[優(yōu)選]校園一角作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的校園一角作文，希望能夠幫助到大家。

校園一角作文1

　　如果談?wù)搶W(xué)校，我最先就會(huì)想到我的母校，我在母校度過(guò)了四年的時(shí)光，留下了深刻的記憶。我最喜歡我母校操場(chǎng)上的乒乓球臺(tái)，我的記憶也源于這里。

　　我的母校與其他的學(xué)校相比之下，可能會(huì)顯得偏遠(yuǎn)，簡(jiǎn)陋，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的母校是獨(dú)一無(wú)二的，她帶給我了快樂(lè)，也帶給了溫馨。

　　母校操場(chǎng)上的乒乓球臺(tái)是我的最愛，雖說(shuō)它只是這校園的一角，但偏偏就是這普普通通的一角，給我校園生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　每當(dāng)下課鈴一響，我就會(huì)第一個(gè)沖到操場(chǎng)搶先占到乒乓球臺(tái)，有的時(shí)候怕占不到乒乓球臺(tái)，就會(huì)帶一個(gè)手表，默默的等著下課的最后一秒，牟足了勁往心心相念的的地方也就是操場(chǎng)，發(fā)起沖鋒。在教室上課都有一種“身在曹營(yíng)心在漢”的感覺，有一次老師發(fā)現(xiàn)了我走神，向我提出問(wèn)題，尷尬的我都不知道課程講到哪個(gè)地方了，引得全班哈哈大笑。

　　在母校的'日子過(guò)得安逸且快樂(lè)，沒有繁雜的學(xué)習(xí)壓力，與同學(xué)也和睦相處，而我唯一情有獨(dú)鐘的就是校園一角的那乒乓球臺(tái)�；叵肫鹣抡n鈴給我的喜悅和放學(xué)后和同學(xué)相約在乒乓球臺(tái)一戰(zhàn)到底，那是多么的快樂(lè)呀。

　　我的母校書聲瑯瑯，清晨便可聽到洪亮的讀書聲，我的母校環(huán)境優(yōu)美，校門前的兩顆大槐樹就是學(xué)校的保護(hù)傘，它們就像兩個(gè)站崗的戰(zhàn)士，護(hù)衛(wèi)著母校的安全。我的母校有我情有獨(dú)鐘的乒乓球場(chǎng)，給我美好的回憶。

　　雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)離開母校許久，但是我關(guān)于母校的記憶依舊停留在最深處，這是我度過(guò)了四年的母校，在這里我和我的同學(xué)，老師，一起努力，一起進(jìn)步，在最美麗的年級(jí)，我們?cè)谶@里譜寫下來(lái)青春的詩(shī)篇。

　　我的母校，我所深愛的母校，你有優(yōu)美的環(huán)境，你有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，你有優(yōu)異的學(xué)生，你在我的心中是完美無(wú)缺的，但是我最喜歡的母校校園那乒乓球場(chǎng)的一角，無(wú)論下雨，刮風(fēng)，總是能在任何時(shí)候看到乒乓球場(chǎng)站滿了打球的學(xué)生。大概這就是校園這一角的魅力之處吧。

　　母校那一角的乒乓球場(chǎng)深深的觸動(dòng)了我的回憶，總能讓我想起當(dāng)時(shí)一起打球的場(chǎng)景，想起我的可愛同學(xué)們，負(fù)責(zé)的老師們。這邊是我在母校最為深刻的記憶。

校園一角作文2

　　在我的生活中，接觸最多的不是家就是學(xué)校了。我們的學(xué)校有許多地方：圖書館、教室、食堂……，但是讓我最難忘最熟悉的地方是操場(chǎng)，那是充滿同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的地方。

　　春天，春姑娘帶著微笑來(lái)到我們的校園。操場(chǎng)上生機(jī)勃勃。樹綠了，草綠了，花開了，就連小鳥也來(lái)了�；▍仓泻�蝶飛舞，小草團(tuán)中又出現(xiàn)了一堆新的綠芽。把我們的操場(chǎng)裝飾地更加可愛。在這鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，同學(xué)們?cè)谶@玩得可開心了。有的在玩老鷹捉小雞；有的在觀察新開的花朵；有的在捉迷藏，我們同學(xué)們經(jīng)常在這里玩。我們用大樹來(lái)做遮擋物玩捉迷藏，有的會(huì)被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，還要受懲罰，但過(guò)后照樣玩；也有時(shí)捉到的同學(xué)會(huì)騙我們說(shuō)老師來(lái)排隊(duì)了，許多同學(xué)老是上當(dāng)，中了瞞天過(guò)海之計(jì)。

　　夏天來(lái)了，操場(chǎng)成為了我們的“避暑勝地”。兩旁翠綠的樹蔭遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，一邊的亭子可供大家休息。茂盛的樹蔭，草綠色的操場(chǎng)，真可謂是“一片綠色的海洋”大家在這里說(shuō)說(shuō)笑笑、唱唱跳跳可開心了。我們吃好中飯，便在操場(chǎng)上玩了起來(lái)。有些男生借來(lái)足球在玩，有些在跑道上賽跑比賽。我和一些女生在樹蔭下跳繩，“一、二……，加油呀！”我們有時(shí)還會(huì)在樹蔭下猜謎語(yǔ)，陰涼的大樹下能讓大家靜下心來(lái)想，怪不得我總答得上來(lái)。

　　一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，迎來(lái)了秋天。落葉隨風(fēng)飄落，我們的校園變成了一個(gè)“金色花園”。金秋時(shí)節(jié)，秋菊凝然綻放。花香傳遍了整個(gè)校園。落葉如同蝴蝶一般飄落在地上。我們?cè)谝黄鹜嫠�、嬉戲。我們很喜歡走在落葉上，腳下軟綿綿的，還發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在為秋天作樂(lè)曲呢！

　　冬天，冬爺爺把校園裝扮地粉裝玉砌。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，操場(chǎng)成了銀裝素裹的`世界。我們有的堆雪人，有的扔雪球，我還在雪地里摔了一跤，瞧！雪地上還留下了我的印子。我們還有的在踩雪，好奇的同學(xué)們還張開嘴想去嘗嘗雪是什么味道呢！

　　校園的一角——操場(chǎng)給我們童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)！

校園一角作文3

　　橫湖小學(xué)是一個(gè)美麗的校園。這里有像大海一樣蔚藍(lán)的大操場(chǎng)，我們每天都在那里跑步、鍛煉；有寬敞明亮的教室，我們每天都在那里學(xué)習(xí)、生活；有別具一格的圖書室，我們每天都在那里閱讀、汲取知識(shí)……但我最喜歡的還是“懷遠(yuǎn)樓”三樓平臺(tái)的“空中花園”，我覺得這是我們學(xué)校最美的一角。

　　走進(jìn)“空中花園”，就能看見一座精致、小巧的木制拱橋。橋下是蜿蜒曲折的小溪流，從西門口一直流到東門口。水里錯(cuò)落有致地?cái)[放著一塊塊光滑圓潤(rùn)的'大石頭，看上去像一張美妙的曲譜。溪里有一架精巧的木水車，只要有水經(jīng)過(guò)，水車就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，濺起一朵朵晶瑩的水花，撒下無(wú)數(shù)“珍珠”。一滴滴水珠滋潤(rùn)了小草，染紅了茶花，給花園增添了無(wú)限生機(jī)。小溪旁有一座假山，它會(huì)噴出一股股水流，在陽(yáng)光的照耀下，像一道道彩虹。假山旁邊還立著一口古老的水缸，給“空中花園”增添了古樸的味道。它似乎也在告訴我們，這是一所百年名校。

　　過(guò)了小橋，迎面而來(lái)的是一條彎彎曲曲的小路，上面錯(cuò)落地鋪著各色的不規(guī)則的大理石塊，就像給“空中花園”戴上了一條銀色的絲巾。小路周圍還別具匠心地鑲嵌著許多光滑的五彩鵝卵石，像給“絲巾”鑲上了一道花邊，給花園增添了不少嫵媚。石子小路上有兩張石桌，各有四張石凳圍繞在它的四周，石凳像圓鼓鼓的酒桶，憨態(tài)可掬。其中一張石桌上刻著棋盤，我們不僅可以在這里看書，還可以下棋呢！陽(yáng)光溫柔地照到“空中花園”里，我們十分愜意地在這里享受美妙的時(shí)光。

　　在石子小路兩邊，是綠油油的草坪。草坪上種著幾棵紅葉似火的楓樹和綠意蔥蘢的茶樹。春風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聞到了陣陣花香向我襲來(lái)，聽到了花瓣從枝頭輕輕飄下的聲音……

　　你們說(shuō)，我們學(xué)校的“空中花園”是不是很美？是的，我愛這校園的一角。

校園一角作文4

　　我的學(xué)校并不是很繁華，但是，我對(duì)它情有獨(dú)鐘。當(dāng)我還是一年級(jí)的小孩子時(shí)，其實(shí)就喜歡上那個(gè)地方——籃球場(chǎng)了。

　　每當(dāng)走進(jìn)籃球場(chǎng)，總是能看到成群結(jié)隊(duì)的男生在打籃球，汗水從他們的臉龐緩緩流下，但是他們沒有停下，反而更拼命地打起籃球來(lái)，我經(jīng)常都會(huì)有些疑惑：他們不怕累嗎?后來(lái)我才知道，原來(lái)，是因?yàn)檫@樣就有歡樂(lè)，就有希望，就有夢(mèng)想。

　　籃球場(chǎng)四周有稀稀落落的大樹，是香樟。不繁茂，很平凡，但卻給籃球場(chǎng)增添了一絲生氣。沒到秋天，樹上會(huì)結(jié)果子，有時(shí)候，我們會(huì)撿掉落的果子做美味的“大餐”。東面，有一排還未開放的廣玉蘭，雖然是光禿禿的樹枝，但是還是很美觀。廣玉蘭襯托著香樟，香樟點(diǎn)綴著廣玉蘭，讓人頓時(shí)心曠神怡。

　　籃球場(chǎng)旁有一片草坪，上面有五彩繽紛的野花在爭(zhēng)奇斗艷，比盆栽的溫室花朵精神多了。在那里，有一些活動(dòng)器材：?jiǎn)胃�、桿子……可給我留下了深刻印象。隱隱約約記得……

　　上體育課的間隙，老師答應(yīng)我們能玩那些器材，我們就爭(zhēng)先恐后地去玩耍了，哪里都擠滿了人，只有爬桿子那兒沒有人。我們班比較瘦小的男生——LY突然自告奮勇地跑了過(guò)去，開始爬。盡管是多么的困難，桿子最后還是被他征服了。男生們都大聲叫好，一邊鼓掌，一邊挑畔我們女生：“你們女生有人敢去試試嗎?哈哈……早就跟你們說(shuō)了，你們女生是斗不過(guò)我們的!現(xiàn)在好了吧!哈哈……”被男生挑畔了之后，一些已經(jīng)打算去嘗試的女生反而泄了氣。其實(shí)，我是會(huì)的，在家里經(jīng)常玩，但是就是膽子小，不敢。最終，我糾結(jié)一番之后，終于決定去嘗試嘗試，反正失敗了又沒關(guān)系，失敗乃成功之母嗎。我走了過(guò)去，抱住桿子，本能地往上爬，似乎比LY都要順利，男生有些膽怯了。其實(shí)不然，因?yàn)閷W(xué)校的桿子比家里的桿子高很多，有多少次，我都想放棄，但是我沒有，因?yàn)槲蚁嘈�，�?jiān)持就是勝利!最后，我終于爬上了最高峰。我向下望，似乎下面的'每一個(gè)人都變小了。我是成功了嗎?我在心里反復(fù)地問(wèn)自己。聽到下面女生的喝彩，我才清醒了：原來(lái)，我真的成功了!那次，我為女生爭(zhēng)了口氣，男生也不敢小看我們了。

　　校園帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)，給我們的童年，添上了更多的快樂(lè)，畫上了完美的句號(hào)。不管以后，我的學(xué)校會(huì)變得如何，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛我的校園。

校園一角作文5

　　似乎冬天的第一朵雪花還沒有完全融化，轉(zhuǎn)眼間，季節(jié)的列車已經(jīng)駛向了春天的小站。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草紛紛探出小腦袋，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，真是“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！�

　　走進(jìn)校園，頓時(shí)，就被眼前的美景所陶醉，它就是校園最美麗的地方——幸福園。

　　幸福園中央是小池塘。它常年清澈見底，池塘里的魚有紅色、銀色、墨黑的、紅黑交織的，還有黑白相間的`。魚兒們?cè)谒�池里歡快地跳躍著，濺起的水花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開的白蓮。池塘中假山上的兩只丹頂鶴也目不轉(zhuǎn)睛地盯著水里的小魚兒，仿佛在思考該不該捉食它們呢！

　　幸福園的南面是一棟教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的讀書聲，老師們激情洋溢的講課聲，又給這個(gè)校園帶來(lái)了一絲獨(dú)特的魅力。下課了，幸福園可熱鬧了，同學(xué)們有的在跳繩，有的踢毽子，有的做游戲，還有的坐在名人廊下的石凳上欣賞著幸福園的美景。

　　幸福園西邊是小花園。中間挺立著幾棵大樹。小花叢花團(tuán)錦簇，有玫瑰、月季、芍藥，尤其是那迎春花，淡黃色的小花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像歡迎春天的到來(lái)。那茂盛的大樹撐開重重疊疊葉子，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小花園顯得是那么的漂亮、美麗，另我們流連忘返。

　　幸福園北邊是名人廊。這里綠樹成蔭，葡萄藤爬上了花架，把名人廊打扮成了天然的涼棚。每到夏天，同學(xué)們都在下面乘涼。名人廊的柱子上有中外著名的詩(shī)人畫像和名人名言，激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，各班手抄報(bào)也會(huì)貼在上面，這里又形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。名人廊的后面是一排排乳白色的玉蘭花，它們有的含苞待放，有的開出了三兩片花瓣，有的全開了，清雅圣潔，飄散著淡淡的清香。

　　無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論你站在哪個(gè)角度，幸福園景色總是那么迷人、漂亮。我愛美麗的校園，更愛校園里那美麗的一角——幸福園。

校園一角作文6

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，剎那間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將要邁入中學(xué)的大門開始新的學(xué)習(xí)生涯。此時(shí)此刻，每當(dāng)想起校園的微風(fēng)輕柔的飄起時(shí)，我正幸福地享受著校園的美好生活。此時(shí)此刻，想起清晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新時(shí)，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，微風(fēng)護(hù)送著我們進(jìn)入校園，進(jìn)入了校園樟樹爺爺就向我們微笑，鳳姑娘就向我們點(diǎn)頭，但留在記憶最深處的是校園一角的桂花樹。這顆桂花樹已經(jīng)在校園生長(zhǎng)了幾十年。這顆桂花樹在不同的季節(jié)里給我們帶來(lái)了不同的美麗的色彩。

　　春天，校園一角的這顆桂花樹顯得格外生機(jī)勃勃。瞧，樹枝抽出了嫩芽向我們?cè)V說(shuō)春天的到來(lái)�？�！小鳥在枝頭唧唧喳喳的唱歌，把桂花樹姑娘逗得多高興啊。此時(shí)此刻，桂花樹姑娘還在春姑娘的陪伴下翩翩起舞。

　　夏天，是最炎熱的一個(gè)季節(jié)，太陽(yáng)公公把地上燒了起來(lái)，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，這時(shí)，校園一角的`桂花樹是小朋友們最忠誠(chéng)的朋友，玩累了，小朋友們可以坐在桂花樹下聊天，還可以坐在桂花樹下，下下棋……

　　秋天的八月，桂花開了，十里飄香。他陪伴著我們做各種各樣的事，當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，吹落了桂花，這時(shí)，桂花姑娘在空中翩翩起舞。這時(shí)仿佛整個(gè)校園都有桂花的香味，整個(gè)校園的人都能聞到這香味，頓時(shí)讓我們?nèi)�身充滿幸福感。

　　冬天，是最冷的時(shí)候，整個(gè)校園都是雪花飛舞，一片片雪花飛舞著，在呼嘯的寒風(fēng)中翻滾，桂花樹也成了雪的世界，望眼看去一片潔白，這時(shí)的桂花樹正默默的承受著雪花給她帶來(lái)的壓力，可他依然沒有怨言。

　　��！校園一角的桂花樹。我愛春天的你，因?yàn)槟悴�勃生機(jī)；我愛夏天的你，因?yàn)槟愕闹艺\(chéng)；我也愛秋天的你，因?yàn)楣鸹ㄏ泔h十里；我也愛冬天的你，因?yàn)槟隳�默奉獻(xiàn)著。

　　這就是校園一角的桂花樹。

校園一角作文7

　　我們的學(xué)校是濱東小學(xué)。它美麗寬廣，我們的學(xué)校有教學(xué)樓、操場(chǎng)、升旗臺(tái)、籃球場(chǎng)，但最讓我喜歡的是校園的大花壇。

　　大花壇是由四塊小花壇組成的，位于教學(xué)樓前。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都三五成群地在花壇玩耍、讀書、寫生……這真是同學(xué)們休閑娛樂(lè)的好去處��！

　　花壇上一年四季生長(zhǎng)著翠綠的小草。春天，它們破土而出，探出腦袋來(lái)觀賞大千世界的美景。它們具有頑強(qiáng)的生命力，不論是驕陽(yáng)似火的夏天，還是天寒地凍的冬天，它們依然昂首挺胸，像是給花壇鋪上嫩綠的地毯。

　　花壇里最耀眼奪目的當(dāng)然是五顏六色的花朵了，紅的似火，黃的如金，白的似雪，青中染綠，粉中夾紫。爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。花兒姿態(tài)萬(wàn)千，有的'低低地垂下腦袋，大概不適應(yīng)著人來(lái)人往的場(chǎng)面；有的高傲地抬起頭，張開美麗的花瓣，似乎向人展示它的美艷；有的三個(gè)一群、五個(gè)一伙，好像在親密地交談。

　　四塊小花壇上都各種一棵高大的假檳榔樹，近看的樹干上布滿道道皺紋，仿佛是一只滿是皺紋的手，這能看出他經(jīng)歷了多少風(fēng)雨��！抬起頭，那茂盛的枝葉在微風(fēng)中顫動(dòng)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們要好好學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大！”假檳榔樹就像是衛(wèi)兵，保護(hù)著美麗的花壇。

　　我最喜歡的還是花壇的雕像了，這是一個(gè)在放飛和平鴿的女孩，只見她雙手捧著和平鴿，身體微微向前傾斜，仿佛在說(shuō)：“和平鴿，快去吧，快告訴遠(yuǎn)方的人們，我們不希望慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅世界，我們只要永久的和平！讓全世界的兒童都快樂(lè)地生活吧！”和平鴿好像聽懂了她的話，它拍拍翅膀，帶著女孩的希望和憧憬，展翅高飛。

　　在四個(gè)小花壇的中心，還有一座巨大的鋼雕，它的形狀奇特，仔細(xì)看，多像一位正在講課的老師，四周的花草不約而同地抬起頭，認(rèn)真地聽著老師講課，還不時(shí)地做筆記，就像學(xué)習(xí)中的我們��！

　　我愛我們的校園，更愛校園這美麗、洋溢著文化氣息的花壇！

校園一角作文8

　　校園里最亮麗的風(fēng)景便是那清澈見底的噴泉，它安放在學(xué)校廣場(chǎng)上，一進(jìn)校門就能看到它。它是一個(gè)圓形的池子，里面點(diǎn)著大大小小的40多條金魚，使池子充滿了生機(jī)，池子中央有一個(gè)很大的假山，上面開滿了小花。

　　春天，學(xué)校里花繁葉茂，池子上的小花比平時(shí)更加?jì)善G，在風(fēng)中搖曳著，現(xiàn)在假山上又長(zhǎng)出了許多青草，它們吸引著我們每一個(gè)人。曾經(jīng)有個(gè)小孩想摘假山上的玫瑰花，竟忘乎所以地?fù)淞诉^(guò)去，等他清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)跌倒在了那清涼的水里。

　　假山上時(shí)常有蜘蛛在結(jié)網(wǎng)，我們便把水朝它猛撲過(guò)去，看蜘蛛在水里沉沉浮浮的樣子，我們都覺得很好笑——我們還從來(lái)沒有看過(guò)蜘蛛游泳的樣子呢。

　　夏天的噴水池也別有一番景致：春天的花隱去了，取而代之的.是更多綠油油的青草，無(wú)數(shù)的光點(diǎn)在上面跳動(dòng)著，令人眼花繚亂。水愈發(fā)清涼，這里是夏天洗臉的好去處，如果你玩得滿頭大汗，怕被老師批評(píng)時(shí)，你就可以到那里洗洗臉，享受那里的清涼。

　　我們喜歡玩紙船，喜歡它漂在水里的樣子。課間的時(shí)候，我們經(jīng)常折很多紙船，放在噴水池，大大小小的紙船漂在水中，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。我們還進(jìn)行“紙船大賽”：一聲令下，大大小小的紙船向前沖去，我們便在后面揚(yáng)起水花，給紙船加油鼓勁（其實(shí)是給它們?cè)黾觿?dòng)力），紙船沖過(guò)終點(diǎn)，我們便忘乎所以地歡呼起來(lái)。

　　秋天，落葉一圈一圈打著旋兒漂到假山上、水中，給噴水池蒙上了一件金衣，閃著紅色和金色的光。我們的紙船依然漂在水上，推開那金黃的落葉，我們還把小螞蟻裝進(jìn)落葉和紙船，螞蟻顯然有些不知所措，它們?cè)诼淙~上東爬爬，西爬爬，有時(shí)還勇敢地碰碰水面，噴水池發(fā)出金子般的光芒，真希望和這里融為一體呀。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯，小魚不再游動(dòng)，躲進(jìn)了深黑的池底；小鳥不再唱歌，和同伴一起飛去了南方；小花小草也縮回了土里，只有噴水池立在那里，靜靜地忍受著這一切。我們都裹上了棉衣棉褲，只想回家睡大覺，也很少到噴水池邊玩了。

　　我不會(huì)忘記噴水池，它是我上小學(xué)最喜歡的地方，它帶給了我童年無(wú)限的遐想和快樂(lè)。

校園一角作文9

　　我們學(xué)校有小菜園，有小竹林，有主席臺(tái)……但我最喜歡的是那個(gè)地方——榕樹下。

　　春天，萬(wàn)紫千紅，百鳥爭(zhēng)鳴，百花爭(zhēng)艷。我和我的小伙伴在我們學(xué)校大榕樹下快樂(lè)的玩耍，成千上萬(wàn)朵鳳仙花綻開了笑臉，我們的臉上也笑得開了花。有一次，我和我的小伙伴因?yàn)橐粋�(gè)芝麻小事而吵架，我就一個(gè)人孤獨(dú)的坐在榕樹旁，對(duì)著榕樹傷心的問(wèn)：“榕樹，我跟小伙伴吵架了，怎么辦呢？”榕樹的一片葉子飄到我的頭上，好像在安慰我：“何必為了一件芝麻大小的事而絕交呢？快去向你的小伙伴道歉吧�！蔽艺业搅宋业男』锇榘�，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我可以再做你的朋友嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，和我手拉手一起又在榕樹下愉快地玩了。

　　夏天，蟬聲不斷，炎炎夏日辣的很。這時(shí)的大榕樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，好像一把超級(jí)大傘，為我們阻擋了強(qiáng)烈刺眼的陽(yáng)光，我和我的小伙伴一同坐在樹蔭下乘涼，知了在樹上“知了、知了”地叫著，我的小伙伴告訴我說(shuō)知了會(huì)吸樹汁，這樣大榕樹的營(yíng)養(yǎng)就都被知了吸走了，我們?nèi)ペs走它們吧。于是我們撿起樹下的枯枝葉一起去趕知了，知了被我們趕得失魂落魄，那里飛飛，這里飛飛，就怕死在我們手上。

　　秋天，秋高氣爽，樹葉飄落。這時(shí)候的大榕樹下鋪滿了落葉，我和我的小伙伴一起掃落葉，不一會(huì)兒我們把一地的落葉全掃干凈了，我們又拿來(lái)鏟子，用鏟子鏟了一個(gè)小坑，把落葉全部倒了進(jìn)去，又埋好，這樣榕樹才有養(yǎng)分。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，好似帶走所有綠色，為樹葉鍍上了一層黃金，此時(shí)的榕樹好似掛滿了金色的風(fēng)鈴，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的'聲響，好似有人竊竊私語(yǔ)，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，那人不再輕聲細(xì)語(yǔ)，取而代之的是撕心裂肺的咆哮，樹葉在風(fēng)的搖曳中脫離樹枝緩緩下落，落入泥土變得干燥、冰冷，冬天便來(lái)了。

　　冬天，白雪皚皚，積雪很厚。到處白茫茫的一片，大榕樹的樹葉都已經(jīng)掉光了，樹枝光禿禿的像個(gè)老人，上面有許些積雪，我搖了搖樹枝，雪花紛紛落下，像一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨。當(dāng)我走近它，大榕樹就那樣靜靜地站立在寒風(fēng)中，像一個(gè)昂首挺胸的士兵，一動(dòng)不動(dòng)地矗立在白雪皚皚的蒼茫大地上，我被它堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)。

　　榕樹下，成了我最喜歡的一個(gè)地方。

校園一角作文10

　　冬天的第一片雪花似乎還沒有完全融化。轉(zhuǎn)眼間，春天的季節(jié)列車已經(jīng)開往小車站。春天，當(dāng)一切恢復(fù)時(shí)，小草一個(gè)接一個(gè)地伸出它的小腦袋，柳枝上長(zhǎng)出一些嫩芽。這真的是“所有的愛都無(wú)法關(guān)閉，一顆紅色的杏樹正從墻上冒出來(lái)�！�

　　走進(jìn)校園，我立刻被眼前的美景陶醉了。這是幸福花園——號(hào)，是校園里最美麗的地方。

　　幸�；▓@的中心是一個(gè)小池塘。一年四季都非常晴朗。池塘里的魚有紅色、銀色、黑色、紅色和黑色，以及黑色和白色。魚在池塘里快樂(lè)地跳躍著，濺起水花，形成了成千上萬(wàn)朵盛開的白色蓮花。池塘假山上的兩只丹頂鶴也在盯著水里的小魚，好像在想是不是應(yīng)該把它們抓來(lái)吃掉。

　　幸福花園南面是一棟教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里響起清脆悅耳的讀書聲，老師熱情的講課給校園帶來(lái)了獨(dú)特的魅力。下課后，快樂(lè)花園很熱鬧。一些學(xué)生在跳繩，一些在踢毽子，一些在玩游戲，一些坐在名人門廊的石凳上欣賞快樂(lè)花園的美麗風(fēng)景。

　　幸�；▓@西邊是一個(gè)小花園。幾棵大樹直立在中間。有許多小花，如玫瑰、玫瑰、牡丹，尤其是迎春花，黃色的'小花隨風(fēng)起舞，仿佛在迎接春天的到來(lái)。這棵茂盛的樹一片接一片地展開葉子，留下了太陽(yáng)的斑點(diǎn)和微小的陰影。這個(gè)小花園看起來(lái)如此美麗，我們流連忘返。

　　幸�；▓@北面是名人畫廊。這里，樹木成蔭，藤蔓爬上棚架，名人畫廊裝扮成一個(gè)天然的涼亭。每年夏天，學(xué)生們都喜歡下面涼爽的空氣。名人畫廊的柱子上有中外著名詩(shī)人的肖像和名言，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，每個(gè)班級(jí)都會(huì)在上面貼一份報(bào)紙，這就形成了這里獨(dú)特的風(fēng)景。名人畫廊后面是一排從牛奶中噴出的白玉蘭花。有些是含苞待放的，有些有三兩瓣花瓣，有些完全開放，優(yōu)雅而圣潔，帶有淡淡的香味。

　　無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論你站在哪里，幸福花園的風(fēng)景總是那么迷人美麗。我喜歡美麗的校園，我喜歡校園里美麗的角落——幸福公園。

校園一角作文11

　　我針對(duì)一度驗(yàn)證課例中存在的不足對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)重新作了修正，所以本課例驗(yàn)證較一度驗(yàn)證效果會(huì)好一些，當(dāng)然，照樣也是還有需要改進(jìn)的地方。

　　1、課前觀察有較充分的指導(dǎo)，并要求學(xué)生做好觀察記錄，這樣為本節(jié)課的習(xí)作指導(dǎo)打下良好基礎(chǔ)。但是教師指導(dǎo)觀察一定要注意方法，指導(dǎo)觀察應(yīng)做到有序，會(huì)抓特點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)之處。

　　2、通過(guò)一度驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)，在40分鐘里要完成“觀察指導(dǎo)--寫法指導(dǎo)--先說(shuō)再寫--評(píng)議修改--理清順序”這全部教學(xué)內(nèi)容是不可能的。所以這節(jié)課刪繁就簡(jiǎn)，這40分鐘集中于“寫具體”這一方面的指導(dǎo)，“一課一得”會(huì)比“眉毛胡子一把抓”來(lái)得更好些。

　　3、本節(jié)課初步形成了“積累詞匯--指導(dǎo)觀察(聯(lián)系生活)--教師“下水文”引路--體會(huì)寫法--運(yùn)用方法，先說(shuō)后寫--點(diǎn)評(píng)促進(jìn)”的習(xí)作教學(xué)模式，這樣的教學(xué)設(shè)講環(huán)節(jié)清晰，有層次有坡度，循序漸進(jìn)，用這樣的模式進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)是較有實(shí)效的。

　　4、本課驗(yàn)證再次證明了教師寫“下水文”的必要性與重要性。因?yàn)榻處煹摹跋滤�文”能更直觀地幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)“寫具體”的.方法，從學(xué)生交上來(lái)的作文可以看到，相當(dāng)部分學(xué)生在習(xí)作中有意識(shí)地用上好詞(如疊音詞、成語(yǔ)等到)佳句(如擬人句、比喻句)，有的同學(xué)也開始會(huì)對(duì)景提問(wèn)，甚至有很新鮮的想象、聯(lián)想，其中嘉玟、家達(dá)、澤鴻、歡歡、鎮(zhèn)洪等十多位同學(xué)本次的習(xí)作均有較好的水平呈現(xiàn)。

　　5、本課另一受肯定的地方是將把景寫具體的方法編成兒歌，這樣有趣又易記，學(xué)生在“下水文”處獲得的寫法再一次得到鞏固。

　　6、本節(jié)課有一缺憾就是學(xué)生“說(shuō)”得不夠。在觀察后的交流說(shuō)得不夠，要牢記，“說(shuō)”是“寫”的基礎(chǔ)，教師善于引導(dǎo)學(xué)生“說(shuō)”得充分，“說(shuō)”得豐富，下一步才更能達(dá)到“寫具體”的要求。而在修改習(xí)作時(shí)則幾乎全是老師一手包辦了，更是沒有給學(xué)生多少說(shuō)的機(jī)會(huì)，這不利于培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的習(xí)慣和能力。當(dāng)學(xué)生有了修改習(xí)作的習(xí)慣和能力，就會(huì)進(jìn)一步懂得如何把習(xí)作改得具體，所以這方面的能力一定要重視培養(yǎng)。

校園一角作文12

　　我喜歡學(xué)校那一座座拔地而起的樓房，也喜歡寬趟明亮的教室，還喜歡生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，但我最喜歡的還是那棵高高地聳立在三號(hào)樓梯前面的大榕樹。

　　走進(jìn)校園，讓我不順心的煩惱就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，迎面送來(lái)的暖氣，會(huì)使你感到春天的柔和，再加上廣闊的天空、舒緩的大地，使春天更加美麗。

　　再往里走，校園顯得越來(lái)越漂亮。穿過(guò)教學(xué)樓，也穿過(guò)翠綠的塑膠操場(chǎng)，就看到了令我敬佩的那棵大榕樹。

　　那棵大榕樹真高啊！搞得有四五層樓，想一個(gè)高高的巨人坐在那里，欣賞著校園的美，聽著早晨的孩子的歡笑聲。那棵大榕樹真老��！從樹上吹下一把把長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，像長(zhǎng)著胡子的老士兵，守護(hù)著我們。那棵大榕樹真壯啊！要我們四個(gè)人手拉手才能圍著它，任何風(fēng)都吹不倒。一陣春風(fēng)吹來(lái)，一些樹葉像神仙一樣從天而降，這才讓我抬起頭，啊！那棵大榕樹的葉子真多，多得數(shù)不盡，一簇堆在另一簇上面，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。不少的葉子鎮(zhèn)黃��！但是能讓我感到葉子的.堅(jiān)強(qiáng)。那一片片葉子真大�。〈蟮糜袔资�厘米，可以當(dāng)我們的小扇子。

　　在榕樹下，同學(xué)們進(jìn)行了許許多多讓我們校園生活充滿色彩的活動(dòng)。樹下打籃球、排隊(duì)進(jìn)行體育課、和同學(xué)嬉戲、因?yàn)樘詺馐艿綉土P、在榕樹下重找信心等等。這里是讓我們歡樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　榕樹周圍有幾叢半圓的草叢，正前方有幾棵茶花樹。站在遠(yuǎn)處迎面撲來(lái)的芳香就已讓人神清氣爽，玫紅、深紅、粉紅的山茶花吸引了我的眼球，讓我一步一步地靠近，在近處仔細(xì)地欣賞這美麗花朵。這些花朵有的像呆頭呆腦小朋友的臉；有的神清氣爽，昂首挺胸，還有的似乎十分羞澀，一般露著，一半遮著。我想這般美麗的花朵也是為了襯得起這棵壯麗的大榕樹吧。

　　這就是我們的校園一角，一個(gè)常見的校園一角，但這個(gè)地方是我的歡樂(lè)場(chǎng)，我愛這校園的一角，更愛我們的校園。

校園一角作文13

　　我們的學(xué)校始建于1901年，歷經(jīng)百年積淀，有著厚重的文化底蘊(yùn)，一流的辦學(xué)設(shè)施，享有"巴蜀名校，人才搖籃"美譽(yù)。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，樹木蔥郁，花香滿園，百鳥長(zhǎng)鳴。校園內(nèi)有"國(guó)學(xué)墻"，"陽(yáng)光少年墻"，"宣傳欄"，"評(píng)比欄"，"莊嚴(yán)的升旗臺(tái)"，"露天舞臺(tái)"，"塑膠操場(chǎng)"……尤其是"魔方屏風(fēng)雕塑"更能體現(xiàn)百年老校厚重的文化底蘊(yùn)。

　　走進(jìn)校園的大門，首先映入眼簾的就是我們學(xué)校的標(biāo)志性形象雕塑屏風(fēng)，它大氣，美觀。屏風(fēng)是黑色的長(zhǎng)方形，由大理石組成的長(zhǎng)8米，高5米的一道藝術(shù)墻，上面雕刻著各種各樣精美的圖案，其中最引人注意的就是那兩只用手拼成的小鳥，它代表著我們就是學(xué)校托起的希望，不久的將來(lái)就會(huì)展翅飛翔。與鳥兒想映襯的還有好些數(shù)學(xué)算式，它時(shí)刻告誡我們要好好學(xué)習(xí)，還有那些五線譜，我想如果歌唱出來(lái)的話一定很好聽，屏風(fēng)的右上角還醒目地刻著潼川二小的�；眨�美觀，大方。

　　屏風(fēng)正上方嵌著一個(gè)黃色的魔方，上面雕刻著一個(gè)個(gè)方方正正的漢子：禮，賢，孝，勇，慧，忠……它時(shí)時(shí)刻刻警醒著我們要懂禮儀，敬師長(zhǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良，勇敢的人。

　　屏風(fēng)周圍是一個(gè)正方形的花臺(tái)，它也是由黑色的大理石砌成的，三層臺(tái)階上整整齊齊地?cái)[放著一盆盆盛開的`鮮花，有鮮紅的山丹丹花，火紅的一串紅，金黃的菊花，粉紅的月季花，在金色的陽(yáng)光下散發(fā)著陣陣清香。

　　屏風(fēng)下方是由花臺(tái)圍成的兩個(gè)人工水池，池水清澈見底，可以清楚地看見水里的魚兒，有的成群結(jié)隊(duì)的在水里追逐嬉戲，自由自在，非�？鞓�(lè)；有的靜靜地浮在水面上傾聽瑯瑯的讀書聲；還有的魚兒在跟伙伴們捉迷藏；還有的像鯉魚跳龍門一樣躍出水面，欣賞外面的風(fēng)景。

　　我們校園的一角真美呀！我愛我們美麗校園。

校園一角作文14

　　我們學(xué)校非常美麗，尤其是我們學(xué)校的野趣園。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)野趣園的美景吧!

　　進(jìn)了學(xué)校大門往右拐就是野趣園了。從野趣園外面向里面看，野趣園就像一個(gè)美麗、可愛的小世界。

　　野趣園外面圍著一圈綠籬，綠籬的高度是同樣的，大約有5分米那么高。沿著雨路走進(jìn)野趣園，雨路兩旁是兩棵龍爪槐，像兩個(gè)站崗的士兵。龍爪槐的葉子是一片片桃核形的，它的枝分叉的地方像龍的爪子，所以取名為龍爪槐。龍爪槐的枝往上翹，然后彎向下面，又好像一把綠絨傘。

　　沿著函路往前走，就是一座假山，這座假山是用石板豎起來(lái)的，看上去，它和真的差不多。這時(shí)候，從假山里面走出來(lái)一只兇猛的老虎，那只老虎是黃色的，身上還有一些黑色的.條紋，這只老虎瞪著大眼睛，張開血盆大嘴，露出鋒利的牙齒，正在沖著天空勇猛地號(hào)叫著，好像在說(shuō)：“我是森林之王!”假山的后面，還有兩只丹頂鶴，有一只張開翅膀，想展翅飛翔。另一只正低著頭，好像有什么心事。假山后面還有一個(gè)小池塘，池塘里的水清澈透明。池塘里還長(zhǎng)滿了荷花，荷花的葉子又圓又大，重疊在一起美麗極了!

　　沿著雨路往前走，就看見兩只小鹿在草地上吃草。那兩只小鹿是桔黃色的，身上還長(zhǎng)著許多白色的小梅花，美麗極了!

　　再直接往前走，就來(lái)到一片草地上，那里有五只綿羊，其中有三只大羊，兩只小羊。兩只大羊正面對(duì)面的，好像在商量著什么，一只小羊在草地上玩呢，你看它玩得多開心啊!還有一只小羊在草地上跟著羊媽媽吃草呢!

　　再往前走，就來(lái)到了蘑菇亭。每天下課，我們就來(lái)到蘑菇亭底下看書、寫字、做游戲。下雨的時(shí)候，我們可以在蘑菇亭下避雨。

　　出了亭子，就來(lái)到了竹林，竹林里住著熊貓一家。你看這里有一只小熊貓，它正在竹林里玩耍呢!熊貓媽媽不放心，正在看著小熊貓。瞧，熊貓爸爸拿著竹子吃得多香啊!

　　通過(guò)我給你們介紹，你說(shuō)，我們的野趣園美嗎?歡迎大家有機(jī)會(huì)來(lái)我校做客。

校園一角作文15

　　我的學(xué)校是一所外語(yǔ)學(xué)校，有著十分濃厚的外語(yǔ)氣息，當(dāng)然少不了英語(yǔ)角。我們學(xué)校的英語(yǔ)角是一座美麗的小花園。

　　走進(jìn)校門，踏在彩色方磚鋪成的校道上，一直往前走，就來(lái)到了小花園。小花園在陽(yáng)光下顯得格外引人注目。在我眼里，這是整個(gè)校園最美的地方。小花園的入口有一塊藍(lán)色的浪花形狀的牌子，上面用橙色粗體大字寫著“English Corner”（英語(yǔ)角）。兩旁分別有兩棵枝條下垂的樹前面，一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝條就不停地?fù)u曳著，好像兩位小姑娘在梳理著長(zhǎng)辮子，迎接我們的到來(lái)呢!

　　再走過(guò)一條鋪著鵝卵石的小路，就進(jìn)了舒適而又寧?kù)o的小花園，整個(gè)花園使人心曠神怡。走了幾步路，就來(lái)到了一座小橋上，小橋的下面是兩個(gè)小水池，這兩個(gè)水池仿佛是一對(duì)親兄妹，永遠(yuǎn)呆在一起。小池中有兩個(gè)別致的噴泉，還有幾條小魚在池中活蹦亂跳呢，好像在表演著高空雜技。小池的四周鑲嵌著一排白色的假山，假山的樣子惟妙惟肖，有的像一匹駿馬，在飛奔著；有的像正要飛向遠(yuǎn)方的小鳥；有的像一只小花貓，在吃自己獲得的小魚；有的'像飛在天空中的一條龍等等，正是千姿百態(tài)呀！小水池的后面有一座高大的假山，像一位守衛(wèi)小花園的士兵，這座假山里足以能躲一個(gè)人，要是玩捉迷藏的話，捉的人一定找不著你躲在哪兒了。這座假山的后面有一片竹林，竹林中有一條小小的通道通向體育館。整片竹林四季常青，不管是寒風(fēng)刺骨的冬天，還是烈日炎炎的夏天，都依舊生機(jī)盎然，在這些堅(jiān)強(qiáng)的生命的簇?fù)硐拢�整座花園變得更加富有生機(jī)了。

　　竹林的前面有一排木椅，木椅兩旁有幾棵大樹在當(dāng)遮陽(yáng)傘。抬頭向上看，最顯眼的就是玉蘭樹了，在樹上，最引人注目的就是那一個(gè)個(gè)潔白如玉的花苞了，花尖朝上，一個(gè)個(gè)花苞含苞欲放，里面包含著希望。在旁邊，還有桂花樹和臘梅，幾朵小黃花即將凋謝了。幾只茶花……在草地上，還有一片綠油油的麥冬。在這種環(huán)境中，坐在小花園的椅子上一定讓人神清氣爽，一切疲勞、煩惱，都會(huì)跑到九霄云外的。

　　這就是我們學(xué)校的一角——美麗的小花園，有機(jī)會(huì)常來(lái)逛逛哦！

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