(熱)我的同學作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的我的同學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學王杰妮,有一頭烏黑油亮的長發(fā),天天都綁著兩個小辮子,走路的時候,兩個小辮子一甩一甩的她的眼睛大大的,眼睫毛長長的,說話的時候眼睛一眨一眨的,就像那天上一閃一閃的星星。她是班級里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項任務之后,她就像換了一個人似的,不再與我們嘻嘻哈哈,而是每天都認真仔細地“打理”著圖書角,是個稱職的小管理員。
記得有一天,班里很多同學都沒有帶課外書,鬧“書荒”了,紛紛向她借閱。我的好朋友童灝挑中一本心愛的書找到王杰妮,說:“王杰妮,我要借這本!蓖踅苣荻挍]說,拿出登記簿,一絲不茍地寫上:童灝,借了一本《巨人國》。童灝等王杰妮登記完,便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。
王杰妮剛準備出去玩,陸瑞杰跑過來,說要借一本《三國演義》。王杰妮并沒有因此感到厭煩,反而朝他笑笑,一邊接過書一邊拿起筆認真地登記起來。幾個玩伴在教室外見王杰妮好久還沒有出去,又紛紛跑回來喊:“喂!王杰妮,別登記了,我們還玩不玩?”“就是,下課就這么點時間,快點!”陸瑞杰見她們你一言我一語地“埋怨”起來,說:“算啦!算啦!王杰妮,你先去玩吧,我下回再借!蓖踅苣輸[擺手說:“沒事,沒事,別聽她們的,如果每個人都這樣想,那我這個管理員不就沒用了嗎?再說,老師讓我當她的小助手,我高興還來不及呢!”說完,又埋頭記錄起來。寫好后,她正要離開,不經意瞥見圖書角的書倒了,便又快步向前,把書扶正,并擺放整齊,確認沒事后,才放心地離去。
別看王杰妮平時和同學一起嬉戲、打鬧,沒有一點“正經”樣?墒抢蠋熃唤o她的任務,卻能做得近乎完美。這是一般同學很難做到的,而她對職務的認真負責,也讓我對她刮目相看。交這樣的朋友,真好!
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