成長(zhǎng)的作文(錦集5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我是一粒大蒜瓣,長(zhǎng)得白白胖胖的。有一天,小主人的老師布置了一項(xiàng)作業(yè):說是觀察大蒜的生長(zhǎng)過程。我就被小主人和媽媽從市場(chǎng)上買了回來。
小主人先把我放在一個(gè)盤子里,我想可以痛快的游泳了?尚≈魅酥唤o我放了到半腰的水,真是想不通,也只能這樣泡涼水澡了。這樣過了三四天后,我長(zhǎng)出了白白細(xì)細(xì)地毛根。小主人每天早晚都來關(guān)心我,隨時(shí)來給我添水,并且把我放在陽光充足的窗臺(tái)上,我感覺好舒服!這樣又過了一個(gè)星期,我發(fā)出了嫩綠的.芽,為了讓我趕緊長(zhǎng)大,小主人對(duì)我更上心了,每天好幾次來看我。
又過了兩個(gè)星期,小主人的媽媽對(duì)小主人說:“寶貝,你種的大蒜苗可以炒著吃了!”我聽了非常高興,我可以給小主人輸送營(yíng)養(yǎng)了。其實(shí)我有一句話想對(duì)小主人說:“要想使我長(zhǎng)得又粗又壯,必須把我放在肥沃的泥土里,少年的時(shí)候可以吃我的苗,青年的時(shí)候可以吃我的苔,老年的時(shí)候可以吃我的蒜瓣。你們說我是不是渾身都是寶。?”
成長(zhǎng)的作文 篇2
每個(gè)人都有煩惱,而且我們的煩惱可不止一個(gè)呦。年少的我當(dāng)然也不例外,今天我就在這篇作文傾訴一下我的煩惱吧!
一次快要吃午飯的時(shí)候,我正在津津有味地看著《三國(guó)演義》時(shí),媽媽突然罵了一句:“你是不是在看書?你快點(diǎn)給我過來吃飯!”唉,我聽了只好依依不舍地去吃飯了。
在吃飯的時(shí)候,我一直心不在焉地聽吃著。可心里想的全部都是剛才看的《三國(guó)演義》里的情節(jié)。正當(dāng)我準(zhǔn)備吃完飯?jiān)偃タ匆粫?huì)兒書的時(shí)候,媽媽的一句話讓我宛如“晴天霹靂”一般“毀”了我的心思:“你吃完飯之后把我給你打印的習(xí)題給我在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)全部做掉,聽見了嗎?”于是我便吃完飯乖乖地去完成媽媽交給我的“重任”了。
“啊,終于寫完了!“我說著并伸了一個(gè)懶腰!边@下我可以去看我的《三國(guó)演義》了!蔽乙贿呑匝宰哉Z一邊迫不及待地走向房間繼續(xù)津津有味地看書。
不知何時(shí),媽媽出現(xiàn)在我的`身后,我轉(zhuǎn)頭一看,嚇了一大跳。正準(zhǔn)備把書收起來,媽媽就罵道:“都什么時(shí)候了,你還在看這些書,你倒底想不想考上好的初中了……”邊說邊找了個(gè)大箱了,把我的書全裝進(jìn)了里面。然后用一個(gè)鎖把箱子給鎖起來了。我傷心極了。
媽媽,你可知道,一本好書可以開拓我們的視野,豐富地想象。一本好書,如同一餐豐富的精神食糧,能讓我受益無窮。從書中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);從書中,我學(xué)會(huì)了忍讓;從書中,我學(xué)會(huì)了寬容……總之,書可以給我?guī)砜鞓贰?/p>
在書中,散文讓感悟到了文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美,小說帶我進(jìn)入了情節(jié)起伏的美妙意境,哲理詩則培養(yǎng)我對(duì)如何對(duì)人生、對(duì)事物思考的能力。
所以,我的煩惱就是媽媽不準(zhǔn)讓我看課外書。
書,伴我成長(zhǎng),它給了我知識(shí)和力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力。讀書伴我成長(zhǎng),它為我指明了正確的航向,讓我走得更好,更遠(yuǎn),因此,我真的愛讀書。
成長(zhǎng)的作文 篇3
回憶起兒時(shí),小時(shí)侯的故事就像滿天的星星一樣,真是數(shù)不勝數(shù)呀!那么,今天我就來摘一顆星星,來和你共同分享一下我兒時(shí)的故事吧——
記得在我上一年級(jí)時(shí),老師每天都要給我們布置午寫作業(yè),由于我之前的作業(yè)錯(cuò)題太多,一直拖著未改,因?yàn)槲绎埡筇珢弁媪,所以我每天中午只夠我寫?dāng)天的作業(yè),而且時(shí)間也大部分浪費(fèi)在反復(fù)改錯(cuò)中。這天下午放學(xué)前,老師突然說要交作業(yè)本,如果沒交的,就要通知家長(zhǎng)。這下我心里開始慌了,眼淚都快要蹦出來了,心想要把以前的錯(cuò)改完,我哪有時(shí)間呀?因?yàn)槟菚?huì)馬上放學(xué),爸爸已經(jīng)在學(xué)校門口等我了,那會(huì)補(bǔ)吧,不按時(shí)出校門,還是會(huì)被爸爸知道。我很后悔,可是也不起作用。這時(shí)一個(gè)壞念頭也隨之冒了出來,我想著如果我把前面的那幾頁撕了老師會(huì)不會(huì)不知道呢?于是,我三下五除二就把那幾頁撕了,當(dāng)我把本子交給老師,正當(dāng)我沾沾自喜回去的時(shí)侯,突然聽見老師在大聲喊我,難道我的“計(jì)謀”被老師看穿了?我來到了老師跟前,看到了眼前攤開的'本子,我低下了頭,隨后我的本子被老師拍照發(fā)到了爸爸的微信上,過了一兩分鐘爸爸回復(fù)了……。
在我回家的路上,爸爸一句話也沒說,我灰溜溜的跟著到了家。我向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤,承諾把作業(yè)補(bǔ)上并以后積極改錯(cuò)題。
這件事告訴了我做人的道理——要講誠(chéng)信。在我成長(zhǎng)的道路上,那一次,成了影響我最深的經(jīng)歷。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的滋味有酸,甜,苦,辣,在不同的年齡有不同的滋味。
記得三年級(jí)的一天,發(fā)生了一件讓我心酸的事情,那一天老師單獨(dú)找了我,因?yàn)槲业淖魑膶懙牟缓,所以老師找我把作文重寫一遍,后來老師?duì)我說了一句話:“加油,你是最棒的!”我聽了這句話就有一種酸酸地感覺。
每次周末一家人開心出游就很甜蜜。記得一次去動(dòng)物園,那里有很多小動(dòng)物,去的時(shí)間就是好,正好趕上動(dòng)物表演,動(dòng)物們演的真精彩。一個(gè)是棕熊跳舞逗得我們哈哈大笑。還有老虎仍皮球,還有白龍馬跨欄,還有猴子做各種表情,搞得我們哭笑不得。動(dòng)物園里非常好玩,希望大家有時(shí)間都可以玩玩。
偶爾偷偷玩游戲時(shí)心里是火辣辣的.。一次不想寫作業(yè)的時(shí)候,趁爸爸洗澡,弟弟偷拿爸爸的手機(jī)玩,我急切的把他“請(qǐng)”到我房間里一起玩。偷玩手機(jī)真的是刺激,玩的正開心,突然聽到開門聲,把我和弟弟嚇了一大跳,我趕緊把手機(jī)藏到枕頭下面,還好爸爸沒有發(fā)現(xiàn)異樣,我趕緊叫弟弟把手機(jī)放到原來的位置,這件事真“辣”呀!
不過最多的還是苦,別人周末都很開心,但是我一點(diǎn)都不快樂。每個(gè)周末培訓(xùn)班好多好多,星期五,星期六,星期天幾乎都在學(xué)培優(yōu),沒有時(shí)間寫作業(yè),可是媽媽像不知道一樣,在那嘮叨:
“別人作業(yè)都寫完了,你還沒有寫吧,明天就要上學(xué)了……。”我耳朵聽得都要起泡了。
總之,成長(zhǎng)的滋味真是五味俱全呀!
成長(zhǎng)的作文 篇5
人生之行悠遠(yuǎn),人生之路漫漫;厥兹松飞希恳粋(gè)不可磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨,每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶,每一個(gè)不可磨滅的腳步都鐫錄著你的種種情感……
攀登楊柳樹
現(xiàn)在是夏季,柳樹長(zhǎng)出了纖細(xì)的柳條,微風(fēng)一吹,柳條輕拂著水面,把水面上的魚兒驚到水底深處。
我被這美麗景色驚呆了,心里不由自主想爬上柳樹,欣賞這大自然的美麗景色。
說到爬柳樹,我這是第一次爬,因?yàn)槲液苣懶,加上有點(diǎn)恐懼,從來沒爬過柳樹。每當(dāng)望著別人那矯健的身影,我充滿了羨慕,F(xiàn)在,我決定要挑戰(zhàn)一下我自己,我一定要爬上去。
我第一腳踩在最底下的“樹疙瘩”,兩只手緊緊抱住樹身,絲毫不敢松懈,一步一步艱難的向上爬。我終于爬上去了,我一陣欣喜。爬上去時(shí)我已滿頭大汗,手心已被汗?jié)裢噶恕?/p>
進(jìn)退兩難
我叉開腿坐在樹枝上,享受輕風(fēng)的撫摸,感受柳條的調(diào)皮,聆聽大自然的.聲音;細(xì)柳似乎在給我伴舞,魚兒似乎在跟我捉迷藏,鳥兒似乎在給我伴唱……我高興極了。
但接下來的難題使我的心情沮喪到了極點(diǎn)——由于我的膽小,我在樹枝上不敢移動(dòng)半步,只能畏畏縮縮的抱住樹枝,進(jìn)入進(jìn)退兩難的地步。
我急得哭了,風(fēng)帶著我的哭聲飄出很遠(yuǎn),小魚兒似乎在幸災(zāi)樂禍,小鳥兒似乎在嘲笑我,柳條也似乎在譏諷我。我傷心極了。
意外獲救
我在樹上哭,正好碰上我鄰居大嬸,問清楚原因后,把我抱下來了。
成長(zhǎng)路上有許多經(jīng)歷,或喜,或憂,但他們都是我人生中的寶貴財(cái)富。
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