春天的校園作文（常用15篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的春天的校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。

春天的校園作文1

　　春姑年來(lái)啦，她使大地的每個(gè)角落都散發(fā)著春天的氣息。她是一年中最美麗的季節(jié)。我?guī)�你看看春天美麗的校園吧。

　　我們校園的中央，冰雪融化啦，紅綠相間的操場(chǎng)偷偷漏出來(lái)了，同學(xué)們?cè)谏厦孀鲋�各種游戲，有的跳繩，有的踢毽子，有的跑步……等等好多游戲。

　　校園的周圍小草變綠啦，樹木也發(fā)出了新芽，同學(xué)們穿的也少了·玩起來(lái)輕松了許多。螞蟻和其他小蟲子也來(lái)呼吸春天的氣息。小鳥也嘰嘰喳喳地唱的不停。大地變軟了，氣溫也溫暖了許多�？諝庵猩�發(fā)著花的'香味也有草木的清香。在這春天美麗的校園里，我們愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”春天你是一個(gè)活潑的季節(jié)，我愛你春天美麗的校園。

春天的校園作文2

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，處處充滿了生機(jī)，我們的校園也變得生機(jī)勃勃。樹木展示著自己的風(fēng)采，柳樹長(zhǎng)出了又長(zhǎng)又黃的藤條，好像一位長(zhǎng)辮子美女。風(fēng)一吹，柳條微微地?cái)[動(dòng)，十分漂亮。女貞子也不甘示弱，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)長(zhǎng)痘痘，黃黃的像一根一根的手指頭，仿佛再說(shuō)：“看我這俊美的身材，多漂亮呀！”橄欖樹也不服氣，他的`枝頭上接出了許多紫色的果子。它的樹皮比一般的樹的樹皮都顯得有光澤，用手一摸，感覺滑滑的。

　　小燕子也睡醒了，在空中自由的飛翔，飛累了，便站立在樹上，嘰嘰喳喳的叫著，展示自己美麗的歌喉。操場(chǎng)上，同學(xué)們快樂(lè)的地踢著足球，叫著，喊著。也有的同學(xué)在那里跳繩，捉迷藏，追著玩。每個(gè)人都忙得滿頭大汗，其樂(lè)融融。

　　我愛我春天的校園，也許她不像別的校園那么繁華，也許它不像別的學(xué)校那么美麗，但她十分樸實(shí)，帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)。所以，我愛我春天的校園。

春天的校園作文3

　　春之校園，櫻花開;蒼松翠;鳥兒歸;玉蘭現(xiàn)……春，生機(jī)與活力重返校園。

　　還未走近校園，那香的濃郁的櫻花便映入眼簾;粉紅伴潔白，那小小的櫻花大大方方張開五片花瓣，在和煦的陽(yáng)光下伸展著“小手”，任柔和的春風(fēng)吹動(dòng)自己粉嫩或潔白的舞衣。個(gè)別害羞的“櫻花妹妹”藏在那些張揚(yáng)的“櫻花姐姐”間，探頭探腦，小心地觀察著周圍飛舞的蜂，然后試探著微微張了張花瓣，在“綠葉哥哥”的鼓勵(lì)下，“啪”地綻放出花兒，在陽(yáng)光下是那樣美麗奪目。一只小蜜蜂向一朵剛開放的櫻花飛去，向她打招呼：“嗨，美麗的櫻花，我可以采一些花蜜嗎？”風(fēng)吹來(lái)，櫻花笑著點(diǎn)頭�；秀遍g，我們仿佛看見一朵朵櫻花變成一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的舞者，跳著優(yōu)美的舞蹈。

　　往前走幾步，走進(jìn)校園內(nèi)的松樹下，密匝匝的針狀葉子匯成這棵大樹，直刺天空。走近一看，新生的葉子一塵不染，由陽(yáng)光那么一照，就看見了它那蠟一般的'表面，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。新生的葉子并不刺人，反倒很嫩，水靈靈的葉子讓人由生喜愛。我不禁奇怪，詩(shī)人真是沒眼光，春日的松樹比冬日的美多了，為什么無(wú)人寫春天的松呢？

　　“喳喳！嘰嘰，嘰嘰嘰喳！”一陣悅耳的、歡快的鳥叫聲吸引了我。哦，這是一只小麻雀。紅爪，金嘴，褐色的眼皮，琥珀色的眼珠，銀灰色的皮毛，一個(gè)字：萌！兩個(gè)字：可愛！三個(gè)字：很可愛！

　　走進(jìn)教室，干凈的窗戶，明亮的地板，朗朗的書聲。同學(xué)們認(rèn)真聽講，還不時(shí)讀讀課文，那認(rèn)真勁，甭提了！

　　哦，春之校園，你是活力與生機(jī)的象征。

春天的校園作文4

　　我們的校園真美啊，簡(jiǎn)直就是一座美的大花園。

　　瞧，壽星桃開花了，紅紅的花朵綴滿枝頭，似一片花海。走近細(xì)細(xì)看，花兒的顏色可不止一種，有梅紅，淡紅，深粉……紅的像火，粉的似霞。壽星桃的葉子碧綠碧綠的，紅紅的花朵在綠葉的襯托下顯得更美了。

　　看，紅葉桃的花火紅火紅的，它們擠在一根枝干上，像一串串的冰糖葫蘆，又似一串串正待燃放的鞭炮。它的葉子是深紅色的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。紅葉與紅花使整棵樹看起來(lái)如一團(tuán)熊熊燃燒的`火焰，紅得熱烈，紅得奔放。

　　食堂旁邊的玉蘭花雖只剩一朵、兩朵綻放枝頭，但大大的花朵如粉色的花燈，格外引人注目�；ò暧执笥珠L(zhǎng)，底部顏色深，上部顏色淺。它們?cè)谀劬G的葉子襯托下，如幾個(gè)可愛的小天使在葉叢中翩然舞蹈。

　　校園里還有許多花，杜鵑、茶花、櫻花……各種花朵爭(zhēng)奇斗艷，真是美不勝收！

春天的校園作文5

　　春天終于來(lái)了，今年的春天比以前到來(lái)的時(shí)間要晚一點(diǎn)，開學(xué)前，雖然寒假的時(shí)侯沒有下雪，但是氣溫很低，一般都是陰天，不過(guò)我們的校園還是那樣美麗！春天來(lái)了使我們的校園更加美麗。

　　走進(jìn)我們的校園，你會(huì)看到前面是一片綠茵茵的草坪，小草悄悄的`從地下鉆出來(lái)，像一塊綠色的大地毯。再往前走，有一個(gè)花壇，花壇是圓形的，花壇里面開放著五彩繽紛的鮮花，有喇叭花、迎春花、月季花、梔子花等等。鮮花上的小蜜蜂正在辛勤的勞動(dòng)著，給花壇增添了無(wú)限的生機(jī)，花壇的正中央有一棵翠綠的松樹，樹下有一些小草，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們似乎在跳舞，為我們表演一段精彩的舞蹈。

　　朋友們！你們喜歡我們的這個(gè)學(xué)校嗎？歡迎你們來(lái)我們學(xué)校參觀，我會(huì)熱情的迎接你們。

　　我愛我的校園，更愛春天的校園，在這樣好的學(xué)校中，我要快樂(lè)地成長(zhǎng)，認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)。

春天的校園作文6

　　校園里漸漸熱鬧起來(lái)了，微風(fēng)拂過(guò)枝頭的“沙沙”聲，小鳥歡快的鳴叫聲，學(xué)生們輕快而又急促的腳步聲，春天到了，大地從那冷冰冰的沉眠中蘇醒，舒展著因太久的沉睡而有些僵硬的身體。幾天過(guò)去，地上漸漸出現(xiàn)了一片綠意，毛茸茸的小草嫩芽怯怯地探出頭，好奇地觀察著這個(gè)世界。它小心翼翼地，怯懦地探出了自己的第一片葉子。這世界很美，它放下心來(lái)，用盡全力去伸展自己，快速地長(zhǎng)高，長(zhǎng)大。顏色慢慢變深，草莖慢慢變粗變壯，從緊貼著地面的嫩芽，長(zhǎng)成了一指多長(zhǎng)成熟的小草。

　　春天的腳步近了，又近了。它悄無(wú)聲息地占據(jù)了整個(gè)大地，每棵樹的枝丫，也出現(xiàn)在了每個(gè)人的眼底。玉蘭、迎春、桃花，白的、黃的、粉紅的，各式各樣，爭(zhēng)奇斗艷，好似要評(píng)個(gè)高低，分個(gè)上下。不單它們將自己最美一面展現(xiàn)在人前，粉色的海棠，黃色的薔薇，純白色的山茶花無(wú)一不引人駐目。校園里的學(xué)生全都被感染了滿滿的春意，個(gè)個(gè)臉上揚(yáng)著笑意，走到屋外，呼吸一口新鮮空氣，好似一天的疲憊都消失地?zé)o影無(wú)蹤了，心情不免變好了起來(lái)。午休時(shí)，在操場(chǎng)上不乏三個(gè)一群，五個(gè)一伙的學(xué)生在操場(chǎng)上走圈、跑步、聊天，臉上都帶著笑意。

　　一場(chǎng)及時(shí)的春雨帶走了沉悶的氣氛，淅淅瀝瀝的雨聲伴隨著下課鈴聲，解放了辛苦一天的'學(xué)生和老師們。隨著外面的人越來(lái)越多，本來(lái)在地上啄食的鳥兒都飛上了枝頭，好奇地盯著那些難掩疲憊卻一臉喜色的學(xué)生們。

　　一場(chǎng)春雨就這么靜悄悄地來(lái)，又靜悄悄地走了。聞著雨后清閑的空氣，所有人的心情都無(wú)比舒暢。

春天的校園作文7

　　春天到了，校園里樹木繁茂，百花盛開，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象，真是美麗極了。

　　校園里的所有樹木之中，最搶眼的是榕樹。那些冠蓋如云的幾棵大榕樹，每到春天，就開始掉葉子。似乎只要一個(gè)晚上，那些大片大片的葉子，就會(huì)落滿一地。人踩上去，“沙沙沙”地響，像是春姑娘走過(guò)的腳步聲。過(guò)了幾天，榕樹都會(huì)穿上的一件綠色的新衣裳。這綠色，綠得鮮亮，泛著鵝黃，嫩綠欲滴。對(duì)比周圍其他樹木的綠色，真是清爽怡人。春天來(lái)了，大榕樹用最好的姿態(tài)迎接我們，它們的顏值真是快要爆表了。還有一些榕樹，聳立在水中，宛如一個(gè)神仙，坐在水中心念經(jīng)。

　　校園里的花也開得嬌艷，最搶眼的還是木棉花，它燃起一樹火紅，遠(yuǎn)看就像一片紅云。還有很多叫不出名字的花，粉的，藍(lán)的，紫的，讓同學(xué)們連聲叫好，更引來(lái)許多蜜蜂來(lái)吸收花粉呢！

　　一整天，校園里的植物都展現(xiàn)出無(wú)盡的'美好，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，真是幸福極了。上課了，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地讀書、寫字。一陣陣?yán)世实淖x書聲，還有老師講課的聲音從教室里傳出來(lái)，在姹紫嫣紅的花朵中飄蕩。下課了，同學(xué)們快樂(lè)地玩耍，或是休憩，那些快樂(lè)的笑聲，還有喝彩聲，又在枝繁葉茂的樹林里穿梭。

　　春天的校園，真是富有生命力！一年之計(jì)在于春，同學(xué)們都在努力地學(xué)習(xí)呢！

春天的校園作文8

　　當(dāng)我走進(jìn)校園，就發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了，因?yàn)樾�園格外美麗，充滿生機(jī)。你知道校園美在哪里嗎？

　　校園的美，美在樹中。操場(chǎng)兩邊都有樹，那樹的名字叫松樹。遠(yuǎn)看它像一座高大的寶塔，站在那里迎接你；走近一看，它又像一把遮雨的大傘，成了你避雨的港灣。它的葉子一根根筆直筆直的，像一根根繡花針，十幾根簇?fù)碓谝黄�，就像幾朵綻開的花，訴說(shuō)著自己的悄悄話……

　　校園的美，美在小朋友的笑容中。操場(chǎng)上有同學(xué)們聊天的身影，教室里，同學(xué)們正津津有味地看書，讀書。那瑯瑯書聲，播撒著希望的種子……一張張可愛的笑臉成了那春的使者，綻放花顏。

　　校園的美，美在鳥鳴聲中。無(wú)論清晨，還是傍晚，無(wú)論是春日融融，還是春雨綿綿，在枝頭上，在空中，一只只小鳥總是嘰嘰喳喳地歡叫。當(dāng)我們大聲讀書時(shí)，它就像在窗外給我們“伴奏”似的，瑯瑯的讀書聲和小鳥和鳴的歌聲，譜成了天地間最美的`歌。

　　校園的美，美在桂花樹。每一次校園的桂花都會(huì)開，桂花的香，飄滿校園，吸引好多、好多的小朋友，他們對(duì)桂花是多么的喜愛，以至于總喜歡摘下幾朵來(lái)玩賞。如果是我，我絕不會(huì)傷害那絕世的容顏，我會(huì)保護(hù)桂花樹的，因?yàn)楣鸹�樹是那么的香，裝點(diǎn)了我們美麗的校園。

　　春天的校園，是那么美麗，那么富有活力，它成了觸摸知識(shí)的新家園！

春天的校園作文9

　　春天的校園是陽(yáng)光明媚的，這里鳥語(yǔ)花香，多姿多彩。下面就讓我介紹一下校園的風(fēng)景吧。

　　向右繞過(guò)教學(xué)樓，就可以看到翠綠的小竹林。小竹林的竹子在三月的春天顯得格外翠綠。走進(jìn)去，你會(huì)看見竹子三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚攏在一起。抬頭看看竹葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，枝葉很密，陽(yáng)光好不容易穿過(guò)孔隙在竹林的小路上撒下斑斑光點(diǎn)。雖然是陽(yáng)春三月，可是連一個(gè)竹筍都沒有。我開始覺得這個(gè)“大花園”很奇怪，我在十二月那么寒冷的冬天見過(guò)一顆竹筍，但現(xiàn)在卻一個(gè)也沒有了。迎面“走來(lái)”一株佛肚竹。它的每一節(jié)都像胖胖的佛肚一樣，一節(jié)一節(jié)的，像是用許許多多用翡翠做的小人。小竹林入口還有一顆白玉蘭，它足足有四層樓高，它筆直筆直的，像一個(gè)莊嚴(yán)、高大的衛(wèi)士。

　　再往前走，就到了小菜地，這可是“小園丁”們辛勤耕作的地方。小菜地的田地雖然沒有蔬菜，但土地已經(jīng)很松軟，踩下去就是一個(gè)大坑。菜地的邊上有一個(gè)散尾葵是個(gè)膽小鬼，因?yàn)樗�怕冷。還有一棵油菜花豎在菜地里，孤獨(dú)地在風(fēng)中搖擺。明媚的.陽(yáng)光把土地照成金黃色的，好像這塊土地灑滿了金子。

　　繞過(guò)籃球場(chǎng)，就到了足球場(chǎng)。瞧，墻上的爬山虎像一個(gè)個(gè)小巧的飛鏢，把墻壁鋪得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，沒有一點(diǎn)空隙。還有一株植物裁判，它是旅人蕉。旁邊還有幾株帶刺的植物，像是整裝待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員。

　　這就是我們美麗的校園。生活在這樣的校園，真讓人心曠神怡。

春天的校園作文10

　　小學(xué)時(shí)我對(duì)初中的校園很陌生，但有時(shí)還會(huì)幻想著自己有一天上初中的樣子，不知不覺間我已經(jīng)成為了一名合格的初中生了，踏入初中的我有一種莫名的成就感。

　　春天時(shí)大地萬(wàn)物蘇醒當(dāng)然我們初中的校園也不例外，走進(jìn)初中大門幾米左右你向左轉(zhuǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小花園，花園里邊佇立著好幾顆古老的樹，每顆樹上開著粉紅色的還透著一絲白的小花兒，這些花好似是在招待它們的客人春姑娘，想讓春姑娘看到它們的熱情好客。

　　在中學(xué)的校園里迎接春姑娘的不僅只有花兒們，還有我們學(xué)校的紫藤蘿姑娘，它們妖嬈的枝干紛紛長(zhǎng)出了嫩綠色的小芽，都爭(zhēng)著搶著看誰(shuí)長(zhǎng)得出色，在這時(shí)，小草也不甘示弱，長(zhǎng)得又綠又旺盛，滿滿的一大片草坪，真想讓人在上面睡一場(chǎng)大覺，既有陽(yáng)光的溫暖呵護(hù)又有春天的氣息。

　　在初中校園里的春天里，小鳥做了多少好事，百靈鳥為大家唱歌；布谷鳥提醒人們播種；啄木鳥為樹捉蟲；燕子為大家捉天空中的害蟲。

　　我們學(xué)校最著名的就是大松樹了，春天的太陽(yáng)有點(diǎn)調(diào)皮，把陽(yáng)光加了點(diǎn)溫度，這是同學(xué)們可就不樂(lè)意了，于是都紛紛跑到大松樹下乘涼，遠(yuǎn)看大松樹像一個(gè)大大的蘑菇，近看，大松樹像一把可以遮風(fēng)避雨的傘。

　　學(xué)校的操場(chǎng)是我們玩耍的'天地，春天一到，操場(chǎng)上的一些生機(jī)勃勃，操場(chǎng)上有小孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏，但春天的風(fēng)是弱的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏飛了起來(lái)，放風(fēng)箏的孩子們一下笑了。

　　這就是我們學(xué)校的春天，有孩子們的歡聲笑語(yǔ)，有大樹釋放出的春天氣息，有鳥兒們的歡歌笑舞，有花兒們的芬芳艷麗，對(duì)我來(lái)說(shuō)，校園的春天才是最美的！

春天的校園作文11

　　春天了，校園到處都是鳥語(yǔ)花香、柳綠花紅，是春天，讓我們的校園變得更美了！

　　走進(jìn)了校園，映入眼簾的是校道兩邊特有的兩個(gè)小公園，一個(gè)是生物園，一個(gè)是地理園。我慢悠悠地走到了左邊的生物園，蜿蜒的小路由無(wú)數(shù)光潔、漂亮的鵝卵石鋪成，小路旁邊都是綠油油的小草，萬(wàn)紫千紅的花朵藏在綠草如茵的草地上，你說(shuō)啊，花兒，你能藏得住嗎？再加上無(wú)數(shù)棵高大蔥綠的樹木，這一步步間，仿佛是走進(jìn)了人間仙境！你看，這不是桃花嗎？粉嫩粉嫩的桃花，很是好看，有點(diǎn)還冒出了一顆顆的果實(shí)了呢！真想趕緊到五月份，那時(shí)候不知道校園的桃子是否也是長(zhǎng)著圓圓的.臉，有著尖尖的下巴，紅著小嘴來(lái)告訴我夏天的到來(lái)！

　　走出了公園，就到了我們學(xué)校的操場(chǎng)，伴隨著春天的腳步，許許多多的同學(xué)們也到操場(chǎng)上跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……操場(chǎng)周圍都繞著一些榕樹和桂花樹，仿佛大樹們都在繞著圈在那里玩呢，像是在迎接著春姑娘的到來(lái)！

　　在操場(chǎng)的旁邊，有幾棟教學(xué)樓，我走到了我的教室，腳還沒踏進(jìn)班級(jí)，就聽到了旁邊的班級(jí)朗朗的讀書聲，我趕緊回到座位，心想：別人班讀書讀得那么鏗鏘有力，那我們班也得加把勁了。

　　爭(zhēng)鮮斗艷的花草樹木，精神爽朗的同學(xué)們，伴隨著朗朗的讀書聲，是啊，是春天的美好為我們?cè)鎏砹艘坏赖懒聋惖墓獠�。春天，�?qǐng)您的腳步放慢一點(diǎn)，讓我們?cè)谀�的帶領(lǐng)下盡情地享受每一天！

春天的校園作文12

　　走進(jìn)學(xué)校，一陣濃濃的香氣撲鼻而來(lái)，那香氣是從槐樹上散發(fā)出來(lái)的。

　　那棵槐樹已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間了，樹干非常粗，枝干茂盛，樹枝上的葉子嫩嫩的、綠綠的，微風(fēng)吹過(guò)，樹枝就輕輕的搖著頭。幾天后，它就開始長(zhǎng)花兒了，槐樹的花是米黃色的，散發(fā)出讓人神清氣爽的香味。

　　在槐樹的左邊，還有一種花開得非常茂盛，那就是紫藤蘿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在亭子長(zhǎng)廊上綠色的藤蔓下，好像掛著一串串水靈靈的紫晶葡萄。紫藤蘿的莖彎彎曲曲，像蛇一樣繞著柱子往上爬，蓋滿了長(zhǎng)廊。初春時(shí)節(jié)，紫藤蘿抽出新枝，長(zhǎng)出了毛茸茸的`新葉，好像一條條可愛的綠色毛毛蟲。后來(lái)葉子越長(zhǎng)越大，清翠欲滴，把白色的長(zhǎng)廊遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，仿佛為我們撐起一把綠色的大傘。

　　走在小路上，我欣賞著長(zhǎng)廊上的那片美麗的淡紫色，陶醉在那陣陣的花香中。可是，最吸引我的卻是長(zhǎng)廊右側(cè)的那一片綠色的小草。確切點(diǎn)兒說(shuō)，我更喜歡小草的顏色，她綠得悠然自得，綠得輕松自在，綠得不摻一丁點(diǎn)兒雜質(zhì)。綠得那樣心動(dòng)和迷人。

　　春天的校園是那樣的美，學(xué)校門口的月季花張開了紅色的小手探索著外面的世界；草莓冒出了毛茸茸的小芽；靠近圍墻的小菜園也露出了點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)……

　　有人說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谖覀兊男�園里，這樣的美讓人心動(dòng)！

春天的校園作文13

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”溫暖的春天來(lái)到了我們的校園，校園里處處飄散著濃濃的春意。

　　一進(jìn)校園，是一個(gè)寬大的花壇，花壇的左邊是條木板路，沿著這條路一直走，就是我們的一號(hào)教學(xué)樓。教學(xué)樓里面既干凈又衛(wèi)生，每個(gè)早上，各個(gè)班級(jí)里傳出朗朗的讀書聲，想整齊的大合唱，在廊上滿天音符悅耳極了。

　　一號(hào)教學(xué)樓就建在學(xué)校的最左邊，他被前面的花壇簇?fù)碇�，還真有眾星捧月之勢(shì)呢！他的前面是正在盛開的紅玫瑰，別看他像一位弱小的女子，其實(shí)它上面還有許多勇敢的荊棘保護(hù)著她呢。

　　花壇的右邊就是我們的2號(hào)教學(xué)樓，剛進(jìn)里面就能聽到同學(xué)們玩電腦的歡聲笑語(yǔ)和他們學(xué)音樂(lè)時(shí)的天籟之音�；▔�的正前方就是我們最喜歡的操場(chǎng)了，操場(chǎng)的最外圍是由一個(gè)個(gè)的塑膠塊做成的，每次下課同學(xué)們就像脫犟的野馬一樣飛快的'跑到操場(chǎng)上，你追我趕打鬧著，操場(chǎng)的中央是籃球場(chǎng)和壘球場(chǎng)，有時(shí)候同學(xué)們會(huì)去找老師要籃球壘球來(lái)玩，不過(guò)總有一些同學(xué)非常調(diào)皮，一會(huì)兒打打鬧鬧，一會(huì)兒在樹上爬來(lái)爬去，一會(huì)兒在籃球架上倒立。

　　操場(chǎng)后面就是我們的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上高高飄揚(yáng)的就是我們祖國(guó)的象征，我們勞動(dòng)人民的象征——五星紅旗。

　　這就是我們春天的校園，像不像美麗的大花園？歡迎你來(lái)參觀。

春天的校園作文14

　　我們?cè)谛�園里度過(guò)了酷熱的夏天、金色的秋季，也送走了寒冷的冬天。春天來(lái)了，春天終于來(lái)了，我們的校園變得更美了，變得更加富有生機(jī)。

　　你瞧，兩只小喜鵲在樹梢上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歡快的歌唱：“這里的春天真漂亮啊!”道路兩旁的'小草披上了綠裝，迎風(fēng)而舞;梅花、迎春花兒也不甘示弱，再續(xù)日下吐露出或紅或黃的鮮艷的花瓣，盡情展示著獨(dú)特的風(fēng)采，排列整齊的行道樹，在喧鬧聲中蘇醒了，挺直了腰身，顯得更加威武雄壯。在春意盎然的校園中，同學(xué)們?cè)缭绲負(fù)Q上了舒適的衣裳，在沁人心脾的美好環(huán)境中，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　我熱愛我們整潔的校園，但我更迷戀春天的校園，迷戀他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶。

春天的校園作文15

　　我們學(xué)校可美啦！這里的美景，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。有寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、還有燈光明亮的教室……我最喜歡的地方，要數(shù)西教學(xué)樓門口欄桿圍著的`那一片小樹林，那里種著許多紫玉蘭樹。

　　初春，正是紫玉蘭盛開的季節(jié)。樹上的紫玉蘭全開了，紫紅紫紅的花瓣，十分顯眼。有幾朵花，躲在翠綠的葉片后面時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，真像一個(gè)害羞的小姑娘在后面。小蜜蜂嗡嗡嗡的在周圍飛來(lái)飛去，從這一朵花飛到那一朵花上，忙個(gè)不停。時(shí)不時(shí)，飛過(guò)幾只小鳥，嘰嘰喳喳仿佛在跟小蜜蜂打招呼。

　　下課了，同學(xué)們都喜歡來(lái)到這里嬉戲，玩耍，那陣陣花香，泌人心脾。香飄十里我們?cè)诮淌依锒伎梢月劦�。一陣微風(fēng)拂過(guò)紫色的花兒隨風(fēng)搖動(dòng)，翩翩起舞，猶如一個(gè)在跳舞的小姑娘，時(shí)不時(shí)還會(huì)有花瓣被風(fēng)吹落下來(lái)這時(shí)，有的同學(xué)會(huì)小心地?fù)炱鸹ò�，夾在書里，珍藏起來(lái)當(dāng)書簽?zāi)兀?/p>

　　我愛我們美麗的校園，更愛學(xué)校那片春意盎然，生機(jī)勃勃的紫玉蘭花。

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