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好書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-26 14:43:29 成長(zhǎng)作文 我要投稿

(精華)好書伴我成長(zhǎng)作文15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的好書伴我成長(zhǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精華)好書伴我成長(zhǎng)作文15篇

好書伴我成長(zhǎng)作文1

  愛(ài)讀書似乎是天生的。記得兒時(shí)識(shí)字時(shí),只要感興趣的內(nèi)容,我都會(huì)看來(lái)讀讀。如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我健康成長(zhǎng);如果我是一只小鳥,那么書就是憑我高飛的天空,讓我自由翱翔;如果我是一條小魚,那么書就是任我遨游的'河流,讓自在歡暢。

  我愛(ài)讀書。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確,看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話。我愛(ài)讀書。隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,一本本書更是成了我生活中的好伙伴。在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了以誠(chéng)待人的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)、有一顆永不放棄的心。

  這個(gè)暑假,我又讀了《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》,它描述了同學(xué)之間經(jīng)歷的酸甜苦辣,而且非常貼切我們的現(xiàn)實(shí)生活,雖然都是些平平常常的小事,但卻讓我感受到了真實(shí)的校園生活、朋友之間的友情。從書中,我不僅懂得了要珍惜與同學(xué)之間的友誼,而且還看到了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的后果。像這樣一本貼近實(shí)際的好書,讓我沉浸在其中,使我受益匪淺。

  我從閱讀書籍中獲得精神的豐足和快樂(lè),并從中領(lǐng)悟到生活的真諦。愿好書永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!

好書伴我成長(zhǎng)作文2

  瞧,名人對(duì)書的評(píng)價(jià)也很高呢!“是使人類進(jìn)步的階梯”啦!“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”啦!……

  記得從我一歲起,爸爸就經(jīng)常唱童謠、讀兒歌給我聽,漸漸的,我便喜歡起了中國(guó)文學(xué),一直纏著爸爸給我講故事,陪我看書。

  是啊,書籍是不朽的,書籍是永存的。記得前幾個(gè)月的一天,我又翻開了我那本雖然是久違的,但已看過(guò)多遍的——《西游記》。封面和紙張看上去似曾相識(shí),可又不記得我是何時(shí)見到的了,八成是因?yàn)榧垙堊凕S的緣故吧!可是,翻開一看,原來(lái)是個(gè)“老相識(shí)”嘛!可是盡管我已看過(guò)多遍,可內(nèi)容還是那么精彩,情節(jié)還是那么曲折,人物還是那么活潑!還是像從前:危機(jī)重重、驚心動(dòng)魄!只是完全不同于上一次看了:上一次看還似懂非懂,只是覺(jué)得故事情節(jié)吸引人,就看下去了。而這次卻是逐字精讀,細(xì)細(xì)品味。上次看西天取經(jīng)還似兒戲,而這次看西天取經(jīng)就好比紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。這是應(yīng)了那句話:文章不厭百回讀!

  好文章是不朽的`,是永存的,是百讀不厭的。書籍伴我成長(zhǎng),也將伴我一生!古話說(shuō)得好:活到老,學(xué)到老。而我卻要說(shuō):活到老,讀到老!好書伴我成長(zhǎng),好書助我飛翔!

好書伴我成長(zhǎng)作文3

  書凝聚了人類從發(fā)明文字時(shí)到現(xiàn)在的所有文明,數(shù)的用途更是成千上萬(wàn),書可以移植生命,保持記憶,激發(fā)思想,傳播知識(shí),交流信息,表達(dá)靈感……而我深知,讀書有許許多多的作用。

  讀書能提高我的作文水平。從小我就愛(ài)看書,愛(ài)看一些文豪寫的`作品,比如:《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……,我讀了很多書,不但提高理我的閱讀理解能力,我還摘錄了當(dāng)中的好詞好句。在寫作文的時(shí)候我就可以用得上,不會(huì)再感覺(jué)到?jīng)]什么可寫。

  讀書還可以使我增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野。小時(shí)候我總是對(duì)很多東西都不明白,媽媽就給我買了《百科全書》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》,從中我學(xué)到了很多知識(shí),比如:從古猿進(jìn)化成人類共經(jīng)歷了那幾個(gè)階段?宇宙是怎樣形成的?……因?yàn)橛袝@些問(wèn)題都迎刃而解了。

  讀書更是一種享受。每當(dāng)我讀書時(shí),就不會(huì)被周圍的事情而打斷,我會(huì)專注的在書的海洋里遨游,吸取疏里面豐富多彩的養(yǎng)分,并在其中選擇對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西,并把它們深深第幾在腦海里。

  我喜歡讀書,不只是因?yàn)闀腥の也湃プx,更因?yàn)樽x書可以陶冶情操,給人知識(shí)和智慧。所以,我們大家應(yīng)該多讀書,讀好書,好讀書,為我們以后的成長(zhǎng)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

好書伴我成長(zhǎng)作文4

  自從我上一年級(jí)開始,黃老師就讓我們多讀書,讀好書。這些書一直伴著我成長(zhǎng),從這些書中我學(xué)到了很多知識(shí),明白了許多道理。

  下面我給大家介紹兩本書:《木偶奇遇記》頑皮的皮諾喬總是讓人失望。他淘氣、撒謊、不愛(ài)讀書、好吃懶做、結(jié)果經(jīng)歷了一連串的驚險(xiǎn)遭遇。在仙女的幫助下他終于改掉了所有的缺點(diǎn),變成了一 個(gè)真正的`男孩。

  我知道了:做人要誠(chéng)實(shí)、不能貪心、做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

  《 做好學(xué)生有點(diǎn)累》蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長(zhǎng)、老師的寵兒,爸爸媽媽也以這個(gè)女兒為驕傲。甚至她犯了錯(cuò),老師也會(huì)盡量護(hù)著她。但是,作為“好學(xué)生”,她卻感到自己并非別 人所想的那么輕松和快樂(lè)。同學(xué)的不理解,老師和父母的期待,都讓她感到自己活得很累。

  我知道了:做好學(xué)生真是累,壓力大、要給同學(xué)們做榜樣。盡管難我也要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)好學(xué)生。

  謝謝黃老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!請(qǐng)您放心我們?nèi)巳硕甲龊脤W(xué)生。

好書伴我成長(zhǎng)作文5

  小時(shí)候,我曾無(wú)數(shù)次地問(wèn)媽媽:“媽媽,小鳥為什么會(huì)飛?魚為什么淹不死?冬天青蛙都去哪兒呢?……”媽媽沒(méi)有告訴我答案,而是把一本厚厚的書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》放在我手里,還神 神秘秘地說(shuō):“問(wèn)問(wèn)這位老師啊!”驚訝之余,我愛(ài)上了讀書。

  媽媽見我愛(ài)上了書,就為我購(gòu)買了許多有趣的書籍,書籍把我引入了一個(gè)神奇的世界:我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興,我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開心,我為愛(ài)迪生的`成功而感慨… …我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天閑暇時(shí),我不會(huì)出去玩兒,一個(gè)人坐在那快樂(lè)的讀書。

  我最喜歡讀《安徒生童話》。讀安徒生的童話,我覺(jué)得自己仿佛變成了一條小魚,去海底尋找化作泡沫的小美人魚;我感覺(jué)自己到了鮮花盛開的森林里,和美麗的白雪公主、可愛(ài)的小矮人一起做 游戲:我覺(jué)得自己仿佛變成了一個(gè)暖暖的火爐,正在為賣火柴的小女孩兒烘烤手腳呢……當(dāng)我讀到丑小鴨變成美麗的天鵝時(shí),我又高興得手舞足蹈。我常常沉浸在讀書的快樂(lè)中……

  我愛(ài)讀書,我更愛(ài)讀好書,讓好書一起伴我們成長(zhǎng)吧!

好書伴我成長(zhǎng)作文6

  我喜歡讀書,“書是人類進(jìn)步的階梯”我讀過(guò)很多書,但我最喜歡的是林海音的《城南舊事》。

  本書是以一個(gè)六歲的小女孩——英子為主人公,通過(guò)描寫《惠安館》、《我們?nèi)タ春!贰ⅰ短m姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》五個(gè)故事讓世人了解透過(guò)英子童稚雙眼所展現(xiàn)的大人世界的悲歡 離合。

  本書表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情,也表現(xiàn)了舊時(shí)代是女性悲慘的命運(yùn),例如:《惠安館》中的瘋女秀貞,《蘭姨娘》中的蘭姨娘以及《驢打滾兒》中的宋媽,作者著重描寫了舊社會(huì)女性的悲慘際遇。

  本書的主人公小英子的`主要性格是善良、天真、富有同情心,在《惠安館》中小英子并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε滤炊退蔀榕笥,并用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認(rèn),還偷了她媽媽的 金鐲子給她們做盤纏,體現(xiàn)了她的善良,富有同情心;在《我們?nèi)タ春!分校∮⒆舆與草叢中的小偷坦誠(chéng)交往,聽他講自己的故事,與他一起讀《我們?nèi)タ春!罚有了一個(gè)美好的約定,體現(xiàn)了英子 的天真、善良。

  我比較喜歡《城南舊事》,我希望大家能試著讀一讀。

好書伴我成長(zhǎng)作文7

  “讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”無(wú)論在哪,書都是我的伙伴。書,讓我豐富了知識(shí);書,讓我明白了道理;書,讓我受到了啟發(fā);書,還讓我增強(qiáng)了理解能力……

  小時(shí)候,媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí),每天晚上睡覺(jué)前,都給我講《一千零一夜》里面的故事。雖然我似懂非懂,但也非常愛(ài)聽。

  上幼兒園時(shí),我總愛(ài)看一些繪圖本。媽媽為了讓我明白更多道理,經(jīng)常買一些富有一定道理的繪圖本給多看。

  小學(xué)一年級(jí)時(shí),我便走出繪畫本,走向文字世界。在一開始,我只看一些注音而又簡(jiǎn)短的故事書。漸漸的',我又開始看青少年科普類的書,其中最令我難忘的是《多姿物理》這本書。里面講到浮力、電力、大氣壓等,書里講到的一切東西都讓我好奇。

  “書是人類進(jìn)步的階梯。”書是我們的好伙伴。

好書伴我成長(zhǎng)作文8

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。

  從我懂事起,書便圍繞在我身邊,從幼兒連環(huán)畫到現(xiàn)在的一本本小說(shuō),在我眼里,讀一本好書猶如交上了一個(gè)知心朋友,讀一本好書如同與一位高尚的人談話,讀一本好書就像打開了知識(shí)寶庫(kù)的'大門。

  印象中最深刻的書是《意林·小小姐》,記得在書店里第一眼看見了她——封面上一個(gè)戴著繁復(fù)頭飾,穿著精致紗裙的女孩正沖我甜美地微笑,我的心瞬間被萌化了,情不自禁的買走了她。回到家,我迫不及待地看起來(lái),書中一個(gè)個(gè)勵(lì)志小淑女積極向上、追求夢(mèng)想的故事深深吸引了我,我不厭其煩地看了一遍又一遍,買了一本又一本。后來(lái),我從《意林·小小姐》的文學(xué)生活雜志換成了“陽(yáng)光姐姐”的小說(shuō),她的書更是深深打動(dòng)了我,那一篇又一篇精彩的故事吸引著我的眼球,那一個(gè)又一個(gè)的人物被刻畫得活靈活現(xiàn)、淋漓盡致,讓我仿佛身臨其境。看了這些書,我慢慢地喜歡上了讀書,我熱愛(ài)讀書!

  到如今,書,已成為我生活中不可分割的一部分,在我家的書柜上、桌子上、房間里都擺滿了書。書,已經(jīng)順理成章地成為了我生活字典里最重要的一個(gè)字;書,我把她當(dāng)作精神糧食、心靈雞湯讓我學(xué)到更多的知識(shí)。我愛(ài)書!書,我將永遠(yuǎn)與你做伴!

好書伴我成長(zhǎng)作文9

  小時(shí)候我非常喜歡書。但因?yàn)椴蛔R(shí)太多字,所以就看畫冊(cè),或者是聽家長(zhǎng)們講故事,直到二年級(jí)時(shí)才可以看很多字的書了。可是在奶奶的心目中,二年級(jí)就要好好學(xué)習(xí)了。不能再用很長(zhǎng)時(shí)間看課外書了。但是在暑假的時(shí)候就可以痛快的看。有一天我在書櫥里找到了幾年前買的一本書。上面皺皺巴巴的寫著幾個(gè)大字《小故事大道理》小故事也有大道理?帶著疑問(wèn)進(jìn)入了這本書中找答案。

  這本書總共有6種故事愛(ài)和友誼。人生智慧。成功法則。生存方略。積極心態(tài)。掌控命運(yùn)。曾經(jīng)有一位不知名的'智者說(shuō)過(guò)的一段話正好是描寫這本書的。一花一天國(guó),一沙一世界。真正有智慧的的人往往能從小細(xì)節(jié)看到大景觀;從小故事悟出深的道理;從小事件總結(jié)除真智慧。

  讀了這本書中的一些小故事,我知道了這些小故事藏匿這大智慧,猶如一扇扇虛掩著的門從那門縫中露出的一束光,可以讓你進(jìn)入一個(gè)豁然開朗的境界。細(xì)細(xì)地讀著這些故事,就能從中獲得一個(gè)道理。這本書中的道理說(shuō)不定就是我們一生中所需要道理。

  這本書真是太棒了,雖然有些皺巴但我還是把它當(dāng)寶貝。所以我便經(jīng)常看真本書,更深入了解書中的道理。

  這真是一本好書!

好書伴我成長(zhǎng)作文10

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!

  這正是高爾基先生說(shuō)過(guò)的話,書,不讀就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。書,它就是我的朋友,伙伴。

  一年級(jí)的時(shí)候,哥哥就送我一本《撒哈拉沙漠求生記》。這本書主要列奧、寶蘿和求生專家叔叔的一次體驗(yàn)沙漠生活之旅,不料途中遇到沙暴和熱沙風(fēng),迷失了方向。眾人遇險(xiǎn)后,憑著三人的求生經(jīng)驗(yàn)和幾分幸運(yùn),終于找到了臨時(shí)避難所——山洞。好運(yùn)連連的他們,接著又遇到了一帶河谷和一場(chǎng)傾盆大雨,這使眾人信心倍增。于是,有了從河谷里裝來(lái)的滿滿一袋水之后,他們決定繼續(xù)上路。他們又遇到了一個(gè)石窟,于是又入住了進(jìn)去。使用了“火犁取火”的'方法,取得火種。之后,在綠洲中遇見沙漠戰(zhàn)士——圖阿雷格人。終于,回到了韓國(guó)。

  五年級(jí)了,這本書依然放在書架上,我的作業(yè)寫完了,我也會(huì)時(shí)不時(shí)的把它和它最最好的朋友,書柜暫時(shí)分離一下。我每次讀這本書時(shí),我依然會(huì)對(duì)這本書充滿好奇,并讀的津津有味。書可以把你帶到一個(gè)奇妙的世界。

  這就是我的成長(zhǎng)伙伴,你的呢?

好書伴我成長(zhǎng)作文11

  當(dāng)你身臨暖風(fēng)佛面,鳥語(yǔ)花香,青山綠水,良田萬(wàn)傾的春景時(shí),一定會(huì)陶醉其中,當(dāng)你面對(duì)如金似銀,碩果累累的金秋季節(jié)時(shí),一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò),當(dāng)你身處群書,字字珠璣,流連忘返的時(shí)候,你會(huì)是怎樣的快樂(lè)!

  幼時(shí)的我,愛(ài)看書,可是在書上,看到不會(huì)的字,總是當(dāng)“秀才”讀白字,“燦爛”讀成“山蘭”,“鉆研”讀成“占開”。雖然是這樣,但我總是給弟弟妹妹們講故事,教他們識(shí)字,有一次姑姑還夸我了呢!因?yàn)槲覑?ài)看書,爸爸說(shuō)我是個(gè)“書包”媽媽說(shuō)我是個(gè)“書蟲”。喏!在書店里捧著書的小女孩就是我哦!

  從此,我開始讀拼音、拼拼音,后來(lái)越拼越快,認(rèn)的字也越來(lái)越多了。隨著時(shí)間的流逝,我長(zhǎng)大了,成了一名小學(xué)生。因小時(shí)打下的基礎(chǔ),語(yǔ)文學(xué)得輕松自如,考試也取得了令爸爸媽媽滿意的成績(jī)——一百分!但我要感謝恩師:“書教授”,是他使我好讀書,讀好書。

  我讀《賣火柴的小女孩》,看到了她悲慘的生活;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》領(lǐng)略了主人公——保爾柯察金在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇本色……

  好書是心靈的鈣片,是人生的.翅膀,好書是良師益友,它告訴我做人的道理,領(lǐng)悟人生的真諦。書——讓我的童年變得更加快樂(lè)!書——讓我的生活變得更加充實(shí)!

好書伴我成長(zhǎng)作文12

  在那成長(zhǎng)的金色童年中,每個(gè)人都會(huì)有知心的朋友。他會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你,與你度過(guò)那漫長(zhǎng)、幸福的童年。

  我也有許多的朋友,其中,書也是一位令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日初升,我總會(huì)捧起它,愛(ài)毫不釋手;每當(dāng)夜幕降臨,我又會(huì)捧起它入神地看著、看著……沒(méi)有絲毫的分心,沒(méi)有絲的厭倦,整個(gè)人都被那書中精彩的內(nèi)容所吸引,完全地入了神。周圍的一切似乎都已經(jīng)消失了。

  書,將我?guī)帕松駳獾拇笞匀。讓我體會(huì)到:大自然是奧妙奇多的,也是絢麗多彩的。

  書,將我?guī)нM(jìn)了美麗的深海之中。知識(shí)就好象一條條小魚,一只只貝殼,只要你去發(fā)現(xiàn),就會(huì)找到許多奇跡。

  書,將我?guī)нM(jìn)了奇妙的.科學(xué)世界。讓我坐著科技飛船,在科學(xué)世界里遨游。

  書,是我的朋友,是一個(gè)另我敬佩的朋友。書好象知識(shí)的海洋,而我象小魚,在海洋里暢游。

  書,使我的生活變成了快樂(lè)、有趣、充實(shí)的。

  書是我忠實(shí)的朋友。我愛(ài)書!

好書伴我成長(zhǎng)作文13

  書是人類進(jìn)步的階梯,眾生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。這句話跟我小的時(shí)候是一樣的。 因?yàn)樵谛r(shí)候不識(shí)字,所以都是別人讀給我聽的。在我和表哥睡覺(jué)時(shí),我們總要聽別人說(shuō)的睡前故事,聽著聽著,突然停了下來(lái),小姨媽就說(shuō):“該睡覺(jué)了!蔽艺f(shuō):“可我們還想聽!钡∫虌屨f(shuō):“不行。”我們才依依不舍的合上眼睛,在夢(mèng)里回想故事的畫面。

  到了小學(xué)一年級(jí),我學(xué)了拼音之后,我逐漸地自己看書了,比如:《灰姑娘》、《小紅帽》等等。 我慢慢長(zhǎng)大,當(dāng)然我看的書也是越來(lái)越多:《哈利·波特》、《我熟悉的野生動(dòng)物》、《海底兩萬(wàn)里》、都特別好看。 到了五年級(jí),就是現(xiàn)在,老師叫我們把家里的書放到智慧加油站,放進(jìn)去之后,老師說(shuō):“你們可以去看我們智慧加油站里去看,也可以去其他班的'智慧加油站去看!贝蠹姨貏e興奮,迫不及待的跑了上去,有些是去搶位子坐,有些是去拿書。我呢,選了一本《三國(guó)演義》,特別好看,但是課間時(shí)間短,我才依依不舍的把書放回書架。 書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,我一天不看書就渾身難受。大家一定要多看書哦。

好書伴我成長(zhǎng)作文14

  你們聽過(guò)這么一個(gè)詞嗎?那就是孜孜不倦。我看書就是這樣子的,我房間各處都有書有很多很多本,有一本是我最喜歡的就是《絕佳拍檔》。我看了一遍又一遍,我知道的知識(shí)更多了。我聽過(guò)這么一句話那就是:書籍是人類進(jìn)步的階梯,我聽過(guò)這一句話我就更喜歡我的書了,因?yàn)檫@些書可以讓人知識(shí)無(wú)窮,力大無(wú)窮。

  在我喜歡的《絕佳拍檔》里有一句話說(shuō):我們可以把禮物送給我們大家的未來(lái),這句話讓我知道未來(lái)很長(zhǎng),可以努力的學(xué)習(xí),因?yàn)檫@樣可以讀到很多或不知道的閱讀。我一定會(huì)看更多的`書,我的書雖然很多,可是我不能放棄閱讀,因?yàn)榉艞夐喿x等于放棄了我的生命,我不會(huì)放棄我的生命,我喜歡生命,因?yàn)樯苤匾。只有一條,所以書也一樣你家沒(méi)有相同的,少了一本就再也找不著了,所以閱讀是買書的目地我們一定要好好閱讀哦!

好書伴我成長(zhǎng)作文15

  今天,我翻開了老師送給我的<<人生格言>>,無(wú)意中看到"逆境篇"中的這句格言,引起了我的思考.

  這是一個(gè)反問(wèn)句,結(jié)尾雖是問(wèn)號(hào),但句中已經(jīng)告訴我正確的答案---逆運(yùn)就是性格的試金石.剛看到這句格言,讓我疑惑的是:"試金石是什么?"我仔細(xì)琢磨后,才發(fā)現(xiàn)著很好理解."性格"就好比金子,而逆運(yùn)就是測(cè)定這塊金子是真還是假的石頭.也就是說(shuō):"如果一個(gè)人的性格堅(jiān)強(qiáng),那么他將會(huì)克服困難,走出逆境.如果一個(gè)人的很脆弱,經(jīng)不起考驗(yàn),那么他將會(huì)永遠(yuǎn)停留在逆境之中。”

  這句格言雖短,但它有力地告誡我們:只有堅(jiān)強(qiáng),有毅力的'人,才經(jīng)得起逆運(yùn)的考驗(yàn),成為強(qiáng)者。而我的性格不正是很脆弱嗎?我想,只要我今后一定要時(shí)常注意鍛煉自己,我的性格將會(huì)煉成真正的“金子”。常言道:“真金不怕火煉”,我還會(huì)怕那塊“石頭”嗎?我一定不會(huì)跌宕倒在逆境中,而會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)。

  一本好書,可以給人教育和幫助。讓好書伴隨我成長(zhǎng)吧!

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