初中作文6篇（實(shí)用）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初中作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
足尖微點(diǎn)在湖面上，我高傲的立著，挑剔的眼神掃視著水中的自己。
一對(duì)美艷的眼，一個(gè)小巧的頭，火紅的冠子像是點(diǎn)燃在我的頭上。修長(zhǎng)的脖頸，微微凸起的脊背還有刻著龜紋的雙翅。高大的身子在水面上移動(dòng)，一條耀眼的魚(yú)尾像是憑空出現(xiàn)一般，在空中留下幾點(diǎn)光影來(lái)不及散去。
是的，我是一只鳳。
我已在這水中睡上9999年了，當(dāng)年我種下的.9棵梧桐樹(shù)，如今也都已長(zhǎng)成了千年寶樹(shù)。我百無(wú)聊賴的在幾棵樹(shù)上穿梭，躺在樹(shù)枝中，看著人間。9999年，滄海也變作桑田。我等到9棵千年梧桐，我等到竹子中的露水積攢成了一片湖，可那個(gè)太平盛世，我卻一直都未能等到。我有著人們無(wú)比羨慕的永生，但誰(shuí)知道，這永生在我看是多么的無(wú)趣。我在山中隱居太久了，外面的生活可是變了天？難道盡管這么變，那個(gè)明君，那個(gè)盛世，還是沒(méi)有出現(xiàn)嗎？
我終是耐不住寂寞的，我化作一個(gè)凡人，在人間耕作。聽(tīng)那些白丁胡亂的評(píng)說(shuō)當(dāng)今的國(guó)儲(chǔ)，又帶著一副永遠(yuǎn)青春的皮囊看著他們漸漸地死去。我在人間不停漂泊，幾次來(lái)到京城腳下。我愿這是一代明主，若他是，我定服侍左右，若他不是，我寧可再睡上幾千年。只可惜，答案一直是否定。
我還是回到了林子中去，無(wú)聊地在林中穿梭，看著那些小鳥(niǎo)兒為自己的心愿付出一切，包括生命。看燕尾蝶壯烈地?fù)浠�；看天鵝優(yōu)雅地舞著；看荊棘鳥(niǎo)瘦弱的身軀瘋狂的撞上那根惡毒的枝條。這種豁出一切的干勁，我什么時(shí)候才能擁有呢。
終于，我等到了。
唐太宗圓了他自己的夢(mèng)，圓了人民的夢(mèng)，圓了國(guó)家想了世世代代的夢(mèng)——也同樣圓了我想了幾千年的夢(mèng)。我興奮地大叫，想叫來(lái)所有的鳥(niǎo)兒一同慶祝一番，然而卻發(fā)不出聲音。千年的沉寂，我的喉嚨以再也沒(méi)了說(shuō)話的功能，低頭看看翅膀上的羽毛，那本該五顏六色的、光艷照人的羽毛，現(xiàn)在也黯淡了顏色。那條火焰般的魚(yú)尾，亦或是魚(yú)尾般的火焰，竟再也喚不出來(lái)。
我哭！眼淚卻在多出眼眶的前一秒蒸發(fā)。
我叫！叫聲卻或作一聲輕囔哽咽在喉中。
崩潰的日子里，我這副德行，又怎有百鳥(niǎo)之王的樣子？我忽然想起了那個(gè)古老的傳說(shuō)：浴火重生！
我啄下我每日居住的梧桐樹(shù)的枝條，那么毫不留情地把千年的樹(shù)枝折去。從未想過(guò)——若是失敗，我該何去何從。
一場(chǎng)大火。我撲到火里，就像我看到的燕尾蝶壯烈地?fù)浠�，就像我看到的荊棘鳥(niǎo)果斷地歌唱，就像我看到的天鵝優(yōu)雅的舞蹈。我在火中舞，忍著劇痛。感受力量在身體中橫沖直撞，我仍然舞蹈，天空被染成了一片殷紅。舞步的最后，我伏在已經(jīng)燒成灰燼的梧桐枝上，輕輕磕上眼，就像和之前一樣，只是更加安心和滿足。
次日，百鳥(niǎo)朝鳳，鳳向朝陽(yáng)。
初中作文 篇2
我是吳子笛。我長(zhǎng)得虎頭虎腦，皮膚黑而壯實(shí)，如果你面對(duì)著我還可以看到我的兩個(gè)肉下巴！因此我的小名叫做“鐵坨”，但我不喜歡我的小名，我是獨(dú)一無(wú)二的吳——子——笛。
我特別喜歡藍(lán)色。因?yàn)樗{(lán)色代表天空。天空那么大可以任我逍遙。聽(tīng)我喜歡“逍遙”就知道我的性格特點(diǎn)吧，對(duì)，我這個(gè)人比較外向，活潑好動(dòng)，對(duì)任何事物都充滿好奇，總是坐不住，做作業(yè)的時(shí)候，只要聽(tīng)到外面有什么風(fēng)吹草動(dòng)，立馬就跑出去一探究竟，因?yàn)檫@事，老是被父母臭罵一頓。
我特別喜歡打籃球。剛開(kāi)始練習(xí)打籃球的時(shí)候，總覺(jué)得不是我打籃球，而是籃球在打我。又一次練習(xí)的時(shí)候，三分遠(yuǎn)投我猛地一用力，結(jié)果籃球撞到對(duì)面的墻上又彈了回來(lái)，沒(méi)有把我打得頭破血流是好的。為了能打好籃球，老媽還把我送到長(zhǎng)沙培訓(xùn)中心去學(xué)習(xí)，訓(xùn)練可辛苦了！每天跑400米的圈4次，還不能停！經(jīng)過(guò)艱苦的'訓(xùn)練，我終于把籃球給馴服了，嘿，有人還不信，我這黑皮膚就是證明！
我還喜歡游泳。游泳的時(shí)候非常有趣，我的身體就像在太空中一樣。游的時(shí)候我的“青蛙腳”一蹬，就可以推出1米遠(yuǎn)的距離。你想知道我為什么游的這么好嗎？正所謂“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”啊。我可是在游泳館練了多少個(gè)暑假啊。
我還有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的鼻子。因?yàn)槲覍?duì)異味特別敏感，所以我老媽就說(shuō)我是“鼻子怪”或“狗鼻子”。每次老媽的東西不見(jiàn)了，都把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，吳子笛，用你的狗鼻子嗅嗅我的眼鏡哪去了？”當(dāng)聽(tīng)到這句話，我和我的小伙伴都驚呆了！
當(dāng)然我也有我的不足。經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，做事不細(xì)心，貪玩等等壞毛病。但我會(huì)慢慢改正。 我也有不喜歡的事物，我最不喜歡強(qiáng)人所難的人。正所謂“己所不欲，勿施于人”。 我是個(gè)很實(shí)在的人，希望大家和我做朋友。這就是我——吳子笛。
初中作文 篇3
有的人說(shuō)，長(zhǎng)大意味著心靈上的長(zhǎng)大，是從三歲的小孩子蛻變成懂事的少年；有的人說(shuō)，長(zhǎng)大意味著身體上的成長(zhǎng)，是從那矮小的身軀成長(zhǎng)為高大的“遮陽(yáng)傘”；而我覺(jué)得，長(zhǎng)大意味著人格的瓜熟蒂落，讓我變得更加勇敢。
小時(shí)候，走夜路是我最害怕的事情。獨(dú)自一人走在伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，聽(tīng)到的是昆蟲(chóng)的叫聲，卻總認(rèn)為那是鬼的嚎叫，眼前時(shí)時(shí)冒出的黑影，明知是人，但心里卻在想象著一些害怕的東西，絲毫不會(huì)停下一步。而現(xiàn)在，黑夜卻成為了我的伙伴，獨(dú)自一人靜靜地走在路上，耳邊的叫聲不再那么恐怖，仿佛是在傾聽(tīng)那美麗的聲音；眼前不再是黑影，而是一個(gè)個(gè)行走的`正常人。媽媽有時(shí)不敢走夜路的時(shí)候，都會(huì)叫上我，仿佛我是她的“保護(hù)傘”。
小時(shí)候，孤獨(dú)是我最不愿想到的情形。每當(dāng)爸爸媽媽都不在家的時(shí)候，孤單的我在家中會(huì)很害怕，在這空曠的房子中，我都會(huì)想到有壞人沖到房間里，害怕的將身子蜷縮在一個(gè)角落中。而現(xiàn)在，孤獨(dú)是我最最渴望的，獨(dú)自一人在家中，享受屬于自己的世界，是最快樂(lè)的事情。徜徉于自己的天空中，使我不再愿與他人交流，體會(huì)生命的韻味。
小時(shí)候，每到一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì)哭鬧不已，嚷嚷著要去媽媽房間里睡。那時(shí)的我閉上眼便會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)兇猛恐怖的怪獸像我撲來(lái)，久久不敢入睡。而現(xiàn)在，我已不害怕一個(gè)人睡，躺在床上也不會(huì)想亂七八糟的東西，想的只是要緩解一天的疲勞，做著美好的夢(mèng)，夢(mèng)中那一只只小綿羊，靜靜地聽(tīng)著我的鼾聲。
小時(shí)候，騎自行車是我的奢望。每天看到自己的同學(xué)騎著自行車上下學(xué)，眼中滿滿的羨慕，卻不敢去學(xué)騎車，怕有很多危險(xiǎn)。而現(xiàn)在，我早已學(xué)會(huì)了騎自行車，有時(shí)我會(huì)和朋友約在一起去到某個(gè)地方騎車，完全沒(méi)有過(guò)的顧慮。
站在歲月的城堡里看時(shí)間燃成灰燼，嘩嘩作響。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)行匆匆十二年。這十二年里，我在成長(zhǎng)著，心靈上，身體上，精神上，而勇敢是照亮我前途的一支蠟燭，照亮前行的路；勇敢是不再害怕，向困難進(jìn)攻。它讓我從小草成為頂天立地的大樹(shù)。
初中作文 篇4
不知不覺(jué)，已經(jīng)在一個(gè)新的環(huán)境下生活1個(gè)多月啦！雖然已經(jīng)熟悉了新的環(huán)境，可還會(huì)時(shí)常想起小學(xué)時(shí)那些令人難忘的美好回憶，每每想來(lái)，心中自然就無(wú)比愉悅！
記得開(kāi)學(xué)第四周，在上早自習(xí)時(shí)，不知怎的，我很想哭，很想再去上小學(xué)。越回想起小學(xué)時(shí)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就越難過(guò)，不由自主的，一顆顆金豆似的眼淚就落了下來(lái)，怎么止都止不住，我盡量使自己趕緊冷靜下來(lái)，以免在新同學(xué)面前出丑。也許是初中壓力比起小學(xué)來(lái)比較大，自己還不太適應(yīng)，很想再回到從前那樣輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！漸漸的，自己更適應(yīng)初中的生活了，也結(jié)交了不少知心的好朋友。其中就有個(gè)我的好哥們王佳文，從她身上我找到了我小學(xué)時(shí)最要好的朋友夢(mèng)珂的身影。她，向夢(mèng)珂一樣重情義，我有什么煩惱的事都會(huì)找她談心，她有什么難過(guò)的事也會(huì)來(lái)找我，就這樣，我們就成了一對(duì)形影不離的最要好的'“哥們”，不知道現(xiàn)在夢(mèng)珂過(guò)的怎么樣那次見(jiàn)她的時(shí)候，她說(shuō)她不想在那所學(xué)校上，在那里還沒(méi)有一個(gè)知心的朋友，看情況，她在那里并不是很快樂(lè)，但我會(huì)永遠(yuǎn)是他最知心的朋友的！雖然我們不在同一所初中，雖然我們見(jiàn)面的次數(shù)很少，雖然……不管怎么樣，我會(huì)永遠(yuǎn)挺你的，珂，我相信你會(huì)在一個(gè)新的環(huán)境下找到你的知己的，要努力！我支持你��！我不光結(jié)交了一個(gè)知己，還有很多結(jié)交了很多室友。其中有個(gè)和韓慧雅的個(gè)頭很像，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我和偉麗都認(rèn)為她很像韓慧雅，認(rèn)為一定能和她成為很好的朋友，可現(xiàn)實(shí)總比想象殘酷……
在七五班，另一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一個(gè)大家庭里。我作為七五班的班長(zhǎng)，真的很已這個(gè)班級(jí)為榮！在這個(gè)集體中，有很多優(yōu)異的學(xué)生，我現(xiàn)在知道什么叫做人外有人，山外有山！從他們身上，我看到自己的不足，也看到了他們每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，每個(gè)人身上的都是那么的耀眼！不過(guò)我會(huì)努力的！
不知道現(xiàn)在同學(xué)們你們?cè)诹硪粋�(gè)環(huán)境下過(guò)的怎么樣不過(guò)我真的希望每個(gè)同學(xué)不管在哪里上，都要努力學(xué)習(xí)哦！要為我們青石河小學(xué)和最最敬愛(ài)的恩師們爭(zhēng)光哦！同學(xué)們，一起奮斗把！
相信自己，愛(ài)拼才會(huì)贏!
初中作文 篇5
堅(jiān)持等待一片不肯掉落的葉子墜下，想起整樹(shù)翠綠的青春。冬季即將到來(lái)，躲進(jìn)被窩準(zhǔn)備長(zhǎng)長(zhǎng)的冬眠，望著最后的枯葉飄蕩，為消逝的時(shí)光默哀。
——題記
等待是一個(gè)過(guò)程，只有當(dāng)你學(xué)會(huì)了等待才是一個(gè)結(jié)果。往往，許多人還沒(méi)到結(jié)果就半途而止了，就像莎士比亞說(shuō)的：千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在離成功相差一步就終止不做了�！叭f(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！边@里的.東風(fēng)是指“等待”二字。“臥薪嘗膽”是我國(guó)家喻戶曉的典故：越王勾踐因?yàn)榈却搅撕脮r(shí)機(jī)而打敗了吳王夫差；孟德?tīng)栆驗(yàn)榈却耸曷L(zhǎng)路而揭示了遺傳的秘密；“程門立雪”中楊時(shí)因?yàn)樵谘┑赝獾却撕荛L(zhǎng)時(shí)間，因而受到程頤的大為贊賞……
有沒(méi)有想過(guò)父母把你生出來(lái)，還要養(yǎng)育你二十年之久，這不是需要等待嗎？上帝愛(ài)他的子民，不會(huì)讓他們吃虧的：只有善于等待的人，他的禮物才會(huì)來(lái)得及時(shí)，不會(huì)有那無(wú)謂的遲到。
每次放學(xué)，我都出來(lái)得比較晚，每一次走出學(xué)校大門，都會(huì)見(jiàn)到母親那雙焦急的目光在人群中來(lái)回穿梭，她的背影等待著……
等待，是一種耐心，耐不住性子的人休想成大事，反而可能會(huì)敗事。相信我吧！如果你學(xué)會(huì)等待，奇跡將在下一秒出現(xiàn)在你身邊。
等待，其實(shí)也是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)?zāi)銓?duì)人生知多少？
蒲公英媽媽的孩子們被吹到世界的四面八方、天涯海角，卻有著各自完全不同的命運(yùn)。其中一顆被風(fēng)吹呀吹，吹到了一片土壤地中。他給自己鼓氣：“不能敗給自己，我要耐心慢慢等待到夏天，總有一片屬于自己的藍(lán)天�！彼o急媽媽的教誨：不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹！就這樣，他等待了二百零一個(gè)黑夜和黎明，等到了夏天，這片土地上看滿了蒲公英，比艷麗的玫瑰花和牡丹還美麗，正因?yàn)樗龥](méi)人伺候，自己孤獨(dú)地成長(zhǎng)。
種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果子成熟需要等待，嬰兒長(zhǎng)大需要等待，春夏秋冬需要等待。世間萬(wàn)物的一個(gè)發(fā)展過(guò)程都需要耐心等待。
那我們?cè)撛趺磳W(xué)會(huì)等待？是每天拿一把躺椅躺在沙灘上閉目養(yǎng)神，是每天焦急地盼望或等待一樣?xùn)|西？那這樣做就是毫無(wú)意義地等待，在等待的過(guò)程中絕不是無(wú)所事事，也不是焦頭爛額。在等待的過(guò)程中讓我們做些有意義的事，讓我們用心境去感受吧！
初中作文 篇6
戴上指甲，輕挑琴弦，對(duì)琴已生疏的我跌撞地彈出幾個(gè)音符。從那懸之又懸的琴心劍意中，也可窺得母愛(ài)一角。
梳著碎碎的童花頭的我，和著你的琴音唱著歌謠。初與琴逢，即與琴結(jié)緣。
你愛(ài)彈琴。小時(shí)候便常與母親一起，我隨著琴聲又唱又跳，你在一邊微笑，靈活的手指在琴弦上跳躍。那小小的琴房，似乎便是我的整個(gè)世界。我對(duì)那琴箱十分感興趣，無(wú)數(shù)次要求你打開(kāi)來(lái)看。你撫了撫我的頭：“每一架琴都是有生命的，琴箱拆開(kāi)，琴就壞掉了，要尊重每一個(gè)生命。”
扎著亂亂馬尾辮的女孩，坐在椅子上不情愿地挑動(dòng)著琴弦，身邊的'你搖了搖頭。不愿觸琴，只道心難再。
曾穿著小皮鞋的腳不知何時(shí)已換上了運(yùn)動(dòng)鞋。你應(yīng)我的要求開(kāi)始教我彈琴。隨著難度的增加，琴對(duì)我來(lái)說(shuō)已不代表著曾經(jīng)與你相唱和的美好回憶了。當(dāng)我在你的敦促下不情愿地?fù)軇?dòng)琴弦時(shí)，在你的溫柔卻讓我羞愧的話語(yǔ)中，當(dāng)初的琴心已經(jīng)消耗殆盡，如烈火焚過(guò)的殘?jiān)�。你沒(méi)有斥責(zé)我，只是拍了拍我的肩：“凡事貴在堅(jiān)持。畢竟，劍鋒也是從磨礪而出的�！�
規(guī)規(guī)矩矩的編著麻花辮的女生彈著流暢的音符，伴著你的叮嚀漸漸地成長(zhǎng)了。與琴相伴，兜轉(zhuǎn)又明悟。
在你日復(fù)一日的教導(dǎo)與陪伴下，我已可以彈出流暢的樂(lè)章。天色微霽，你站在我的身旁聽(tīng)我彈琴，眼神專注。身體微微擺動(dòng)，嘴角微揚(yáng)。你昔日用來(lái)彈琴的靈巧的雙手，不知何時(shí)已布滿了標(biāo)志著勞累的老繭。你的鬢角已有星星點(diǎn)點(diǎn)的白。我此時(shí)才知道，是我給你的發(fā)絲上涂了白，給你添了累。臉上的皺紋縱橫著，縱橫著。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，你已不再?gòu)椙倭�。你的時(shí)間給了每日
的飯，我放學(xué)后的茶與整齊的房間。淚光閃閃，我凝視著眼前烏木作臺(tái)，白絲為弦的琴。你笑了笑，綹綹我的頭發(fā)：“母親不求你給我怎樣的報(bào)答，只要你充實(shí)地走過(guò)人生，母親就滿足了。”
時(shí)光荏苒，我已不再有時(shí)間彈琴，可母親教給我的對(duì)生命的尊重，堅(jiān)持做好每一件事，充實(shí)地走過(guò)每一天，以及那從茫茫歲月中走來(lái)的琴心劍意，影響著我的每一天，
世間幾多煩惱事，可否仗劍行俠？
人生漫漫綿長(zhǎng)路，何不執(zhí)琴輕彈？
惟琴心與母愛(ài)在我心中，難得。
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