人人都爭做環(huán)保衛(wèi)兵，讓衛(wèi)生死角通通消失，那該多好！
這次當“環(huán)衛(wèi)工”讓我更清楚環(huán)境對咱們?nèi)兆拥闹匾�，咱們一定要一重用舉動來維護咱們的家鄉(xiāng)，否則“20××”近在咫尺！
小學作文600字 篇6
整整六年小學生活，我最難忘的是羅老師第一次給我們上的那四十五分鐘的課。
聽說，我們的班主任袁老師調(diào)走了，新調(diào)來一位非常厲害的年輕老師。這下子，可把我這個“調(diào)皮鬼”嚇得大氣不敢出。
上課鈴響了，我懷著忐忑不安的心情坐在座位上，心里像十五只吊桶打水七上八下的。但是為了不失去往日的威風，我還是裝出一副得意的樣子，雖然心抨坪地跳不停，但我還是壯著膽子，斜著眼睛，想看一看這位非常厲害的.老師到底是怎樣的。
不一會兒，只見一位個子略高、身子略胖、穿自色襯衣的年輕老師夾著課本，面帶微笑地走進教室。樣子可沒有他們說的那樣可怕，我感到莫名奇妙。我們這個“亂班”今天卻出奇的靜，恐怕連掉根針也能聽見。
開始上課了，可是他并不急于上課，先介紹自己的姓名、愛好、缺點等，我覺得他講得特別風趣，幾句樸實的話把大伙都逗樂了。我真不知道他葫蘆里賣的是什么藥。這時我心情不再那么緊張了，倒有一種從沒有過的輕松的感覺。
接著他要我們各自作自我介紹，幾個同學講完，該輪到我了。我不由得吸了一口冷氣，天啊，叫我怎么說呢，優(yōu)點，簡直沒有；缺點，少說也有幾十條，說起來不笑死人嘛。我正在沉思著，忽然同桌碰了我一下。我下意識地拉了拉衣角，站著，臉熱辣辣的�！霸趺矗鲁蟀。辉父易雠笥褑�！”羅老師微笑著親切地摸著我的頭說，“這個……”我不好意思地瞧了瞧羅老師，怯生生地抬起頭來，鼓起勇氣說：“我叫xxx，喜歡語文，可是成績比較差，缺點是頑皮、好玩……”還沒說完，同學們都笑起來，老師也笑了。
叮鈴鈴，下課鈴響了，可是我們誰也不愿離開教室，每個同學都在回味著。
這節(jié)課，溝通了羅老師和我們的心。
小學作文600字 篇7
教室的后門又輕輕地開了，一位同學從她身邊過去，走出教室。她真羨慕那些同學：每次考試之后，老師就找他們?nèi)フ勗�。到了初三，老師也沒有心思放在像她這樣的學生身上，這真使她很孤獨，也很沮喪。她平時很刻苦，可就是學不上去；可她還是希望老師有一天能給她面授機宜，使她愚頑的腦袋開竅。
有一次，她去辦公室想請老師幫助自己分析分析學習現(xiàn)狀。老師正和兩位同學談笑風生。只見那兩位同學笑逐顏開，一臉的自信。她悄悄地立在一旁，老師似乎看到廠她。一會兒，上課鈴響了，她揣著未了的心愿直奔教室。一路上，她心里十分難過。來到教室，她覺得同學們都用鄙夷的目光看著自己。她這時的心愿，不是希望老師給她點石成金之法，而是真想地上有個洞，能讓自己一頭鉆下去。
她用書遮著臉，悄悄地哭了，哭得很傷心，哭得思維有些亂。她希望老師給自己一塊手帕，然后溫和地對自己說一句：“快把眼淚擦干，揚起風帆搏一搏!”忽然間，又埋怨起父母，為什么不賜給自己一個聰明的腦袋，也讓老師、同學都來注視自己。
又一個晚自習，她正在看那一道道深奧的`題目。忽然，她眼睛的余光里出現(xiàn)一個影子，正向她走來，她把眼睛悄悄地斜了斜，是老師在她的心坪懷直跳：老師找我談話了，老師找我談話了!果然，老師走到最后一排，在她身邊停住了。然后輕輕地敲敲她面前正在看的書。她忽然從座位上彈了起來。老師一驚，然后示意她坐下，又敲敲她旁邊的位置說：“xx怎么沒來上課?”啊!老師原來不是找自己的。她頓時要暈過去了，又羞又惱的淚水刷刷地往肚里流：什么時候您能留心一下像我這樣的學生，天哪!
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