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【合集】見(jiàn)聞作文4篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的見(jiàn)聞作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
見(jiàn)聞作文 篇1
到不了的地方叫遠(yuǎn)方，忘不了的地方是家鄉(xiāng)。
多年沒(méi)回到家鄉(xiāng)了，可這兒的烤火被依然是最暖的�？净鸨唬鋵�(shí)就是在方桌上放一床被子，然后再放一個(gè)電烤爐在桌下，這樣一來(lái)把被子蓋在腿上特別暖和，還能在桌上寫作業(yè)呢，我還真不想離開(kāi)，我好像就在這兒生了根。不遇到緊迫的事決不離開(kāi)半步，在這樣的寒冬離開(kāi)烤火被，腿還會(huì)冒熱氣呢。
雖然不愿離開(kāi)舒適圈烤火被，但終是被母親和姨媽拉去裝橘子了。
夜墜入了村莊。手電筒的燈柱在堆積到膝蓋高的橘子里晃來(lái)晃去。姨媽說(shuō)，挑大的橘子裝。于是我們專注地將又大又圓的橘子收進(jìn)麻袋中。嘿！那個(gè)橘子好大，我便手疾眼快地抓住它。沉默了好一陣——那是因?yàn)槲覀冋c橘子惡戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)姨媽在剝橘子，立刻以為她在偷懶，大叫：“你偷吃！”一陣笑聲打破了黑暗，經(jīng)她一解釋我才知道她看到了一個(gè)貌似壞了的橘子，丟了浪費(fèi)，想剝開(kāi)看看。
橘子一如既往地誘人，閃著橙色的光，如吃得滿面油光的小胖子。當(dāng)然，它們身上有歲月的.沉淀，多多少少有點(diǎn)疤。不過(guò)這倒比圓滑的橘子樸實(shí)。我是從小吃橘子吃到大的，這是自家種的，特別甜——我想，只有故鄉(xiāng)的肥沃土地才能孕育出如此誘人的橘子。我也知道，小時(shí)候，當(dāng)我吃午飯休息時(shí)，姨媽總是不在，她總泡在橘子地里。回憶像默片播放，刻下一寸一寸舊時(shí)光。
我的家鄉(xiāng)再細(xì)說(shuō)些就是長(zhǎng)湖村，既然是長(zhǎng)湖村，那么肯定有個(gè)長(zhǎng)湖。
長(zhǎng)湖的湖面還沒(méi)結(jié)冰，靜靜的綠著。一年四季都如此，安安穩(wěn)穩(wěn)。魚就溜的快了，因?yàn)榭爝^(guò)年了，有人捕魚準(zhǔn)備食材。他們可不愿躺在盤里。所以真的只能見(jiàn)到他們的影了。湖似寶石，魚似流動(dòng)的彩光，湖、魚相互襯著，寶石散出迷人的光芒。說(shuō)這是仙境，還真是委屈它了。
長(zhǎng)湖邊的柳樹(shù)就有趣了。我想，他們也許不是因?yàn)樘涠艄饬巳~子，而是因?yàn)椴賱诹艘荒甓艄饬祟^發(fā)。我在棧道上散步，而柳樹(shù)的枝太長(zhǎng)了，直愣愣的攔在了我們前面。像是他們想把我們留住。于是我想到古時(shí)候，要想留住一個(gè)人，就贈(zèng)給她柳樹(shù)枝，因?yàn)椤傲钡闹C音正是“留”。
獨(dú)自走在這充滿留念的棧道，深吸著夜的味道，靜靜地享受著這份難得的靜謐，美好，那才是家鄉(xiāng)的味道。
真想答應(yīng)柳樹(shù)，永遠(yuǎn)地留在家鄉(xiāng)啊。
見(jiàn)聞作文 篇2
“全校注意！四年級(jí)同學(xué)前去集合，出發(fā)掃墓！”學(xué)校的“大喇叭”扯著嗓子大喊。于是，我們一支巨大的“軍隊(duì)”向烈士墓出發(fā)了。
我們經(jīng)過(guò)了幾條馬路，來(lái)到了兩旁是田野的黃土路上。我走在后面，向前一看，嘿，同學(xué)們的步伐開(kāi)始沉重起來(lái)，緩慢地前進(jìn)著。而走在最前的老師，舉著一面大旗，竟然一路小跑，累得領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)汗流浹背。
走著走著，我們進(jìn)入了一片小樹(shù)林。這里的兩旁出現(xiàn)了墓碑，上面有一朵朵顏色豐富的紙花。最為奇怪的就要屬枯樹(shù)上掛的花了，居然掛了幾朵深紫色的花。
又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們終于走到了烈士墓園的大門前。這時(shí)，來(lái)了幾位老師，發(fā)給我們一人一朵小白花，又告訴我們要寂靜。
不久，我們進(jìn)去了，一位老先生正講述著陳鏡湖烈士的事跡。陵園里人非常多，有說(shuō)話的，有玩耍的，根本聽(tīng)不清楚。聽(tīng)得不耐煩的我向四周望了望，哦，原來(lái)大家都聽(tīng)不下去了，有的'向我一樣?xùn)|張西望，有的彎著腰系鞋帶，有的一動(dòng)不動(dòng)，活像一塊鐵柱……一位老師也忍不住了，用小姆指掏起了耳朵。看到同學(xué)們這樣，我不禁想起了這次掃墓有沒(méi)有意義。這種教育方式能否將烈士精神印到我們的腦海里？我們還能將烈士的精神延續(xù)下去么？
掃墓結(jié)束了，在這一路上我見(jiàn)到了許多新東西，有了很多思考。
見(jiàn)聞作文 篇3
該升六年級(jí)了，英語(yǔ)，光學(xué)書上的，媽媽怕影響小升初，暑假剛剛開(kāi)始就匆匆?guī)е胰?bào)班。
聽(tīng)說(shuō)xx輔導(dǎo)班能提成績(jī)，我們就徑直找去了。在一座小院前邊，媽媽停下了車。往院里一看，高樓墻壁上大大地寫著，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名稱。這時(shí)，我的幾個(gè)同學(xué)也提著兜來(lái)上英語(yǔ)課。
我們進(jìn)了一樓大廳，走到服務(wù)臺(tái)前，咨詢?cè)趺磮?bào)班的，一位男士問(wèn)："孩子幾年級(jí)了？"我說(shuō)："五年級(jí)，該升六年級(jí)了。"他又問(wèn)："學(xué)《新概念1》了嗎？媽媽說(shuō)沒(méi)學(xué)。他一聽(tīng)有點(diǎn)為難，便叫過(guò)來(lái)一位胖胖的女士。她也許聽(tīng)到我們剛才談話，有點(diǎn)不屑："別的`孩子，跟你們這么大，《新概念1》都學(xué)完了，你們?cè)撊?bào)一對(duì)一。""你們這兒有一對(duì)一嗎？""沒(méi)有！"她說(shuō)話時(shí)眼睛直直地向著門外。"那我們就從《新概念1》學(xué)起吧。""本周日來(lái)參加考試，等著分班。"媽媽又問(wèn)了什么，她嗓門提高了八度，不耐煩地回答了。
媽媽一擺手，我們走出了大廳。"不再折騰，咱們買本《新概念1》，我陪你學(xué)，能跟上！"媽媽聲音低低的，很堅(jiān)定。
我心里納悶，今天怎么會(huì)遇上這樣的人，啥態(tài)度！是倚仗這里能提分，名聲在外？難道沒(méi)你這黃花菜就炒不出八大碗！"
見(jiàn)聞作文 篇4
期天的上午，媽媽帶著我去秀洲公園捕小魚，是用來(lái)給我家的魚缸里的魚吃。上午天氣涼爽，很舒服。
我們以前來(lái)過(guò)秀洲公園，所以知道這里的美景。有一條又清澈又長(zhǎng)的小河，據(jù)我估計(jì)水大約有幾米深，河對(duì)岸有一片竹林，只要走過(guò)小橋就可以到達(dá)，我常常往林子里鉆，那里也有河，河中心有一個(gè)小島，走過(guò)用巨大石頭搭的路，就能到那里，可是會(huì)話下去的，很危險(xiǎn)，沒(méi)人敢過(guò)去，公園里有成片成片的大樹(shù)和小草。在大樹(shù)下，池塘邊都可以野餐。。。。。。。。。。
因?yàn)槲液蛬寢屖莵?lái)捕小魚的'，所以我們要到有水的地方去。我們的第一目的地是——池塘，我和媽媽走過(guò)去，驚呆了，一條小魚都沒(méi)有。我們的第二目的地———水生物區(qū)，那也就是小河，小河旁邊有一些巨大的石頭，坐在上面捕魚真不錯(cuò)，那里的小魚很多，也不靈活，媽媽一下子就捕了好幾十條呢！看著媽媽捕，“我也要捕”我大聲嚷嚷，媽媽拿我沒(méi)辦法，就給我捕魚的網(wǎng)，我東一條西一條也捕了很多。
最后我們捕了幾條十分靈活的大魚，這時(shí)我們已經(jīng)餓得饑腸轆轆了，只好回家吃飯了！
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