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四年級(jí)日記

時(shí)間:2023-09-20 13:31:01 日記 我要投稿

(集合)實(shí)用的四年級(jí)日記

  一天的生活不知不覺間結(jié)束了,一定有不少感想,這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(集合)實(shí)用的四年級(jí)日記

四年級(jí)日記 篇1

  除夕前幾夜,遠(yuǎn)方傳來噩耗,新冠狀病菌肆虐,武漢因此而封了城。

  原本熙熙攘攘的街道,頓時(shí)萬籟俱寂,沒了煙沒了笑聲,誰不為這一消息而感到昏沉呢?疫情,封了眾多漫漫游子的回家路,封了春節(jié)的笑聲和嬉鬧。

  《鼠疫》里有一句話:“人間的罪惡幾乎總是有愚昧無知造成的。”簡(jiǎn)單來說,是不是我們?nèi)祟愖允称涔?

  是的,人類有優(yōu)于其他物種的高智商,但就是因?yàn)檫@優(yōu)勢(shì),我們?yōu)榱藵M足自己的食欲,去奢望野味,而導(dǎo)致了現(xiàn)在這一結(jié)果。喚醒麻木的良知,選擇健康的生活方式,才能掐住疫情的'喉嚨,把疫情置于死地。

  為了抗?fàn)幰咔,我們只能呆在家里,家人無助的臉龐,是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈,是對(duì)疫情的火速蔓延的無可奈何,是對(duì)遠(yuǎn)在武漢情人的思念,因而我們過了個(gè)樸素的年,嚴(yán)肅的年,冷清的年。臨近年夜飯時(shí)分,身著防護(hù)服的值守醫(yī)護(hù)人員,依然沒有停下手中的工作。他們?cè)诤蟊呈稚蠈懥俗约好趾图佑痛驓獾脑挘瑪y手同心,共戰(zhàn)疫情。

  站在前線的人,有舍己為人的奉獻(xiàn)精神,就像蠟燭一樣燃燒自己。照亮整個(gè)中華大地。當(dāng)我們團(tuán)圓時(shí),應(yīng)該想到一些戰(zhàn)士仍然守在組國(guó)前線,為了祖國(guó)的和平、穩(wěn)定作出自己的貢獻(xiàn)。

  雖然我們過了個(gè)不一樣的年,但所有醫(yī)護(hù)人員的努力永遠(yuǎn)烙印在我們心中!

四年級(jí)日記 篇2

  星期三,我被老師選上了主持人。我感到無比的榮幸。當(dāng)天放學(xué),我和還有一位同學(xué)就來到了演講臺(tái)上進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)過我們齊心協(xié)力的努力,一個(gè)小時(shí)后,我們終于能比較完整連貫地完成演講了。

  星期四一早,我們來到演講臺(tái)上。集合的音樂一響起,全校的.各個(gè)班級(jí)就迅速地來到操場(chǎng)上,這陣勢(shì)使我們忽然緊張得手忙腳亂。我竭力控制住自己的慌張,腦子里反復(fù)復(fù)習(xí)著自己的講話要領(lǐng)。待全校師生都來到操場(chǎng)后,我們倆流利地背著演講稿,我為自己能為班級(jí),為學(xué)校主持升旗儀式感到驕傲。

  我們的主持任務(wù)雖然結(jié)束了,但通過這次任務(wù),我更多地體會(huì)到了我們團(tuán)結(jié)一心的精神。我一定要努力地學(xué)習(xí),使自己在各方面有更佳的表現(xiàn),如果下次還有機(jī)會(huì)的話,我一定會(huì)完成地更好!

四年級(jí)日記 篇3

  第一篇:一張全家福照片

  在我五歲那年寒假的一個(gè)早上,爸爸媽媽帶我去西湖公園照相。媽媽當(dāng)時(shí)向我們提了一個(gè)建議說:“來照一張漂漂亮亮的全家福吧!作為春節(jié)前的紀(jì)念照片吧!”我和爸爸聽了連連說好。

  說照就照,媽媽和爸爸趕緊找了一個(gè)攝影師,又連忙找了一個(gè)景色美、環(huán)境又好的地方讓攝影師幫我們照了一張全家福。

  爸爸媽媽蹲了下來,把我摟在中間,爸爸溫暖的手扶著我的后背。我露出甜甜的笑容,面對(duì)著照相機(jī),比了一個(gè)“耶”的手勢(shì)。只聽“咔嚓”的一聲,照相機(jī)就將這幸福而溫馨的時(shí)刻拍了下來。攝影師高興地說:“你們這張全家福真好看!卑职謰寢屢查_心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我們照相完之后又在公園里玩了一會(huì)兒,然后才回家吃午飯的。

  我把這張照片放在相冊(cè)里,來我家學(xué)習(xí)的同學(xué)都說:“這張照片真好看!

  我現(xiàn)在看到這張照片,似乎聽到了當(dāng)初那“咔嚓”的聲音。我非常喜愛這張全家福,因?yàn)樗砹宋倚腋S譁剀暗募摇?/p>

  教師評(píng)語:作文的句子寫得很流利,從描寫介紹的語句可以感覺到你對(duì)這張照片的確很喜愛。如果能將照片里的景色再描寫介紹得細(xì)致生動(dòng)些,相信效果會(huì)更棒。

  第二篇:剪頭發(fā)

  今天,媽媽把我頭發(fā)剪了。事情是這樣的。

  我起來以后,去梳頭結(jié)果梳的一團(tuán)糟。“媽媽,幫我梳頭,我梳不像!薄爸懒耍^來我?guī)湍闶犷^。”我拿著木梳過去了,媽媽幫我梳頭時(shí),發(fā)現(xiàn)了白色的頭皮屑,說:“必須剪掉點(diǎn),頭發(fā)太多了,洗頭洗不干凈,頭皮屑都沒洗掉。你到讀高中時(shí),上課都來不及洗頭的……”說的都是剪頭發(fā)的好處,但在我眼里這是一個(gè)壞處。這句話在媽媽口中都流傳了幾年呢,這一次我語塞了,想反抗又不行,媽媽幫我梳了一節(jié)。我知道媽媽要把我頭發(fā)剪到哪兒,那就是剪到一節(jié)都梳不到的地方。媽媽真的拿剪刀來了,真的剪到了那個(gè)地方。我的眼淚止不住的留下來,媽媽還幫我剪歪了,這是我不想看見的不幸中的不幸。媽媽又幫我重洗頭了,用洗頭露幫我洗,不過一會(huì)兒就洗好了,跟媽媽洗頭的速度差不多。媽媽早希望我把頭發(fā)剪掉了,只不過我不肯。

  媽媽一直說我的頭發(fā)像雞窩、狗窩、鳥窩。使剛“天晴”的我又“下雨”了。當(dāng)時(shí)我真生氣,這是媽媽剪的,關(guān)我什么事?

  第三篇:時(shí)間無情

  天氣預(yù)報(bào)不是說的今天沒雨的嗎?結(jié)果一出門就看見了滿地的雨水,天空中還在不斷飄著,密密麻麻。不過老天還算通情達(dá)理,可能知道今天是個(gè)特殊的日子吧,于是于心不忍,下午就放晴了. 這幾天盼望的六一兒童節(jié)來了,但這已不再屬于我了,可能盼望它的到來只是想借此懷念以前的兒童時(shí)的快樂吧,只是青年節(jié)也會(huì)從我身邊悄悄的經(jīng)過,不留一絲痕跡地擦肩而過,或許我不會(huì)發(fā)覺。那時(shí),我將會(huì)以一個(gè)成年人的心態(tài)來看待這一切吧,但我的心情怎么會(huì)覺得好不舒服呢?站在與小學(xué)只隔一墻的地方,看著他們?yōu)閼c祝六一兒童節(jié)歡快的唱著,跳著,經(jīng)不知不覺想了這么多。 突然有點(diǎn)痛恨時(shí)間,它不止奪走了無數(shù)的青春,它還奪走了無數(shù)的心跳。

  第四篇:今天真是大豐收

  今天,是六一兒童節(jié),我抱著興奮又緊張的心情來到了學(xué)校。一到了架空層,里面有各種各樣的魚,科技作品,科幻畫......一到了教室,同學(xué)們都穿著各式各樣的衣服,美麗極了。

  首先,我們唱了一首歌《快樂的節(jié)日》,接著就是游戲時(shí)間了。第一個(gè)游戲是“心有千千結(jié)”,五個(gè)人圍成一個(gè)圈,然后老師放音樂,接著自己就到處走動(dòng)。音樂停后,就要抓住剛才左右邊同學(xué)的'手,就會(huì)有一個(gè)結(jié),如果解開了,就代表勝利了。在第一個(gè)游戲中,我得到了一根熒光筆。第二個(gè)游戲是搶椅子......走時(shí)裝秀時(shí),我覺得蔡俊斌走得比較好。時(shí)裝秀走完,我們就開始分東西了。

  今天,我得到了許多東西,今天真是大豐收!

  第五篇:玩也了大名堂

  李四光在玩迷藏發(fā)現(xiàn)了奇怪的大石頭,長(zhǎng)大以后又發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川,的遺跡法布爾知道了蜜蜂有辯認(rèn)方向的能力……我也玩出了大名堂。

  今天上午第三節(jié)課,盧老師神秘的說:“今天我們來做個(gè)試驗(yàn)。”本來鴉雀無聲的教室變得熱鬧起來了,同學(xué)們有的交頭接耳,有的議論起來了,過了一會(huì)兒才安靜下來。我們立刻排好隊(duì),個(gè)個(gè)像精神拌擻的戰(zhàn)士。盧老師帶我們來到陽光充足的地方,小操場(chǎng)。在盧老師的安排下,我和肖易杭為一組。我們來到了一塊空地,肖易杭按住紙,我拿放大鏡對(duì)著紙,突然一個(gè)手掌般的圓圈出現(xiàn)了在紙的中間。我小心的將放大鏡向上移,漸漸地,圓圈越來越小,變成了光點(diǎn),我十分激動(dòng),可是一分鐘,二分鐘,……十分鐘過去了,還是沒有動(dòng)靜。忽然聽到有同學(xué)喊到:“在上面涂黑色,肖易杭飛速的拿起記號(hào)筆給我,于是我把放大鏡再一次調(diào)好。漸漸地,漸漸發(fā),紙燒起來了,我越玩越帶勁,把所有的事情拋到腦后。同學(xué)來到我和肖易杭身邊說:“燒的這么旺!”就這樣我一直玩到盧老師說集合,我才依依不舍地離開小操場(chǎng);氐浇淌液螅S多同學(xué)問老師為什么放大鏡可以將紙給燒了起來呢?盧教師說:“因?yàn)榉糯箸R可以將陽光聚在一起,而黑色卻是吸熱的!”

  今天,我也玩了大名堂。

四年級(jí)日記 篇4

  東湖是古代臨海的根脈,x描寫著臨海未來的名片。今天,我們來到了一個(gè)風(fēng)景如畫的地方——x,來春游。

  我們大家坐上公交車,有說有笑地來到了x。x的水真靜啊!青得仿佛這是一塊大鏡子;x的`水真清。∏宓每梢钥匆婔~兒在游動(dòng);x的水真綠。【G得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。我們走在湖旁的小路上,仿佛沉醉在這清澈的湖水里。

  頓時(shí),我們眼前一亮,呈獻(xiàn)在眼前的是一片鳥語花香,春意茂然的生機(jī)勃勃的景象。這里的花有紅的、黃的、白的、紫的、藍(lán)的……五彩繽紛。蝴蝶快樂地采著花粉,蜜蜂辛勤地采著蜜,好像全身都充滿著活力。

  現(xiàn)在是吃零食的時(shí)間了!零食有很多,有薯片、飲料、水果、沙拉……可豐富了,還剩下最后一道壽司了。壽司材料在王晨綺爸爸那兒,可王晨綺爸爸怎么都沒到。正當(dāng)我們絕望時(shí),他騎著自行車到了。我們先把紫菜鋪好,放上米飯,在中間夾著胡蘿卜和肉松和黃瓜,卷起來,切成片,擠上沙拉醬,就完成了。味道可棒了。

  這次春游我們不僅看到了美麗的x的風(fēng)光,又吃到美味好吃的東西,真是最棒的一次春游!

四年級(jí)日記 篇5

  又到了令我十分悲哀的星期四,為什么說這一天很悲哀呢?因?yàn)檫@一天又到了我值日。每天的`值日班主任回到家后都叫苦不堪。我現(xiàn)在就來講講這天所發(fā)生的悲哀的事吧。

  早上,我剛來到學(xué)校,教室里就一片喧鬧,領(lǐng)讀的同學(xué)根本讀不下去。所以,我走上講臺(tái),大喊一聲:“安靜!蓖瑢W(xué)們好像都被鎮(zhèn)住了,一個(gè)個(gè)鴉雀無聲?墒遣灰粫(huì)兒,同學(xué)們又吵了起來。我又喊了一聲,卻無濟(jì)于事。直到老師站在門口,同學(xué)們才停止了吵鬧。

  中午,戎老師又不在教室,同學(xué)們就又無法無天了。我更加火冒三丈了,把一本本子朝講臺(tái)下扔去,同學(xué)們都被嚇住了。我借此機(jī)會(huì),乘勝追擊,又叫道:“誰敢再說一個(gè)字,就抄一篇作文!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)張口結(jié)舌,目瞪口呆,說不出話來了。

  最驚心動(dòng)魄的眼保健操來了。由于我們眼保健操經(jīng)常被扣分的緣故,所以我們此時(shí)此刻都很緊張,但依然有同學(xué)不認(rèn)真,這令我大傷腦筋。于是,我推陳出新,想出了一套“恐嚇法”:睜一次眼做一張?jiān)嚲碛脕韲樆M瑢W(xué)們。果然,同學(xué)們個(gè)個(gè)都被嚇住了,都認(rèn)認(rèn)真真地做了起來,可當(dāng)值日生還沒來的時(shí)候,我卻依然膽戰(zhàn)心驚。當(dāng)值日生走過去時(shí),我們才喘了一口氣。

  唉,值日不容易啊!

四年級(jí)日記 篇6

  假如我有一支神筆,我要為終年干旱缺水的沙漠畫上許多大河和許許多多的花草樹木,美麗的小鳥在林間“嘰嘰喳喳”地高聲歌唱,讓一片寂靜的沙漠頓時(shí)成為一個(gè)鳥語花香的“人間天堂”。

  假如我有一支神筆,我要為全中國(guó),不,全世界的窮孩子畫上幾座既寬敞又美麗的“識(shí)樂園”。這里面有齊全的學(xué)習(xí)用品,有吃的、有玩的,各種物品應(yīng)有盡有。許多機(jī)器人老師為同學(xué)們上各門功課,這里的一切都是免費(fèi)的。從此,那些貧窮孩子都過上了幸福安詳?shù)娜兆印?/p>

  假如我有一支神筆,我要畫一個(gè)超級(jí)吸毒器,它能把周圍那對(duì)人有害的'病菌吸光,讓人們從此遠(yuǎn)離痛苦的病魔,健康地生活著。

  我的心中還有許多異想天開的夢(mèng)想,雖然現(xiàn)在無法實(shí)現(xiàn),但是我堅(jiān)信,這些美好的愿望在不久的將來一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

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