初中生的作文常用4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初中生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　每個(gè)人都有一位慈祥的母親，當(dāng)然每個(gè)人都有享受母愛的機(jī)會(huì)，我很幸運(yùn)也有一位慈祥的母親，我想對(duì)您說：“母親您辛苦了�！�

　　我的母親個(gè)子很高，她每天都梳著一頭披肩卷發(fā)，有一張漂亮的瓜子臉，一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛就像夏天的柳葉一樣，一雙明亮的大眼睛顯的炯炯有神。

　　記得有一件事一直在我的腦海中，那一次我剛會(huì)騎車，我就想騎著車出去玩，于是就對(duì)母親說了，母親說；"你剛學(xué)會(huì)騎電車，還是別出去了吧�！蔽衣犃四赣H的話雖然不情愿但是還是聽了母親的'話。一會(huì)兒，母親對(duì)我說她要上班去了讓我在家里好好學(xué)習(xí)，我心中不禁有一絲竊喜，感覺自己自由了。母親走后我就馬上推著我的車子也走出了家門，心想我要好好的騎一下車子了，嘴里哼著小曲就開始騎開了，突然我的眼前的路上出現(xiàn)了一塊石頭，想躲閃時(shí)已經(jīng)晚了，只感覺咯噔一下摔到了地上把腳也給扭傷了。我一瘸一拐的回到了家，等晚上母親下班回來看見我走路的樣子問了原因后我以為會(huì)說我一頓但是母親沒有只是馬上拿來家里的藥水給我上藥，臉上掛滿了對(duì)我的擔(dān)心。到了晚上母親把我哄睡后坐在了我的床頭我在朦朧中突然感覺臉上有一絲涼意，我睜開眼確實(shí)發(fā)現(xiàn)母親的眼圈紅紅的原來是母親留下了眼淚，這時(shí)您趕忙擦干眼淚對(duì)我說：“母親沒事，你趕緊睡吧。”我想說母親是我的任性貪玩讓您擔(dān)心了。這件事一直在我的記憶中無法抹去留下了深深的印記。

　　這就是我的母親，母親對(duì)我的愛是世界上最偉大的愛，我想對(duì)母親說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我以后會(huì)好好上學(xué)，再不會(huì)讓您這么擔(dān)心了。母親您辛苦了。我在這里也愿天下的母親也身體健康，開開心心的。

初中生的作文 篇2

　　在植物這個(gè)大家庭里，有許許多多的成員，它們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷、不相上下。但是，唯有我們校園里的那兩棵梅花樹是我的最愛。

　　在寒風(fēng)凜冽的冬天，我們還穿著小棉襖呢！那一個(gè)個(gè)好奇的“梅娃娃”就悄悄的“探”出了頭。它們長(zhǎng)的可漂亮了！那一片片絲滑的花瓣粉里透黃、黃里透白，花朵中心還有一兩點(diǎn)金黃的花蕊裝扮。寒風(fēng)一來，它們就在微風(fēng)中翩翩起舞，好像一個(gè)身姿嫵媚的小姑娘穿著一件粉紅色的連衣裙正在跳舞呢！

　　在校期間，我每天都會(huì)去探望梅花。它們變化的可快了！我第一天去，它還是光桿樹枝；到了第二天的時(shí)候，它身上就“鉆”出了幾個(gè)花骨朵兒；等到第三天，它就變得含苞待放了……

　　梅花不僅長(zhǎng)得好看、變化快，它的香氣味兒也著實(shí)令人著迷。離它好遠(yuǎn)，等能聞得到那迷人的幽香。一到下課的時(shí)候，我就去聞一聞它那沁人心脾的清香，聞完之后，本來有的'一絲疲倦很快便被消除了。

　　那么這時(shí)，問題出現(xiàn)了，為什么在梅花亭亭玉立的時(shí)候，卻不見葉子的蹤影呢？原來，在秋天的時(shí)候，葉子和梅花就已經(jīng)形成了。但在梅花開放的時(shí)候不見葉子的蹤影，這是因?yàn)槊坊ㄩ_放時(shí)需要的溫度很低，而在葉子長(zhǎng)出來的時(shí)候，則需要的溫度很高，所以，它們兩個(gè)不會(huì)在同時(shí)出現(xiàn)。

　　同學(xué)們，在植物這個(gè)大家庭中，有多少問題我們還沒發(fā)現(xiàn)？只要我們認(rèn)真觀察、勤于思考，相信植物中的問題一定會(huì)被我們一一解答的！

初中生的作文 篇3

　　捧一杯清茶，弄一樹花影，邀一彎明月，品智慧行囊�！�—題記

　　十八春秋，十八冬暑，我們攜手共進(jìn)，共同走過了人生十八載。你可記得，你的給予，你的幫助？

　　是你讓我知道了，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，教導(dǎo)我堅(jiān)信自己一定能成功，不要輕言放棄；是你讓我明白了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高度，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰；是你讓我了解了“碎骨粉身渾不怕，要留清白在人間”的堅(jiān)持，告訴我要堅(jiān)持自己的品性，時(shí)刻無愧于己，無愧于人！

　　當(dāng)我意志消沉的時(shí)候，是你讓我認(rèn)識(shí)了謫仙人李白。你告訴我他也曾經(jīng)不得志，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒”。但正因?yàn)樗�的�?jiān)持不懈，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，終摘桂冠。是的，是你告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，讓我最終從失意的境地走出，勇敢的堅(jiān)持不懈，開辟新的我的行囊。

　　走過了十四個(gè)春夏秋冬，我的'行囊沉甸甸的，每每把她們?nèi)�部倒出來，慢慢拾憶，總�?huì)首先拾起那份濃濃的母愛。

　　幼時(shí)，咿呀學(xué)語時(shí)，媽媽總一字一句耐心地教我。那時(shí)的口形，溫柔的目光，還有媽媽散發(fā)著洗發(fā)水香味的長(zhǎng)發(fā)，飄在我臉上時(shí)那癢癢的、酥酥的感覺，都成了我行囊中的一部分，溫馨的一部分，媽媽那時(shí)的愛，像行囊口袋里的棉花糖，甜甜的，軟軟的，又有安全感。

　　長(zhǎng)大些，媽媽開始在學(xué)習(xí)上有了一些要求，但還是充滿濃濃的愛意。每當(dāng)我學(xué)到深夜，她總為我端來一杯熱騰騰的牛奶，精心準(zhǔn)備一份甜點(diǎn)，她湊過來看我的目光從來都是柔柔的，能暖到人的心里去。一次，下了課，天空變得布滿陰霾，并且淅淅瀝瀝地下起了小雨，雖是小雨，但媽媽還是不放心來接我。雨漸漸大了，頂著狂風(fēng)暴雨，她的身軀略顯單薄，盡管如此，坐在媽媽背后的我，還是覺得很安心�？粗�滴滴晶瑩的水珠順著她的發(fā)絲滑下，看著她的背日漸彎曲，看著緊緊貼在她背上已經(jīng)濕了大半的衣服，我的心為之顫動(dòng)，我便將傘悄悄向媽媽那邊移了些。媽媽此時(shí)的愛，是保護(hù)我，是給我堅(jiān)強(qiáng)，給我快樂。我悄悄收進(jìn)行囊。

　　而現(xiàn)在，媽媽口頭上總說我已長(zhǎng)大，不需要太多的呵護(hù)，太多的惦記，其實(shí)她對(duì)我的愛，絲毫沒有減退，還是那樣滿滿的。今年暑假，剛?cè)ハ牧顮I(yíng)的第一天，由于一直都有媽媽陪伴著，這一離開，就稍顯不適，很遠(yuǎn)的媽媽仿佛聽到了我的心聲，每晚都打來電話，我知道，在電話的那邊，是媽媽牽掛的心，雖然我在這邊只是“嗯、啊”應(yīng)答，但每天的這個(gè)時(shí)候，心中都涌動(dòng)著一份甜蜜，好幾次，淚水都充滿眼眶，繼而靜靜流下，就這樣默默感受著那份淺淺的卻暖暖的愛。

　　媽媽的愛，是我行囊中最柔軟、最溫暖的那部分，不管是現(xiàn)在，還是在遙遠(yuǎn)的未來，我都會(huì)用心地保護(hù)那一份愛。

　　背著行囊，我安心、堅(jiān)定地繼續(xù)前行。

初中生的作文 篇4

　　我升入初中已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，但是仍忘不了小六時(shí)教我們數(shù)學(xué)的張老師。

　　一想起他那黑黑的眼眶，高高的鼻梁，卷成一撮的頭發(fā)與他那幽默的課堂，就想要是有時(shí)光隧道的話，真想在和張老師上上一堂課。因?yàn)樗�的長(zhǎng)相很像我們所知的白求恩所以我們給予他了一個(gè)外號(hào)“白求恩老師”在請(qǐng)教問題的時(shí)候也這樣叫“哎白求恩老師這個(gè)題是不是這樣那？”但是張老師好像已經(jīng)習(xí)慣了。因?yàn)槲覀兘?jīng)常這樣叫我們幾乎已經(jīng)忘卻了張老師的名字。

　　白求恩老師十分的嚴(yán)厲的但是懲罰卻只有一種拔毛，當(dāng)他看見誰不聽話的時(shí)候就會(huì)走到他身邊先咳嗽幾聲，那同學(xué)反應(yīng)過來了，但是執(zhí)著的白求恩老師是不會(huì)放過他的，老師會(huì)揪起他的頭發(fā)（就一兩根）然后慢慢的慢慢的提起，那同學(xué)就會(huì)慢慢的站起來但是必定自己的各自沒有老師的個(gè)子高于是每一次都回疼的那同學(xué)苦苦哀求才可。

　　雖然白求恩老師十分的嚴(yán)厲，但是在課堂上，他總會(huì)讓整個(gè)課堂從開始到結(jié)束一直“漫步”在歡笑當(dāng)中�？粗�他那一調(diào)一調(diào)的眉毛與左一抖右一抖的高高的鼻梁能不讓人開懷大笑嗎？再加上那能說會(huì)道的嘴巴，要是你不笑那就要到醫(yī)院里看一看了。他從來不拘束，總是想什么就說什么正上著課的時(shí)候忽然想到了與他講的話有關(guān)的事情的時(shí)候就會(huì)把話題移到那個(gè)話題的身上什么小的.時(shí)候人家蓋房子時(shí)自己不小心一下從房梁上墜了下來，還有自己游泳的時(shí)候，一不小心一頭鉆進(jìn)了樹根中，還有各方面的知識(shí)，但是一到下課鈴響起的時(shí)候他就會(huì)恍然大悟說：“完了，還有這事。下次不能這樣了，不能了�！钡�是雖然這樣說不假但是下一次仍會(huì)這樣這可能是老師的性格吧！

　　白求恩老師的教育方法與其他人不同，他講究的是解題的思路，他的作業(yè)十分的少，沒有這個(gè)沒有那個(gè)，單單有自己給自己講題這一項(xiàng)。老師的講得十分的好，張老師是我十分佩服的人，他十分的淵博，心胸也十分的廣闊，每一堂課上都會(huì)覺得有不少的收獲。

　　現(xiàn)在已經(jīng)到了無論是什么時(shí)候你都不會(huì)忘記白求恩老師的幽默，無論是什么時(shí)候也不會(huì)忘記白求恩老師淵博，他的形象在我的心中是十分高大的。

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