寫小學的作文精華10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的寫小學的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學的作文 篇1
叮鈴鈴……上課鈴響了，王老師微笑著走進教室對我們說：“這節(jié)課，我們要用卡紙做一個漂亮的花瓶�！蔽倚睦飫e提有多開心了。
王老師先教了我們做花瓶的方法。我按照王老師教我們的方法開始做花瓶了。我先拿起黑色卡紙左右對折，接著我展開卡紙在上面畫上了花瓶的輪廓——大大的.瓶肚，細細的瓶頸，波浪形的瓶口，半圓形的瓶耳�；ㄆ慨嫼昧�，我小心翼翼地沿著花瓶的輪廓剪下來，然后用彩色卡紙剪了許多漂亮的花紋，有螺旋形的，正方形的，三角形的，桃心形的……我把五顏六色的花紋錯落有致地貼在了瓶肚和瓶頸上，這樣一個漂亮的花瓶就做好了。欣賞著自己親手制作的花瓶，我的心里更開心了。
寫小學的作文 篇2
粉筆是老師用來教我們知識、本領的一個普普通通的工具。
要是老師沒了粉筆，就像士兵在戰(zhàn)場上沒有了武器一樣。由此可見，他對學習的人們的作用是非常大的。
一只小小的粉筆，一頭大一頭小，白色的身體，有著樸素的外表。在這普普通通的外表下，在它的身體里或許還有些小洞，就像身經百戰(zhàn)的士兵留下的痕跡。雖說他沒有水彩筆那么艷麗，沒有鋼筆那么高貴，但是粉筆有自己獨特的用處。
老師一直都使用它，它卻沒有一聲抱怨，總是默默無聞地消耗著自己，變成知識布滿了黑板。等同學們學會了黑板上的知識，不再需要它們的時候，直接拿黑板擦，刷刷刷地擦掉它們，它們變成一顆顆細小的粉塵，很快就消失在我們眼前。
具有粉筆精神的人有許許多多，例如，默默無聞、無私奉獻的.環(huán)衛(wèi)工人;用青春年華來教導我們的老師;堅守自己崗位的醫(yī)生、警察等等。還有許許多多為這個社會做出無私奉獻的其他的人。
我作為一名學生，首先要好好學習課本上的知識，還要具有粉筆那種無私奉獻的精神。
寫小學的作文 篇3
人的生命是多么脆弱啊！每當聽到有人去世這種傷心的消息，我的腦子里總會在第一時間浮出那高高瘦瘦的身影———我的爺爺，我的眼淚不知何時又來了……
我記事的時候，爺爺已經年過花甲。他的脾氣特別倔，不過，對我可就不一樣了，總是那樣的和藹可親，愛和我一起玩，還喜歡陪我一起笑。他笑起來臉上總有一道一道的皺紋，仿佛雕刻的一般，讓人心疼不已。
那個時候，家里的經濟條件不好，爸爸媽媽不得不到外地去工作，把我留給爺爺照顧，我和爺爺住在一起。有一次，我和爺爺一起玩搭積木游戲，搭了一座座又大又高的房子，看著自己的杰作，我們祖孫倆一起都笑了。我望了爺爺一眼，問：“爺爺，你的臉上有很多皺紋，我怎么沒有呢？”爺爺意味深長地回答：“爺爺老了！”而我卻天真地說：“不老，不老，爺爺一點都不老！”說完，我們又一起笑了。
爺爺?shù)纳眢w越來越差了，起初只是咳嗽。每當我叫爺爺去看病的時候，他總是說：“沒關系，小病而已！”過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)他的咳嗽越來越厲害了，我又一次勸爺爺：“爺爺，去看病吧！”那次，沒想到爺爺?shù)哪樕兞�，還很大聲地把我呵斥了一頓，我嚇得哭著跑了出去。
最難忘的是那一天，我端著一碗面要給爺爺吃，來到他的房間，我以為爺爺在睡覺，就想上前叫醒他，然而當我抓起爺爺?shù)氖謺r，卻發(fā)現(xiàn)他的'手好涼好涼。那時，我發(fā)了瘋似的哭喊著：“爺爺，爺爺！”然而，最愛我的爺爺離我遠去了，再也不會回答我了……
往事如煙如夢，我一直都不相信爺爺去世這個事實，多少次我從睡夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)爺爺不在身邊，才相信爺爺真的已經不在了。然而爺爺對我的微笑，跟我做游戲的情景，依然仿佛如昨！那份親情，會在成長的路上一直陪伴我，給我力量。
寫小學的作文 篇4
從我記事以來，在爺爺奶奶房間的梳妝臺上放著一個陶瓷做的小人，以前沒好好觀察，去年我才仔細觀察那個小人，發(fā)現(xiàn)那個小人越看越好笑，他的頭拉的.很長很長 有身子的一半長，嘴巴笑得拉到耳朵邊了，他的鼻子又長又高朝上翹著，一雙耳朵大大的，頭戴一頂小禮帽，一對眼睛圓溜溜的，上身穿著翻領綠色的衣服，還配帶 著領帶呢！左手直伸著，右手插進口袋里，下身是黑褲子，穿著一雙很大的皮鞋，雙腿很短很短，好香蹲在那兒，天天對著我們全家人微笑。
最后我發(fā)現(xiàn)他的背后有 一個口子，腳板下有一個開關，我將開關打開看還是空的。于是我問奶奶這是個什么小人兒？為什么做得這么特別？奶奶說：“這是爺爺從廬山買回來的，他還有個 名字呢叫“哈樂先生”是陶瓷做的儲蓄罐。我的表哥就是用它一罐一罐的存硬幣。聽說表哥存了十幾年大約有幾十元吧，都捐獻給山區(qū)小朋友了。我應該向表哥學 習，做好事，從去年開始我就每個星期存五角錢，也準備捐獻給山區(qū)的小朋友，做些善事。
寫小學的作文 篇5
很想走進鄭板橋的內心世界，可是他，卻總讓人琢磨不透。正如他畫的竹子和蘭花，時而高潔清秀，時而狂放不羈，每一筆每一枝，都有其獨特的靈性。
有時候的他，頑皮的就像他畫中的嫩竹葉：詼諧處更顯才學，幽默中不乏機警。也正是因為這一點，關于他的故事才多如春筍，鮮嫩嫩地夾著幾百年的文化內蘊，從他們那個時代鉆到我們這個時代來。對于目不識丁又欲附庸風雅的暴發(fā)戶，此時鄭板橋不動生色地題之：竹苞堂“即“個個草包”，對于不可一世的`傲慢富商及仗勢欺人的權貴，他又從容揮下怪畫妙諷。這一切不僅僅表現(xiàn)了他高潔傲岸的情操，更使我們眼中的鄭板橋顯得十分可愛。他雖然十分聰明，卻也不免上當。比如揚州一鹽商求畫，他卻說什么也不愿去作。鹽商無奈之下，得知他喜愛吃狗肉，便定下一條“狗肉計”。鄭板橋聞到肉香，很快來到一撫琴老翁的家中，只覺得院子中布置得干凈整潔，老翁彈出的曲子也侍奉寧靜悠遠，好似天籟之音。鄭板橋以為遇見了知音，就揮毫潑墨，連字帶畫作了好幾幅。等到鹽商大擺宴席邀請賓客欣賞鄭板橋的字畫時，他才明白上當了。如果沒有聽到這類故事，鄭板橋便顯得有些脫離世俗，高高在上，可有了這些故事傳說，他就和鄰家哥哥一樣親切了。
鄭板橋號稱“書畫印三絕”，無論哪一方面，都表現(xiàn)出他高超的技藝。他的畫，竹子勁秀挺拔，蘭花秀妍柔美。有時竹石相間，有時蘭竹相伴，但無論哪幅畫，都是充滿“空山新雨后“的自然氣息，卻絲毫不見半點媚態(tài)，一如他的性格。他的詩如”和君胸次有幽蘭，竹影相扶秀可餐。世上哪無荊棘刺，大人容納百千端“，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲，些小吾曹州縣夷，一枝一葉總關情”等，總能融情入景，由最樸素平常的東西中透出真理來。他的印，隨心所欲，盡顯狂士風采。有些雖讀起來十分可笑，但轉念一想，卻能品味出鄭板橋獨有的自尊與個性。如“雷婆婆同日生”、“麻丫頭針線”等，有些則是他為紀念自我遇到的一些事而作的。這些印，真實記錄了鄭板橋的一生。還有各種閑章，此時字體大多收縮有致，就如畫兒一般瀟灑自如。他的書法（盡管我不太懂）字體勁秀，畫中題款大都別出心裁，既平衡了畫面，又抒發(fā)了自我的情感。
時隔百年，每當想起鄭板橋，想起他代表的眾多傳說故事，眾多名作古畫，以及他如竹般的節(jié)氣，如蘭般的靈氣，如石般的傲氣，都令我產生了想早生些年，親自拜訪他一下的遐想。然而，時光是不可逆轉的，我也無權選取，那么，既然找不回當年的鄭板橋，就努力使自我成為“鄭板橋”吧！
寫小學的作文 篇6
今天，爸爸要帶我去花鳥市場買花。爸爸告訴我：“那邊的花草非常多，而且又非常好看！”
我平時就非常喜歡花，所以聽說要去看花，買花，我別說有多高興了。真想快點來到花鳥市場。
到了花鳥市場，我們這里瞧瞧，那里看看。這時，我被一盆百合花給吸引住了。因為那些百合花非常大，而且又非常漂亮。
我連忙拉住爸爸的手，央求道：“爸爸，這盆百合花我很喜歡，咱們買吧�！卑职帜托牡馗艺f：“孩子，百合花是好看，可是這種花很難養(yǎng)活，買回家去我們不會養(yǎng)，看著它死掉，不是很可惜嗎？我們還是買些比較好養(yǎng)的吧�！甭犃税职值脑�，我覺得爸爸講得很有道理，就點點頭說：“好的�！�
我們一路走過去，最后挑了兩棵較大的樹，兩棵小樹。然后叫了一輛貨車把它們運回家。
在回家的.路上我還想著那盆吸引我的百合花，還有爸爸說的那番話，心里想道：“是啊，世界上花草樹木雖然不少，可是，每一棵樹，每一朵花我們都應該愛護它，珍惜它。我們不會養(yǎng)，就讓會養(yǎng)的人去養(yǎng)它。我們呢，就看上幾眼，讓它們在心里留個美好的印象，不也是挺好的嗎？”
寫小學的作文 篇7
我哥哥的臉圓圓的，眼睛大大的，鼻子小小的。
有一次，到了吃飯的時間，大家都去吃飯了，只有哥哥一個人安安靜靜的坐在那里寫作業(yè)，我心想：哥哥等一下一定會過來吃的。可是，我等了很長時間還是沒看見哥哥過來吃飯，我便走過去問哥哥：“哥哥，你怎么還不去吃飯呢？”哥哥一聲也不響，好像沒有聽到，沉浸在自己的'作業(yè)世界里，一絲不茍地做著作業(yè)。在哥哥準備換一門作業(yè)的時候，我又問他：“哥哥，剛剛我叫你的時候，你為什么不回答我？”哥哥說“對不起，剛剛我沒聽到。哦，對了，那你剛剛說什么呀？”我說：“哥哥，我們去吃飯吧！”哥哥說：“好的�！�
哥哥做作業(yè)真的好認真��！我一定要向哥哥學習！
寫小學的作文 篇8
臘梅已經開了不少了。枝干光禿禿的，就像一根根棍子，臘梅從這些“棍子”上鉆出來。有的才展開幾片花瓣;有的花瓣全展開了，嫩黃色的花芯清晰可見;有的還是花骨朵兒，看起來飽漲的馬上就要裂開似的。
這些臘梅一朵有一朵的.姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一棵臘梅看作一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自已仿佛就是一朵臘梅，穿著淡黃色的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞。不光是我一朵，所有的臘梅都舞蹈。風停了，我停止了舞蹈，一動不動地站在那兒。小鳥在放聲歌唱;小蜜蜂在我耳邊說悄悄話;蝴蝶在捉迷藏……我情不自禁地想：啊，多美好的風光啊!
過了一會兒，我才記起我不是臘梅，我是在看臘梅呢。
寫小學的作文 篇9
我們班曾出過一個劉翔，劉翔？，聽了這兩個字你是否迷惑不解呢？告訴你吧，他就是李強。 他長著一張瓜子臉，兩道劍眉，那雙眼睛，如泉水，如星辰，如寶玉，如銀白水里養(yǎng)著兩顆黑珍珠，他的鼻子如刀削般挺立，隨時會向你劈下來。 因為他跑步十分厲害，我們男生都不約而同的叫他強哥。 強哥也是要有實力的，不然怎么能做強哥呢？記得那次，李強代表我們全班參加男子50米短跑競賽，比賽即將開始時，李強的面部緊鎖，全神貫注的.凝視著前方，突然一聲槍響李強如獵豹般沖了出去，拼盡了全力向終點狂奔而去，最后，以6秒的速度奪得了全校小學組男子50米短跑競賽的冠軍。
面對我們班的劉翔誰又能不佩服呢？ 李強，你真是厲害，強哥這個稱號名副其實，我為有你這么個朋友而自豪。
寫小學的作文 篇10
父母是伴著我走過11年的人。父母總是無私的關愛著我，也許因為是在父母的關愛下漸漸長大，覺得父母的愛不象以前那樣無微不至。小時候，我總在煙雨中能找到來送傘一臉焦急的母親，可現(xiàn)在我有時只能望著從天飄下來的雨。以前不管父母去哪，我都能如影隨形，但現(xiàn)在的我只能與家中的`書本作伴。每當這時總是自我安慰，自己已經長大，不再是需要照顧的小孩子，可心中卻同時涌出一陣陣失落。已經記不起來是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北風，下起了冰冷的雪，原來已經感冒的我想著母親會不會出現(xiàn)。天色慢慢的暗了下來，我?guī)е男淖咴诔醮旱娘L雨中，安慰自己，父母也許不在家。當我頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)打開家門時，卻發(fā)現(xiàn)父母坐在一起看電視，狼狽的我忍不住心中的怒氣，朝著驚訝的父母叫著：“你們這么狠心，外面下雪了！你們?yōu)槭裁床唤o我送傘？”我非常想大聲地叫出來，可感冒的身體加上剛剛淋雨后的憤怒，我的聲音怎么都大不起來。隨之而來的是一陣陣頭痛，我顧不上說話的父母，扔下書包便躺在床上。不知過了多久，媽媽輕輕叫醒我，端來一碗姜湯，我喝的時候，媽媽注視著我，眼里全是痛苦和自責，我裝作沒看見，喝完便沉沉地睡去，只是心和身體都像注入了溫暖，不再冰冷。第二天醒來，窗外已是陽光燦爛，我走到客廳發(fā)現(xiàn)那桌子上放著感冒藥和熱氣騰騰的早餐。旁邊還有一張字條，媽媽的字跡跌入眼簾：“對不起，女兒！媽媽沒想到你會因此而病倒，本來想讓你自己懂得照顧自己，但我和爸有點心急，才……不管怎么樣，你要相信爸爸媽媽永遠是愛你的……”眼淚涌出，心中的歉意像海水般澎湃起來：“爸媽，我錯怪你們了……”
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