小學(xué)成長作文4篇【熱】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)成長作文 篇1

　　人生中的旅途中有歡樂也有煩惱，在我的心目中有一件令我難以忘懷的煩惱事，使我惴惴不安。

　　我有個(gè)姐姐和我的關(guān)系一直很好，即使她家搬遷了很遠(yuǎn)，平時(shí)學(xué)習(xí)也很忙，一有時(shí)間就電話聯(lián)系，相互無所顧忌的談笑風(fēng)生。去年暑假聽說姐姐要來我家住幾天，我聽了高興地簡(jiǎn)直蹦到了天上，我精心的準(zhǔn)備了給姐姐的'禮物就耐心的等著了。

　　今天是奶奶的生日，奶奶幾次催我?guī)Ы憬闳コ燥垼�而姐姐性格�?nèi)向，不愿意和我一起去，我只好自己去了。奶奶家做了很多菜，我簡(jiǎn)單的吃了幾口，選了幾樣姐姐愿吃的菜和一塊蛋糕，帶回家和姐姐一起吃，就急急忙忙的趕回家了。半路上遇見鄰居趕對(duì)我說：“你姐姐剛才搭方便車走了！”我接連打了幾次電話她都沒接。從此之后姐姐沒再主動(dòng)打過電話聯(lián)系過我，她接我的電話也就是敷衍了事的幾句話就說：“有事，先不說了”！就掛斷了電話。對(duì)姐姐的突然變化我至今仍百思不解。

　　在我們的生活中，遇事如果都能寬以待人，懂得包容和理解，你我之間一定會(huì)少生了許多是是非非和煩惱。

小學(xué)成長作文 篇2

　　在記憶的小河中，回首往事，……

　　極小的時(shí)候，爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)，勤儉持家，姐姐和我嬉笑玩樂、無憂無慮，日子雖然清苦但很幸福。

　　天有不測(cè)風(fēng)云。那一年，疼愛我的媽媽去了，我傷心極了。生活也從此失去了依靠。那時(shí)，爸爸長年在外打工維持一家人生活，姐姐在外讀書，留下我一個(gè)人在家生活。我不會(huì)做飯，只好跟著鄰居的大媽大嬸學(xué)。剛開始時(shí)，我還沒有一灶高，只好搭著凳子學(xué)做飯。手太小，掌握不好鍋鏟，也只好任由它與鐵鍋不斷地磕磕碰碰。漸漸地，在鄰居們的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了做飯，讓自己不再餓肚皮。

　　那一次，爸爸來電話說他自己不小心從工作車上摔下來，摔斷了腿，我心痛得如刀絞。我的`心在流淚，但我沒有哭，因?yàn)槲也幌氡粍e人笑話，我要忍受生活的艱辛，從此刻開始努力學(xué)習(xí)，勇敢地承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。淚往肚子里吞，為父親為家庭從不輕易落淚。

　　我的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了擦干淚向前走，生活的路漫長沒有盡頭，我長大了，我能為自己的生活安排，能為家庭做貢獻(xiàn)。

　　我的成長故事雖然令人心酸，但在我看來，這也是我人生的一筆財(cái)富。

小學(xué)成長作文 篇3

　　學(xué)校，是我們充滿憧憬的地方，這里洋溢著我們歡樂的笑聲，蕩漾著我們知識(shí)的漣漪。

　　在教學(xué)樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們?cè)诰G樹成蔭的環(huán)境下茁壯成長。它那種無私奉獻(xiàn)，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在清幽的校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計(jì)數(shù)，讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)成語：“十年樹木，百年樹人”

　　在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會(huì)發(fā)出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉后面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風(fēng)吹拂著我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風(fēng)中自由自在風(fēng)中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園里，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞著可愛的小手，為翩翩起舞的'小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。那明亮的太陽，照在金黃色的石頭上，散發(fā)出萬縷金光。

　　��！校園，多么神圣多么美麗，你伴著我們快樂成長。當(dāng)然，我們更不會(huì)忘記我們的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問求異。

小學(xué)成長作文 篇4

　　成長的故事就像一首歌，動(dòng)聽迷人；成長的故事是一棵棵好奇的小草，從地上探出頭來；是不斷涌出來的泉水，往外噴灑。成長陪伴者我們學(xué)習(xí)，陪伴者我們一起勞動(dòng)。

　　曾經(jīng)的一次，下課了。我和幾個(gè)同學(xué)像箭一般沖出教室，來到操場(chǎng)玩游戲。正當(dāng)我們玩得最痛快的.時(shí)候，只聽“咔——”的一聲，我不小心把同學(xué)的眼鏡給踩壞了。當(dāng)時(shí)，我心里很不安，呆呆的看著被踩壞的眼鏡，生怕他告狀。他一告狀，老師就會(huì)通知我的父母，那時(shí)的我心里滋味就不好受了。

　　我多么希望他不去告狀。我悄悄抬頭，看見他在微笑，我知道他并沒有告狀。他安慰我說：“沒事的，你不是故意的，我不會(huì)告訴老師的�！�

　　“謝謝你！”我今天真快樂，友誼讓我長大了。

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