未來(lái)的想象作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的未來(lái)的想象作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的想象作文 篇1
“賣(mài)書(shū)了，賣(mài)書(shū)了”書(shū)社老板在臨時(shí)搭建的舞臺(tái)上用擴(kuò)音器喊道：“這里有各種各樣得的書(shū)，升降式、播音機(jī)式、折疊式、超薄式、……保證有您喜歡的。快來(lái)購(gòu)買(mǎi)啊，錯(cuò)過(guò)了可就沒(méi)有了。”
這樣的廣告詞自然吸引了許多顧客，我便是這眾多顧客之一。人們聚集在舞臺(tái)上，你一言，我一語(yǔ)的爭(zhēng)論著。老板見(jiàn)顧客差不多滿了，并開(kāi)始進(jìn)行介紹
“敬愛(ài)的顧客朋友們，大家好。歡迎你們來(lái)參觀本公司新研制的高科技書(shū)籍產(chǎn)品。這種書(shū)籍產(chǎn)品分為多種類(lèi)型，現(xiàn)在由我向您一一介紹�！闭f(shuō)完，老板便拿起一本書(shū)：“顧客朋友們，現(xiàn)在展現(xiàn)在你們眼前的就是本公司新研制的產(chǎn)品之一—超薄式書(shū)，這種書(shū)，看上去就像一張紙，其實(shí)不然，大家請(qǐng)看。”老板把書(shū)拿側(cè)了，繼續(xù)說(shuō)：“這里有三個(gè)按鈕，一紅一白一藍(lán)，按紅色按鈕，書(shū)面內(nèi)容會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)到，白色按鈕則返回，并且書(shū)的設(shè)計(jì)也會(huì)隨著內(nèi)容所改變。這本書(shū)就像個(gè)小書(shū)店，里面有上百本書(shū)，您只要在書(shū)皮上寫(xiě)上書(shū)名，按下藍(lán)色按鈕，便會(huì)出現(xiàn)這本書(shū)的`內(nèi)容。這種書(shū)攜帶方便，適合出門(mén)遠(yuǎn)游者使用�！�
臺(tái)下響起一片掌聲。
老板又拿起一本書(shū)說(shuō)：“這是播音機(jī)式的書(shū)。別看它普普通通，其實(shí)它暗藏“殺機(jī)”。你們千萬(wàn)別誤會(huì)，這“殺機(jī)”指的是微型播音機(jī)，這種播音機(jī)小得幾乎看不見(jiàn)。這種書(shū)也有兩個(gè)按鈕，一黃一藍(lán)，按黃鈕，微型播音機(jī)就會(huì)把書(shū)的內(nèi)容一字一端地讀出來(lái)。如果您不看了，并再按黃鈕，它并停止播音。而藍(lán)鈕則是用來(lái)調(diào)節(jié)音量和速度。這種書(shū)主要是給盲人和小孩使用�！迸_(tái)下又是一片掌聲。
“今天就介紹到這里，大家明天繼續(xù)捧場(chǎng)。要買(mǎi)書(shū)的顧客請(qǐng)到購(gòu)書(shū)處�！�
話音剛落，大家便紛紛向購(gòu)書(shū)處跑去。一千本書(shū)一下子就剩下幾本。呀！我光顧著說(shuō)，忘記了我也要去買(mǎi)書(shū)。不說(shuō)了，不說(shuō)了，再說(shuō)就買(mǎi)不到了，拜拜！
未來(lái)的想象作文 篇2
最近，我想發(fā)明一盞燈，它可不是普通的燈。
它以太陽(yáng)光作為光源，白天儲(chǔ)存起來(lái)，到了晚上就可以發(fā)光，如果有臺(tái)風(fēng)，他還會(huì)發(fā)出警報(bào)，同時(shí)可以阻擋8至10級(jí)的臺(tái)風(fēng)，7到8級(jí)的地震呢。
還有呢，它還可以把白天吸入的二氧化碳在晚上變成氧氣釋放出來(lái)。
我們現(xiàn)在使用的燈，發(fā)光時(shí)都要散熱，很燙，我發(fā)明的燈，即使是拿在手里也不覺(jué)得熱。
他還可以隨時(shí)變出很多種顏色呢：吃飯時(shí)，它是綠色的'；看電視時(shí)，它是藍(lán)色的；當(dāng)你要讀書(shū)時(shí)，它會(huì)變成白色的；你要睡覺(jué)了，他就變成紅色的。他還可以根據(jù)天氣的變化而變幻出不同的色彩呢！
我的燈啊，還可以調(diào)節(jié)溫度呢，冬天，它會(huì)散熱，夏天它會(huì)制冷，有了這張盞燈，不管到了哪里就都會(huì)冬暖夏涼、四季如春了。
當(dāng)然，我發(fā)明的燈最大的特點(diǎn)可不僅僅是這些，他還可以防盜呢。家里沒(méi)人時(shí)，就是來(lái)了小偷也不怕，它會(huì)發(fā)出紅外線報(bào)警，即使小偷逃跑了，它也會(huì)一直跟蹤，并且會(huì)向路人發(fā)出“我是小偷”和“滴滴……”的警報(bào)聲。
哈哈，這就是我發(fā)明的未來(lái)的燈，我給它取名叫“萬(wàn)能燈”，有意思吧！
未來(lái)的想象作文 篇3
未來(lái)的家園,是一個(gè)神奇的世界。
瞧!清澈的小河，藍(lán)藍(lán)的。一群會(huì)說(shuō)話的小魚(yú)和小蝦在河里盡情地玩耍，忽然，一條會(huì)說(shuō)話的小魚(yú)說(shuō):“兄弟們，聽(tīng)說(shuō)上游有好吃的'，我們?nèi)タ纯窗?”另外幾條說(shuō)話魚(yú)也隨聲應(yīng)和，這群說(shuō)話魚(yú)游過(guò)去了。小蝦說(shuō):“這里太美了，我要住在這里，我要游遍這條河。”說(shuō)完，就跟著說(shuō)話魚(yú)奮力直追。
小河兩旁，樹(shù)又大又綠，它也會(huì)說(shuō)話、走路，一棵樹(shù)走到另外一棵樹(shù)跟前，還相互聊天呢!花朵開(kāi)得美麗極了，紅的，藍(lán)的，黃的，紫的……五彩繽紛。
一棟棟五顏六色的房子，都是高樓大廈，直入云霄，用天文望遠(yuǎn)鏡可以看到太陽(yáng)系，功能應(yīng)有盡有……
太陽(yáng)能環(huán)保車(chē)都變成了植物發(fā)電環(huán)保車(chē)。河面上，一大片一大片的浮萍飄在水面上，人們會(huì)問(wèn):“為什么有那么大的浮萍在水面上呢?”不用驚訝，那是水上發(fā)電廠，可以用植物吸引熱量，這樣，太陽(yáng)板用不上了。陸地上，也有植物發(fā)電廠，里面，一棵棵整齊地排著隊(duì)伍發(fā)電。植物發(fā)電不會(huì)引響植物生長(zhǎng)，幾天后，一棵棵參天大樹(shù)，電力足夠多，可以用好幾年。
人們還發(fā)明了飛船，開(kāi)到了火星，制造了房子，跟地球一樣，開(kāi)發(fā)了火星、月球、水星、金星、木星、海王星等等，去了別的星系，到了宇宙的邊端。人們發(fā)明了一切，使生活更加美好。
拔開(kāi)云霧見(jiàn)云端，我相信，只要大家的努力創(chuàng)造，未來(lái)的家園，將會(huì)比現(xiàn)在和以前的世界更美好，更美麗。
未來(lái)的想象作文 篇4
乘著時(shí)間的大巴，我們來(lái)到這座充滿神奇而又美麗的校園。
剛來(lái)到門(mén)口，門(mén)上的語(yǔ)音系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)向你送上甜甜的問(wèn)候：“早上好！祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應(yīng)：“謝謝！”
上課鈴聲響后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)按照自己的課程表去相應(yīng)的班級(jí)上課。每個(gè)星期我們都會(huì)學(xué)五節(jié)趣味盎然的語(yǔ)文課、開(kāi)動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)課、三節(jié)妙趣橫生的英語(yǔ)課、四節(jié)生龍活虎的體育課、兩節(jié)豐富多彩的'信息課、三節(jié)隨心所欲的美術(shù)課、四節(jié)奇思妙想的科學(xué)課。于是，課堂成了我們的樂(lè)園。老師常常和我們一起做游戲，我們邊玩邊學(xué)，學(xué)習(xí)就和游戲一樣快樂(lè)、輕松。我們正沉浸其中，“哎呀，時(shí)間到了，下次再來(lái)吧！”語(yǔ)音系統(tǒng)下了“逐客令”，我們只得戀戀不舍地離開(kāi)了。
看，語(yǔ)文課上，老師總是引經(jīng)據(jù)典，講得神采飛揚(yáng)。我們常常各抒己見(jiàn)，討論學(xué)習(xí)，課堂氣氛熱火朝天。這里還經(jīng)常開(kāi)設(shè)“學(xué)生論壇”，大家也可以談古論今，談天說(shuō)地，一展個(gè)人的風(fēng)采。作文課更是我們書(shū)寫(xiě)自我的舞臺(tái)，同學(xué)們都能一氣呵成，妙筆生花，一篇篇美文在我們的筆下誕生。
課外活動(dòng)課，同學(xué)們忙著操場(chǎng)上打球，在圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，在活動(dòng)室做手工，在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展試驗(yàn)，一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎。
就餐的時(shí)間到了，食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞，選菜時(shí)也不再擁擠，因?yàn)檫@里有十多個(gè)窗口呢。這樣我們就可以很快地領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，開(kāi)開(kāi)心心地品嘗。
咦，放學(xué)時(shí)校門(mén)口的擁堵現(xiàn)象怎么不見(jiàn)了？原來(lái)學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)化的大門(mén)，兩個(gè)入口，兩個(gè)出口。家長(zhǎng)從入口進(jìn)，接到孩子后從出口出，這樣井然有序地出入，校園門(mén)口就不會(huì)圍得水泄不通，更不會(huì)擁擠堵塞了。
這就是未來(lái)的幸福的校園，它是令我向往的校園，相信不久的將來(lái)，這樣的校園一定會(huì)像幸福之花那樣處處開(kāi)遍。
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