[必備]校園的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的校園的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　校園的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己多彩的校園，每個(gè)人都覺得自己的校園最美。我也是，我給你介紹一下我眼中五彩繽紛的校園吧。

　　我們一進(jìn)入校園大門，我們美麗的小花園就在右邊。所有的花一年四季都盛開著，他們從來不說不會(huì)開。學(xué)生們有時(shí)在哪里捉迷藏？我們面前有一條通道。在通道的盡頭是我們的升旗平臺(tái)。每周一，我們?cè)谀抢锱e行盛大的升旗儀式。左邊是東教學(xué)樓；西教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。每次我們走到那里，都會(huì)聽到學(xué)生們的讀書聲。

　　東面是學(xué)生的操場(chǎng)。首先，最引人注目的是一排運(yùn)動(dòng)器材。下課后，學(xué)生們像箭一樣奔向運(yùn)動(dòng)器材。有的同學(xué)爬山，有的倒掛，有的比耐力強(qiáng)。過了一段時(shí)間，都是人，不能先起來。右邊是一排筆直的`柳樹，它們像士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。直走是一片草地，學(xué)生們?cè)谀抢镒杂砂l(fā)揮，前面是沙坑，學(xué)生們上廁所總要跳幾下。然后就是200米跑道，運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能看到運(yùn)動(dòng)員跑步。

　　看，這就是我眼中的校園。怎么好看？比你的好。如果不是，那你可以跟我比。

　　校園的作文 篇2

　　秋姑娘有一把鑰匙，他輕輕地把秋天的大門打開了。

　　一個(gè)陽光明媚、萬里無云的秋日，三年級(jí)的老師帶我們?nèi)リ柟馓O果園秋游。

　　剛踏進(jìn)蘋果園，就聽到一陣歡呼聲：“啊，多美的蘋果園��！”同學(xué)們立即忙起來了，有的摘蘋果，有的撿樹葉，還有的欣賞野花。

　　看，蘋果樹下，小剛拿了一個(gè)大籃子，摘下了好多紅蘋果，不一會(huì)兒，下邊的蘋果摘完了，小剛又使勁向上跳。每跳一次，便會(huì)摘到一個(gè)大蘋果。不一會(huì)兒，小剛又摘到了好多蘋果。老師帶著同學(xué)們?cè)诹硪粋�(gè)蘋果樹摘蘋果，他們一邊摘，一邊說，一邊笑，可開心了。

　　蘋果樹旁，小紅和小豆比賽誰撿的葉子美。一會(huì)兒，小云撿到一片紅色的楓葉，她說：“小豆，你看，我撿到一顆‘紅星’！”小豆也不甘示弱，一會(huì)兒就撿到一張銀杏葉，說：“你看，我撿到一把‘扇子’，是它扇走了夏天的炎熱！”

　　花叢里，盛開著五顏六色的花朵，有吹起了紫色的'小喇叭的牽牛花、綻開笑臉的薔薇花、欣然怒放的菊花……美麗的花朵在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來。

　　夕陽西下時(shí)，同學(xué)們才戀戀不舍地離開陽光蘋果園。

　　��！秋天給我們帶來了豐收和快樂，我愛秋天！

　　校園的作文 篇3

　　九月開學(xué)，我們回到了美麗的校園。在一次大課間，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的墻上爬滿了爬山虎。爬山虎的綠葉充滿了營(yíng)養(yǎng)和水分，仿佛在說：“你看我多茂盛！”從遠(yuǎn)處看，一堵綠色的波士頓常春藤像毛毯一樣掛在墻上。風(fēng)一吹，就像瀑布一樣從天而降。

　　10月，金秋時(shí)節(jié)，綠色的地毯從遠(yuǎn)處逐漸變成紅色，而樹葉則有不同的深淺，從粉色到紅色到深紅色。變成紅色的爬山虎還在堅(jiān)持不懈地向上爬。它似乎象征著我們學(xué)校的教學(xué)理念：“我自信、快樂、渴望學(xué)習(xí)”。

　　日子一天天過去，我們漸漸進(jìn)入了11月的深秋季節(jié)。這時(shí)爬山虎的葉子全部變成了深紅色，葉子也不再那么均勻的分布了。有些葉子枯萎脫落，露出墻壁。但爬山虎的`藤蔓依然伸出它們的數(shù)千“手腳”，緊貼著墻壁，準(zhǔn)備迎接冬天的到來。

　　校園的作文 篇4

　　我們的學(xué)校位于天燈巷1號(hào)，歷史悠久，景色優(yōu)美，現(xiàn)在就讓我來介紹一下我們那可愛的學(xué)校吧!來到學(xué)校門口，就看見大門上刻著四個(gè)大字“瞿溪一小”，這四個(gè)大字在陽光的照耀下顯得金光閃閃。進(jìn)入大廳，可以看見左側(cè)的“教師風(fēng)采”，在這里大家可以認(rèn)識(shí)我們學(xué)校稱職的52位老師，接著是我們學(xué)校一些學(xué)生獲獎(jiǎng)作品的展示。穿過大廳，首先看到的是美麗的噴水池。

　　噴水池的'睡可靜了，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);噴水池的水可清了，清得可以看見池底那正悠閑地散步的魚兒;噴水池的水可綠了，綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠。魚兒游動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的水紋，才讓你回過神來，那不是翡翠，那是生氣勃勃的噴水池!緊挨著教室和操場(chǎng)的是司令臺(tái)，學(xué)生只有經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)才能上司令臺(tái)，這是專屬于老師和領(lǐng)導(dǎo)們講話的平臺(tái)，是我們對(duì)老師和領(lǐng)導(dǎo)們的尊敬。

　　學(xué)校的多媒體教室也是赫赫有名的!那里的設(shè)備十分先進(jìn)，重要的會(huì)議和比賽都在這兒舉行。我們的老師都視自己的學(xué)生為子女，無時(shí)無刻不為我們著想，所以他們個(gè)個(gè)都受到同學(xué)們的尊敬!如此的設(shè)備，如此為學(xué)生著想的學(xué)校，難道不應(yīng)該受到大家的關(guān)注和喜愛嗎?啊!我真愛我們那美麗的學(xué)校啊!

　　校園的作文 篇5

　　我在一個(gè)充滿活力的校園里上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我們的校園越來越漂亮了。我來告訴你！

　　我們的校園以前沒有花，沒有樹，沒有偏僻的地方，沒有游戲設(shè)施，沒有歡笑，很少有好的教學(xué)樓。教學(xué)樓就像一個(gè)破房子，教室也破爛不堪，凌亂不堪，擺著課桌和講臺(tái)椅。而且只有一個(gè)門。

　　現(xiàn)在我們的校園里有很多小盆栽和各種各樣的花，我們可以坐在那里看書，乘涼，玩耍。而且，我們校園里有很多娛樂設(shè)施。頑皮的小學(xué)生下課后跑下來玩，他們被磁鐵一樣的娛樂設(shè)施吸引住了。在這里，他們經(jīng)�？梢月牭叫�學(xué)生的`笑聲。還有三棟教學(xué)樓，其中一棟是幼兒園。每個(gè)教室都有新的桌子、講臺(tái)和椅子，校門也是新的。

　　請(qǐng)從身邊的小事做起，不要亂丟垃圾，愛護(hù)公物，不要踩草坪，讓我們的校園越來越美好！

　　校園的作文 篇6

　　我美麗的校園，一進(jìn)門就有兩棵大樹，教學(xué)樓兩側(cè)有兩個(gè)大花壇，花壇里有很多花。我來講講吧！

　　校園的春天很美，其中我最喜歡花壇了，因?yàn)榛▔�里有很多花。迎春花今天就來和我們見面�?他以優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，為我們的到來作了一個(gè)開幕式;牽�；�

　　又吹起了小喇叭，嘟嘟地響起來，為我們歌唱；蝴蝶蘭也張開了翅膀，猶如要向天空飛翔似的；雞冠花也在歡迎我們，她紅紅的花朵就像在向我們點(diǎn)頭……雖然她們現(xiàn)在只是剛長(zhǎng)出小芽，但還是很漂亮。這些花中，我最喜歡的'就是牽�；�了，因?yàn)樗龢銓?shí)無華，默默地做著她平凡的“演唱”工作。

　　夏天，五顏六色的花兒競(jìng)相開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像只用彩色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣�；ㄏ惴曳紦浔牵�很遠(yuǎn)就能感到花香撲鼻而來。我最喜歡的牽�；ㄒ查_了，她是那么樸實(shí)，可她的花朵卻比那都花都好看，也許你不喜歡她，也許這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)，但在我心目中，它永遠(yuǎn)是最漂亮的，因?yàn)樗�純潔、純凈�?/p>

　　看！雞冠花在和蝴蝶蘭花聊天呢，她們?cè)诒日l的花朵美，我看誰的花朵都不如牽�；�美!

　　美麗的花朵們，不但為我們消除疲勞，她們還為我們的校園添加了勃勃生機(jī)，添加了誣無限光彩。

　　我愛我美麗的校園，“他”是我成長(zhǎng)的搖籃。

　　校園的作文 篇7

　　我的學(xué)校是蒼山區(qū)第一所中心小學(xué)。學(xué)校中間有一棵大榕樹。

　　春姑娘腳步輕盈地來了。春雨細(xì)如一角。一場(chǎng)大雨過后，大榕樹的葉子上結(jié)滿了晶瑩的露珠，看起來很可愛。露珠就像可愛的.嬰兒，軟軟地躺在綠葉舒適的搖籃里。

　　炎熱的夏天已經(jīng)到來。在課堂上，我們齊聲朗讀。大榕樹在外面聽著，好像在說：“孩子們，你們讀得真好�！�

　　秋高氣爽的時(shí)候，涼風(fēng)一吹，所有的花都枯萎了，大榕樹的一些葉子漸漸變黃。學(xué)生們?cè)跇湎驴礃淙~，樹葉像跳舞的蝴蝶。

　　冬天，大榕樹依然挺拔。在多風(fēng)的天氣里，大榕樹沙-沙-響。下雨時(shí)，大榕樹擋風(fēng)遮雨，仿佛在說：“孩子們，不要害怕，我會(huì)幫你們擋雨的。”

　　福州被稱為“榕城”，大榕樹是福州的象征。榕樹的這種性格應(yīng)該值得所有福州人學(xué)習(xí)。

　　校園的作文 篇8

　　校園的桂花樹，立在操場(chǎng)的兩邊，好像一排守護(hù)神，保護(hù)著在操場(chǎng)玩耍的學(xué)生們。

　　桂花樹沒開花時(shí)，只能看到樹干和樹葉，很平常，很平常。

　　桂花樹開花時(shí)，和沒開花時(shí)的樣子是不能說一點(diǎn)不差吧，至少不會(huì)是一模一樣。近看桂花樹，小小的花兒躲在樹葉里，雖然看不大清楚，可它的香氣，說是香飄十里也不為過。

　　體育課上，我時(shí)常帶上一個(gè)小瓶子，別人問我干什么？當(dāng)然是撿桂花啦，精致的桂花小小的，如果是好幾朵桂花連在一起的'話，還有點(diǎn)像仙子呢！

　　我把撿到的桂花放在一個(gè)凹形石頭上，包上保鮮袋子，拿一個(gè)尖尖的石頭劃圓，桂花就會(huì)出水，這時(shí)，再加上一點(diǎn)自來水，攪拌均勻。過濾出桂花渣，把過好的水放人瓶子里，桂花香就做好了。做完桂花香后，還有剩下的桂花，媽媽就把剩下的桂花做成糕餅，可好吃了！

　　校園的作文 篇9

　　在蘇州古城的一條老街上，坐落著我的學(xué)校，這是一座美麗而悠久的學(xué)校。

　　五年前媽媽牽著我的手，把我送進(jìn)學(xué)校的那一剎那，我?guī)е�懵懂的眼神，看著學(xué)校中的一切，只見在陽光照耀下的操場(chǎng)顯得格外美麗，坐在寬敞而明亮的教室里，聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，教師站在講臺(tái)上對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，讓我對(duì)這一切都是那么的眷戀。每當(dāng)下課鈴敲響時(shí)我們都是那么興奮，只要教師說：“下課”，同學(xué)總是第一時(shí)間的沖出教室到操場(chǎng)上進(jìn)行游戲，有的坐在司令臺(tái)邊談笑風(fēng)生，有的在操場(chǎng)你追我趕，還有的在教室里開心地讀著課外書……大家是那么的'開心。

　　在操場(chǎng)邊還有一個(gè)新造的花壇，里面的花五顏六色，每個(gè)季節(jié)都有不一樣的鮮花盛開，邊上有幾棵挺拔的大樹雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依然郁郁蒼蒼、充滿生機(jī)。學(xué)校有著先進(jìn)的授課儀器，有著一群對(duì)我們關(guān)愛有加的教師，在那里，我們的同學(xué)都是互幫互助的和睦相處。一晃我們已經(jīng)在學(xué)校度過了5個(gè)年頭，我們也從一群懵懂的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)充滿自信，朝氣，帶著夢(mèng)想的少年。

　　那里是我們起步的搖籃，是我們吸收知識(shí)的海洋，這就是我的學(xué)�！�—蘇州市平直實(shí)驗(yàn)小學(xué)，如果你也是我們學(xué)校的一員也有同感嗎？

　　校園的作文 篇10

　　我喜歡校園里的柳樹和它簡(jiǎn)單的美麗。

　　春天，柳樹裸露的樹枝上出現(xiàn)許多綠色的小花蕾，就像秋天收獲的玉米一樣。外面的綠被緊緊包裹著里面的嫩芽。這是春天發(fā)芽，夏天長(zhǎng)葉子的東西。

　　夏天，深綠色的葉兒出來了，許多葉兒人倒在了地上。有的.貪玩的孩子拉下幾個(gè)皇冠，柳樹疼，但也喜歡快樂的孩子。如果天氣熱了，就挪到小板凳上，靠在柳樹的老樹干上，藏在柳樹濃密的“毛”下。根本感覺不到熱度。

　　秋天，年輕的葉子忠會(huì)被裁掉，葉子會(huì)漸漸變黃。終于有一天，它干涸了，隨著微風(fēng)慢慢倒了下去。戴著紅領(lǐng)巾的小女孩小心翼翼地把它撿起來放在黑色的包里�？赡苁菫榱思依餆�柴吧！

　　到了冬天，葉子就完事了。校長(zhǎng)砍掉了多余的樹枝，讓它只剩下一棵樹。也許也是為了給它解決問題。我期待它明年再次發(fā)芽生長(zhǎng).

　　我喜歡校園里的柳樹和它簡(jiǎn)單的美麗。

　　校園的作文 篇11

　　我的校園是個(gè)美麗的地方，今天就讓我?guī)Т蠹胰バ�園里看看。

　　剛進(jìn)門，映入眼簾的就是一個(gè)紅綠相間的燈光球場(chǎng)。燈光球場(chǎng)，顧名思義，球場(chǎng)上有兩排大燈，每邊6盞。每當(dāng)夜幕降臨，有人打球時(shí)，這6盞大燈就會(huì)亮起來，把球場(chǎng)照得如同白晝。

　　從操場(chǎng)往前走二十幾米就來到我們學(xué)校的衛(wèi)生角。你一定會(huì)覺得我很奇怪，衛(wèi)生角又臟又臭，有什么可介紹的。其實(shí)不然。請(qǐng)看。衛(wèi)生角右邊整齊地排列著10來個(gè)垃圾桶。每當(dāng)垃圾快滿時(shí)，門衛(wèi)叔叔就會(huì)把垃圾運(yùn)到別處。再看左邊，掃把、鏟子、畚斗，就像排好隊(duì)的士兵，整齊地、靜靜地等候著。在同學(xué)們地努力下，衛(wèi)生角整齊又可愛。

　　再去看看我的教室，在教室里我最喜歡的就是作文角。作文角還有一個(gè)可愛的名字“小小作者”。這上面還有我的大作呢！不是我跟你吹，我的作文在我們班可算數(shù)一數(shù)二的呢！

　　最后去看看宿舍，不過我還是不進(jìn)去了，因?yàn)槲也皇亲⌒Ｉ�。如果冒然進(jìn)去，會(huì)被寢室老師查問的`。

　　這就是我的校園，一個(gè)美麗的地方。

　　校園的作文 篇12

　　我們北山學(xué)校的風(fēng)景美如畫。我來給你們介紹一下我們學(xué)校的春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的風(fēng)景。

　　春天來了，草坪里的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣。草坪里的垂柳也長(zhǎng)出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。垂柳正前方的松柏也變得更綠了。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

　　夏天的時(shí)候，我們?cè)谒奚針抢锿�著�?duì)面的`竹林，真是美麗可愛。陽光透過茂密的竹葉縫隙，照在地上，從遠(yuǎn)處看，像一塊塊碎翡翠鋪在地上。竹子展著雙臂，好像在向人們招手，又仿佛在說：“你們太熱了，到這里來乘涼吧”。

　　到了秋天，桂花開了，發(fā)出的香味在十里遠(yuǎn)的地方都能聞到。石榴也結(jié)出了紅紅的果實(shí)。秋天的落葉好像一只只蝴蝶在空中飛舞。

　　冬天的時(shí)候，天上下起了雪花。一朵朵雪花像鵝毛，想柳絮。雪花覆蓋了屋頂、草坪……屋頂上雪白一片。我們?cè)诓萜荷洗蜓┱�，堆雪人。開心極了。

　　校園的四季真美!

　　校園的作文 篇13

　　我們學(xué)校是一個(gè)美麗的地方，花園是其中最漂亮的地方。

　　站在教室往下望，就可以看到校園的花園。

　　首先，映入眼簾的是四個(gè)一樣的小亭子，亭子上纏滿了滕蔓，整個(gè)亭子看起來就像蘑菇一樣。

　　接著，再往前一點(diǎn)，看到兩條小路，兩條小路長(zhǎng)滿了爬山虎一樣的藤蔓，還有五顏六色的植物，高的，矮的，紅的、黃的、單株的，成群的，各種各式，爭(zhēng)奇斗艷。

　　最后，就看到花園的中心部分了。中心的左前方有一株青綠色的竹子，竹子不高，有很多節(jié)。從節(jié)處長(zhǎng)出竹枝，又從竹枝長(zhǎng)出嫩綠色、細(xì)長(zhǎng)條的葉子。這株竹子雖然好看，但不太引人注意。引人注目的是被許許多多、密密麻麻的灰色灌木叢包圍住的一棵既高大無比又粗又壯的野菠蘿。野菠蘿在灌木從的襯托下格外引人注目，它的'樹皮像一層灰色的鎧甲，長(zhǎng)著鋸齒狀的葉子。它的果實(shí)和葉子很像菠蘿的很像，怪不得叫野菠蘿，原來跟菠蘿那么像，連名字就只差一個(gè)“野“字。

　　花園真是一個(gè)美麗的地方，學(xué)校也是一個(gè)美麗的地方，我要好好珍惜我們他們。

　　校園的作文 篇14

　　我們的校園——環(huán)山小學(xué)，坐落在公安局的旁邊。那里鳥語花香，景色惱人，是個(gè)學(xué)習(xí)的好中央。

　　一進(jìn)校園就看見了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著三位名人的身世簡(jiǎn)介，三位名人辨別是：孔子、達(dá)·芬奇、愛因斯坦。這三座石碑后還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著長(zhǎng)方形的玻璃，玻璃上聳立著孔子、達(dá)·芬奇、愛因斯坦的.雕像。

　　不斷往前走，離開我們學(xué)校的宣傳欄對(duì)面的紫藤花架前，這里是我們學(xué)校美麗的景點(diǎn)之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，偶然有一兩只蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長(zhǎng)得蔥蔥翠蘢，密密叢叢的枝葉遮住了陽光，在茂密的枝葉里長(zhǎng)著一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風(fēng)吹來仿佛會(huì)收回“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲響呢！因而，小冤家們最喜歡在樹下嬉鬧、納涼。秋天，紫藤花的葉子還是那么蒼翠，枝葉間長(zhǎng)著像黃豆一樣的果實(shí)，它們躲在枝葉間，不細(xì)心看是看不見的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的。

　　繞過紫藤花架，便看見了一片石林，那些石柱像直插云霄的寶劍又像雨后破土而出的巨型竹子，還像等候飛向天際的火箭。

　　看！我們的學(xué)校多么美麗呀！

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