(精華)成長日記10篇

　　一天的時間即將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動起來寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編整理的成長日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長日記 篇1

　　大自然終究有風(fēng)吹雨打，人的發(fā)展中終究有苦惱。應(yīng)對成長的煩惱，大家應(yīng)當(dāng)放平心態(tài);應(yīng)對苦惱，大家應(yīng)當(dāng)一往無前。我非�？鄲赖谋闶悄赣H逼我游泳課。我盡管喜愛戲水，但確是一只典型性的“旱鴨子”。要是一看到海洋啊、江河哪些的，就焦慮不安得了不得，害怕會掉入溺死。這下子，母親說讓我要去游泳課，我確實很苦惱、很無奈。第一天去游泳課，盡管一些不防水，但在心中還是滿懷期待的。希望著這游水會非常簡單，希望著我還在游泳課上的時間會迅速就以往。宣布聽課了!我依照教練員的規(guī)定做熱身動作，隨后跟隨教練員與同學(xué)一起提心吊膽地進到水里。一開始，我認為水冰涼涼的'，手和腳都一些不可以彈出了，想著：這和我預(yù)期的簡直差十萬八千里啊!教師很嚴格，對大家的姿勢規(guī)定很嚴苛，上課時間過得很遲緩，一件事而言都是有心力交瘁的覺得了。

　　水冷冰冰，使我心中的苦惱大量了。因此，我慢慢地往前走，這時候教師規(guī)定大家浮在河面上，不可以沉下來。我牢牢地地拽著浮標，害怕自身會沉下來。但是，因為自身的焦慮不安，反倒沉到水里，一連嗆了兩口水，并咳嗽不停起來。教練員見了我那樣，一些生氣了，他訓(xùn)斥我講：“學(xué)蛙泳要趴到河面上，人體務(wù)必釋放壓力，那樣才可以讓人體浮在河面上!”我明白了地址了點點頭，因此將手緩緩的搭在了浮標上。這下子，我不僅沒有沉下來，并且在河面上調(diào)的非常好，因此我開心地學(xué)會了游水!日常生活沒有風(fēng)吹雨打是不太可能的，而發(fā)展中沒有煩惱也是不太可能的，因此讓我還在苦惱中發(fā)展吧!

成長日記 篇2

　　媽媽，我長大了。我已經(jīng)不是以前的那個孩子了。

　　每次我媽跟朋友說話，我都想跟她說幾句話，然后我就叫出來：“媽，有件事我想跟你說。媽媽關(guān)心我！”然而卻是一句斥責(zé)：“大人說話不要插嘴！大人有事，孩子靠邊停車！”就是這樣。

　　媽媽，我也想和你多聊聊。你怎么能不明白我想和你多親密？

　　我媽給我報班的時候，我一定要選我喜歡的這個班，但是我媽給我報了別的班。我又委屈又生氣。我跑向媽媽，大喊：“媽媽，那是我最喜歡的課。你想怎么改就怎么改？”媽媽還是那句老話：“這些事情都是大人決定的，不用擔(dān)心孩子。”

　　媽媽，我也想在家里得到一點選擇和話語權(quán)，在家里成為一個“大人”。為什么還叫我孩子？

　　當(dāng)我告訴媽媽在學(xué)校有什么讓我擔(dān)心的事情時，媽媽也顯得無動于衷：“孩子有什么不好的情緒？我們成年人累了。我們整天都很忙，所以我們不能和孩子們說話。你家孩子突然喊疼喊累，也不看我們大人。我們每天都這么努力。你的孩子不是好多了嗎？”

　　我也理解你們大人很辛苦，但是我們學(xué)生也有自己的壓力。你就不能站在我的.角度替我想想嗎？

　　為什么我爸媽還是把我當(dāng)小孩？

　　“這是大人的事”！

　　“你還是個孩子”！

　　“少管閑事，孩子”！

　　重要的事情都是大人做的！

　　唉，把我當(dāng)小孩看，讓我很難過。爸爸媽媽，我不再是小孩子了！

成長日記 篇3

　　在充滿歡樂的大學(xué)校園里已經(jīng)在也聽不見我們那一屆畢業(yè)生的嬉笑了，多少美好的回憶都隨著疾馳的時間消失在那天堂般的國度！轉(zhuǎn)眼間我們也畢業(yè)一年多了，真是“歲月催人老啊”。

　　在學(xué)校里總是期待著，盼望著，去工作！有時呢還有可能外出打工，舍下幾堂課享受著工作帶來的'樂趣�，F(xiàn)在想想那時是多么幼稚，但是卻幼稚的可愛！記得大二上半年，那一學(xué)期我還忙里忙外的在我們學(xué)校附近應(yīng)聘鐘點工，當(dāng)時就是因為表現(xiàn)不好，被老板光榮的給推脫掉了，回到宿舍以后哭了個唏哩嘩啦。呵呵

　　現(xiàn)在參與社會這個大家庭已經(jīng)將近兩年了，工作不是很累，就是心比較累，接觸的人多了，想的事情多了，自然的我也就老的快了，現(xiàn)在做什么工作都講求超前謀劃，務(wù)實高效，開拓創(chuàng)新等，但是目前的我積極性早在幾個月前都被扼殺在了搖籃里，“借調(diào)”四個月耽誤了我一輩子，我也想好好工作，可是卻無從下手，我已經(jīng)失去興趣了，所以就只能當(dāng)和尚撞鐘了！本來我是調(diào)試車間的，非得讓去總裝車間當(dāng)質(zhì)量檢查員，一干就是四個月，那份工作我已經(jīng)得心應(yīng)手，可是沒能留在質(zhì)檢單位，原因很簡單人力資源部說：“我們！我們新進廠的沒有工作經(jīng)驗”。

　　等再次回到自己的車間，一切都是那么陌生，同事們學(xué)習(xí)做實驗的時候我們在組裝車間逍遙做質(zhì)檢，他們都羨慕的不得了呢，現(xiàn)在卻........我也不知自己以后該怎么走，如何走............

　　期待美好明天...

成長日記 篇4

　　老舍先生不是說過嗎？養(yǎng)花能夠陶冶你的情操，舒展你的身心。的確，養(yǎng)花著實讓我著迷！

　　去年夏天，叔叔搬來一盆水仙花，那潔白的花瓣呀，就仿佛天上落下來的雪，那么純潔，宛若一位亭亭玉立的少女，我蹦蹦跳跳地把花搬到陽臺來，在太陽的映襯下，花閃爍著銀色的`光。

　　精心照料它似乎成了我每天的必修課。一放學(xué)，沒等我放下書包，便興致勃勃地來到水仙花旁，默默地看著它。“快做作業(yè)了”媽媽嚷嚷：“這個孩子，養(yǎng)花都養(yǎng)入魔，連作業(yè)不知道做！”我只好依依不舍地離開。每當(dāng)我學(xué)習(xí)變得煩躁時，就望望窗外那盆美麗的水仙花，頓時，我的心情變得舒暢了，頭腦也清醒了。

　　有時，我也會去澆澆花，讓大腦休息會兒，所謂“勞逸結(jié)合，效率高”嘛！

　　一次，朋友來我家玩，看到這盆水仙花，也不住地贊美：“朋友，這花實在好呀，真沒想到你也變得細膩了，養(yǎng)起花了呀，果然是高人，實讓在下佩服！”“哈哈，哈哈”笑聲彌漫在我家的每個角落。

　　不過，后來發(fā)生了一件不好的事情。一次，天氣驟變，天空電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，我在學(xué)校里焦急萬分：“怎么辦，怎么辦，我的水仙花會不會被淋死？”等到我回到家里，眼前一片慘象，水仙花已經(jīng)壓倒在土里，仿佛一個年邁的老人佝僂著身子。那時，我哭了，整整哭了一夜，可是，第二天起來時，卻出現(xiàn)了另一幅神奇的景象，水仙花昂然挺立在那里，生機勃勃。

　　也許是這件事激勵了我，我更加細心地照顧它了，也使我更加努力學(xué)習(xí)。

　　看到了嗎？窗外花壇里的那朵水仙花正向我們招手呢！

成長日記 篇5

　　10月6日 星期六 雨

　　自從離開了土地媽媽，我一直四處漂泊，小小的我不知道該去哪里，可是今天我被人們泡在了水里，這是我平生第一次進入水中，雖然水有些涼，但感覺真好，心里有些興奮，不知道自己會變成什么樣子呢？外面下著蒙蒙細雨，空氣真新鮮。

　　10月7日 星期日 晴

　　天氣真怪，昨天還下著雨，今天卻是個大晴天，水被太陽曬得暖暖的，真舒服呀，先來個自由泳吧，咦，我的頭上是什么，好象長出了什么似的，也好，我光禿禿的腦門上也應(yīng)該有頭發(fā)裝飾一下吧！下午，柔和的陽光讓我暈暈欲睡，要是有一杯下午茶就好了。

　　10月8日 星期一 晴

　　今天，我的頭發(fā)終于破皮而出了，可愛極了，細細的`白莖，頂上兩片綠綠小葉子，感覺怪怪的，總想摸摸它，看著水中自己的影子，我是不是變得漂亮了呢？沒人理我，只能孤芳自賞了。

　　10月9日 星期二 雨

　　又是一個雨天，今天我成人了，小芽兒越長越長了，每次游泳的時候，感覺自己象一條自由自在的小美人魚一樣，只是沒有遇到王子罷了。

　　10月10日 星期三 雨

　　這個季節(jié)似乎是雨季，下雨的次數(shù)很多。我成人后小芽兒一點點兒變長，這也代表我的年齡一天比一天大了，總有一天，我的生命會走到盡頭，我不禁有些惆悵起來，但看著我那可愛的長辮子，心情又好了許多。

　　10月11日 星期四 晴

　　天終于晴了，可我的辮子沒有那么光澤了，它不怎么再長了，望著藍藍的天，我的抓緊時間享受這不多的陽光，游一圈吧，怎么搞的，這么快就累了？

　　10月12日 星期五 雨

　　盡管天天泡在水里，可我的辮子在一天天枯萎，我知道我的生命已經(jīng)走到了盡頭。仰面躺在水里，看著外面蒙蒙細雨，入神了，回想這對人類來說再短暫不過的一生，我來過了，不后悔。眼皮慢慢地垂下來，我沉睡在了美麗的雨季里。

成長日記 篇6

　　到今天為止，我的女兒盼盼已經(jīng)一歲十一個月了，當(dāng)我摟著她那小小的胖乎乎的身體問她：“盼盼是媽媽的什么呀？”她會先瞇起眼睛給你一個甜甜的笑容，然后拿腔做調(diào)的對你說：“是媽媽的乖女兒�！比绻�繼續(xù)問她：“還有呢？”她會一邊繼續(xù)保持臉上的甜蜜表情，一邊用更甜蜜的聲音說：“是媽媽的乖寶寶！”

　　由于上班的原因，我現(xiàn)在已經(jīng)不能像以前孩子小時候那樣經(jīng)常給盼盼照像了（沒有時間），而盼盼也不像以前那樣合作了。以前，每當(dāng)我們給她照相，她會若無其事的干自己的事情，而相機會照下她自然的表情；而現(xiàn)在，她會放下手頭的“工作”，給我們表演各種奇怪的表情。然后，在翻看相冊的時候，會對自己的每張照片大發(fā)評論：“這張還挺可愛的；這張難看！不看！”

　　盼盼現(xiàn)在已經(jīng)會背十幾首唐詩了，還會背幾首兒歌，會沒有音調(diào)地“唱”幾首歌曲，尤其當(dāng)看到小紅球或其它被認為是小球的東西，她會臨場發(fā)揮地背出：紅豆生南國，春來發(fā)幾枝……這首詩，然后得意洋洋的.等著大人的表揚。但是，她好像非常討厭數(shù)學(xué)，每當(dāng)教她數(shù)數(shù)或認數(shù)字，她會和你說東說西，就是不理會你讓她數(shù)數(shù)的要求，不論你給予什么誘惑，就是不理你。

　　盼盼的另一大愛好就是看電視，每當(dāng)她感覺無聊時，會自己找到不同的遙控器，自己打開電視，或者要求你幫助打開音響聽歌。打開電視后，她又會要求你轉(zhuǎn)換不同的頻道，發(fā)出：“看這個，看剛才那個”的不同“命令”。尤其喜歡看廣告，然后在生活中時不時地說出：National（松下）或“送禮只送腦白金”之類的廣告語言。而當(dāng)你幫她打開音響后，她又會用兩只胖胖的小手掀起身上的“小罩衫”，扭起小屁股，搖著小腦袋給你表演歌伴舞。

　　瞧！這就是我家可愛的小盼盼！

成長日記 篇7

　　這一年的夏天，我上高四。尋找每個理由善待自己。比如跟別人介紹時我從來不說我是復(fù)讀生或是補習(xí)生而是微笑的對他們說我是一名高三研究生，然后留下他們困惑的表情走的頭也不回。我是個聰明的孩子，所以我懂得適當(dāng)安慰自己。

　　依稀記得高考分數(shù)下來的那天，天空晴朗的不像話，明凈得無一絲渣渾一線云縷。一次又一次重撥那個宿命的號碼，聽到的始終是那個讓我不敢相信卻近乎讓我崩潰的數(shù)字。強忍著淚水我跟自己說不要慌不要慌，沒什么大不了的，真的沒什么大不了的，大不了上高四！也就是上高四~~。多可笑~！重復(fù)這句話時我竟然感覺我的聲音在發(fā)抖。周圍的空氣讓我覺得快要窒息，拼命打開窗戶，呵，夏天的天氣真是奇怪，剛還好好的天氣風(fēng)突然很大起來，穿過我的身體，涼涼的，我有點發(fā)抖。

　　笑容凍結(jié)在炎熱的七月里浮游著躁動空氣粒子中。

　　一段路程的到站意味著一段新的旅程的開始。習(xí)慣在沒個風(fēng)吹的日子里告訴自己，我的生活才剛剛開始......

　　總是在每個醒來的清晨，不厭其煩的一遍一遍對著天花板自言自語。知道嗎？不要在東張西望了，你已經(jīng)無路可退了，義無返顧是你唯一戰(zhàn)術(shù)。選擇了高四，就該夾起尾巴做個好孩子，因為他們都說好孩子都會有個美好的將來。我不知道是不是真的，但是我愿意去相信，虔誠的如同基督教最初的教徒。

　　然而生活永遠不會是我們所想像的那樣，很簡單，因為我們不是上帝~！從未相像過的生活竟會是那般的凌亂，是一種隱隱約約的措手不及。陌生的環(huán)境，陌生的教室，陌生的同學(xué)，一切陌生的東西和我顯得都是那樣的格格不入。在人群里，莫名其妙的感到一陣空虛。想著回不去的從前，到達不了的明天，沮喪得哭不出來.....

　　抬頭看見一只寂寞的飛鳥掠過藍地一塌糊涂的天空。

　　把自己隨意的扔在安靜的角落里安營扎塞。不喜歡和陌生人接觸，他們每個人身上透露出來的氣息都會讓我覺得不安。所以很多時候我會趴在桌子上，在一張白紙上面涂涂畫畫，一點一點地刻畫未來。閑時，我會像個真正的哲人一樣，好像洞穿了整個社會隱藏背后的秘密，用冷冷地不屑一顧的眼神望著丟在我周圍游蕩的張牙舞爪的陌生人們。腦海中不斷涌起記憶的碎片，過去的一幕幕在我眼前交錯。說過的話，做過的事；聽過歌；看過的電影；一晃神，伴著過往的時光緩緩地流過，只剩泛白的記憶還在喋喋不休。

　　沒有什么不能忘記，沒有什么值得回憶。原來一切真的都可以淡淡地忘去，不留半點痕跡。

　　開始了一個人的旅程，一個人吃飯；一個人聽音樂；一個人玩；一個人面對煩惱；一個人面對該面對的一切，其實一個人挺好多的�？梢匀我獾膶ψ约喊l(fā)脾氣，可以肆無忌憚的地在墻上涂鴉幸福地圖，可以放肆的對著鏡子中的那家伙說，你會生活在那個像海上花一樣漂浮游移而又色彩絢爛的城市，望著鏡子中那個表情認真的像傻子一樣的家伙笑得跟瘋子似的�？梢�......很多很多一個人做剛剛好，兩個人就顯的吵雜的事。一個人安靜的生活真的會是很快樂的事。

　　寂寞安靜的生活往往會是一種生命存在的最佳方式！我記得誰這樣說過。

　　喜歡仰視觀賞著許多行進者不斷超越地平線的美妙動�；孟胫�有一天也能和他們一樣，以飛翔的姿勢掠過夢想的現(xiàn)場�？墒潜孔镜奈铱倢W(xué)不會，盡管我一直一直在努力無時無刻不在練習(xí)�？赡切┤挝以趺聪胍蚕氩幻靼椎姆匠�，怎么記也記不住的字母總，能輕易就把我逼入絕境。夢中看見上帝微笑的對我說，并不是所有的鳥兒都會飛翔，并不是所有的魚兒都能自由的呼吸的時候。我驚慌的蹲在地上，把臉埋進雙膝，孤獨與無助涌上心頭，身體空蕩蕩的，只剩一個純粹的空洞被棄之不理。我拼命地捂住耳朵，可我還是清晰的聽到夢想破碎的聲音，。我夢寐以求的夢想只不過是我用來祭奠自己的十九歲的祭品。所有的一切都化為銀白色的玻璃，在這個陽光異常囂張的夏天耀眼的泛著白光，刺眼的讓我看不見幸福會來的方向。一只灰色的船只經(jīng)過，載著絕望，駛向開滿荒涼的黑色山坡。

　　記得以前和她在一起的時候，我總是告訴她，我害怕一個人絕望，如果我借到天使的翅膀把閃亮的希翼賦與未來，我是不是就可以向勇敢方向飛去？就可以找到屬于我的幸福？而這時她總會征怔地看著我，然后告訴我就算失望也不能絕望！說這話時，她眼睛睜的大大的，我知道她怕一眨眼那透明的液體就會不聽話的砸下來。我慘淡地笑笑背過身，心里難受的要命。然后我近乎用吼對她大聲的咆哮，”跟你說過多少次不要喝太多的開水為什么你總是不聽，為什么你總是不懂？難道你不知道眼睛睜的越大，就會越清醒，越清醒就越容易看清很多我們不想看到的結(jié)果。知道我為什么總是在龐大的黑夜里把臺燈亮度調(diào)的低一點在低一點？為什么？還不是怕要難過�。。【妥屛覀冞@樣沒心沒肺的不問過去不提明天傻傻的快樂下去，不好嗎？

　　陽光優(yōu)雅地從樹枝的空隙間散落下來，抬起頭看見你驚惶的眼神。沉默，沉默....

　　昨天她寫信告訴我，她終于可以在陽光很刺眼的時候，撐著傘，低著頭，過馬路。可以對不喜歡的朋友很開心的笑。看到這里，我難過的想，一個人奔跑了太久，也許真的會覺得孤寂。還是要妥協(xié)的！這樣也好，不像以前，總是和我一副德行。棱角分明的我們從不對不喜歡的人微笑，倔強的要命�？偸侨涡缘姆Q自己為孩子，即使我們比誰都要清楚人總是要長大的�，F(xiàn)在好了，只要她愿意伸出她的左手，握住為她伸出的右手。從此不再孤單說話，不再寂寞；不再害怕；不在和我一起......往和我相反的方向一路狂奔。我停住前進的腳步，轉(zhuǎn)過身，難過的看著她離我越來越遠的背影。知道嗎？其實我一直想畫只不會流淚的.眼睛送給你的，呵呵~只可惜沒有這個天賦。那我就為你唱一首歌吧，一首祈福的歌，唱完我就離開。但愿你會記得，永遠都會記得我們曾擁有過閃亮的日子......

　　生命溫暖給了我很多的還有我一很好的朋友，靜。她比我大一歲，比我懂事；比我安分；不會任性的亂發(fā)脾氣；不會莫名其妙的感到一陣空虛；總之，比我優(yōu)秀。像一個真正的大姐姐，所以我習(xí)慣對她說感動。而她總是告訴我，什么事應(yīng)該這樣做，什么事不應(yīng)該那樣做。好習(xí)慣要保持，壞習(xí)慣要改掉，早睡早起不許偷懶。還有不要站在陽光的背后，看見陽光記得微笑。而這時我總是裝的很懂事的樣子直點頭，嘴里還不斷的說，知道！明白！清楚！我一定會努力朝老大所指的方向向上絕不向下，向前絕不向后。當(dāng)然很快我就會把說過的話不客氣的忘的一干二凈，照樣在教室氧氣供應(yīng)不足的情況下明智的選擇了愴慌的逃離。然后從后操場翻墻過去，一個人在街上來來回回的游蕩，活脫脫的像個不務(wù)正業(yè)的痞子。因此她老是抱怨說你這小孩真是惡劣的不行，做錯事還敢那么理直氣壯，再不教育教育就太對不起黨和人民了。所以很經(jīng)常我會被罵地狗血淋頭。這還沒什么，最讓我不能接受的是這家伙說話的頻率賊快，快到讓你壓根就沒有機會插嘴為自己辯解。為此我總是肚子痛？為啥？堵得慌唄！不過心里特溫暖，那種被關(guān)心的感覺！

　　在這個有足夠理由不快樂的年代里，我擁有了這樣臻于完美的友情，感謝上帝，感謝靜，感謝在我生命中來來回回的朋友。

　　星星從云花中探出頭來，月光如細雨般落下來；小路在梧桐樹下躺著；真的該和這個夏季告一段落了�？粗�窗外風(fēng)奔跑的影子，秋天已踏著輕快的腳步走過來了。透過玻璃，看見金色的秋葉在漸漸的寒氣中炫耀生命里最燦爛的顏色。伸開雙手，迎接任何可能的幸福。然后繼續(xù)生活繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)逃課繼續(xù)用自己的方式表達對生活的熱愛和對生命的敬畏。繼續(xù)著不想繼續(xù)的繼續(xù)......

成長日記 篇8

　　10·12晴

　　放學(xué)，老師布置了一個很特別的作業(yè)——發(fā)豆芽。晚飯后，我和媽媽找出了家里的綠豆，準備完成發(fā)豆芽的第一個步驟。我們把豆芽放進裝滿清水的盆子里，簡單清洗，選出漂浮在上面的壞豆子，然后，把豆子浸泡在清水里，等待豆子破皮。

　　10·13陰

　　第二天早晨，我興奮的跑進廚房看浸泡的豆子有沒有變化，除了變胖了些，沒有太大變化，可能需要繼續(xù)浸泡一段時間。

　　10·14陰

　　今天，我一起床就想，豆芽今天應(yīng)該破皮了吧！我去廚房一看，果然有一些豆子的皮；裂開了，終于可以進行下一個步驟了。我把豆子清洗了一次，把它們分裝在兩個剪去瓶口的礦泉水瓶里，在把上面的口子蒙上紗布，裝進一個通風(fēng)但不透光的箱子里。等著看豆子發(fā)出小芽來吧！

　　10·16陰

　　耶！豆子終于發(fā)芽了，豆子的.中間裂開皮的地方，長出了約0。5厘米的小芽苗。白白的，看著就想去摸摸，可愛極了。

　　接著，我趕緊清洗了豆子，剛回箱子里。豆芽快快長吧！

　　10·18雨

　　每天早上，我做的第一件事就是給豆芽洗澡。今天豆芽又有新變化，長高了不少，有的還又高又狀，越來越像我平日吃的豆芽的樣子了，看樣子很快就可以有豆芽才吃了。

　　10·21雨

　　今天，豆芽長到大約5厘米高了，豆芽完全從之前的豆皮中脫離出來。媽媽說，再過一天就有豆芽菜吃了。

　　哈哈哈，我發(fā)的豆芽成功啦！

成長日記 篇9

　　會長字的魔法豆很少見。不過就算是有也是騙人的'。這不，姐姐也給我?guī)�來了一粒魔豆豆呢�?/p>

　　4月1日

　　今天，姐姐從上海給我?guī)�來了一粒小豆豆，�?jù)說會長字哦！姐姐說，只要用心去種，小豆豆便會長出字。真的嗎？很神奇耶！我的好奇心促使著我趕快種下去。嘿呦嘿呦我拿來了工具迫不及待地種了下去。當(dāng)天晚上我做著夢，夢見豆豆開花了�；ㄉ祥L滿了詩歌，我把詩歌拿去發(fā)表，得到了一大疊報酬，我出名了。夢到這，我笑出了聲，奶奶被我吵醒了好半天才囔出一句：“小兔崽子，給我閉嘴�！薄斑�，是！趕緊閉上�！蔽抑�趣地閉上了嘴，勉強不讓笑聲發(fā)出來。

　　4月3日

　　今天早上，豆豆發(fā)芽了哦！長出了又嫩又綠的小芽，就像一個剛剛長出頭發(fā)的小男孩，可愛極了。嘻嘻，我真希望小豆芽能快快長高，讓我也看一下是不是像傳說中一樣也會長豆豆呢？好期待呀！

　　4月8日

　　幾天沒看豆豆了，今天突然想起了豆豆。啊呀都怪我，只知道玩沒注意到豆豆長高了耶！姐姐說，這豆豆有可能長的不是詩歌，可能是繁體或者是楷書之類的書法字。我十分緊張，如果它有字怎么辦？哎呀不管了，我先找了再說。我迫不及待的捧起了苗開始找，可是，我翻遍了每片樹葉，連小嫩芽都不放過。但沒有字，好掃興呀！豆豆豆豆快出來啊，唉，真希望豆豆快快長大，快快變出字來。

成長日記 篇10

　　今年的讀書節(jié)和去年的讀書節(jié)，我都借了李鎮(zhèn)西老師主編的“新教師成長日記”叢書，一本是劉國營寫的《情到深處》，一本鐵皮鼓寫的《冬去春又來》，讀了很有啟發(fā)，由于去年沒有看完就還上了，因此這次又借來看了，并且堅持每天晚上睡覺前看半個小時，20多天過去了，兩本書快看完了，真是受益匪淺。“新教師成長日記”叢書的作者，都是沒有什么“知名度”（至少寫書的時候還沒有）的普通老師，劉國營老師才是畢業(yè)剛5年的地理老師，正在送第一屆高三畢業(yè)班，他們現(xiàn)在所帶的班級可能也還談不上是通常意義上的“優(yōu)秀班集體”，書中展示的是這些老師成長的艱辛而富有探索意義的“過程”，而不是“功成名就”的“結(jié)果”。認真閱讀，會從他們的日常教育敘事中“親臨”他們實踐的現(xiàn)場，感受他們的情感和思想，把握他們成長的軌跡，有種恍然大悟：原來“鋼鐵”這樣煉成的！同時也情不自禁地想到自己：其實我也可以這樣做呀！

　　李鎮(zhèn)西老師說的好，“新教師”不僅僅局限于剛參加工作的教師，更指不守舊，不固守常規(guī)，積極學(xué)習(xí)，不斷更新自己，每天都有新面貌的教師。將“新教師”與一般教師區(qū)別開來的決定性因素不是工作年限，而是他們是否有自己的教育思想，是否不滿足現(xiàn)狀、一直充滿工作和生活的`激情。從劉國營老師和鐵皮鼓老師的文字中可以看出，他們的工作和我們一樣都是瑣碎而辛苦，都是為人真誠正直，富于愛心，對班主任工作一絲不茍，不過他們對每天平凡的工作進行了思考并記錄了下來，可以說是“反思型教師”。他們也由原來傳統(tǒng)的“我說你聽”、“我教你服”的師生關(guān)系逐漸過渡為新型的師生關(guān)系，那就是時興“尊重”，倡導(dǎo)“互動”，從日記所展示的一些故事中，我們可以真切地感受到，他們從心里尊重學(xué)生，盡可能地不侵犯和傷害學(xué)生的心靈世界，同時又平等地和學(xué)生進行著精神的交流和交融，期待著在這種和諧的精神互動中，達到師生雙方的共同成熟和進步。其實我也經(jīng)常在思考，在我來到青島一中之前的7年里，也是我剛畢業(yè)參加工作的7年，我?guī)У氖且凰�縣中里比較優(yōu)秀的一批學(xué)生，師生相處得非常融洽，到現(xiàn)在還和其中的許多人保持密切的朋友般的關(guān)系。但現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，其實并沒有真正地走近一個學(xué)生的內(nèi)心，傾聽他的真實想法�；蛘哒f，以前的我，充其量是一個比較負責(zé)任的學(xué)科教師，現(xiàn)在的我，對班主任工作才剛剛上路，對于班主任專業(yè)化發(fā)展和班級建設(shè)還有很長的路，我校有很多有著豐富經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任，從獎學(xué)金班、實驗班、普通班到藝術(shù)班，從他們身上，我也在逐漸學(xué)習(xí)班級管理的一些方法，也在不斷摸索學(xué)生的特點。

　　老子是中國兩千多年前天才的智者，他在五千言《道德經(jīng)》第六十章中云：“治大國，若烹小鮮�！币馑际钦f；“治理一個國家好像煎小魚一樣，不可亂翻動。翻得多，小魚要碎，損壞魚型。烹時要掌握火候，要恰到好處，這樣煎成的魚好吃亦好看�！闭Z極簡單，然哲理深刻，耐人尋味。我們暫且不管老子的本意是“無為而治”還是其他，僅從他的比喻上就可以給我們很多啟發(fā)：一個國家的治理可以像烹飪一樣簡單直接，何況我們小小的班級呢！班級管理也像是做一盤菜，用心去體會，也可以做出“色、香、味”俱全的佳肴來。

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