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我愛漢字作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我愛漢字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛漢字作文1
我愛漢字，愛它的歷史悠久，愛它的優(yōu)美姿態(tài)，愛它的神奇有趣。它是祖先給我們留下的'最寶貴的財富。
漢字擁有著四千多年之久的歷史，經(jīng)歷了許多變化。從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，再從隸書到現(xiàn)在的楷書、行書、草書等等�？粗@些有靈性的一個個方塊字，你能不喜歡它嗎？
漢字很美。比如，看到“星星”，仿佛你眼前閃著光輝。望見“月亮”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝�！盁帷弊质鼓愀惺艿剿臒崃浚弧袄洹彼坪跤肿屓烁惺艿揭还珊畾獬錆M全身�！昂凇笔谷搜矍耙黄岷冢鞍住眳s讓人有著明亮的感覺。那些一個個形象生動的漢字，讓人一望便產(chǎn)生喜悅之情。中國的漢字栩栩如生。
漢字不僅美，還很奇特呢！比如，“大”加上一點，變成了“太”字�！巴痢奔由弦粰M，變成了“王”字。“鼻”字由上中下結(jié)構(gòu)組成，而“同”字是半包圍結(jié)構(gòu)。漢字很奇妙，它們飛進你的腦海里，盡情舞蹈著，把你帶進仙境，讓你感受到漢字的魅力。
中華漢字，生動而形象。愛漢字，就是愛自己的祖國。
我愛漢字作文2
今天我們在筆暢作文班里，舉行了一個既別開生面又有趣的的關(guān)于漢字的一個小游戲。
首先，老師告訴我們第一個環(huán)節(jié)是寫漢字，規(guī)則是小組四個人合作，按順序依次寫出“時間”、“地點”、“人物”和“事件”，要求最后可以連成一句完整的話。內(nèi)容越新穎、越離奇、越古怪越好。最后讀給大家聽，選出最佳創(chuàng)意幽默獎。比賽終于開始了，我來負責(zé)的是寫出“時間”。我開動腦筋，百思不得其解，什么樣的時間才能把大家逗開心呢？最后，我選好要從“500年后的一個上午”為這次的開頭。過了一會兒，別的組也想好了句子，我們組編的是:“500年后的一個上午，在軍艦上的兩個小人兒，聞雞起舞。”果然把大家逗的哄堂大笑，即使這樣，我們還不是真正的第一呢！
通過這次老師舉行的一個關(guān)于漢字的小游戲，我更深刻的感受到了漢字的無窮的魅力和漢字的博大精深。就比如像“幽”這個字，我們自然就從腦子里想出一個在幽靜的山谷中，有一個小屋子里靜悄悄的'，非常的安靜。這比如說像“霜”這個字，我們就會想起在寒冷的冬天，樹上結(jié)出了白茫茫的寒霜。想到這里，我忽然感受到了我們的祖先是如此的智慧，創(chuàng)造出了一個個生動、形象的漢字。
我愛我的祖先，我更愛祖先創(chuàng)造出的漢字！
我愛漢字作文3
漢字，我天天和它打交道，它是我的好朋友，我喜歡它。
漢字有五千多年的歷史，經(jīng)歷了重重演變。從甲骨文到金文，又到小篆，再到行書……最后才到了我們現(xiàn)代的文字——楷書。看著這些古色古香的文字，你難道不會愛上它們嗎？
漢字可神奇了，有諧音字、同音字，還有多音字……比如：有句歇后語：小爐灶翻身——倒霉（煤），可有趣了，這就是諧音字的作用。還有呢，“好”有兩個讀音，一個是hǎo，一個是hào，可以組成不同的詞語：很好、好的`；好奇、好學(xué)。雖然同一個字，但讀音不同，意思也就不一樣了。
漢字不僅神奇，還很有魅力，一點兒也單調(diào)。你們知道英語有26個字母，而漢字呢？有千千萬萬個。英語就是把字母拼在一起，而漢字則是一橫一豎，一撇一捺拼湊在一起的，每一個字都有筆順。
漢字也很美，不是嗎？當(dāng)你看到“香”字時，就會聯(lián)想到那一陣陣芳香；看到“臭”字，你自然會想到一些惡心的東西……那些伸縮自如、千姿百態(tài)的筆畫形成了一個個美妙的漢字，讓人一望便生喜悅之情。
漢字也是非常奇妙的。像“日”字加一筆可以變成電、由、甲等等，減去一筆可以變成口。不同的字組合在一起，可以成一個新字，如：尖、鮮、吳……而且相同的字，順序不一樣，可以表達相同的意思。如：“小、吃、羊、草、愛”這五個字可以組成：“小羊愛吃草。”或“羊愛吃小草。”
漢字，你是多么優(yōu)美，歷史多么悠久，多么神奇、有趣！我愛你，中國的漢字！
我愛漢字作文4
漢字是我們中華民族的智慧結(jié)晶，它也是我們中華民族最珍貴的寶藏！我們不能輕視它。它是祖先創(chuàng)造的，尊重它等同于尊重祖先！
今次，我們在第五單元懂得了漢字的來歷、演變、因為寫錯字而誤了事的種種故事等，而最讓我難忘的有兩篇課文，第一篇是《漢字的演變》，看著從甲骨文到楷書的漢字（楷書還分出行書和草書），能看出它們是由繁至簡，而我最喜歡的字體是行書，它像草書一樣有著連筆，而又具有楷書的端莊，看起來美麗無比；從此可看出人們正慢慢的聰明起來。第二篇是《我愛你，漢字》，它寫出了漢字的.美和作者對漢字的喜愛和尊重，我也感受到了祖先們的智慧。
��！漢字真美，不僅僅是它的外表，還有它的含意、它的悠長歷史、還有它的組合型……字是我在世上見過最美麗的東西，同時也是世上最丑陋的東西。這得看一個人有沒有去認(rèn)真地對待它。假如沒有，字便永遠寫不好，而且丑陋無比；假如你認(rèn)真去對待它，字就會寫得非常漂亮。從字中，我能體會到遠古祖先的智慧，看這個字，左右對稱；看那個字，上下對齊。在我看來，每個字都是活生生的，是一個個愉快的小人。我不想用一個個格子限制它們的自由。
我愛漢字！愛它們的美麗、愛它們的含意、愛它們的機靈，我愛漢字！
我愛漢字作文5
中華文化博大精深，歷史悠久。我認(rèn)為，漢字最迷人之處就在于它的豐富多彩，十分有趣。
在學(xué)習(xí)了第五單元后，我在漢字的王國遨游，感受到了漢字的奇妙。自從倉頡創(chuàng)造了文字后，中國文化的發(fā)展更上一層樓。在看了一些課文后，我知道了漢字的由來。從古老的.甲骨文、金文到現(xiàn)代的楷書、草書、行書，都蘊含了新的知識。我開始懂得欣賞漢字書法，并開始從中借鑒，提高我的書法水平。我還懂得了甲骨文是清朝學(xué)員王懿榮在喝藥時偶然發(fā)現(xiàn)的。從《一點值萬金》里，我明白了：漢字十分奇妙，可能少一點或多一點，再如點在不同位置，就會讓字意“差千里”。真是奇妙!這就是漢字的“有趣”吧。
漢字書法很吸引人。看王羲之的《蘭亭序》，每個字的筆畫那么到位，那么有力。再看柳公權(quán)的《玄秘塔牌》，每一筆都十分有力，真不愧是書法家的作品。我還要尋找在作業(yè)本中的錯別字，并改正過來。我發(fā)誓，從今天起，要好好練字，懂得借鑒，將來成為書法家。
學(xué)完這些課文后，我的感受也很多。在歷史長河中，漢字經(jīng)過了溫長的演變，才有了今天我們所看到的文字。我也很敬佩我們的祖先，創(chuàng)造了這些富有活力的小精靈們。我們相信，就在不久的將來，將會有越來越多的中國人愛上漢字這門藝術(shù)!
我愛漢字作文6
每一次上書法課時，我都會很期待劉老師給我們講的漢字。因為當(dāng)我第一次上劉老師的書法課時，看見劉老師寫的字是如此的漂亮，就決定練一手好字。
剛開始劉老師教我們?nèi)绾文妹P。當(dāng)我們學(xué)會拿毛筆了，劉老師就叫我們用毛筆練習(xí)一些基本的部首和數(shù)字。比如：數(shù)字“一”在在書法中就不能寫成一條直直的橫線了，而是尾部有一點點向上傾斜的角度了。
我還記得在我小的時候，媽媽讓我嘗試著學(xué)會寫自己的名字。我在紙上寫了整整一頁的名字，可是我在紙上寫的`名字并不多，因為我寫得字又大又寬。我拿給媽媽檢查，媽媽對我說：“你這兒寫的都是一些什么呀，你是在畫畫嗎？重新再寫一頁。”媽媽說完后，便把我開始寫得那一頁撕了，我很傷心，便哭了起來。媽媽又對我說：“你哭什么哭，寫不好字就應(yīng)該重寫，并不是想你這樣，在這兒哭�！眿寢屪ブ业氖肿跁狼耙还P一劃的叫我寫字。我每天堅持練一面，最后我寫自己的名字得到了媽媽和其他人的表揚。
我現(xiàn)在并不是和以前一樣——每天練習(xí)一面的字了，我現(xiàn)在只要有時間就至少會練習(xí)半個小時的字，我知道，這個習(xí)慣，我還會繼續(xù)保持下去。
我愛漢字作文7
中國的漢字歷史悠久，源遠流長。在生活中幾乎成了必不可少的一部分，時時刻刻都能見到。那些奇妙的文字又是怎樣來的呢？讓我們?nèi)ヌ剿饕幌掳桑?/p>
漢字如同一片沙漠，一個個漢字就是那一粒粒沙子。又像一個百寶箱奇妙無比。我真想讓那些小可愛逃離束縛，自由翱翔。它是中華民族的文化瑰寶，是我們祖先留下的寶貴遺產(chǎn)。
中國還有許多有趣的諧音，許多廣告商就故意寫錯，這樣對我們小學(xué)生是不好的。比如咳不容緩是刻不容緩的變形，是止咳藥的廣告。百衣百順是百依百順的變形，是服裝廣告。以帽取人是以貌取人的變形，是帽子廣告。天長地酒是天長地久的變形，是酒吧廣告。
漢字除了這些有趣的'諧音，還有有趣的字謎呢！漢字如同一朵美麗的鮮花，而這些有趣的字謎如同一片片凝滑如脂的花瓣。
有趣的漢字對話也不少呢！比如：巾對幣說，帶上博士帽，你就身價百倍了。日對曰說，你要減肥了！叉對又說，什么時候整容了，臉上的點呢？
其實中國的漢字文化除了這些，還有歇后語，畫謎，古詩……作為一名炎黃子孫，應(yīng)該愛這些文字，愛漢字這條綿延不絕的長河。這條長河淌過了中華上下五千年的歷史！成就了偉大的中華民族！
我愛漢字作文8
我愛讀書，我愛寫作，我更愛漢字!
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧，街頭的廣告牌上，眼前的書本上，都有漢字的足跡，如果沒有漢字，一切從何談起?
漢字無時無刻都在我們身邊，我們寫作時需要漢字，在默默無聞的字典里也有著許多奇形怪狀的漢字。
漢字像一個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，頓時，一篇作文躍然紙上。
漢字的`作用是那么的廣泛。公園里的告示牌寫著：請不要傷害小草，小草也是我們的朋友。
漢字，是中華民族特有的一種文字。也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定有漢字。
我們在老師的教導(dǎo)下，學(xué)會了千千萬萬的漢字，漢字是我們最好的朋友。
成語也很有趣，現(xiàn)在很多廠商對成語情有獨鐘。他們?yōu)榱宋^眾的眼球，把成語稍加改動，竟然起到了意想不到的宣傳效果。如十全十美(“石”全“石”美，石材廣告)，百依百順(百“衣”百順，某電熨斗的廣告)。
我愛漢字作文9
漢字像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街頭的廣告牌上，眼前的書籍上？都有漢字的足跡。我愛讀書，我愛寫作，我更愛中國的漢字！如果沒有漢字，這一切又從何談起？
從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我訴說一個個精彩的故事；在一本本科普知識上，漢字告訴我一個個世界奇觀，對我講述一個個科普知識，開擴我的眼界，為我的大腦“充電”。如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽我調(diào)遣，構(gòu)成一篇篇佳作，我愛你漢字！
漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進一步，都凝結(jié)著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的.傳人凝聚的核心！
每當(dāng)看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會浮現(xiàn)著這樣的句子，“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長？”這些片段在我腦海里久久回蕩。
平陰縣實驗小學(xué)5.1 張一曉
我愛漢字作文10
我們祖國的文字歷史悠久。我們平時看書、寫作、讀報、寫信都離不開漢字。它們非常神奇、有趣。許多字都蘊藏著有趣的'小故事。
今天老師給我們出了幾個“字謎”:有眼看不見,有心記不住。我冥思苦想,突然恍然大悟,有眼看不見不就是“盲”字嗎?有心記不住就是“忘”字,“盲”和“忘”都有一個“亡”字,答案不就是“亡”嗎?“從上看,一天干,從下看,干一天。”同學(xué)們都在仔細地想著,“我知道是什么!”一位同學(xué)站了起來:“應(yīng)該是‘旱’字”
漢字實在是太有趣了。
接下來,老師說:“在漢字王國里,有一些漢字,它們是很像的,為了讓我們辨別它們,想一想如果一個字見到另一個與它相像的字,它們會說些什么呢?”老師在黑板上寫到:日對曰說什么?我們疑惑不解,有同學(xué)舉起手來了,“日對曰說:‘前幾天,我鍛煉了許久,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你比我胖了,也比我矮了許多喲!’曰回答道:‘前段時間買了減肥藥,可能是假貨,沒有一點效果�！蓖瑢W(xué)們受到了啟發(fā)哄堂大笑。
漢字真的是太神奇了,我們應(yīng)該多了解我們中國的漢字文化。
我愛漢字作文11
中國的語文漢字歷史悠久，源遠流長，我是炎黃子孫，我愛中國的漢字。
在漢字中有一種既像畫又像字的字—就是象形漢字。比如“火”甲骨文就像熊熊燃燒的火焰，“山”甲骨文就像聳立的山峰，“日”甲骨文就像又大又圓的太陽，“月”甲骨文就像彎彎的黃黃的月亮，“魚”甲骨文就像自由自在的小魚……
中國的漢字博大精深，有古色古香的隸書，有行如流水的草書，有端莊的`楷書，還有既漂亮好看又流暢的行書。
每當(dāng)我看見“月亮”的“月”時，我就會想到月亮上的月宮里有孤獨的嫦娥和雪白的玉兔在搗藥，還有吳剛在慢慢地砍桂樹，還有“天狗吃月”這一個故事。每當(dāng)我看到“日月”的“日”時，我就會想到，每到炎熱的夏天，人鉆進空調(diào)屋不肯出來，狗熱的直吐舌頭，知了不停的叫：“知了——知了——知了�！狈路鹪谡f“熱死了，熱死了�！泵慨�(dāng)我看見“漢堡”這兩個字時，我就會想到有雞腿漢堡，有雞柳漢堡，還有蟹肉漢堡……各種各樣的漢堡香味撲鼻，使我垂涎三尺。每當(dāng)我看見“田地”的“田”時，我就會想到，夏天，田里一望無際的碧綠，秋天，田里一望無際的金黃……
中國的文字真是博大精深，我愛你！文字！
我愛漢字作文12
漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。漢字有甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的木字是根據(jù)樹的形狀設(shè)計的，豎是大樹的樹干，橫撇捺是樹的葉子和樹枝。漢字有的如鳳舞龍翔，有的如龍蛇盤繞，有的如雄鷹展翅……這些漢字各有各自的特長，飛字一看就像自己在天空中，慢慢飛騰。花字一看就讓人陶醉。笑字一看就捧腹大笑�？拮忠豢淳拖肓鳒I。中國漢字栩栩如生，生動形象。
為什么書法家寫的漢字很寶貴呢?就是因為漢字，它們像一些機靈小巧的“孩子”，個個都有自己的天賦，根本就沒有哪一個國家能比得上中國的漢字。這些“孩子”自由自在地在紙上玩耍嬉戲，歡樂無比。漢字不是死的，是活的，有聲音，有顏色，有味道的.，它們就是一些無比幸福的小星星。
現(xiàn)在，回憶起祖先是怎樣創(chuàng)造的漢字，多想當(dāng)時也在那里，來觀賞這些美妙的漢字。漢字我們一定得珍惜，因為這是祖先從古代傳下來的最寶貴的禮物。
遠古流淌的中國漢字，將在中國訊速發(fā)展。
我愛漢字作文13
我愛你，中國的漢字！你瞧。這些漢字多么有趣呀！它們在作家們的筆下，是多么美麗，奇特而又富有魅力呀！它們仿佛將你帶到一個神奇的世界，讓你與它們盡情的玩耍，它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，猶如一個個小精靈，和你飛翔、馳騁！這些漢字如此有趣，你能不愛嗎？
我愛你，中國的漢字！你聽，這些漢字中的音是多么的抑揚頓挫呀！它們的音調(diào)變化不一，忽高忽低，動聽悅耳……再歌手的口中，它們足以讓你心曠神怡，這些漢字的音是那么的好聽，不愛行嗎？
我愛你，中國的`漢字！你看，它們真是各具特長呀！甲骨文，金文與實物相像，即使不懂古文者，看一遍甲骨文，也對意思略知一二，小篆，隸書古色古香，變化多端，楷書端正，一看變知，草書文字，狂草奔放，全國通用，家喻戶曉，行書流暢，中華字體，生動形象！這些漢字實在是：傳播文明，蓋世無雙，對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)，左右工整，能簡能詳，既便言志，又供觀賞，真是人見人愛呀！
我愛你，中國的漢字！你說，這些字體是多有氣質(zhì)，有靈性呀！它們隨時隨地可以無窮無盡的變化，要么挺拔如峰，清亮如溪，要么浩瀚如海，要么凝滑如脂，它們?nèi)缤＜{百川，如同黃山奇石，如同廬山瀑布，如同江山大地，簡直震撼世界！
順便告訴大家一個令全中國人民自豪的“小秘密”，日本，韓國等多個國愛的通用語言都是仿中國漢字的喲！
我愛你，中國的漢字！
我愛漢字作文14
我們中國的文化博大精深，我愛學(xué)習(xí)中國的文化，更愛學(xué)習(xí)中國的漢字。
中國的漢字起源于商朝，甲骨文就是至今人們發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字。 我在查找漢字資料中了解到：漢字的數(shù)量多的不計其數(shù)，大約10萬左右。它的字體大致分為七種：甲骨文、金文、小篆、草書、楷書、隸書、行書。同時，漢字也是世界上使用人口最多的文字。
其實我們天天都在和漢字打交道。記得我小的時候，剛上幼兒園還沒有學(xué)習(xí)寫漢字，可是我心里就有一種學(xué)寫漢字的渴望！每次看到爸爸、媽媽拿著筆在紙上寫出很多漂亮的字時，我就非常的羨慕。于是有一天，我悄悄地向媽媽要了一張紙，拿著一支鉛筆，學(xué)著媽媽的樣子在紙上面畫了許多不同線條的所謂的.“漢字”。寫完后我還一臉驕傲地拿給媽媽看，媽媽當(dāng)時笑得可開心了。隨著我慢慢長大，我才知道那時自己的做法是多么可笑�。�
上學(xué)以后，當(dāng)我開始真正學(xué)寫漢字時，我才發(fā)現(xiàn)原來漢字其實沒有我想的那么簡單。每個字都有它的意思，比方說“家”這個字，提起這個字，總會讓人想到家的溫暖。還比如說“安”字。寫信時一個安字能代表一個人平安的意思。在過年祝福時，一個安字代表安康的意思。在工作時，一個“安”字代表著工作時應(yīng)注意安全的意思。就這小小的一個字就有這么多種意思，難道說它不有趣嗎？
雖然我現(xiàn)在作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)的漢字還非常有限。但是我決心以后一定好好學(xué)習(xí)這有趣的中國文化，因為我愛漢字！
我愛漢字作文15
漢字是我們中華民族的瑰寶，我愛漢字，就像愛自己、愛親人那樣。每當(dāng)看到漢字的時候，我都會禁不住地想親一親可愛的字寶寶。
漢字具有無窮的魅力。別看漢字只是四四方方的，但每個漢字都有特殊的`意義，給人很多聯(lián)想。瞧，我每次看到“藍”字，我眼前就會浮現(xiàn)一望無際、湛藍的 大海；當(dāng)我看到“森林”這個詞，仿佛眼前出現(xiàn)了一大片郁郁蔥蔥的森林，動物們正在森林里開聯(lián)歡會；當(dāng)看到“牛郎織女”時，那七夕晚上牛郎織女見面的情景就 展現(xiàn)在我的面前，他們相依相隨……
我愛漢字，我喜歡書寫。每次我打開作業(yè)本看到那一個鮮紅的“優(yōu)”字， 我的心情就無比舒暢。有一次，學(xué)校舉行書寫大賽，我勇敢地報了名。老師發(fā)給我一張書寫試卷，我把試卷帶回家，平鋪在桌上，輕輕地抹平，接著就認(rèn)認(rèn)真真、仔 仔細細地書寫起來。生怕有一絲一毫的差錯。還謹(jǐn)記老師的交代：要寫好漢字，三個“一”要做到。我想：“我必須把字寫得跟字帖一樣，一筆一畫都不能馬虎�！� 當(dāng)我把試卷交給老師時，老師表揚了我：“寫得真好！”我心里甜滋滋的。
漢字生活在我的筆下，活躍在我的生命里。它們像一個個活潑的小精靈，跳躍在我的紙上，給我?guī)頍o窮的歡樂。我愛漢字，每次看到這些寶寶們，我會情不自禁地親一親它們。
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